活動(dòng)方案6篇

時(shí)間：2024-02-24 18:40:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的活動(dòng)方案6篇，以供參考。

活動(dòng)方案6篇

活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)目的：為營(yíng)造活潑向上的校園文化，充分發(fā)揮學(xué)生的體育特長(zhǎng)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、祥和、向上的`“六一”國(guó)際兒童節(jié)，經(jīng)校委會(huì)研究決定舉行全校體育游戲比賽活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)主題：我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：6月1日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、一年級(jí)部游戲：火災(zāi)逃生比賽（全體學(xué)生參加）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓前操場(chǎng)

　　2、二年級(jí)部游戲：魔方比賽（各班不少于三分之二學(xué)生參加）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

　　六、游戲活動(dòng)方法:

　　1、火災(zāi)逃生比賽：發(fā)令后從起跑線出發(fā)，先爬過(guò)墊子，然后鉆過(guò)鐵環(huán)，再繞過(guò)障礙物跑回來(lái)和下一名同學(xué)擊掌，以此類推。先跑完班級(jí)為勝。

　　2、魔方比賽：比賽規(guī)則依據(jù)國(guó)際比賽的規(guī)則進(jìn)行比賽。

活動(dòng)方案2

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大市民愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，提升我市環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量，處團(tuán)委按照市委市政府關(guān)于動(dòng)員全市上下宣傳省運(yùn)、迎接省運(yùn)、服務(wù)省運(yùn)的要求，結(jié)合市容環(huán)境衛(wèi)生百日整治行動(dòng)的需要，擬組織城管志愿者開展“和諧省運(yùn)，文明出行”宣傳活動(dòng)，特制定工作方案如下：

　　一、活動(dòng)目的

　　為在省運(yùn)會(huì)期間向來(lái)潭領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、運(yùn)動(dòng)健兒展示湘潭“干凈、整潔、優(yōu)美、和諧”的市容環(huán)境，倡導(dǎo)廣大市民愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、勸導(dǎo)破壞環(huán)境衛(wèi)生行為，解決環(huán)衛(wèi)工作的一些難點(diǎn)問(wèn)題，充分發(fā)揮廣大團(tuán)員青年宣傳文明、倡導(dǎo)文明行為中的積極作用，不斷提高市民文明素質(zhì)，營(yíng)造和諧湘潭的氛圍。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　1、啟動(dòng)儀式：20xx年5月4日上午9：00開始參加局團(tuán)委組織的啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)儀式后城管志愿者分別到各點(diǎn)開展宣傳。

　　2、宣傳活動(dòng)： 5月（5月定在4日上午9：00）和6、7、8月份的'第四個(gè)周四下午1：30至5：00（每月一次）。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　1、公交港灣：板塘1個(gè)，潭城中心站1個(gè)，羅源廣場(chǎng)1個(gè)，老縣政府1個(gè)。

　　2、加氣站：河?xùn)|吉安路板攝路口加氣站、河西熙春路延長(zhǎng)線加氣站。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、在全市重要公交站點(diǎn)及公交車上開展宣傳教育和文明勸導(dǎo)，協(xié)助公交車內(nèi)和站臺(tái)內(nèi)衛(wèi)生清掃，引導(dǎo)司乘人員將車內(nèi)垃圾倒入容器內(nèi)，倡導(dǎo)廣大市民文明出行、文明規(guī)范用語(yǔ)、文明乘車、禮讓老孕幼，勸導(dǎo)廣大市民在車行過(guò)程中隨意吐痰、亂扔垃圾、向車窗外拋撒雜物、破壞公共設(shè)施等不文明行為。

　　2、在主要加油、加氣站點(diǎn)引導(dǎo)私家車主和出租車司機(jī)將車內(nèi)垃圾倒入容器內(nèi)，勸導(dǎo)他們不要在車行過(guò)程中隨意吐痰、亂扔垃圾、向車窗外拋撒雜物、破壞公共設(shè)施，倡導(dǎo)文明行車。

