下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案12篇(關(guān)于節(jié)日的活動(dòng)方案)，供大家閱讀。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　春節(jié)假期剛結(jié)束，孩子們還沉浸在過(guò)新年的氣氛中，有的孩子一來(lái)幼兒園就說(shuō)，“老師，媽媽帶我上超市去，超市里真熱鬧，都吊滿了鞭炮” 有的說(shuō)，“我媽媽給我買(mǎi)了新衣服?！庇械恼f(shuō)：“有許多客人到我家做客?！彪S著他們的話題，另外的孩子參與了話題討論，我想，我們剛過(guò)完一個(gè)春節(jié)，春節(jié)又是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在我們周?chē)驳教幨窍矚庋笱?。?duì)孩子來(lái)說(shuō)也是非常熟悉，來(lái)源于他們的生活經(jīng)驗(yàn)。于是我就從孩子對(duì)生活的感受和體驗(yàn)切入，和他們一起去探究身邊的事物和現(xiàn)象，同時(shí)也讓孩子的認(rèn)知在生活化的情景中得到發(fā)展，形成積極的情感態(tài)度，讓孩子們體驗(yàn)到春節(jié)的快樂(lè)，知道自己又大一歲了，所以預(yù)設(shè)了 “歡度春節(jié)”這一主題活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，我主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)與了解，感受過(guò)春節(jié)的喜悅。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：了解春節(jié)過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái)，知道春節(jié)是中國(guó)人的節(jié)日。

　　2、情意目標(biāo)：體驗(yàn)過(guò)節(jié)的喜慶氛圍。

　　3、技能目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

　　2、教學(xué)難點(diǎn)： 能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達(dá)過(guò)春節(jié)時(shí)開(kāi)心、熱鬧的情景。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、PP教具；鞭炮的聲音；紅包袋；

　　2、小長(zhǎng)條紅紙；大長(zhǎng)條紅紙和紅色底板的字卡；糨糊

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　?。ㄒ唬┗顒?dòng)一：了解春節(jié)

　　（1）（聽(tīng)鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時(shí)候要放鞭炮？

　?。?）（出示紅包袋），這是什么？什么時(shí)候會(huì)拿紅包？

　　（3）你知道哪些春節(jié)的風(fēng)俗？

　?。?）今年你怎樣過(guò)的春節(jié)？

　?。ǘ┗顒?dòng)二：春節(jié)歌謠

　?。?）孩子們展示帶來(lái)的春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等，

　?。?）交流春節(jié)里最高興、最難忘的事情；

　?。ㄈ┗顒?dòng)三：裝點(diǎn)教室

　　利用事先準(zhǔn)備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚(yú)燈、兔子燈、狗燈等，

　?。ㄋ模┗顒?dòng)四：交流慶祝方式

　　春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢(shì)，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛。

　?。ㄎ澹┗顒?dòng)五：家園互動(dòng)

　　請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　六、教學(xué)反思

　　春節(jié)是小朋友最開(kāi)心、最快樂(lè)的時(shí)刻，也是我國(guó)人民最喜慶的日子。本次活動(dòng)來(lái)自于幼兒的興趣與需要。通過(guò)活動(dòng)讓孩子們了解了人們?cè)鯓託g度新春，充分挖掘了春節(jié)歡慶活動(dòng)的多樣化，讓孩子們體驗(yàn)到了新春的快樂(lè)，擴(kuò)展了他們的知識(shí)范疇。

　　在活動(dòng)“春節(jié)歌謠”中，孩子們帶來(lái)了春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國(guó)結(jié)、福字等，并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情；元宵節(jié)是春節(jié)過(guò)后的又一個(gè)民間節(jié)日，又叫燈節(jié)，在元宵節(jié)有許多習(xí)俗，如：家家要點(diǎn)燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過(guò)好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準(zhǔn)備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚(yú)燈、兔子燈、狗燈，一時(shí)間教室里掛滿了燈籠，漂亮極了。

　　春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個(gè)接著一個(gè)，在“金蛇狂舞”音樂(lè)的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢(shì)，親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。

　　另外，家長(zhǎng)資源的開(kāi)發(fā)和利用是實(shí)施高質(zhì)量幼兒教育的保證，充分利用和開(kāi)發(fā)家長(zhǎng)資源，在課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)。本次活動(dòng)中我請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來(lái)燈謎等，在無(wú)形中讓家長(zhǎng)懂得讓孩子參與收集資料、材料的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。

　　在主題活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，我們始終貫徹課改理念：活動(dòng)中教師是體驗(yàn)孩子需要的支持者，在活動(dòng)中既做到適時(shí)提升總結(jié)，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案2

　　6月15日，在父親節(jié)到來(lái)之際，xxx幼兒園、暖暖小丫繪本館精心策劃了“這就是好爸爸”為主題的父親節(jié)活動(dòng)，為父親們和孩子們提供了一個(gè)共享溫情節(jié)日，促進(jìn)情感交流的平臺(tái)。

　　時(shí)間：

　　20xx年6月15日下午4：30-6：30

　　地點(diǎn)：

　　xxxx幼兒園

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　3歲以上寶寶及家長(zhǎng)

