下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文7篇(小學(xué)四年級優(yōu)秀作文題目)，以供參考。
有關(guān)小學(xué)四年級優(yōu)秀作文1
十一月十五日，我有一段難忘的經(jīng)歷。
當(dāng)天下午做完作業(yè)后，我的心情很郁悶，這是為什么呢？因為家里沒有什么好玩的！我正坐著發(fā)呆，和我一起在家里的弟弟說他要買《冒險小虎隊》，我馬上來精神了，告訴他嘉信茂廣場三樓有個正和書店，可能這類書就有賣的。大姨聽了我的建議，就給了弟弟十三元錢，并讓我一個人帶弟弟去買。我立即提了個要求，要買一本《羊羊運(yùn)動會》，那是我最喜歡的連環(huán)畫。媽媽想了一下，給我拿了十一元錢讓我自己去買。我和弟弟高高興興地去了，可是剛到三樓就發(fā)現(xiàn)我要買的'《羊羊運(yùn)動會》根本沒有，弟弟的《冒險小虎隊》書倒是有，可惜缺少一張解密卡。我們只好失望地回家了?；氐郊依镂野呀?jīng)過告訴了媽媽，媽媽說沒關(guān)系，還夸獎我們會獨(dú)立去大商場買東西了。
這時已經(jīng)五點(diǎn)了，弟弟六點(diǎn)還要上少年宮的英語班，我提出一個想法：我和弟弟再去新華書店買書，因為我們在新華書店買書后，弟弟可以過天津橋、人民公園直接去上英語班。媽媽聽了，有點(diǎn)猶豫，因為我家住在臨園路，書店在警鐘街，相隔很遠(yuǎn)，她擔(dān)心我們迷路或者遇到其它麻煩，但她最后還是答應(yīng)了我們。我和弟弟匆匆忙忙地趕路，好不容易才走到新華書店。這下可好了，我不僅買到了《羊羊運(yùn)動會》，弟弟也買了一本完整的《冒險小虎隊》。我們趕快往回家的路走，弟弟半途順路就去上少年宮，我穿過公園回家。
媽媽看我順利地回來，非常開心！然后又給我安排一個任務(wù)：到“怪味抄手”店買一大家人吃的生抄手。我只用了很短的時間到了那家店，把錢交給老板娘買了一斤半生抄手，我想快速回家，但是提了8、9個口袋，我的手勒疼了，累得氣喘吁吁?；丶抑螅瑡寢屩笨湮?，說我是她的好幫手。
這段經(jīng)歷令我難忘，因為得到媽媽的三次表揚(yáng)，我的獨(dú)立能力成功增強(qiáng)一級！哈哈！
點(diǎn)評：大人眼里很簡單的一件事情，小孩子第一次去做總是讓父母擔(dān)心。家長需要足夠的勇氣和孩子一起面對復(fù)雜的社會，給自己信心，給孩子信心去邁出獨(dú)自外出的第一步。你會發(fā)現(xiàn)，你的孩子已經(jīng)在不知不覺中長大了，已經(jīng)不需要你隨時隨地的保護(hù)了。（指導(dǎo)教師：漆濤）
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上完體育課，我回到教室，正準(zhǔn)備拉開椅子做家庭作業(yè)時，忽然看見黑板上寫著我的名字——被登記在“桌面上有東西”一欄里?！鞍?！要被扣三分紀(jì)律分了！“我傷心地想著。可是，我又看了看自己的桌面，哪有什么東西嘛！桌面空空如也！我記得清清楚楚，上體育課離開教室時，我的桌面也是什么也沒有的！奇怪，難道是值日的蔣同學(xué)故意登記我的名字？我開始生氣了，琢磨著等她回到教室得好好問一問。
蔣同學(xué)回教室了，我把這事向她一問，只見她用眼睛瞟了我一下，卻什么話也不說就回自己座位了。我從她的眼神里看到的只有憤怒，感覺好像是故意登記的'樣子。我更加生氣了，心里就像一團(tuán)火在燃燒，又感覺有根針在心頭扎著。接下來的課也不知道怎么過的，我心里只有一個念頭——請老師評評理！
跟我預(yù)料的一模一樣，匡老師按黑板上登記的名單扣分了，和“椅子沒擺好”一樣，“桌面有東西”也是扣三分。這時，心里的火焰和針刺令我無法忍住，我把手高高舉起，向老師控訴了一番?？墒?，匡老師卻把頭扭向一邊，冷淡地說：“那我可不管，我只按照值日登記的情況評價！”