　　五、活動(dòng)人員

　　1、河西、河?xùn)|團(tuán)支部成員共6人。

　　2、從各基層單位抽調(diào)30人（由參加“五四”青年節(jié)拓展訓(xùn)練活動(dòng)的團(tuán)員、青年組成）。

　　3、三所文明勸導(dǎo)員：雨湖所30人，岳塘所26人，板塘所8人，計(jì)64人。（僅參加5月4日啟動(dòng)儀式）

　　六、硬件準(zhǔn)備

　　1、在各活動(dòng)點(diǎn)擺放貼有“文明在心中，垃圾不落地”等宣傳標(biāo)語(yǔ)的垃圾方桶各1個(gè)，共計(jì)6個(gè)。

　　2、協(xié)調(diào)各

　　基層服務(wù)所分別在宣傳活動(dòng)的港灣安排1名文明勸導(dǎo)員，長(zhǎng)期在宣傳活動(dòng)的港灣收集車上垃圾（加氣站所在道路安排路組1人收車上垃圾），并報(bào)人員名單及聯(lián)系方式，處團(tuán)委將制作成環(huán)衛(wèi)服務(wù)卡，送予司乘人員，便于聯(lián)系。

　　七、活動(dòng)安排

　　1、人員安排：

　?。?）公交港灣：板塘6人，潭城中心站7人，羅源廣場(chǎng)7人，老縣城6人。（每個(gè)點(diǎn)分兩組進(jìn)行）

　　（2）加氣站：吉安路加氣站4人，熙春路延長(zhǎng)線加氣站4人（兩加氣站不分組）。

　　2、工作安排

　?。?）上公交車宣傳：每組安排1人向司乘人員宣傳，并發(fā)放環(huán)衛(wèi)服務(wù)卡1張；安排1人上車清掃車內(nèi)垃圾（車內(nèi)不擁擠情況下）；安排1人用小喇叭向車內(nèi)乘客宣傳；后勤負(fù)責(zé)后勤工作及協(xié)助路組收集人員傾倒方桶內(nèi)垃圾。

　?。?）加氣站宣傳：安排1人與私家車主及的士司機(jī)宣傳，并發(fā)放環(huán)衛(wèi)服務(wù)卡1張；安排2人收集加氣車輛上垃圾；安排1人負(fù)責(zé)后勤及協(xié)助路組收集人員傾倒方桶內(nèi)垃圾。

　　八、工作要求

　　1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。“和諧省運(yùn)，文明出行”青年志愿者活動(dòng)是由我處承辦的宣傳省運(yùn)，倡導(dǎo)文明、愛(ài)護(hù)環(huán)境的大型活動(dòng)之一，是提升湘潭青年文明素質(zhì)、展示青年文明形象的重要活動(dòng)，處屬各單位要高度重視，認(rèn)真做好組織發(fā)動(dòng)工作。

　　2、上下聯(lián)動(dòng)，密切配合。各級(jí)團(tuán)組織要集中力量，做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，充分體現(xiàn)共青團(tuán)組織在省運(yùn)會(huì)舉辦過(guò)程中的有效作為。

　　3、規(guī)范言行，注意安全。志愿者一是要在活動(dòng)中注意自身安全，避免發(fā)生安全事故或與人發(fā)生糾紛；二是要注意觀察，盡量選擇不擁擠的公交車宣傳，避免公共秩序混亂；三是要規(guī)范自身言行，文明禮貌用語(yǔ)。

活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　紅歌是中華民族寶貴的精神財(cái)富，紅歌精神催人奮進(jìn)，激勵(lì)斗志。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主旋律，提高孩子的`愛(ài)國(guó)意識(shí)、增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感、陶冶愛(ài)國(guó)情操，從而激發(fā)全體師生的愛(ài)國(guó)熱情，特舉行“慶國(guó)慶唱紅歌”活動(dòng)。