　　活動(dòng)費(fèi)用：

　　每組家庭20元

　　活動(dòng)人數(shù)：

　　30組家庭

　　一、開(kāi)場(chǎng)4：30-4：45

　　暖場(chǎng)，播放這就是好爸爸視頻，孩子們一起唱，主持人發(fā)言，活動(dòng)開(kāi)啟。

　　二、故事會(huì)4：45-5：00

　　《我爸爸》

　　三、T恤彩繪親子活動(dòng)5：00-5：30

　　父愛(ài)如“衫”，畫(huà)一件衣服送給父親！

　　1、30組家庭，每組家庭一件白色T恤衫，尼龍畫(huà)筆、丙烯顏料，創(chuàng)意繪畫(huà)。

　　2、作品展示，現(xiàn)場(chǎng)舉手投票，排名次，獎(jiǎng)品待定

　　四、[母雞下蛋]5：35-6：00

　　世界杯來(lái)啦，為了感受一下世界杯，我們也為大家們精心準(zhǔn)備了下蛋比賽。

　　活動(dòng)規(guī)則：采用每五個(gè)家庭一組PK制，所有參賽隊(duì)員站在場(chǎng)地中間，爸爸把準(zhǔn)備好的紙盒綁在腰后面，哨聲開(kāi)始，爸爸扭動(dòng)腰，乒乓球落下，孩子用筐子接住。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，接住的.乒乓球總數(shù)多者為勝。每組選一組接住家庭最多的。

　　五、親子俯臥撐6：05-6：20

　　小朋友們我想問(wèn)問(wèn)你們的爸爸是大力士嗎？是的話，那就勇敢的來(lái)吧！

　　規(guī)則：寶寶騎在爸爸的背上做俯臥撐，做的最多的一組為贏家，分兩組，一次15組家庭參加，選前三名，獎(jiǎng)品待定。

　　六、結(jié)束6：30

　　總結(jié)講話

　　溫馨提示：

　　本活動(dòng)將在6月13日【周五】上午審核參加的名單，只選前30組家庭，

　　報(bào)滿30組即停。

　　報(bào)名方法：

　　xxxxx幼兒園三歲以上寶寶在各自班級(jí)班主任處報(bào)名并交納活動(dòng)費(fèi)用。格式：小朋友昵稱(chēng)+小朋友年齡+爸爸（媽媽?zhuān)┕矌兹?聯(lián)系方式

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)目的：

　　歡度五一勞動(dòng)節(jié)，登高望遠(yuǎn)，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂(lè)趣，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，豐富業(yè)余生活，建立和諧校園文化。為此，工會(huì)將舉辦全校教工“歡度五一勞動(dòng)節(jié)、喜登白云山活動(dòng)”。

　　二、活動(dòng)資料：

　　登白云山

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　總指揮：xxx

　　工作組成員：xxx

　　四、具體事項(xiàng)

　?。?）時(shí)間：20xx年4月30日下午14：30―17：30

　?。?）地點(diǎn)：白云山風(fēng)景區(qū)

　　（3）形式：自由組合，自由活動(dòng)

　?。?）考勤：下午17：00前在山頂公園鳴春谷處登記，并領(lǐng)取100元活動(dòng)費(fèi)。

　　（5）要求：期望各位工會(huì)會(huì)員準(zhǔn)時(shí)參加，團(tuán)結(jié)合作，互相幫忙，根據(jù)自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛(ài)護(hù)公物，注意安全，參加活動(dòng)有始有終。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)。

　　2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。

　　3.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)介紹元旦知識(shí)。

　　(二)防凍瘡。

　　1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。

　　2.凍瘡防護(hù)。

　　(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;

　　(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

　　(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;

　　(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

　　(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對(duì)寒冷的適應(yīng)力。

　　(三)交通安全。

　　1.步行安全：

　　(1)行人須走人行道，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走。

　　(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

　　(3)行人不準(zhǔn)在車(chē)道上追逐，或車(chē)輛臨近時(shí)猛拐橫穿。

　　(4)不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)或強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。

　　(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。

　　(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。

　　2.乘坐公共汽車(chē)安全知識(shí)：

　　(1)乘坐公共汽車(chē)，要排隊(duì)候車(chē)，按先后順序上車(chē)，不要擁擠。上下車(chē)均應(yīng)等車(chē)停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車(chē)內(nèi)。

　　(3)乘車(chē)時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來(lái)車(chē)或路邊樹(shù)木等刮傷;也不要向車(chē)窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

　　(4)乘車(chē)時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒(méi)有座位時(shí)，要雙腳自然分開(kāi)，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車(chē)輛緊急剎車(chē)時(shí)摔倒受傷。

　　(四)迷路了怎么辦?

　　小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門(mén)牌號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼及父母的工作單位名稱(chēng)、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問(wèn)路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過(guò)度消耗和意外。

　　(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對(duì)小兒來(lái)說(shuō)是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開(kāi)水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對(duì)于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過(guò)清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。

　　(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對(duì)身體有害。自覺(jué)拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營(yíng)養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛(ài)護(hù)自己的身體。

　　(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場(chǎng)所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長(zhǎng)，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。

　　(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬(wàn)不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

　　四、安全總結(jié)，祝小朋友們?cè)┛鞓?lè)。

　　教學(xué)反思：

　　安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長(zhǎng)的心。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達(dá)自己的愉快心情。

　　2、安靜傾聽(tīng)同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。

　　3、通過(guò)參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計(jì)時(shí)、愿望樹(shù)、每人準(zhǔn)備一個(gè)禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機(jī)等。

　　2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，如：讓幼兒觀察家里為過(guò)新年而忙碌的大人;介紹燈會(huì)、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

　　3、事先取得家長(zhǎng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

　　師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?

　　引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

　　師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?

　　2、新年倒計(jì)時(shí)。

　　師：離“新年”還有幾天?

　　小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

　　3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　(1)師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的?

　　(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?

　　(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

　　1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

　　師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(zhǎng)大一歲了，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锝〗】悼?、快快?lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!“

　　2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?

　　啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)娜?，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。

　　3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。

　　師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。

　　4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

　　(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。

　　1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?

