下面是范文網(wǎng)小編收集的描寫的小學生作文11篇(描寫小學生的片段)，供大家賞析。
描寫的小學生作文1
我的家鄉(xiāng)在永泰，那兒不但被稱為“福州的后花園”而且還被稱為“李梅之鄉(xiāng)”呢！
寒冬臘月，正是梅花盛開的季節(jié)。從福州到永泰的公路兩旁到處是雪白的梅花，那梅花，潔白如雪，讓你置身于花的海洋，“雪”的世界。許多周邊地區(qū)的游人駕車慕名而來，觀賞這美麗的梅花。
在萬物生長的春天，卻有一種水果已經(jīng)成熟了，那就是青梅。青梅以它的脆酸而聞名于世。相傳，曹操當時率領(lǐng)軍隊來到了一個干旱缺水的地方，士兵們又熱又渴，這時曹操靈機一動，大聲叫道：“前面有一片梅林，那兒有又酸又大的梅子?！笔勘鴤円宦?，就想到那酸溜溜的梅子，口水情不自禁地往外涌，再也不覺得口渴了。這個“望梅止渴”的典故可以體會到梅子那特別的酸。梅子除了生吃，更多的是做成果脯蜜餞，如清脆梅。相思梅……在炎熱的夏日，喝上一罐酸酸的青梅汁既防暑又解渴；在寒冷的冬天，喝上一杯甜甜的青梅酒又驅(qū)寒又暖胃。用鹽水泡過的`青梅還有止瀉?；e的功效呢！
隨著家鄉(xiāng)信息和交通的不斷發(fā)展變化，家鄉(xiāng)的青梅也源源不斷地銷往全國各地，讓更多的人認識了青梅，也認識了我的家鄉(xiāng)。我愛我的家鄉(xiāng)，也愛我家鄉(xiāng)的青梅！
描寫的小學生作文2
我的家鄉(xiāng)地處杭州北郊。杭州是一個非常美麗的城市，而我的家鄉(xiāng)則是一個寧靜、優(yōu)美的小村莊。
走到村口，一片綠色的海洋映入你的眼簾。麥田里碧綠碧綠的'麥苗裝扮了冬季的村莊，顯得那么的生機蓬勃。在田野中間，一條筆直、平整的馬路貫穿全村。它不僅方便了村民們的出行，更讓人們走上了致富之路。你聽，遠遠地就能聽見來往行人的交談聲和汽車的鳴笛聲。穿過田野就到居民區(qū)。一排排美觀的小洋房整齊劃一，家家戶戶的窗戶和門上都貼上窗花、對聯(lián)。好一派祥和的景象！還有這里的人們熱情好客、善良大方。哦，對了！我們村莊還被評為“區(qū)綠化村”呢！
雖然這里沒有大都市的摩天大樓，但卻有小橋流水人家；雖然這里沒有大都市的繁華、熱鬧，但卻有鄉(xiāng)村的寧靜與和諧。歡迎你們來我的家鄉(xiāng)做客哦！
描寫的小學生作文3
說到花草樹木，有人會喜歡姹紫嫣紅的玫瑰，有人會欣賞蒼翠挺拔的青松。而我，則喜歡那婀娜多姿的柳樹。
柳樹的枝條長長的，彎彎的，像小姑娘的辮子。在我家門前就有一排排翠綠的柳樹，每當風吹過時，就好比是亭亭玉立的少女，梳理著那油亮的頭發(fā)。
春天，柳樹長出了鮮嫩的.綠芽，遠看像綠色的小精靈，近看象一只只剛展翅的蝴蝶，隨著柳枝的擺動在風中翩翩起舞。剛蘇醒的大地因為有了它們，增添了一份光彩和生機。
夏天，柳樹的枝葉更茂密了一些，小伙伴們在樹蔭下乘涼、做游戲。一陣風吹來，柳枝拂過我們的臉頰，帶來了一絲絲涼意。
秋天，柳樹雖然沒有夏天茂盛了，但是在外出旅游時，用它編成草環(huán)戴在頭上，別提有多神氣了。如果你仔細聞一聞，還有那么一絲香味呢!