　　二、演唱形式

　　1、演唱曲目：各班在備選曲目中挑選的2首紅歌曲目進(jìn)行演唱。

　　2、演唱形式：小、大、中班集中活動(dòng)室進(jìn)行紅歌演唱。（教師根據(jù)本年齡段孩子的特點(diǎn)組織不同的展現(xiàn)方式）。

　　三、時(shí)間安排

　　11月11日上午9點(diǎn)開始。

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、全員參與。沒(méi)有特殊情況必須全體參與演唱。

　　2、配樂(lè)自選。各班根據(jù)需要自行選擇配樂(lè)伴奏，園部不做統(tǒng)一要求，但在展示時(shí)須做好一切準(zhǔn)備工作。

　　3、各班要高度重視，確保孩子以高度的熱情投入到唱紅歌活動(dòng)中去。

　　五、演唱順序

　　從小1班開始，到大5班結(jié)束，依次上臺(tái)表演。

活動(dòng)方案4

　　班會(huì)副題是：提高環(huán)保意識(shí)，愛(ài)護(hù)我們的家園。

　　活動(dòng)目的：

　　我們生活的地球表面面臨著環(huán)境污染嚴(yán)重，資源日益貧乏的狀況。通過(guò)班級(jí)組織的主題班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生建立一個(gè)初步的生態(tài)意識(shí)，重視自己生活的環(huán)境。小調(diào)查我們生活的周圍除了人類以外，還有很多動(dòng)植物，他們是我們?nèi)祟惖呐笥?。為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)探索，想象創(chuàng)造的空間。但是由于人類的濫砍盜伐而導(dǎo)致人類生存環(huán)境被嚴(yán)重破壞的情形，調(diào)查了解自己生活家園的環(huán)境狀況及其變化。大地媽媽哭了。最后，我們通過(guò)各種方式及手段使大地媽媽重新又露出了笑臉，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心周圍的環(huán)境為保護(hù)我們的大地媽媽做力所能及的事情，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

　　活動(dòng)形式：

　　以班會(huì)活動(dòng)為載體，多媒體技術(shù)為工具。針對(duì)小學(xué)生注意力保持時(shí)間短，自控能力差，要讓他們能積極主動(dòng)的參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，我在活動(dòng)中采取了事物教學(xué)法、情景對(duì)比法、讓學(xué)生自己去看，去發(fā)現(xiàn)，去想，互相討論，并說(shuō)出自己的看法和想法等多種教學(xué)方法，輔助活動(dòng)的開展，以達(dá)到活動(dòng)目的。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　?。ㄒ唬┮诲N敲心激興趣：

　　小朋友，我們都有自己的媽媽，我們?cè)趮寢尩膽驯Ю锝】档爻砷L(zhǎng)，你們愛(ài)自己的媽媽嗎播放《世上只有媽媽好》，其實(shí)，在我們的身邊還有一個(gè)地球媽媽，通過(guò)談話賦予大地以生命，把她喻作我們的媽媽。以愛(ài)媽媽的情感，誘發(fā)孩子們熱愛(ài)大自然的情懷，在溫馨的氛圍中帶領(lǐng)孩子走進(jìn)課堂。由此，引入課題《我們的大地媽媽》

　　活動(dòng)一我愛(ài)大地媽媽

　　1、美麗的大地媽媽養(yǎng)育了我們

　　提問(wèn)：“在地球媽媽的懷抱中除了我們?nèi)祟愔膺€有哪些‘孩子’呢”在啟發(fā)下，學(xué)生自己去聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)地球上的其他朋友。他們會(huì)說(shuō)到自己生活中常見(jiàn)的花草樹木及可愛(ài)的小動(dòng)物們。播放圖片

　　為了進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)地球媽媽的熱愛(ài)之情，我會(huì)在優(yōu)美的音樂(lè)聲中讓學(xué)生欣賞地球的美景?？?！藍(lán)天、白云、高山、海洋、花朵、蝴蝶、金魚、松鼠、企鵝等圖片，是?。∥覀兊牡厍驄寢尪嗝疵利愌?！

　　進(jìn)一步提問(wèn)：我們的大地媽媽靠什么養(yǎng)育了這三個(gè)可愛(ài)的孩子通過(guò)學(xué)生的回答小結(jié)出：陽(yáng)光、空氣、水就是我們生存不可缺少的因素。漂亮的植物、可愛(ài)的動(dòng)物他們都是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