　　幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。

　　材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

　　第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。

　　在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　　2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　　(四)活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。

　　教研組評(píng)析

　　(一)選材

　　豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。

　　(二)從組織實(shí)施來(lái)看

　　1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。

　　2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化——“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　(三)從師幼關(guān)系看

　　小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展。

　　設(shè)計(jì)思路：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：“發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。”這就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極的語(yǔ)言環(huán)境。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、人們歡慶“十一”節(jié)日的錄像帶。

　　2、錄音機(jī)和《唱支節(jié)日歌》音樂(lè)磁帶。

　　3、鋼琴一架。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、發(fā)聲練習(xí)：

　　師生問(wèn)好歌曲《好娃娃》、《大雨小雨》、《春雨沙沙》、《我的好媽媽》。

　　2、律動(dòng)練習(xí)：

　　《日常生活模仿動(dòng)作》、《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》、《學(xué)做解放軍》、《我們大家做的好》

　　二、基本部分

　　1、通過(guò)欣賞錄像帶引出課題激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　幼兒欣賞“人們歡慶節(jié)日”的錄像帶。

　　引導(dǎo)幼兒談?wù)劊盒∨笥涯銈兛吹饺藗兪窃鯓討c?！笆弧眹?guó)慶節(jié)的？（引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出錄像帶里的內(nèi)容）從而引出本活動(dòng)內(nèi)容。

　　教師小結(jié)幼兒回答：“小朋友說(shuō)的真好，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)一首和節(jié)日有關(guān)的歌曲，歌曲的名字叫《唱支節(jié)日歌》。

　　2、學(xué)習(xí)歌曲。

　　幼兒欣賞歌曲《唱支節(jié)日歌》，感受歌曲歡快、喜悅的特點(diǎn)。

　　師提問(wèn)：歌曲的名字是什么？（引導(dǎo)幼兒完整的回答歌曲的名字叫《唱支節(jié)日歌》。

　　師提問(wèn)：小朋友你聽(tīng)到了歌里唱了什么?（讓幼兒大膽的說(shuō)出自己在歌曲里聽(tīng)到的內(nèi)容教師唱出幼兒的回答）

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)唱歌曲，提醒幼兒學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏開(kāi)始演唱。

　?。?）請(qǐng)幼兒跟隨教師按節(jié)奏完整的學(xué)念歌詞兩遍。

　?。?）請(qǐng)幼兒跟隨教師學(xué)唱歌曲。

　　先請(qǐng)幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。

　　再請(qǐng)幼兒大聲跟隨教師演唱一遍。

　　4、教師啟發(fā)幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒下來(lái)演唱歌曲。

　　6、全班幼兒齊唱歌曲《唱支節(jié)日歌》一遍。

　　三、結(jié)束部分

　　1、歌表演《我的朋友在哪里》。

　　2、小結(jié)活動(dòng)下課。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子的潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗(yàn)成功、合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生小組準(zhǔn)備節(jié)目。

　　2、布置教室,營(yíng)造節(jié)日氣氛。

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排

　　6月1日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　教室

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　　主持人宣布“歡樂(lè)的‘六一’”活動(dòng)開(kāi)始。

　　1、表?yè)P(yáng)優(yōu)秀少先隊(duì)員，發(fā)獎(jiǎng)品；

　　2、繽紛舞臺(tái)

　　各小組表演事先準(zhǔn)備的節(jié)目。

　　3、游戲游藝活動(dòng)

　　套圈：每人套五次，套中者，獲獎(jiǎng)。

　　摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎(jiǎng)。

　　猜謎語(yǔ)：每人可以猜三條，猜中獲獎(jiǎng)

　　吹球過(guò)杯：杯子內(nèi)放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號(hào)吹到2號(hào)，從2號(hào)吹到3號(hào)，依次類(lèi)推，吹進(jìn)一個(gè)得一分。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒理解畫(huà)面內(nèi)容，體驗(yàn)兒歌的表現(xiàn)出的歡快情緒。

　　2、知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日。

　　3、仿編詩(shī)歌的若干句子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)兒童節(jié)的圖片

　　2、相應(yīng)的照片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　·通過(guò)談話活動(dòng)引出課題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　1、小朋友們你們知道今天是是什么節(jié)呢？（六月一日是全世界小朋友的節(jié)日，也是小朋友最快樂(lè)的一天。）

　　2、這天的幼兒園會(huì)是什么樣的呢？(教師出示圖片)引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌內(nèi)容。

　　3、今天小朋友們過(guò)節(jié)你們開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）（今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)一首和兒童節(jié)有關(guān)的兒歌，兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》）

　　二、基本部分

　　·學(xué)習(xí)兒歌

　　1、教師結(jié)合圖片朗誦一遍兒歌，提問(wèn)：

　　——兒歌的名字叫什么？（引導(dǎo)幼兒完整的回答兒歌的名字叫《我們的節(jié)日多美好》）

　　——兒歌是怎么說(shuō)的？（教師指著圖片提示幼兒加以理解，注意“熱鬧”的讀音。并及時(shí)給幼兒糾正。

　　2、請(qǐng)幼兒跟隨教師完整的學(xué)念兒歌。

　　——第一遍請(qǐng)幼兒小聲念，老師大聲念。

　　——第二遍請(qǐng)幼兒大聲念，老師小聲念。

　　3、幼兒集體朗誦兒歌，注意引導(dǎo)幼兒用愉快的語(yǔ)氣來(lái)朗誦。

　　4、一邊拍手一邊朗誦兒歌一遍。

　　5、請(qǐng)個(gè)別幼兒站在前面為大家朗誦。

　　6、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌

　　——六一兒童節(jié)，你還看見(jiàn)了什么？我們也把你看見(jiàn)的編進(jìn)兒歌里。引導(dǎo)幼兒大膽的說(shuō)出自己看到的事物并說(shuō)出（如：你唱歌來(lái)我跳舞改成你彈琴來(lái)我畫(huà)畫(huà)）

　　——請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己創(chuàng)編的新兒歌教師在集體面前朗誦。

　　——師幼一起大聲朗誦新兒歌。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、師幼集體表演詩(shī)歌《小池塘》。

