下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)校作風(fēng)整頓自查報(bào)告3篇(學(xué)校作風(fēng)建設(shè)自查自糾整改方案)，供大家閱讀。

學(xué)校作風(fēng)整頓自查報(bào)告1

　　為了深入貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在全系統(tǒng)開(kāi)展“作風(fēng)紀(jì)律整頓月”活動(dòng)的會(huì)議精神，著力解決我校教師在思想紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，從而提高全體教師的整體素質(zhì)，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的健康持續(xù)發(fā)展，我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，采取邊學(xué)習(xí)邊查找的方法，堅(jiān)持把查找問(wèn)題和解決問(wèn)題相結(jié)合。

　　按照查找、整頓階段的要求，緊緊圍繞教育整頓重點(diǎn)，通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)、設(shè)置意見(jiàn)箱等征求意見(jiàn)，采取學(xué)生對(duì)老師測(cè)評(píng)的方式，廣泛征求了意見(jiàn)。學(xué)校班子成員緊密聯(lián)系學(xué)校工作實(shí)際進(jìn)行了專題討論，認(rèn)真分析了目前學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律的現(xiàn)狀，反思和查擺了存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，提出了相應(yīng)的整改措施，現(xiàn)將查找情況報(bào)告如下：

　　一、學(xué)校作風(fēng)紀(jì)律的現(xiàn)狀

　　1、依法治校。以依法治校為核心，建立了現(xiàn)代學(xué)校管理制度；堅(jiān)持和健全民主集中制，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)、教代會(huì)制度，嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，執(zhí)行“收支兩條線”管理制度。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。

　　2、令行禁止、步調(diào)一致。學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)指令和決定，做到令行禁止，不搞上有政策，下有對(duì)策。

　　3、以師德教育為核心，提高教師的綜合素質(zhì)。教師做到敬業(yè)愛(ài)崗、熱愛(ài)學(xué)生、明禮誠(chéng)信、為人師表、廉潔從教。無(wú)嚴(yán)重體罰學(xué)生和以教謀私的不良行為。

　　4、基建工程、學(xué)生招生符合程序，無(wú)違規(guī)行為。

　　二、存在的主要問(wèn)題及原因分析

　　主要問(wèn)題：

　　1、學(xué)校管理上存在的問(wèn)題。學(xué)校規(guī)章制度有些條款比較陳舊，不符合當(dāng)前學(xué)校管理的要求；學(xué)校行政議事規(guī)則有待修改；學(xué)?？记谥贫葓?zhí)行還不夠堅(jiān)決，校務(wù)公開(kāi)制度有待完善。

　　2、師德方面存在的問(wèn)題。學(xué)校師德教育還不夠深入，少數(shù)教師對(duì)樹(shù)立良好的教師形象認(rèn)識(shí)不足，為人師表做的不夠好；上課存在著遲到、拖堂現(xiàn)象，還存在諷刺、謾罵學(xué)生和變相體罰學(xué)生的.現(xiàn)象。

　　3、學(xué)校教研活動(dòng)流于形式，不能有效的促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　4、在學(xué)生養(yǎng)成教育上工作力度不夠。

　　原因分析：

　　產(chǎn)生上述問(wèn)題的主要原因是：

　　1、思想認(rèn)識(shí)還不到位，安于現(xiàn)狀，缺乏培養(yǎng)一流作風(fēng)，樹(shù)一流形象的意識(shí)。

　　2、缺少有效的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　3、師德師風(fēng)教育有待加強(qiáng)，有待于落實(shí)到實(shí)處。

　　4、作風(fēng)紀(jì)律獎(jiǎng)罰嚴(yán)明難以落實(shí)到實(shí)處。

　　三、下一步整改措施

　　針對(duì)學(xué)校當(dāng)前存在的問(wèn)題，經(jīng)學(xué)校行政辦公會(huì)研究，提出如下整改措施：

　　1、進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)。

　　解放思想是推動(dòng)一切工作的總閥門(mén)，是推進(jìn)事業(yè)發(fā)展的一大法寶。在作風(fēng)紀(jì)律中，領(lǐng)導(dǎo)干部要從思想和行為，觀念和紀(jì)律幾個(gè)方面切實(shí)發(fā)揮帶頭作風(fēng)，要加強(qiáng)自律、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，做好表率，做遵紀(jì)守法的模范。