　?。ǘ⒓?xì)品內(nèi)容引共鳴：

　　活動(dòng)二大地媽媽哭了

　　1、痛心的傷害

　　就在大家沉浸在這美好的喜悅當(dāng)中時(shí)，接著我會(huì)把畫面轉(zhuǎn)化為地球媽媽哭泣的畫面并配上悲傷的樂(lè)曲，讓孩子們?cè)谝环N沉重的氛圍當(dāng)中看看哭泣的地球媽媽，這時(shí)孩子們稚嫩的心都會(huì)想：“地球媽媽怎么哭了” “她為什么會(huì)哭”緊接著我會(huì)出示一些地球被污染圖片讓學(xué)生觀察，引導(dǎo)學(xué)生從圖片中找出地球媽媽哭泣的原因。先前美麗的.地球變得丑陋不堪：河水渾濁、沙漠肆虐、樹木砍伐、動(dòng)物死亡等等。這些悲慘的畫面形成了美丑的強(qiáng)烈對(duì)比，觀看圖片后，孩子們會(huì)憤慨道：“是誰(shuí)是誰(shuí)讓我們的地球媽媽變得如此難看”，這樣嚴(yán)重的污染會(huì)給我們的生活帶來(lái)什么影響呢再?gòu)膶W(xué)生的生活體驗(yàn)入手，你都見(jiàn)過(guò)哪些傷害大地媽媽的行為在日常生活中又有沒(méi)有做過(guò)傷害大地媽媽的事呢引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)了解地球環(huán)境日益遭到破壞，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，突破活動(dòng)目的，接著把學(xué)生分成小組，就這些問(wèn)題進(jìn)行討論，討論完后，再每組派代表來(lái)說(shuō)說(shuō)自己小組討論的結(jié)果。他們互相聽了各組討論的結(jié)果，會(huì)讓孩子們意識(shí)到空氣污染、水源污染、垃圾污染早已成為了三大傷害地球媽媽的兇手，而這些行為的制造者正是我們?nèi)祟愖约?。這時(shí)他們的內(nèi)心就會(huì)產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境、呵護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。原來(lái)，傷害地球就等于傷害人類自己。保護(hù)地球成為了每個(gè)孩子內(nèi)心最為強(qiáng)烈的呼喚！

　　活動(dòng)三大地媽媽笑了

　　我們小朋友能為大地媽媽做些什么呢怎樣讓燦爛的笑容重新回到大地媽媽的臉上我出示一道練習(xí)：我（），大地媽媽笑了。引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出我將垃圾拾進(jìn)垃圾桶，大地媽媽笑了。我不吃口香糖了，大地媽媽笑了。我不摘小花了，大地媽媽笑了。

　　經(jīng)過(guò)以上的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該對(duì)保護(hù)環(huán)境環(huán)境的認(rèn)識(shí)有所提升，但教師還應(yīng)充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在學(xué)生討論交流過(guò)后應(yīng)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生懂得到保護(hù)環(huán)境要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、不亂扔垃圾

　　2、養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣（少開空調(diào)、冰箱）

　　3、避免使用一次性生活用品（飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋）

　　4、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、植物

　　5、減少開車、盡量坐車或騎自行車

　　6、注意會(huì)造成環(huán)境影響的收垃圾的處理（廢舊電池、泡泡糖）

　　“授人之魚，只供一餐所需，而給人之漁，終身受用不盡”我就是想通過(guò)讓學(xué)生充分地討論、觀察，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，悟理說(shuō)理能力和規(guī)范行為的能力。更主要的是使學(xué)生明白保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，使之愿意以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境。

　　哭泣的地球媽媽在聽完了孩子們熱情洋溢的發(fā)言之后又怎樣了呢地球媽媽笑了。（看）地球媽媽在孩子們的圍繞中又展開了笑顏，

　　活動(dòng)四大地媽媽更美麗

　　及時(shí)讓孩子們伴隨美妙的音樂(lè)寫一寫保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)，暢想美好未來(lái)。畫一幅《美麗的大地媽媽》的畫，搜集美麗風(fēng)景圖片做一張手抄報(bào)。以多種形式獲得情感的升華。

　?。ㄈㄐ〗Y(jié)）

　　當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上，大地媽媽把我們撫養(yǎng)，我們吸吮著媽媽的乳汁，卻常常把媽媽遺忘！今天我們已經(jīng)省悟，只要我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，就能擦去媽媽的眼淚，還大地綠色，讓我們的大地媽媽永遠(yuǎn)綻放笑臉。

　?。ㄋ模┌鍟O(shè)計(jì)