　　2、小結(jié)活動(dòng)情況下課！

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案8

　　一、指導(dǎo)對(duì)象：本班祖輩家長(zhǎng)及幼兒

　　二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：11月1日（九月初九），太陽(yáng)班教室

　　三、狀況分析

　　幼兒：本班有32名幼兒，其中有87的幼兒是由祖輩家長(zhǎng)照顧的，父母不在身邊。多數(shù)孩子都是嬌生慣養(yǎng)，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，做事情過(guò)于依賴(lài)家長(zhǎng)，尤其對(duì)爺爺奶奶、外公外婆更是。

　　家長(zhǎng)：本班祖輩家長(zhǎng)平均文化水平較低，對(duì)孫輩十分溺愛(ài)，包辦代替情況較多，認(rèn)為孩子是家里的軸心骨，過(guò)于疼愛(ài)。而且和孩子在家時(shí)也很少游戲、聊天。

　　家教問(wèn)題：由于祖輩家長(zhǎng)包辦代替，孩子多懶惰、不肯動(dòng)手。而且家長(zhǎng)們沒(méi)有意識(shí)到這一情況，不能做到在家在幼兒園一個(gè)樣。父母難得回家，不能教育孩子，又是想管卻又礙于祖輩家長(zhǎng)的包庇寵愛(ài)。

　　四、預(yù)期目標(biāo)：

　　了解九九重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日，培養(yǎng)幼兒愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　愿意和爺爺奶奶、外公外婆一起歡度節(jié)日。

　　五、過(guò)程簡(jiǎn)介

　?。ㄒ唬?dǎo)入

　?。ㄕ?qǐng)爺爺奶奶、外公外婆入座）今天，爺爺奶奶、外公外婆到我們太陽(yáng)班來(lái)做客，寶寶們開(kāi)心嗎？

　?。ǘ┪覑?ài)爺爺奶奶

　　今天，我們一起來(lái)給爺爺奶奶、外公外婆慶祝節(jié)日了。

　　1．讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的意思。

　　今天是九九重陽(yáng)節(jié)，就是爺爺奶奶、外公外婆的節(jié)日。九九就是長(zhǎng)命百歲的意思。

　　2．我們寶寶一起來(lái)對(duì)爺爺奶奶、外公外婆說(shuō)句祝福的話。

　　——祝爺爺奶奶、外公外婆節(jié)日快樂(lè)。

　　3．邦爺爺奶奶、外公外婆捶捶背。

　　1）寶寶，平時(shí)爺爺奶奶、外公外婆要照顧你們，可辛苦啦！你們想怎么感謝他們??？

　　2）哦，寶寶們真有孝心，那我們來(lái)給他們捶捶背吧。

　　音樂(lè)《幫爺爺奶奶捶捶背》

　　4．吃重陽(yáng)糕

　　要求：寶寶們喂?fàn)敔斈棠?、外公外婆吃重?yáng)糕，并祝您們健康長(zhǎng)壽。

　?。ㄈ敔斈棠瘫绢I(lǐng)大

　　爺爺奶奶的本領(lǐng)可大了，我們一起來(lái)看看。

　　1．爺爺?shù)奶珮O拳

　　2．奶奶的木蘭扇

　　爺爺奶奶們的本領(lǐng)真大，寶寶們喜歡嗎？可以一起來(lái)學(xué)學(xué)。

　?。ㄋ模┖蜖敔斈棠套鲇螒?/p>

　　1．挑挑繩

　　爺爺奶奶、外公外婆們小時(shí)候完的玩具和我們寶寶玩的不一樣，我們也向爺爺奶奶、外公外婆們學(xué)學(xué)。這個(gè)游戲的名字叫：挑挑繩。

　　2．開(kāi)火車(chē)

　　寶寶，我們開(kāi)著火車(chē)帶爺爺奶奶、外公外婆參觀我們的幼兒園吧。

　　六、精彩部分

　　這次活動(dòng)中，都是精彩的點(diǎn)滴：給爺爺奶奶、外公外婆為重陽(yáng)糕、捶捶背時(shí)，家長(zhǎng)們的感動(dòng)；爺爺奶奶、外公外婆表演節(jié)目時(shí)，孩子們的興奮和崇拜；共同游戲時(shí)，祖孫的互幫互助……

　　1、給爺爺奶奶、外公外婆捶捶背：“爺爺，我給您捶捶！”言言禮貌的對(duì)爺爺說(shuō)；偉杰一言不發(fā)，卻一下一下、輕重有致地捶奶奶的背……看著這些，我覺(jué)得我們班的寶寶們長(zhǎng)大了。安琪的奶奶都高興地流下淚來(lái)：“孩子第一次給我敲背，真是懂事了！”

　　2、爺爺奶奶本領(lǐng)大：爺爺耍太極，奶奶會(huì)跳舞，寶寶們看呆了。曉斌說(shuō)：“我奶奶一直燒飯，還會(huì)跳舞?。　毖匝哉f(shuō)：“爺爺還會(huì)給我將好聽(tīng)的故事?！彼麄儚牟恢?，爺爺奶奶還會(huì)這些本領(lǐng)，于是在爺爺奶奶表演時(shí)，孩子們情不自禁地喝起彩來(lái)。

　　3、互動(dòng)游戲顯風(fēng)采：“爺爺奶奶的玩具？”孩子們好奇得很。繩子一發(fā)下去，孩子們便攙著爺爺奶奶、外公外婆教他們。有幾位奶奶、外婆起初有點(diǎn)不好意思，但在老師的勸說(shuō)下也開(kāi)始認(rèn)真做起“師傅”來(lái)。有位奶奶說(shuō)：“今天才知道，做游戲還需要引導(dǎo)孩子，引起他們的興趣，以前我們總是買(mǎi)些奧特曼之類(lèi)的，讓他們自己玩，不一會(huì)兒就弄壞了。想不到玩根繩子倒玩了那么久?！?/p>