　　2、完善規(guī)章制度。

　　堅(jiān)持和健全民主集中制；完善《學(xué)校重大議事規(guī)則》，認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，教代會(huì)制度，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，將罰分明。

　　3、堅(jiān)決貫徹《九年義務(wù)教育課程計(jì)劃》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)決不設(shè)快慢班，堅(jiān)決不違規(guī)補(bǔ)課。

　　4、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律。

　　依法執(zhí)教，公開(kāi)公正評(píng)價(jià)學(xué)生，嚴(yán)禁考試排名，嚴(yán)格控制作業(yè)量，禁止體罰和變相體罰學(xué)生；上班、上課不遲到，不早退、不拖堂、不隨意調(diào)課、停課。

　　5、優(yōu)化教學(xué)風(fēng)氣。

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重家長(zhǎng)，嚴(yán)于律已，為人師表，不做有償家教、不向?qū)W生推銷(xiāo)任何商品，不強(qiáng)制學(xué)生集體購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料、教輔讀物、不自立名目亂收費(fèi)，亂罰款，杜絕以教謀私的不良行為。教師重新簽訂承諾書(shū)。

學(xué)校作風(fēng)整頓自查報(bào)告2

　　在縣委、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校展開(kāi)了“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動(dòng)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、組織談話等教育活動(dòng)，我對(duì)此次活動(dòng)從思想上有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，并做了自查自糾。

　　一、通過(guò)自查自糾，我發(fā)現(xiàn)自己在日常教學(xué)工作中存在一些不良的習(xí)慣：

　　1．日常教學(xué)工作中有時(shí)做事有些拖拖拉拉，沒(méi)有很高的緊迫感，缺乏雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以至于效率不是很高。

　　2．由于兼職教務(wù)副主任，日常教學(xué)工作中有時(shí)會(huì)因?yàn)榻虅?wù)處的工作而對(duì)本職教學(xué)工作產(chǎn)生一定的'影響。

　　3．日常工作中，會(huì)因?yàn)橥岁P(guān)手機(jī)而偶爾出現(xiàn)上課的時(shí)候電話鈴響，從而影響正常的課堂秩序和教學(xué)工作。

　　二、存在問(wèn)題的主要原因

　　在這段時(shí)間學(xué)習(xí)，對(duì)存在的主要問(wèn)題和不足進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

　　1．思想觀念僵化。有一種得過(guò)且過(guò)的思想，工作上要求一般就行，沒(méi)有嚴(yán)格要求，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)觀念不強(qiáng)。

　　2．作風(fēng)紀(jì)律不實(shí)。

　　3．自身素質(zhì)要求不嚴(yán)。中心的學(xué)習(xí)自律意識(shí)比較淡薄，被動(dòng)學(xué)習(xí)多，主動(dòng)學(xué)習(xí)少。

　　4．精神狀態(tài)不昂揚(yáng)。積極性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，推推動(dòng)動(dòng)，不推不動(dòng)，精神萎靡。

　　三、面對(duì)上述的不良習(xí)慣，在以后的日常教學(xué)工作中我將做出如下整改：

　　1．做事情雷厲風(fēng)行，及時(shí)完成本職的教學(xué)工作，提高辦事效率，養(yǎng)成高效的工作作風(fēng)。

　　2．將本職教學(xué)工作同教務(wù)處工作區(qū)分開(kāi)來(lái)，絕不因?yàn)榻虅?wù)處工作而對(duì)正常的教學(xué)工作產(chǎn)生影響。

　　3．堅(jiān)決杜絕在上課接打手機(jī)、酗酒等不良和不負(fù)責(zé)任的行為。同時(shí)，我要在此做出保證：

　　1．嚴(yán)格遵守和執(zhí)行省紀(jì)委提出的“五不準(zhǔn)”規(guī)定。

　　2．嚴(yán)肅請(qǐng)假制度，決不在任何情況下擅自離崗。

　　總之，通過(guò)此次“紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓月”活動(dòng)，我進(jìn)一步提高了認(rèn)識(shí)，決心從自身做起，不斷提高教學(xué)技能，將所有的精力都用到實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)改革和發(fā)展的工作中來(lái)！