冬天， 柳樹的頭上沒有“蝴蝶”，沒有香味，更不能讓人乘涼，只是光禿禿的一片。有時上面會有些許積雪，看上去像老婆婆的白發(fā)。
我愛柳樹，因為有了它們，我們的家園才會更美麗;有了它們，我們的大地才會更有生機;有了它們，我們的地球媽媽才會更健康!
描寫的小學生作文4
前幾天，下了一場雨!
清晨，如絲的小雨從空中降落，我從床上慢慢的睜開眼睛，雨點往窗戶上"滴答滴答"的響!外面也下著微微的雨，我爬到窗戶面前，雨還在下著!
中午，雨漸漸停了，看到河里的水都漲了一分米高，雨飄灑在那空地的瓦礫堆里/枯枝敗葉上，淋濕了地，淋濕了房，淋濕了樹!把地上弄得濕呼呼的，天上烏黑一片，泥土上像有油一樣滑，窗戶上的雨滴點點的墜落下來!
下午，雨又從空中掉下來，粗大的雨點發(fā)瘋的打在屋頂上，黑沉沉的'天像要塌下來，街道上的人紛紛打著雨傘連忙趕回家，雨還再不停的下著，雨點打在對面的瓦片上，濺起小水花!馬路上的水掩蓋了整個馬路，把這里洗了一遍!
傍晚雨終于停了下來，馬路上的人重新多了起來，人來人往!
我相信，下過這一場雨后，花草樹木會變得更強壯!
描寫的小學生作文5
一年好比一個人的一生。如果說春天是人一生中的童年，秋天是人一生中的中年，冬天是人一生中的老年，那么，夏天就是人生中最美好最燦爛的青年時期。
夏天非常熱。汗水順著脊梁流下來，粘乎乎的，好不舒服。早上天才剛剛亮，知了就熱得受不了了，大聲叫起“知了，知了”。中午，火辣辣的一輪白太陽，照在地面上，把大地曬得滾燙滾燙的'，這時你往地上倒上一盆子水，就會傳來一陣“噼里啪啦”的響聲，地上的水印子一下子就不見了。樹木到了夏天一下子就變得茂密起來，這時候人就可以在大樹下乘涼。當你在樹下乘涼，一陣風吹來吹在你臉上，也是熱乎乎的。狗也找到一塊好地方乘涼，它趴在一塊石頭上，張開嘴，喘著粗氣，鼻子上濕濕的。
夏天還可以做一些其他事?？梢源┲粭l短褲跳進水里游泳。
夏天可以吃到許多可口的蔬菜和水果。
夏天是一年中最美好的季節(jié)，我多么盼望下一個夏天立刻到來，這個夏天慢慢過去。
描寫的小學生作文6
一輪紅日高掛在萬里無云的碧空，不斷地，很猛烈地施出它的淫威來。樹上的蟬兒好像是組織了啦啦隊一般，不住地在“大傘”下叫著，好像替它在助威呢！我家的黃狗，伸出了長長的舌頭，懶洋洋地躺在地上，一動也不動。我手里拿著扇子扇啊扇，還是不能抵抗烈日的淫威，真熱的動彈不得。整個空間都是夏日的空氣！
半小時后，西方的天空中出現(xiàn)一團烏云，樹上的葉子，窗上的紙頭開始搖動。一會兒黑云散開了，太陽被遮住了，嘩，嘩，嘩……一陣大風刮得樹葉和地上的灰塵在天空中飛舞，迷人雙目。狗醒了，躲進了屋里去玩耍了。我停止了扇風，站在廊下，靜靜享受那涼爽的風兒。
電光閃閃，霹靂聲聲，沙沙沙，沙沙沙……大雨像傾盆般地倒了下來。我家的人，有的忙著關(guān)窗，有的卻忙著收拾東西，有的剛從街上回來，被雨淋得像一只落湯雞。這時的.屋子里，只聽得一片叫聲，嘆息聲，腳步聲，喧嘩嘈雜，頓時變的特別熱鬧，和空中的雷聲，風聲、雨聲交織成一片。
