下面是范文網小編分享的關于二年級數(shù)學日記6篇(小學二年級數(shù)學日記范文)，以供借鑒。
關于二年級數(shù)學日記1
我的數(shù)學測驗常常得100分，其他同學問我有沒有什么竅門，我告訴他們，我有一個“改錯本”，它幫了我的大忙。
過去，作業(yè)本或測驗試卷發(fā)下來的.時候，我只看老師打的等級或分數(shù)，從來不考慮錯在哪里，為什么錯，怎么改正？結果每次測驗，不是這兒錯點兒，就是那兒錯點兒，總是得不到滿分。有一次，我的數(shù)學老師對我說：“我們學習知識要真正學懂知識，不能只看等級和分數(shù)，題目做錯了，應該認真分析錯誤原因，建議你們每人都準備一個改錯本，把錯題的類型抄下來，找出錯誤的原因，并且認真訂正?！睆拇艘院?，我就準備了一個小本子，只有掌心那么大，在小本子上面端端正正地寫上三個字“改錯本”。
每當作業(yè)本和試卷發(fā)下來時，我總是認真分析，并把錯題抄在“改錯本”上，仔細分析錯誤原因，在錯的地方用紅筆標上記號，并認真訂正。例如，我在學習解方程這部分內容時，我的“改錯本”上是這樣記錄的。
關于二年級數(shù)學日記2
晚飯過后，我和爸爸到外面散步。不知為何，爸爸問我今天學到了哪些知識，我說：“我學到了‘克和千克’”。爸爸說：“那我考考你?！蔽业靡庋笱蟮卣f：“好！”爸爸問我：“1千克等于多少克？”我說：“1千克=1000克?！卑职致N翹大拇指說：“你真棒！”爸爸又問：“1千克里有幾個100克？”我說：“因為1000里有10個100，所以1千克就有10個100克?！卑职终f：“真聰明?！?/p>
一會兒，我們來到了一個水果超市，我叫爸爸給我買水果，爸爸說：“我再考你，答對了，我才給你買。”我聽了開心地說：“考吧！我可是
考不倒的?！卑职终f：“你能估一估，一個蘋果大約有幾克？”這個問題可難住了我，我絞盡腦汁也想不出來，只好請教爸爸，爸爸說：“一個蘋果大約重100克。明白了嗎？”接著又問我：“那大約幾個蘋果重1千克？”我趕緊動腦筋：一個蘋果大約100克，1千克=1000克，1000里面有10個100，所以大約10個蘋果重1千克。我大聲說：“10個！”爸爸親了我一下，說：“OK！”就給我買了1千克蘋果，我開心地吃著蘋果，一下子甜到了心里??
看來，在生活中處處有數(shù)學，我們一定要學好數(shù)學。
關于二年級數(shù)學日記3
?。ㄒ唬┌职值哪挲g 1月28日 晴
今天，我過生日，哈哈，我8歲了，中午吃完飯，和哥哥姐姐玩了一會，我就上床睡午覺?？墒?，我在床上躺了一會兒，怎么也睡不著，就讓媽媽給我講個故事。媽媽卻說：“我給你出道題做做吧！”我聚精會神地聽著——“你今年8歲，你爸爸的歲數(shù)是你的4倍多4歲，5倍少4歲，爸爸今年幾歲呢？”等媽媽說完，我想了一會就有了答案：“爸爸今年36歲！”。
媽媽問我：“你是怎么算出來的呀？”我說：“我是這樣算的：1、8×4=32（歲）32+4=36（歲）；2、8×5=40（歲）40-4=36（歲）”。
?。ǘ┦直?1月17日 晴
今天，媽媽帶我去逛街。來到小商品城賣手表的地方，我一下子就被各種各樣漂亮的手表吸引住了，吵著要媽媽給我買一只。媽媽說：“買手表可以，但我要先考考你?！钡谝活}：1小時是幾分鐘？1分鐘是幾秒？我想了想，回答道：“１小時是60分鐘，１分鐘是60秒?！眿寢層殖隽说诙}：２分鐘是幾秒？300秒鐘又是幾分鐘？我想：１分鐘是60秒，２分鐘就是2×60＝120（秒）；300秒是幾分鐘呢，用除法計算：300÷60＝５（分鐘），我把答案告訴了媽媽，媽媽說：“回答正確，你挑一個你喜歡的吧”。于是，我挑選了一個有蜘蛛俠圖案的手表，哈哈，以后，就由我自己來控制寒假的作息時間了，不用媽媽經常提醒了。
（三）巧算24 1月24日 晴
明天就是春節(jié)了，今天，爸爸帶我去公園玩，因為今天是1月24日，于是他在路上給我出了幾道題，讓我巧算24點。雖然我第一次算，但我最后都算出來了，我心里感到真高興。
一、6、3、3、2 6×(3+3-2)=24
二、10、2、2、6 (10×2)+(6-2)=24
三、10、4、2、3 (10-4+2)×3=24
四、7、8、5、3 7×3+（8-5)=24
五、7、1、5、2 （7+1）×（5-2）=24
六、7、1、9、3 （9÷3）×(7+1)=24
點評：這3篇日記有一個特點：數(shù)學性很強，數(shù)學在孩子的眼睛里是枯燥的，單調的，無趣的。而這3篇日記把數(shù)學知識用生動的兒童語言記述下來。讀起來一點生動有趣，一點也不枯燥。
玩撲克
今天媽媽跟我玩了個撲克牌游戲，叫“24點”。每次翻開四張牌，然后用加、減、乘、除的方法計算，誰先算出24誰就贏了。開始的時候我總是輸，因為我算得太慢。后來，我找到了方法。比如：3、9、6、2四張牌，我先用3X9=27，比24多3，然后再用6÷2不就是3了嗎？27-3=24，哈哈，我贏了!