學(xué)校作風(fēng)整頓自查報(bào)告3

　　為不斷加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，解決干部職工隊(duì)伍中存在的思想、紀(jì)律、作風(fēng)的等方面存在的突出題目，進(jìn)一步同一思想，振奮精神，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、緊急感，增進(jìn)全年各項(xiàng)工作任務(wù)的美滿完成。我校以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大、市“兩會(huì)”及市委、市政府全會(huì)精神，堅(jiān)持“思想教育為主，正面教育為主，自我教育為主”的原則，積極展開(kāi)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。通過(guò)展開(kāi)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，我校緊密聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真查擺在思想、紀(jì)律、作風(fēng)等方面存在的題目，結(jié)合本校的實(shí)際情況進(jìn)行深入反思、深入檢查、自省自警。

　　一、展開(kāi)活動(dòng)情況

　　在積極組織學(xué)習(xí)和認(rèn)真征求意見(jiàn)的同時(shí)，我們還展開(kāi)了以下幾個(gè)活動(dòng)：

　　一是展開(kāi)紀(jì)律作風(fēng)自查活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則、率先垂范，認(rèn)真查找本身在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出題目，各科室、教研組依照職責(zé)權(quán)限，認(rèn)真查找本科室、教研組在紀(jì)律作風(fēng)方面存在的題目和不足，全體教職工結(jié)合本身工作實(shí)際展開(kāi)自查活動(dòng)。自查活動(dòng)主要查找全校教職工對(duì)黨和國(guó)家政策法規(guī)、市委市政府、上級(jí)主管部分作出的重大決策部署的執(zhí)行情況，看政令是不是暢通;履行工作職責(zé)和精神狀態(tài)情況，看是不是存在履行職責(zé)不到位、作風(fēng)漂浮等題目;看是不是存在辦事效力低等題目;本職工作執(zhí)行情況，看是不是存在個(gè)人時(shí)間觀念不強(qiáng)、推委扯皮、辦事拖拉;各項(xiàng)規(guī)章制度落實(shí)情況，看是不是存在遲到、早退，不按規(guī)定請(qǐng)銷(xiāo)假，中午無(wú)故飲酒，上班時(shí)間上網(wǎng)、玩游戲等題目。

　　二是展開(kāi)專題討論。緊密聯(lián)系全市職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，針對(duì)如何加強(qiáng)紀(jì)律作風(fēng)、進(jìn)步工作效力、切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)等題目認(rèn)真組織專題討論。著力解決紀(jì)律作風(fēng)意識(shí)不強(qiáng)、工作思路沒(méi)創(chuàng)新、工作方法不靈活、工作效果沒(méi)亮點(diǎn)的題目。

　　二、自查中存在的主要題目

　　經(jīng)過(guò)展開(kāi)深進(jìn)的自查活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)我校仍存在以下突出題目：

　　1、政治思想方面：在自查中發(fā)現(xiàn)部份教職工平時(shí)只滿足于讀書(shū)、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義缺少系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的領(lǐng)會(huì)不夠深入，研究不夠，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得情勢(shì)化、教條化，因此不能正確掌控情勢(shì)。

　　2、工作方面：在自查中發(fā)現(xiàn)部份教職工自我要求不夠嚴(yán)格，缺少工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于分內(nèi)工作，常常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度，思考題目，處理矛盾。在工作中碰到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取回避的方法，不是自己力求尋覓對(duì)策，而是等待領(lǐng)導(dǎo)批示。工作的效力意識(shí)、責(zé)任意識(shí)比較淡薄。

　　3、作風(fēng)方面：在自查中發(fā)現(xiàn)部份教職工安于表面，把自己分內(nèi)的事做好就能夠了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒(méi)有很好地深進(jìn)基層、深進(jìn)實(shí)際，處理事情方法比較簡(jiǎn)單、表面，未留意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