我心里委屈極了，卻無人訴說。一回家，我跟媽媽說了這事，并準(zhǔn)備不想跟蔣同學(xué)做好朋友了。媽媽只說了一句話就讓我打消了這個念頭：“萬一是她看錯了呢？你要學(xué)會寬容大度?！?/p>
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春天來了，鳥語花香，處處都生滿了春的氣息。既然是春天，何不來一次春游呢？今天，我們就跟著春天的步伐去春游吧！
上午八點(diǎn)半左右，我們就排著隊伍開始了這愉快的旅程——春游。我從沒發(fā)現(xiàn)過，路邊竟有如此美麗的櫻花，那朵朵美麗、可愛，白的似霞、粉的`如雪的櫻花，是多么討人喜歡??！
在計劃中，我們還有一個放飛風(fēng)箏的比賽的，我們放下了書包，拿起了風(fēng)箏，說著“Let’sgo！”、“放風(fēng)箏去啦！”隨后，我們便興奮地跑走了?，F(xiàn)在興奮的我們竟也讓我們忘記了剛才一路走來的勞累與饑餓。
啊，最讓我們記憶猶新的就數(shù)它啦！
瞧呀，這是多么和諧呀！
我們那和藹可親的班主任茅老師和我們這般“調(diào)皮”的小女生們是多么的可愛呀！
這幅“千手觀音圖”真是既搞笑又可愛呀！
一看那一只只雜七雜八的小手和那一只只小手上不同花樣，不同顏色的袖子，還有茅老師的那個“半蹲式兩手合一”掌，就能讓我們一直捧腹大笑。
哎，快樂的時光總是十分短暫的，就像這次春游一樣，雖然我們那時都很愉快，笑臉一直都陪伴在我們的身邊，但是，它總是會結(jié)束的，不過，只要能讓我們開心的，不管在什么時候，都的不錯的。
我在期盼著，希望下一個春游快一點(diǎn)到來。
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我心中的老師是比叫溫柔的，臉上能有甜甜的笑容，這樣上課時的心情也會隨著好起來，打起精神來，聽到更多的知識，而不是上課沉悶悶的，無精打采的，哪有精力去認(rèn)真聽講？這樣有助于上課效果。
我們和老師上課要是師生關(guān)系，而下課應(yīng)該是朋友關(guān)系。
雖然說老師要對我們和睦相處，但他（她）對我們也要負(fù)責(zé)任，有時也應(yīng)該對我們嚴(yán)格一些，不然大家由于老師的好，以為老師是“病貓”，上課就會越來越?jīng)]有紀(jì)律，效果就相反了，當(dāng)我們學(xué)習(xí)不好時，他（她）也會生氣的批評我們，因為他（她）很愛我們，所以才恨鐵不成鋼。我們做作業(yè)做錯了，他（她）會很努力地將我們講懂，不管有多累，多辛苦，他（她）也會不辭辛苦的`幫助我們，讓我們從不懂到會到很靈活，遇見就會做。上課是講的要深入淺出，讓大家都懂。
而且不但要關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心我們生活，當(dāng)我們感冒的時候，他（她）總會伸出一雙溫暖的手，撫摸著我們，用關(guān)心的目光看著我們，這樣，就算再難受也會好很多的。就像夏日的一陣清風(fēng)，冬日的一縷陽光，是開心的散播器，難受時的關(guān)閉器，憤怒時的輕松劑。
下課的時候，他（她）總會陪伴在我們身旁，一來看住我們，讓我們不做危險的事情，二來與我們一起開心地笑，幸福的玩耍，這樣，上學(xué)對于大家來說會是“人間地獄”嗎？還是人間天堂？
有這樣的老師的話，我們都會天天像在兒童樂園的?。?/p>
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今天陽光明媚，我早早地就起了床，打算幫媽媽干點(diǎn)家務(wù)。我看到媽媽正在包餃子，我突發(fā)其想對媽媽說：“媽媽，你能不能教我包餃子？”“當(dāng)然可以啦！”媽媽笑著說“首先要把餃皮周圍涂上水，再把肉放進(jìn)餃皮里，然后使勁把餃子捏緊，一個小巧的餃子就包好了。”媽媽快速地說。我照著媽媽說的去做，可媽媽說我包得太丑了。我歪著頭，他他細(xì)細(xì)把我做的“小蝦小將”們徹徹底底地看了遍，發(fā)現(xiàn)的`確有點(diǎn)兒丑，準(zhǔn)備拆掉?？蓩寢屨f：別拆了，再拆就壞了。