　　七、活動(dòng)效果

　　在歡笑中，我們開(kāi)始游戲；在歡笑中，我們結(jié)束游戲。在吃吃玩玩中，孩子對(duì)爺爺奶奶、外公外婆有了新的認(rèn)識(shí)；在吃吃玩玩中，爺爺奶奶、外公外婆發(fā)現(xiàn)了孩子閃光的一面?；顒?dòng)后，有幾個(gè)孩子偷偷對(duì)我說(shuō)：“張老師，我爺爺（奶奶）真厲害，本領(lǐng)真大。我喜歡爺爺（奶奶）！”“爺爺奶奶、外公外婆真辛苦，哦以后自己吃飯，自己穿衣服?！薄械淖孑吋议L(zhǎng)說(shuō)：“以前總以為什么都幫他做好，吃飽喝暖就好了。原來(lái)那樣也不好呀！”

　　讓孩子更愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆，讓爺爺奶奶、外公外婆更理解孩子的真正需要。這是我們所希望達(dá)到的效果。我想，我們已經(jīng)做到了。

　　八、反思與總結(jié)

　　在這個(gè)活動(dòng)中，我們層層聯(lián)結(jié)，既讓幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆，也讓爺爺奶奶、外公外婆們更關(guān)注孩子的各方面發(fā)展，達(dá)到了預(yù)期的效果。

　　我想說(shuō)的是最后的兩個(gè)游戲：挑挑繩和開(kāi)火車(chē)。分別是爺爺奶奶、外公外婆和寶寶們會(huì)玩的?！疤籼衾K”不僅讓祖輩家長(zhǎng)們回顧了兒時(shí)的游戲，也讓這些出生在21世紀(jì)的小寶貝們學(xué)會(huì)了一個(gè)不同尋常的游戲。而“開(kāi)火車(chē)”是孩子們每天做的事情，“載爺爺奶奶、外公外婆參觀幼兒園”成了他們值得自豪的事情。

　　別以為這是些簡(jiǎn)單的事情，有的爺爺奶奶、外公外婆起初可不把孩子的邀請(qǐng)當(dāng)回事兒呢：老都老了，還玩這個(gè)，被人家笑話的！這番話可把孩子們失望透了。于是，我趕緊開(kāi)導(dǎo)他們：“和孩子一起做的游戲，本來(lái)就是很簡(jiǎn)單的。你們只要認(rèn)真投入，孩子們就會(huì)很開(kāi)心的?！甭笇?dǎo)玩法，終于讓爺爺奶奶、外公外婆們和孩子們完成一片，其樂(lè)融融。

　　家長(zhǎng)愛(ài)孩子，只是有時(shí)候不知道怎么愛(ài)，他們沒(méi)有科學(xué)的育兒方法，所以需要我們的指導(dǎo)，我們要以孩子的角度看家長(zhǎng)，以家長(zhǎng)的角度看孩子。

　　這次的親子活動(dòng)氣氛活躍，爺爺奶奶、外公外婆和孩子們都很開(kāi)心，而且還讓爺爺奶奶、外公外婆知道了怎么對(duì)待孩子才更好。我想，有機(jī)會(huì)的話，我們還會(huì)多提供這樣的機(jī)會(huì)。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全心全意為老干部服務(wù)為宗旨，全面落實(shí)老干部政治、生活待遇，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度扎扎實(shí)實(shí)做好老干部工作，發(fā)揮老干部作用。在下半年的教師節(jié)、國(guó)慶65周年、重陽(yáng)節(jié)期間組織退休教師開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。

　　二、具體活動(dòng)安排

　　（一）教師節(jié)請(qǐng)退休教師回園參加“以教為榮”主題宣講活動(dòng)。

　　1、本年度荊松教育獎(jiǎng)獲得者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵作典型發(fā)言。

　　2、請(qǐng)已退休老園長(zhǎng)代表講幼兒園創(chuàng)業(yè)發(fā)展歷史，先輩們的優(yōu)良作風(fēng)，提出期望要求。

　　3、表彰先進(jìn)

　　4、落實(shí)相應(yīng)待遇

　　（二）國(guó)慶65周年“文藝聯(lián)歡”活動(dòng)。請(qǐng)回所有在本地休養(yǎng)的退休退養(yǎng)職工與在職教職工聯(lián)歡。

　　1、觀看建國(guó)65周年成果紀(jì)錄片。

　　2、觀看本園為五十年園慶錄制的電視片。

　　3、全園進(jìn)行“愛(ài)國(guó)歌曲大家唱”聯(lián)歡。

　　4、老、中、青教職工聯(lián)誼展風(fēng)采，表演武術(shù)、舞蹈、器樂(lè)等。

　　請(qǐng)z、z老師擔(dān)任主持。

　　（三）重陽(yáng)節(jié)“送關(guān)愛(ài)”活動(dòng)

　　1、全體班子成員逐一慰問(wèn)走訪老干部。

　　2、重點(diǎn)幫扶特困教職工，看望中風(fēng)老人、大病、重病患者。

　　3、安排重陽(yáng)節(jié)退休退養(yǎng)教師團(tuán)聚。

　　三個(gè)節(jié)日活動(dòng)由工會(huì)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，辦公室、財(cái)務(wù)室、政工干事、電教室負(fù)責(zé)組織落實(shí)。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案10