　　4、紀(jì)律方面：在自查中發(fā)現(xiàn)，有的教職工紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，存有遲到、早退，不遵守會(huì)議和集體學(xué)習(xí)紀(jì)律等情況，本身的紀(jì)律束縛性和紀(jì)律觀念不強(qiáng)。在財(cái)務(wù)管理制度方面，假如碰到突發(fā)情況，偶然會(huì)出現(xiàn)：先購(gòu)買(mǎi)，后填寫(xiě)物品購(gòu)置申請(qǐng)單的現(xiàn)象。

　　5、廉政建設(shè)方面：在自查中發(fā)現(xiàn)，有的教職工對(duì)有些題目親身調(diào)查研究少，聽(tīng)取匯報(bào)多;夸大他人實(shí)施的多，自已親身落實(shí)的少，不能針對(duì)性地展開(kāi)工作。存在好人主義思想，在處理題目時(shí)，明知有些方法不妥，但礙于上下級(jí)情面，關(guān)系單位情面，便不再堅(jiān)持，以為“反正有領(lǐng)導(dǎo)唆使，即便錯(cuò)了也有領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)著”。對(duì)下屬的管理方面也一樣存在好人主義思想，能過(guò)則過(guò)，能不批評(píng)就不批評(píng)，能不得罪就不得罪。

　　6、管理制度建設(shè)方面：在自查中發(fā)現(xiàn)，我校管理制度仍存在很多不盡公道和需要進(jìn)一步完善和健全的地方。例如會(huì)議制度缺少對(duì)遲到、早退教師的處罰措施，請(qǐng)假、遲到現(xiàn)象嚴(yán)重;教師上課制度缺少對(duì)教師上課情況的分析反饋機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)機(jī)制;班主任工作考評(píng)制度不完善，對(duì)班主任的工作成績(jī)和能力評(píng)定方式單一;學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理體系需進(jìn)一步完善，學(xué)校要與企業(yè)建立良好的信息溝通機(jī)制，及時(shí)反饋學(xué)生的實(shí)習(xí)情況;需建立和完善學(xué)生信息管理系統(tǒng)，嚴(yán)把免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)程序，確保讓家庭真正困難的學(xué)生受益，同時(shí)針對(duì)目前大量企業(yè)的培訓(xùn)需求，還沒(méi)有構(gòu)成一個(gè)公道的培訓(xùn)管理機(jī)制。

　　7、財(cái)務(wù)制度方面：在自查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校財(cái)務(wù)工作復(fù)雜，工作職員配備較少，致使報(bào)賬、記賬不及時(shí);因無(wú)人專管票據(jù)審核，常常出現(xiàn)漏簽現(xiàn)象;學(xué)校目前財(cái)務(wù)報(bào)賬程序及票據(jù)填寫(xiě)有待規(guī)范，票據(jù)使用標(biāo)準(zhǔn)有待同一。

　　三、存在題目的主要緣由

　　一是對(duì)政治學(xué)習(xí)“走過(guò)場(chǎng)”。停于情勢(shì)，敷衍了事，平時(shí)固然常常學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，但思想上未引發(fā)高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺少思考，只從字面上理解，沒(méi)有熟悉其思想的精華，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得情勢(shì)化、教條化。

　　二是業(yè)務(wù)水平不高。沒(méi)有深入意想到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效力和質(zhì)量起決定性作用，有的同道缺少敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中經(jīng)常得過(guò)且過(guò),在業(yè)務(wù)方面存有依靠性，以為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有唆使，不先急著干，畏懼自己先做做不好。自己沒(méi)有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，在展開(kāi)工作中比較盲目，有時(shí)缺少一定自信。

　　三是工作方法簡(jiǎn)單。安于表面，把自己分內(nèi)的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，有無(wú)創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)題目不作深層次的分析，思考不深入，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未留意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

　　四、整改措施和努力方向

　　針對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的題目，我校在今后的工作中將側(cè)重進(jìn)行整改，并要請(qǐng)教職工要依照查找出的題目，切實(shí)加強(qiáng)本身紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，在以后的`工作中，要認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)展開(kāi)自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡心盡力干好每項(xiàng)工作，做到不抱怨、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，始終保持高昂向上的精神狀態(tài)，有條不紊地處理每項(xiàng)工作，進(jìn)步綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