終于，餃子包完了，媽媽把餃子一個個推到鍋里，浮在上面像一個個“水手”。餃子出鍋了，我聞了聞，真香?。。m然很丑），但我仍喜滋滋的，津津有味地吃著自己親手包的餃子。
今天我很開心，因為我既學(xué)會了包餃子，又能幫媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。媽媽也為我感到自豪！
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我的家我的家寬敞明亮，整潔舒適。家很大，是躍層式的格局，分為上下兩層，我和爸爸媽媽住在樓下，外公住在樓上，樓上還有一個50平米的大平臺。
讓我?guī)銈冞M(jìn)屋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！打開門是一排整齊的鞋柜，往里走是我們的飯廳，廳里有一張紅木大飯桌，四把椅子整齊地擺在桌子的四個方位。
往前看，明亮的客廳擺滿了我的樂器，一架黑色的“哈曼尼”鋼琴大氣地立在墻邊，旁邊是富有現(xiàn)代感的一套黑色架子鼓，凳子上還放著我心愛的長笛，親戚們都說我家的客廳快成小樂隊了。
樓下有兩間臥室，一大一小，都是朝南的，不用說，這就是我和爸爸媽媽休息的地方了，每個房間都擺放著舒適的.床和電視機(jī)，我的房間還有電腦和書桌，書架上有很多很多我喜歡看的書。
平時我最愛站在窗前眺望遠(yuǎn)方，晚上還可以看見夫子廟不斷閃爍的霓虹燈。順著旋轉(zhuǎn)樓梯上樓，就是外公住的地方。樓上沒有樓下那么熱鬧的感覺，但很清靜，外公很喜歡這個幽靜的空間。廳里擺放著沙發(fā)，可是被我的玩具占滿了。
外公有獨(dú)立的衛(wèi)生間，臥室，和電視，他總說這樣不用為和我爭看什么電視頻道而煩惱?？绯雎涞亻T，就是我的活動空間了。
這個平臺很大，還懸掛著一個沙袋，偶爾我會去玩耍一番。平臺上擺滿了各種各樣的盆花，到了春天，花兒一朵一朵地開放，發(fā)出淡淡的香味，這些都是外婆生前最喜歡的。你猜我的小寵物是什么？我們養(yǎng)了四只烏龜，它們相互爬背曬太陽，伸長脖子?xùn)|張西望的樣子可愛極了。家里總是給媽媽收拾的舒適整潔，每天放學(xué)走進(jìn)家門，一天的學(xué)習(xí)疲勞立即消失得一干二凈。
我愛我這漂亮溫馨的家！
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中午，正當(dāng)同學(xué)們談笑風(fēng)生，聊得正起勁的時候，謝老師走進(jìn)了教室，頓時，吵鬧的.教室變得鴉雀無聲，同學(xué)們東看看、西瞧瞧，猜測著接下來會發(fā)生什么。
這時，謝老師面帶微笑，對同學(xué)們說：“下面讓我再次為大家表演魔術(shù)！”還沒等老師說完，班上就炸開了鍋，“又要表演魔術(shù)，老師怎么會這么多魔術(shù)呀？”同學(xué)們議論紛紛?！鞍察o！”謝老師趕緊維持紀(jì)律，并拿出一個鐵環(huán)和鐵鏈，將鐵鏈用右手拎起，再把鐵環(huán)套在鐵鏈外。這時，幾十雙小眼睛都把謝老師盯得緊緊的?？芍x老師卻不慌不忙，對著鐵環(huán)吹了口“仙氣”，學(xué)著劉謙的樣子說：“見證奇跡的時刻到了！”接著松開左手，鐵環(huán)竟沒有掉落，而是纏在了鐵鏈上，大家看得目瞪口呆，好半天都沒有動靜。
這時，一位同學(xué)高喊：“我也會！”說著沖上講臺迫不及待地拿起道具表演起來：第一次失敗了，第二次又失敗了，第三次，迎接他的仍然是失敗。他只好難為情地跑回座位。
這下，同學(xué)們更佩服謝老師了，人人都跑上講臺，詢問謝老師魔術(shù)的變法。后來我們才知道，在鐵環(huán)下落時，只要用中指勾一下環(huán)，讓環(huán)翻個面，就能與鐵鏈纏在一起了。
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