　　制作對(duì)象：南瓜燈。

　　制作目的：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察、耐心細(xì)致的習(xí)慣。

　　準(zhǔn)備材料：南瓜1-2個(gè)，兒童小刀，畫(huà)筆，白紙。

　　制作步驟：

　　1、大人，老師可以按照南瓜的高度，周長(zhǎng)，設(shè)計(jì)好南瓜娃娃的眼睛，鼻子，嘴巴的形狀，在白紙上畫(huà)出來(lái)。

　　2、先把南瓜內(nèi)部全部滿滿的掏空，然后把白紙貼在南瓜上面，最后我們引導(dǎo)孩子把塑料小刀，或不鋒利的兒童小鋼刀來(lái)刻畫(huà)，雕刻出南瓜頭的造型，掏空。

　　3、最后大人，老師細(xì)細(xì)的修改下，調(diào)整下，這樣一個(gè)可愛(ài)的南瓜寶寶就出來(lái)了。小朋友們，大朋友們肯定都喜歡。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案11

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　孩子們盼望已久的六一兒童節(jié)要來(lái)到了，本周我們將通過(guò)歌曲《六一兒童節(jié)》、繪畫(huà)《各族兒童慶六一》、詩(shī)歌《飛吧，小鳥(niǎo)》等集體教育活動(dòng)，使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日；通過(guò)在美工區(qū)中制作節(jié)日拉花，在結(jié)構(gòu)區(qū)中搭建“節(jié)日的幼兒園”，在表演區(qū)中表演節(jié)目等形式，使幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛；戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，進(jìn)行游戲活動(dòng)及走方隊(duì)練習(xí)，為度過(guò)快樂(lè)的六一作準(zhǔn)備；同時(shí)，師生一起裝飾活動(dòng)室，盡情渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

　　本周活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、道六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，也是我國(guó)各族兒童共同的節(jié)日，在參加各種活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

　　2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的神圣領(lǐng)土，臺(tái)灣小朋友是自己的同胞和兄弟姐妹。

　　3、學(xué)習(xí)繪畫(huà)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

　　4、引導(dǎo)幼兒通過(guò)繪畫(huà)、制作、演唱、舞蹈等形式表現(xiàn)節(jié)日的喜慶氣氛。

　　5、進(jìn)一步練習(xí)手腳協(xié)調(diào)爬和雙腳連續(xù)向前跳，提高幼兒跳、爬的能力。

　　6、學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　活動(dòng)一：詩(shī)歌《一張畫(huà)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)理解新詞：寶島—指臺(tái)灣省。

　　2、能有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖《一張畫(huà)》，地圖一幅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師有表情地配樂(lè)示范朗讀，幫助幼兒更好的理解詩(shī)歌的意境。

　　2、出示掛圖，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　提問(wèn)：“我”在畫(huà)上都畫(huà)了什么？

　　3、結(jié)合地圖，引導(dǎo)幼兒理解新詞：寶島、臺(tái)灣省

　　4、教師和幼兒一起朗讀詩(shī)歌。

　　5、幼兒配樂(lè)朗讀詩(shī)歌，要求有表情地朗讀。

　　活動(dòng)二：歌曲：《六一兒童節(jié)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)習(xí)正確演唱附點(diǎn)音符，正確換氣，并用歡樂(lè)的情緒演唱歌曲。

　　2、知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界小朋友共同的節(jié)日。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、與幼兒親切談話，引出課題，向幼兒簡(jiǎn)單介紹“六一國(guó)際兒童節(jié)”的意義。

　　2、教師以歡樂(lè)的情緒演唱歌曲，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　3、教師教幼兒學(xué)唱附點(diǎn)音符，再跟隨老師進(jìn)行完整的演唱練習(xí)。

　　4、幼兒通過(guò)各種形式練習(xí)演唱。

　　5、幼兒在音樂(lè)的伴奏下邊唱邊即興表演，表現(xiàn)出節(jié)日喜慶、歡樂(lè)的情緒。

　　活動(dòng)三：繪畫(huà)《各族兒童慶六一》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同民族、不同性別的人的基本特征和簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài)。

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽選用色彩，從不同角度構(gòu)思畫(huà)面，盡情表現(xiàn)渲染節(jié)日的喜慶氣氛。

　　3、培養(yǎng)幼兒與各族兒童團(tuán)結(jié)友愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　民族娃娃圖片一幅，彩筆、畫(huà)紙每人一份。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示民族娃娃圖片導(dǎo)入活動(dòng)。

　　2、教師簡(jiǎn)單介紹六一國(guó)際兒童節(jié)，啟發(fā)幼兒想象各族兒童都在慶祝六一兒童節(jié)。

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察民族娃娃服飾的主要特征，討論怎樣畫(huà)出人物和人物的動(dòng)作，教師示范維吾爾族小姑娘和藏族小男孩的畫(huà)法。

　　4、幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　引導(dǎo)幼兒先想好畫(huà)哪個(gè)民族的小娃娃，再想想他們?cè)诟墒裁矗ㄔ诔?、跳舞，還是在做游戲……）想想怎樣畫(huà)，最后動(dòng)筆繪畫(huà)。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多畫(huà)幾種民族娃娃。

　　5、師生共同評(píng)價(jià)、欣賞作品，看看那幅作品能反映民族服飾的特點(diǎn)。

　　活動(dòng)延伸：教師指導(dǎo)幼兒將作品中的人物剪下，粘貼在活動(dòng)室的墻壁上。

　　活動(dòng)四：《飛吧，小鳥(niǎo)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒知道六月一日是兒童節(jié)，全國(guó)各族小朋友都在這一天慶祝自己的節(jié)日。

　　2、知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土，全國(guó)人民期待早日回歸祖國(guó)。

　　3、激發(fā)幼兒與臺(tái)灣小朋友溝通的欲望，體驗(yàn)學(xué)習(xí)寫(xiě)信、寄信的初步經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紙、大信封、中國(guó)地圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒討論，讓幼兒感受到節(jié)日的氣氛，使幼兒知道六月一日是六一兒童節(jié)。