　　1、切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步政治素質(zhì)。學(xué)校定于每周二下午由校領(lǐng)導(dǎo)組織教職工集體學(xué)習(xí)時(shí)勢(shì)政治，貫徹中心精神。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，建立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)遵法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤奮懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　2、認(rèn)真履行職責(zé)，進(jìn)步工作水平。要不斷進(jìn)步對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的熟悉，自覺(jué)、刻苦地研究業(yè)務(wù)。加強(qiáng)鍛煉，夯實(shí)基礎(chǔ)，努力進(jìn)步自己工作的能力;在每周三下午，學(xué)校各教研組長(zhǎng)組織教研組成員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教育教職工要酷愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，深進(jìn)研究;要開(kāi)辟創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活應(yīng)用公道的方法和措施，展開(kāi)工作，處理題目，努力把工作能力進(jìn)步到一個(gè)新的水平。

　　3、努力加強(qiáng)本身建設(shè)，進(jìn)步服務(wù)能力。要進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化教育意識(shí)上下功夫;要把個(gè)人的尋求融進(jìn)到教育事業(yè)的需要中，正確對(duì)待權(quán)利、金錢(qián)、名利，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)本身紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步進(jìn)步我校的本身形象。針對(duì)以上要求，學(xué)校組織名師到我校講課，并請(qǐng)出教育局副局長(zhǎng)劉選林為我校作題為“奉獻(xiàn)單位、成績(jī)自我”的出色報(bào)告會(huì)，使全校教職工深有感悟，對(duì)人生的意義和價(jià)值有了更進(jìn)一步的熟悉。

　　4、進(jìn)一步健全完善學(xué)校管理規(guī)章制度。確保學(xué)校規(guī)章制度的正當(dāng)性、公道性和有效性，不斷完善學(xué)校內(nèi)部管理體制和運(yùn)行機(jī)制。如：完善會(huì)議制度中針對(duì)遲到、早退現(xiàn)象的處罰措施;健全教師上課信息反饋機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)鼓勵(lì)機(jī)制;對(duì)班主任工作成績(jī)和能力的評(píng)定方式不再只限于單一方式，賞罰相應(yīng)，完善班主任考評(píng)機(jī)制，進(jìn)步班級(jí)管理效能;加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)、畢業(yè)學(xué)生的跟蹤指導(dǎo)，與企業(yè)建立信息反饋機(jī)制;針對(duì)當(dāng)前大量企業(yè)的培訓(xùn)需求，盡快構(gòu)成一個(gè)科學(xué)培訓(xùn)管理機(jī)制，完善培訓(xùn)規(guī)范和程序。

　　5、繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，規(guī)范票據(jù)審核程序和填寫(xiě)要求;及時(shí)正確記錄賬務(wù)收支并裝訂成冊(cè)方便查閱和審核;對(duì)收費(fèi)及開(kāi)據(jù)財(cái)政票據(jù)的班主任及老師進(jìn)行培訓(xùn)，嚴(yán)格規(guī)范財(cái)政票據(jù)的填開(kāi)工作，保證學(xué)生學(xué)費(fèi)足額及時(shí)上交財(cái)政專戶;加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理和使用，在固定資產(chǎn)購(gòu)置時(shí)，嚴(yán)格依照政府采購(gòu)程序進(jìn)行采購(gòu)，并根占有關(guān)規(guī)定，建立賬簿實(shí)物核對(duì)制度，建立健全財(cái)務(wù)制度，會(huì)計(jì)職員對(duì)各項(xiàng)財(cái)物增減變動(dòng)和結(jié)存情況及時(shí)記錄核對(duì)，做到賬賬符合，賬實(shí)符合。

　　下一步，我校將繼續(xù)查擺本身和干部職工在各方面存在的不足和題目，進(jìn)一步進(jìn)步思想熟悉，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，進(jìn)步自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步進(jìn)步、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，工作獲得實(shí)實(shí)在在的效果，推動(dòng)職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。

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