雨漸漸的小了，風漸漸停了，隆隆的雷聲還在遠遠的響著。院子里的積水好似一個小小的水塘。一堆白鵝在水中淋浴，嘎嘎嘎地叫著，如同在歡呼慶祝一般。
啊，可愛的暴風雨！
描寫的小學生作文7
冬天，雖然沒有春天的萬物復蘇；也沒有夏天的熱忱曠達；更沒有秋天的果實累累。可是，他在我的心里卻是無比的質(zhì)樸與潔白。
它的潔白，沒有不論什么一點兒添加劑，只有一種色彩：白，那也能把大地面貌改新。
落在了同學們的校服上，，釀成為了一顆顆晶亮的裝飾品，十分美麗！
那一簇簇雪片，看起來像白絨毛扎成的小花。風一吹，玉蕭是的雪末便飄不呆板灑，像一只只白蝶在翩翩起舞，一切是那樣子令人神往。
曠野里，一片白，好像蓋著被子。咦！怎么回事？本來是“冬密斯”走過的'處所。你看，“油菜花妹妹”正困覺呢！她躺在被里，步入了甜蜜睡夢中！
校園里傳來了銀鈴般的笑聲。怎么回事？本來是同學們在玩雪。有的同學在堆雪人兒，她們堆得惟妙惟肖，像活的一樣，只是她們的雪人兒沒鼻子。1個小男孩想出了辦法，找一根小木棍，扎進去，這下總算解了圍。她們拉著手，盡情歡呼。有些同學在打雪仗，她們?nèi)拥难┣蝈e綜復雜，形成為了一條美麗的弧線。歡聲回蕩校園。
它是質(zhì)樸的，給人們帶來陣陣快活的笑，給農(nóng)作物帶來勃勃生機，它卻默默無語。
我愛潔白的冬天！我愛質(zhì)樸的冬天！我更愛給大地到來美麗、給農(nóng)作物帶來生機、給咱們帶來快樂的冬天！
描寫的小學生作文8
早晨，我來到校園，看見禮儀隊的同學站在學校正門旁，那精神的儀表，禮貌地向老師問好。走到教學樓，教學樓那巍峨的身軀，在早晨的太陽下照耀著。走過教學樓，來到前操場，看到五、六年級的同學在打羽毛球、乒乓球。走到后操場，那里更熱鬧！二、三年級的同學在踢毽子、砸沙包、跑步、跳繩……同學們都富有朝氣,充滿了活力!
在后操場的大榕樹,許多小伙伴在那兒嬉戲、玩耍。茂密的榕樹引來了同學、老師到下面乘涼。榕樹非常的大，同學們課間都在那里躲躲藏藏，找的同學都看不見自己的伙伴，榕樹仿佛在說：“這可都是我的功勞呢！”但是，有些同學訴因為追逐踩到了榕樹，榕樹好像在傾訴著：“哎喲！哎喲！可把我害慘了，我都活了幾十年，再這樣下去我會受不了啊！”同學們仿佛聽到榕樹的心聲，改正錯誤不再去踩榕樹了。
來到花圃前，太陽花羞答答的開放著，好像剛剛從夢中蘇醒，晶瑩剔透的`露珠滾動在葉面上。太陽花對我微笑著，好像在向我問好。桂花樹被微風吹動，香味慢慢的散發(fā)出來，引來了披著五彩衣裳的燕尾蝶，依依不舍的走了。
清晨的校園讓同學們感到欣慰，我喜歡這清晨的校園！
描寫的小學生作文9
每天放學回家，我第一件事就是我看我的小寵物—小烏龜，小學生作文：我喜歡的小烏龜。這只小烏龜是前年爸爸送給我的生日禮物，它是一只金錢龜。
小烏龜跟我的手差不多大小，背上有十三個古銅錢狀的花紋，小學三年級作文《小學生作文：我喜歡的小烏龜》。它的腦袋尖尖的，脖子長長的'，尾巴細細的，像個大老板。 大老板。
