下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用難忘小學(xué)作文3篇(難忘小學(xué)作文600字),以供借鑒。

實(shí)用難忘小學(xué)作文1
“搖啊搖,搖到外婆橋……”每當(dāng)別人唱起這首童謠,我就想哭,大聲的哭,無(wú)止境,因?yàn)槲业耐馄旁诹惆四甑臅r(shí)候去世了。那天,將近我的生日,還在學(xué)校上課的我還來(lái)不及買生日蛋糕,就被老師喊進(jìn)辦公室,說(shuō)家人讓我去乘瀏陽(yáng)的大巴。我以為是去慶生,沒(méi)想到是去看生命垂危的外婆,下車后,打車去集里醫(yī)院。走進(jìn)病房,昔日滿臉慈祥,健康幸福的外婆,現(xiàn)在被病魔折磨的面色蒼白,毫無(wú)生氣而言。見(jiàn)到她時(shí)我不敢相信她是我的外婆,當(dāng)我走到她身邊一次又一次呼喊她的時(shí)候,她的心似乎聽(tīng)到了,卻無(wú)力再死神手中掙扎。后幾天,她就被死神帶走了。
回想起昔日的外婆,對(duì)我多么慈愛(ài):家里做了零食、好吃的,準(zhǔn)會(huì)叫我;去外地買了特產(chǎn),準(zhǔn)會(huì)送我;家里殺了畜牲,準(zhǔn)會(huì)通知我——千言萬(wàn)語(yǔ),也表達(dá)不了我一肚子的肺腑之言。在她躺在病床上的那幾天,我是多么想對(duì)她說(shuō):“外婆,我愛(ài)你!我一定會(huì)好好讀書(shū),不會(huì)辜負(fù)您的期望的!”可她卻聽(tīng)不到;那幾天,我是多么想對(duì)她說(shuō)一說(shuō)我的學(xué)習(xí)情況,我的幸福生活——我對(duì)外婆有太多太多美好的愿望未曾實(shí)現(xiàn),可那個(gè)要幫助我達(dá)成愿望的人卻去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。我那美好的愿望就像肥皂泡那樣——瞬間破滅了!
每當(dāng)我看到同齡的孩子在外婆懷里撒嬌的'時(shí)候、別的孩子和外婆親密時(shí),我就心酸,我就羨慕,我甚至嫉妒——為什么別人有外婆,而我沒(méi)有?我都有些怨外婆,為什么你不留下來(lái)陪我?每當(dāng)想起她,我的心里總有一陣微微的激動(dòng)——
難忘??!我的外婆!雖然你在這個(gè)世界上消失了,可你會(huì)永遠(yuǎn)在我的心里、我的腦海里,成為我記憶里一道抹不去的痕跡!我多么希望您——我的外婆,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的留在我的身邊!
實(shí)用難忘小學(xué)作文2
后來(lái),每當(dāng)我看到校友左肩戴著一個(gè)光榮標(biāo)志,我會(huì)感到沉甸甸的責(zé)任,那是一份做好帶頭工作的責(zé)任,無(wú)比偉大、自豪?!}記
二年級(jí)的時(shí)候,經(jīng)過(guò)我的“毛遂自薦”以及老師的“精挑細(xì)選”,我榮幸地當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)?,F(xiàn)在的我開(kāi)始懷疑曾經(jīng)的興奮、高興與驕傲。正是這令人以為榮的獎(jiǎng)?wù)?,致使我上課沒(méi)有像以前那樣認(rèn)真,作業(yè)也馬馬虎虎;任何人的的批評(píng),建議我也不采納……老師急了,家長(zhǎng)也急了。班主任幾次找我談話并勸我要改”懸崖勒馬”,可我依然“外甥打打燈籠——照(舅)舊,”毫無(wú)悔改之心。