買炮
過年了，媽媽帶我去買炮，一種花炮5元一個，另一種2元一個。我們拿了20元錢。媽媽說：“全買成5元的那種吧。”我一算(20÷5=4)才能買4個炮，這太少了。我說：“買2個5元的吧，剩下的錢還可以再買5個2元的.呢。這樣我就有7個花炮了?！眿寢尶湮宜愕煤谩?/p>
坐公交？還是打的？
今天和媽媽一起去姥姥家，我們坐公交車去的。早上9：10分出門，10：20才到，路上人太多了。一共用了1時10分。
媽媽說：“要是打的，9點40就到了?！比缓螅龁栁掖虻谋茸荒芄?jié)省多少時間？我先算打的用了30分鐘，坐公交用了70分鐘(70-30=40)。我知道了，能節(jié)省40分鐘的時間。
我問媽媽：“為什么不打的呢？”媽媽說：“打的要用14元，坐公交只用2元，你算算貴多少？”我一算，14-2=12(元)，哎呀!貴12元呢，還是坐公交劃算呀。
點評：這三篇日記充滿了生活性，真正在生活中用數(shù)學的眼睛去發(fā)現(xiàn)和解決問題。視角獨特，文筆清新。特別是《坐公交還是打的》，文章充滿了生活的哲理，做一件事情如果不愿意付出金錢成本，就要付出時間成本。孩子計算出的是金錢成本，其實時間也很重要。如果需要節(jié)約時間，就不能只考慮錢的價格了。
數(shù)牛奶
媽媽給我買了一箱牛奶，媽媽問我這箱一共有多少盒牛奶，我打開箱子一看，我說：“每排四盒，每列五盒，4x5=20(盒)，就行了?！薄澳阋粋€月喝三箱牛奶，我一個月喝一箱同樣的牛奶，你一個月比我多喝了多少盒？”媽媽接著問。“(3-1)x20=40(盒)，我比你多喝了40盒?！蔽艺f。媽媽接著又問，那5x12-3x12這道題該怎么算呢？“(5-3)x12=24,等于24。”我說。媽媽說：“不錯，你算得很好。5x12表示五個十二相加，3x12表示三個十二相加，五個十二減去三個十二等于兩個十二，我們直接用2x12=24就行了，這個方法很簡單。” （作者：鄭自穎）
關于二年級數(shù)學日記4
放學的路上，我看見一家商店開業(yè)了，商店兩側掛著兩個大氣求，中門夾著12朵大紅花，是用紅綢布做的，很好看。樓兩側從上到下還披掛著29個彩布條，彩布條上寫著四個大字“開業(yè)大吉”。我算了算，2加12加29等于43，我能算出連加的'算式，真高興。
關于二年級數(shù)學日記5
手指問答
今年“五.一”假日的天氣真不好，時而出太陽，時而下暴雨，大人都不想帶小孩出門游玩。呆在家里真煩人，我只好跟媽媽玩“錘子剪刀布”的游戲，玩得正開心時，突然媽媽問我：“你有幾個手指?”我說：“有10個對嗎?”媽媽又問：“你有幾個手指叉?”我高興地說：“當然有10個嘍!5+5=10(個)”媽媽笑著說：“你再仔細數(shù)一數(shù)。”于是我數(shù)了數(shù)，原來只有8個呀!媽媽接著問：“一個手指有幾節(jié)?”“有3節(jié)”“一只手呢?”這回我不上當了，仔細算了一下，5×3=15節(jié)，我大聲地說：“有15節(jié)”媽媽笑著說：“你又上當呢!”我不服氣地算了起來，噢!原來拇指只有2節(jié)，3×4+2=14(節(jié))，一只手一共有14節(jié)呀!哎，我真是太粗心了。媽媽說：“雖然你只答對了一道題，還是很棒的!”