到了夏天，小烏龜開始進食了。一天中午，我們家吃肉，我就夾了一塊肉，來到小烏龜?shù)呐枨埃灰姷饺?，脖子就伸得老長，十分想吃。我故意捉弄它，不給它吃，它饞得口水直流。這時媽媽喊道：“你怎么還不給小烏龜吃啊？”我趕緊把肉放到它的跟前，它津津有味地吃了起來，好像餓得不得了。吃完，它還想再吃，我不給它它，它就裝出一副可憐想來求我。我被它逗樂了，就再給了它一塊肉。
我很喜歡這只小烏龜。記得有一次，我拿了把尺子嚇它，嚇得它把整個頭都縮進了殼里，四只腳和尾巴也不見了。但它平時看見我時，搖頭擺尾對我很是友好。
小烏龜是我的好伙伴，我一定會把它養(yǎng)得更好。
描寫的小學生作文10
“蒼茫的天涯是我的愛……”那里傳來的歌聲？順著聲音尋去，啊！原來是六·八班中傳出來的啊 ！‘這個班在干啥呢？’也許有人會問，那么讓我來告訴你吧：我們班在上課！或許你會有些迷惑課堂上怎么會有歌聲？呵呵，我來告訴你吧！
這歌聲來自數(shù)學課上我們班主任的.手機鈴聲——最炫民族風。平時的《江南》也就無所謂了，這不又來了《民族風》；有時老師講著課，就突然出來一句，同學們高興起來了，就跟著一起哼、唱了起來；但在有任務(wù)時，誰也沒有也不會有心情去隨著唱的。
想那作文課，老師讓寫《跨越百年的美麗》讀后感。寫完后不知誰蹦出來一句：居里夫人變性啦！變男的啦！一秒鐘后全班哄堂大笑，一個個前仰后伏，那個同學真調(diào)皮，唉！
說過了作文課，再說前幾天那快要運動會的時候，老師讓方陣的同學遍一個口號，結(jié)果大家一喊，：六八加油，老雷萬歲！這個口號可把不練的同學們也搞成，笑得都沒勁說話了！后來我們大多戲稱練習的同學為：“老雷”解放軍。
看，我們班的好玩事！咦，班里又有好玩事了，先不說了，我要趕快去瞧瞧啦！
描寫的小學生作文11
有這樣一雙手，它把我摟在溫暖的懷里，讓我備感快樂和溫馨；它耐心地將我牽引，讓我學會走路和跑步；它指點我前進的方向，教會我做事……這雙手，屬于我的母親。
母親的手寬大。手背粗糙，有許多青筋。掌面布滿了紋絡(luò)。
母親的手是一雙溫暖的手。有一次，我出去滑輪滑，不小心摔倒了，膝蓋血肉模糊。母親知道后，急壞了，趕緊找來棉簽，輕輕地擦試傷口，還安慰哭泣的我：“不要哭，堅強些！”說完，還用她那雙溫暖的手拉住了我的小手。頓時，一股暖流涌上心頭，而傷口，仿佛不疼了。
母親的.手是一雙勤勞的手。早上，她用這雙勤勞的手為我們做香味可口早餐；上班期間，這雙手可以迅速地敲打鍵盤，熟練地指揮電腦進入互聯(lián)網(wǎng)，不浪費一分一秒；回到家中，這雙手也從未休息：給家人洗衣服。
母親的手是一雙靈巧的手?？蓸冯u翅、夾心餅干、薯條、漢堡……都是她的拿手好戲。我們都稱她為“廚神”。
生活中，母親的手像一盞明燈，照亮了我前進的道路；風雨里，母親的手像一把大傘，為我遮風擋雨；困難中，母親的手像一位老師，一筆一畫地教會我……我愛母親的手，我更愛母親！
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