　　2、進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論，我們可以怎樣慶祝六一兒童節(jié)？

　　3、引導(dǎo)幼兒觀看中國(guó)地圖，與幼兒一起尋找臺(tái)灣，并讓幼兒知道臺(tái)灣是我國(guó)的領(lǐng)土，可是到現(xiàn)在還沒(méi)有回到祖國(guó)的懷抱。過(guò)節(jié)了，我們用什么方式向臺(tái)灣小朋友問(wèn)好？（啟發(fā)幼兒提幾種方式，最后與幼兒一起商定用五彩紙粘貼小鳥(niǎo)，送給臺(tái)灣小朋友。）

　　4、教師朗誦詩(shī)歌《飛吧，小鳥(niǎo)》，并讓幼兒跟讀。

　　5、與幼兒一起粘貼小鳥(niǎo)，做信封、貼郵票。

　　延伸活動(dòng)：角色游戲——寄信

　　活動(dòng)五：社會(huì)《快過(guò)六一了》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)查閱、走訪等形式，了解“六一”兒童節(jié)的由來(lái)；知道六月一日是兒童節(jié)，是全世界兒童都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。

　　2、激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 兒和家長(zhǎng)一起通過(guò)多種方式，了解六一兒童節(jié)的由來(lái)

　　2、 歷一本，去年過(guò)節(jié)的照片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 教師出示掛歷，告訴幼兒今天是5月x號(hào)，請(qǐng)幼兒在掛歷上找到這個(gè)日子，然后繼續(xù)數(shù)日子，看看還有幾天過(guò)六一。

　　2、 提問(wèn)：再過(guò)幾天是什么節(jié)日？都有哪些人過(guò)節(jié)？激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　3、 小組討論、交流，共同分享收集到的資料。

　　4、 教師與幼兒共同交流六一節(jié)的由來(lái)。通過(guò)交談知道六月一日是小朋友的節(jié)日，是大人們?yōu)樾∨笥焉畹酶枚O(shè)定的節(jié)日，全世界小朋友都過(guò)節(jié)，所以叫國(guó)際兒童節(jié)。

　　5、 出示去年過(guò)節(jié)的照片，請(qǐng)幼兒回憶以往的快樂(lè)感受。說(shuō)說(shuō)自己去年是怎么過(guò)節(jié)的，收到了哪些禮物？

　　6、 激發(fā)幼兒過(guò)節(jié)的愿望。想想今年的節(jié)日會(huì)怎樣過(guò)？說(shuō)說(shuō)自己的心愿，如：最想要什么禮物，最想到哪里去玩？請(qǐng)幼兒將自己的愿望講給父母聽(tīng)。

　　活動(dòng)六：體育游戲《龜兔賽跑》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳和手腳著地屈膝爬地動(dòng)作，提高跳、爬的能力。

　　2、使幼兒懂得只要不斷努力，就會(huì)取得勝利。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　選擇場(chǎng)地：塑膠跑道，墊子兩塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：帶幼兒做上肢、下肢、腰部活動(dòng)。

　　2、教師組織幼兒站成4隊(duì)，游戲采用迎面接力賽的方法，其中兩隊(duì)與另兩隊(duì)相對(duì)站在起跑線后。

　　3、教師講解游戲玩法：游戲開(kāi)始，一方兩隊(duì)排頭幼兒跑到墊上，學(xué)小烏龜爬的樣子手腳著地屈膝爬過(guò)墊子，跑到對(duì)面拍排頭幼兒的手后排到隊(duì)尾。拍到手的幼兒學(xué)小兔雙腳連續(xù)跳到對(duì)面隊(duì)，拍第二位幼兒的手，做法依此類(lèi)推，直到對(duì)面兩隊(duì)幼兒全面輪完。游戲再進(jìn)行一遍，幼兒交換角色。

　　1）請(qǐng)四個(gè)幼兒示范。

　　2）分組游戲。

　　4、放松活動(dòng)。教師小結(jié)：教育幼兒只要不斷努力，就會(huì)取得勝利。

　　活動(dòng)七《學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 養(yǎng)成積極思考的良好習(xí)慣。

　　2、 學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系，進(jìn)一步掌握數(shù)序。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片4——6。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 復(fù)習(xí)2、3、4的相鄰數(shù)。

　　2、 用對(duì)應(yīng)的方法比較數(shù)群間的關(guān)系。

　?。?）4個(gè)三角形比5個(gè)三角形少幾個(gè)？4應(yīng)該排在的哪里？

　?。?）6個(gè)圓形比5個(gè)圓形多幾個(gè)？6應(yīng)該排在的哪里？

　　（3）排列出數(shù)序4、5、6。

　　3、說(shuō)出2、3、4、5的相鄰數(shù)的排列順序，初步感知數(shù)序排列的規(guī)律。

　　4、游戲：找鄰居。幼兒手拿數(shù)字卡1——6，聽(tīng)要求找朋友。

　　組織幼兒分組游戲，進(jìn)一步鞏固強(qiáng)化5的相鄰數(shù)。

幼兒園節(jié)日活動(dòng)方案12

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　這次活動(dòng)以重陽(yáng)節(jié)為主線，并結(jié)合感恩課題及本班實(shí)際情況（大部分幼兒都是由老人接送的，老人比較溺愛(ài)孩子，一味遷就孩子，這形成孩子在老人面前任性，不知道體貼和關(guān)心老人等），從而設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。《七彩蝦》這個(gè)故事內(nèi)容生動(dòng)、貼切，其中選取了司空見(jiàn)慣的日常情形與事物組成故事情節(jié)，讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體會(huì)和感受到小青魚(yú)對(duì)老人的關(guān)心和尊敬，從而感悟到老人平時(shí)對(duì)自己的愛(ài)和付出，并且知道要感恩，知道怎樣去關(guān)心和孝順?biāo)麄?，并用自己喜歡的方式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感謝。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。