活動(dòng)方案5

　　新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)主題教研活動(dòng)。

　　一、教研主題背景

　　學(xué)年初，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新課標(biāo)時(shí)發(fā)現(xiàn)：《20xx版新課標(biāo)》在解決問(wèn)題方面的總目標(biāo)有了新的闡述，“獲得分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的一些基本方法，體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣性，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)?！边@個(gè)修改引起了我們的注意，反思我們的教學(xué)，整體上在解決問(wèn)題方面存在嚴(yán)重的不足。經(jīng)過(guò)全體數(shù)學(xué)教師的商討，我們確定了主題教研的范圍為“解決問(wèn)題”方面。然后在三年級(jí)開設(shè)了研討課，目的是從課堂中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題以明確主題。我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生分析問(wèn)題的能力較差，導(dǎo)致學(xué)生解決問(wèn)題時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)，教師又在這方面的教學(xué)困惑很多，所以經(jīng)過(guò)全體數(shù)學(xué)教師的.共同商討，就確定了“培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力”這個(gè)主題。

　　二、教研要解決的問(wèn)題

　　教師層面：依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)教師探索培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題能力的教學(xué)模式。

　　學(xué)生層面：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力

　　三、前期工作

　　先搜集和學(xué)習(xí)有關(guān)方面的資料，使教師及時(shí)了解最科學(xué)的信息，擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教師的教育教學(xué)理論。

　　接著開展研討課，在開展研討課的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)由于各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)能力不同，所以不能一刀切，各年級(jí)又根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況確定了大課題下的子課題。低年級(jí)：如何通過(guò)教師引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力；中年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題的能力；高年級(jí)：培養(yǎng)學(xué)生采用多種途徑分析問(wèn)題的能力。中年級(jí)起了橋梁和過(guò)度的作用。

　　經(jīng)過(guò)一系列研討課的聽評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)磨課各年級(jí)已經(jīng)形成在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域內(nèi)解決問(wèn)題的課堂模型。

　　四、深化研討

　　調(diào)研教師在解決問(wèn)題教學(xué)中的困惑，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)精神為數(shù)學(xué)教學(xué)的航標(biāo)，確定主題教研的主題以及研究方向。

　　本學(xué)期每位教師根據(jù)本級(jí)部的教學(xué)內(nèi)容精心準(zhǔn)備一節(jié)課，重點(diǎn)體現(xiàn)如何培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，先獨(dú)立備課，然后本級(jí)部進(jìn)行課時(shí)集體備課，形成二次備課，分低和中高級(jí)部組聽評(píng)課，進(jìn)行課堂評(píng)價(jià)和評(píng)課議課，每位教師在吸取眾多意見(jiàn)和建議的基礎(chǔ)上，結(jié)合課堂教學(xué)，深入研究，形成較成熟的課堂模型。

　　五、廣泛應(yīng)用。

　　把較成熟的課堂模型在全校范圍推廣應(yīng)用，在應(yīng)用中進(jìn)一步完善和拓展。

　　我們將圍繞研討課題，認(rèn)真進(jìn)行研究、實(shí)踐、總結(jié)、交流，凝聚集體的智慧和力量，爭(zhēng)取使學(xué)生的解決問(wèn)題能力有一個(gè)飛速發(fā)展。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)課題研究的檢查和指導(dǎo)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

活動(dòng)方案6

　　指導(dǎo)思想：

　　為了給學(xué)生們提供一個(gè)展示個(gè)性的舞臺(tái)，豐富他們的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞的意志，激發(fā)他們對(duì)科技世界的不懈努力和探索。感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。并配合基礎(chǔ)教育課程改革，推進(jìn)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的普及，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面健康發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的.優(yōu)良品質(zhì)。

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長(zhǎng)：z

　　副組長(zhǎng)：z

　　組員: z

　　活動(dòng)項(xiàng)目：

　　航空航天模型比賽(木質(zhì)彈射機(jī)、橡筋直升機(jī)模型、橡筋桿升機(jī)模型、空中轎車、火箭模型)

　　組織方式：

　　1、考慮到學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和升學(xué)壓力，參加興趣小組的學(xué)生成員由初中二年級(jí)中自愿報(bào)名產(chǎn)生。

　　2、航模興趣小組具體工作由王偉強(qiáng)和王麗新老師具體負(fù)責(zé)。

　　3、興趣小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持和指導(dǎo)，活動(dòng)所需資金、設(shè)備等由教務(wù)處向?qū)W校反映解決。

　　活動(dòng)安排：

　　10.6—10.22 學(xué)校組織籌備