乘法的初步認識
今天，林老師叫我們乘法的初步認識，上課的時候，老師拿出一張圖，問：“圖上有什么?”大家爭先恐后的回答，有的說是過山車，有的說是椅子，還有的說是氣球……”“對，如果我們要計算這些東西一共有多少?要用什么方法?”同學們回答：“用加法?！崩蠋熡謫枺骸叭绻蠹宜愠鋈Ｓ卸嗌賯€同學，你們用什么方法?”“加法。”老師說：“你們把一班一班的學生加起來要加到什么時候?”有沒有簡便的方法?”我們都說沒有，老師說：“我們有其它的方法，你們信嗎?今天，我們就來學習新的方法，那就是乘法?！?/p>
經過老師細心的講解，我對乘法有了初步的的認識。
學習筆算減法
兩為書加兩位數(shù)的筆算加法已經全部都學完了，同學們很期待下次會學什么呢?到了第二天，同學們一進教室大家就去看課程表，原來第一節(jié)就是數(shù)學課呀，大家開心的跳起來，體操做完，鈴聲一響，同學們跑進教室，迫不及待的等林老師近來，林老師一進教室就看見同學們個個精神飽滿也很高興，就說：我們今天學筆算減法，然后仔細講解，最后讓我們記住最重要的一點是個位不夠減要從十位退1，同學聽得津津有味!現(xiàn)在我學會了筆算加法和筆算減法，我的知識還更加豐富了!
觀察物體
“觀察物體”這個單元真有趣，沒想到在觀察的過程中也能發(fā)現(xiàn)這么多的數(shù)學知識。觀察物體，一個人是不可能把它的全部都觀察到的，要跟自己的學習小伙伴合作。觀察時，應注意辨認物體主要特征，應邊觀察邊想不同位置觀察同一物體形狀有什么不同，然后與同學交流。我發(fā)現(xiàn)長方形有2條對稱軸，正方形有4條對稱軸，圓形有無數(shù)條對稱軸。鏡面對稱更有趣，比如鏡子中的鐘面3：00就是9：00,1：00就是11：00，原來跟實物的方向是相反的.。
角在美術中的妙用
今天，我可開心啦!因為老師教我們從簡筆畫的作品中找角。
我回家以后，就和媽媽一起玩這個游戲，媽媽先做了一個跳舞的姿勢，她是這樣子做的：我發(fā)現(xiàn)這里面有許多個角，我數(shù)了一下，有8個角，∠1、∠2和∠8都是銳角，∠3、∠4、∠5、∠6和∠7是鈍角。我也做了一個做操的動作，我是這樣做的：
媽媽說：“里面有7個角，是銳角的有∠1、∠4和5，是鈍角有4個，分別是∠2、∠3、∠6還有∠7，這些全部都是鈍角。就這樣，我們玩得不亦樂乎。
原來，角和美術也有聯(lián)系呀!數(shù)學真有趣!
鐘面上的數(shù)學
我家有個正方形的鐘，鐘面上有3根針在賽跑。它們是時針、分針和秒針，最短的是時針，它跑得最慢，它跑1大格是1小時;接著是分針，它跑得第二快，它跑一大格是5分鐘;最長的是秒針，它跑得可快了!轉一圈就是60秒。我最喜歡分針和秒針，因為分針走一小格是1分，走一圈是60分鐘，也就是1小時;而秒針“滴答”一下就是一秒，60下就是1分，它們時刻都提醒著我們要珍惜每一分、每一秒。再仔細一看，鐘面上有12個大格，每個大格有5個小格，一共就有60小格。
鐘面上的數(shù)學真有趣啊!
關于二年級數(shù)學日記6
這個單元我學會了乘法，熟記了1-6的乘法口訣，比如，5個3的乘法算式是5×3=15，6個4的乘法算式是6×4=24，乘法還可以解決生活中用加法算覺得麻煩的`問題，比如媽媽買了6斤蘋果，每斤3元，如果用加法做：3+3+3+3+3+3=18(元)，用口訣一算，三六十八元快極了。學了乘法后，在日常生活中，方便了很多。
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