記得那次,大家正在午睡,班上靜極了。只聽(tīng)見(jiàn)窗外麻雀婉轉(zhuǎn)的啼叫聲以及蟋蟀在草叢里發(fā)出“沙~沙”的聲音。我輾轉(zhuǎn)難眠,突然想弄一個(gè)惡作劇,給同學(xué)們一個(gè)“驚喜”。可轉(zhuǎn)念一想:老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我呢?反正我還是個(gè)小孩子——他不能把我怎么樣,況且我還是小隊(duì)長(zhǎng)呢!老師一定會(huì)寬恕我的。不過(guò)還是小心為妙!我鬼鬼祟祟的從抽屜里拿出一把尺子,在桌子上輕輕滑過(guò),讓其發(fā)出許多令人搞笑的聲音。老師剛開(kāi)始忍住怒火一聲未吭,后來(lái)忍無(wú)可忍,“嘩”的一下站起來(lái):“是誰(shuí)?”全班人面面相覷,大家都屏息凝神,誰(shuí)也不敢出聲。做賊心虛的我心狂跳不止:能玩嗎?還玩嗎?敢玩嗎?好玩嗎?報(bào)著僥幸心理我又故技重演,老師也似乎明白了是誰(shuí),把嗓聲提高了八分貝:“各個(gè)班干部看看是誰(shuí)?如果再玩,后果自負(fù)?!鳖D時(shí),我嚇得面如土色,心跳加劇,五臟六腑也都活動(dòng)起來(lái):能玩嗎?還玩嗎?敢玩嗎?好玩嗎?好“與眾不同”的我舍不得放下這個(gè)念頭,又開(kāi)始玩了起來(lái)。這次班主任已經(jīng)憤怒到了極點(diǎn),以迅雷不及掩耳之勢(shì)像老鷹捉小雞那樣一手把我提起,按在講臺(tái)上,一把撕掉了我的小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志,面壁思過(guò)。老師給我投來(lái)惡狠狠的目光:“就你這樣還配當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)?連自己都管不好還想管別人?!痹谖遗W(xué)習(xí)以及保證書(shū)的情面下,老師終究還是歸還了我的小隊(duì)長(zhǎng)職位,囑咐我要做一個(gè)寬人律已的人。
從那以后,我經(jīng)常帶頭領(lǐng)著同學(xué)們搞值日,幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)上的`問(wèn)題……慢慢成為老師們的好助手。同學(xué)表?yè)P(yáng)我,老師夸贊我,可我從不驕傲,因?yàn)椤皩捯崖扇恕边@個(gè)詞語(yǔ)已根深蒂固的烙印在我的心底,無(wú)法抹滅。
子在川上曰:“逝者如斯夫!不舍晝夜。”六年的小學(xué)生活悄然而逝,但她留我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我畢生受用,終生難忘。
實(shí)用難忘小學(xué)作文3
一個(gè)披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),戴著一副眼鏡,燦爛的笑容總是掛在臉上的老師,她就是——經(jīng)老師。
經(jīng)老師是教我一到二年級(jí)的語(yǔ)文老師。她是我最感謝的老師。每當(dāng)我不會(huì)時(shí),經(jīng)老師就細(xì)心的為我講解。直到我懂為止。
經(jīng)老師寫的字很好看。最讓我感動(dòng)的,是我上二年級(jí)的一個(gè)上午。那天早上,我突然感冒發(fā)燒了。于是,媽媽跟經(jīng)老師請(qǐng)了假。我在家里喝完生姜湯,媽媽問(wèn)我:要不要去上學(xué)?我說(shuō):要,我不能因?yàn)樯【筒蝗W(xué)校上學(xué),我要去上學(xué)。于是,媽媽牽著我的小手,讓我背上書(shū)包。來(lái)到二一班門口,經(jīng)老師走過(guò)來(lái)說(shuō):戴一竹還沒(méi)好呢,怎么把她送過(guò)來(lái)啊?于是,媽媽跟經(jīng)老師說(shuō)了一些話,然后轉(zhuǎn)身就走了。我回到座位上,把家庭作業(yè)拿給了組長(zhǎng),然后開(kāi)始上語(yǔ)文課。
經(jīng)老師正要我們讀文章的時(shí)候,突然,我一不小心吐了,吐在了我同桌的旁邊,把早上吃的稀飯全都吐了出來(lái)了。班里的同學(xué)弄出了惡心的.動(dòng)作。經(jīng)老師卻沒(méi)有這樣,她先上前來(lái)問(wèn)候我,然后再拿出拖把把我吐得東西給抹掉了。
這是我的老師。一個(gè)能關(guān)心我的好老師。
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘!
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