　　2.理解故事《七彩蝦》并感受故事中小青魚(yú)尊敬老人的情感。

　　3.教育幼兒尊敬老人。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：在理解故事的基礎(chǔ)上，知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日。

　　難點(diǎn)：知道重陽(yáng)節(jié)是中國(guó)人的習(xí)俗，初步學(xué)會(huì)孝順老人。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒用書(shū)《七彩蝦》、教具小青魚(yú)1條

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入：談話

　　通過(guò)談話讓幼兒懂得每年農(nóng)歷的九月初九是重陽(yáng)節(jié)，是爺爺、奶奶們的節(jié)日，爺爺、奶奶在這一天去登高望遠(yuǎn)，這是我們中國(guó)人的習(xí)俗。（激起幼兒關(guān)注老人的興趣）

　　二、活動(dòng)指導(dǎo)

　?。ㄒ唬┬蕾p故事《七彩蝦》

　　師：（出示一條小青魚(yú)），今天我們班來(lái)了一條小青魚(yú)，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他有什么故事要和小朋友說(shuō)說(shuō)。

　?、抛層變合茸灾鏖喿x幼兒用書(shū)《七彩蝦》，并引導(dǎo)幼兒初步理解故事。

　　提問(wèn)：小青魚(yú)給我們帶來(lái)了什么故事？故事里說(shuō)到誰(shuí)呢？（聆聽(tīng)讓幼兒的發(fā)言）

　?、评猛队皟x展示幼兒用書(shū)《七彩蝦》，幼兒邊閱讀邊聽(tīng)教師講故事。

　　提問(wèn)1.小朋友你們聽(tīng)了這個(gè)故事后，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)故事里講了些什么？蝦公公躺在小青魚(yú)背上看到了什么，他是怎么說(shuō)的？小青魚(yú)是怎么回答的？

　　2.蝦公公為什么會(huì)把彩虹當(dāng)成七彩蝦呢？小青魚(yú)看到蝦公公傷心的樣子，心里是怎么想的？他又是怎么做的呢？

　?。ǘ┯懻?/p>

　　1.師：故事中的小青魚(yú)這樣做好嗎？（好），好在哪里？如果你是小青魚(yú)，你會(huì)怎么做呢？

　　2．引導(dǎo)幼兒討論：與爺爺奶奶過(guò)節(jié)要準(zhǔn)備什么？（如帶上小禮物，準(zhǔn)備好表演的節(jié)目等，會(huì)說(shuō)關(guān)心和祝福的話語(yǔ)）平時(shí)要怎樣孝順老人？（啟發(fā)幼兒平時(shí)要多與老人們交談，了解老人的生活，回家為爺爺奶奶多做事情。）

　　3．師小結(jié)：我們不僅要在重陽(yáng)節(jié)為爺爺、奶奶做些事情，而且要向小青魚(yú)學(xué)習(xí)，一直孝順爺爺、奶奶，尊敬老人，要經(jīng)常為爺爺、奶奶，捶捶背、端端茶等，你們說(shuō)對(duì)嗎？

　　4．手工活動(dòng)：我為爺爺奶奶手工做一個(gè)糖果盒。

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)手工操作圖示做一個(gè)糖果盒，然后在做好的糖果盒上可以畫(huà)出些漂亮的圖案，也可以畫(huà)出爺爺奶奶的模樣，自己來(lái)打扮爺爺奶奶。幫助能力差的幼兒構(gòu)思畫(huà)面。

　　三、活動(dòng)結(jié)束：

　　讓幼兒談?wù)勗谄綍r(shí)為爺爺、奶奶（外公、外婆）做過(guò)的事情，大家互相評(píng)一評(píng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　鼓勵(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。

　　教學(xué)反思

　　《七彩蝦》是一個(gè)非常生動(dòng)有趣且富有一定教育意義的故事，講述的是小青魚(yú)為了幫蝦公公實(shí)現(xiàn)和七彩蝦交朋友的愿望，而不怕辛勞去幫助蝦公公的感人故事。在活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我通過(guò)以談話重陽(yáng)節(jié)為導(dǎo)入，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣?；顒?dòng)的指導(dǎo)過(guò)程，我通過(guò)讓幼兒聽(tīng)故事、講述事例等形式，讓幼兒體會(huì)到故事中小青魚(yú)對(duì)老人的關(guān)心，從中體會(huì)到平時(shí)老人對(duì)自己的愛(ài)和付出，從而知道怎樣去關(guān)心和孝順?biāo)麄?，并用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)他們的感謝?；顒?dòng)中，利用了幼兒喜歡聽(tīng)故事的特點(diǎn)，并結(jié)合幼兒自身經(jīng)驗(yàn)講述一些事例，讓幼兒融入到故事中去。聽(tīng)完故事后，孩子們你一言我一語(yǔ)地講述著自己的爺爺奶奶是怎么愛(ài)自己的，為自己做了什么事情。在老師引導(dǎo)下，幼兒能夠知道爺爺奶奶年齡大了，他們也需要照顧，平時(shí)需要我們?yōu)樗麄冏鳇c(diǎn)事情，應(yīng)該關(guān)心孝順?biāo)麄?，不要象小皇帝一樣，把爺爺奶奶累病了。最后，通過(guò)讓幼兒對(duì)幼兒的評(píng)一評(píng)?；顒?dòng)后，與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，家長(zhǎng)紛紛反映，通過(guò)這次活動(dòng)，孩子懂事了很多，有的改掉了一些任性、嬌氣的習(xí)慣，懂得關(guān)心人了，這對(duì)孩子今后發(fā)展也將是一個(gè)很好的影響。

　　《七彩蝦》這堂課給了我今后如何進(jìn)行課堂教學(xué)一個(gè)啟示，即要針對(duì)幼兒情緒變化發(fā)展靈活組織教學(xué)。我認(rèn)為主要體現(xiàn)在注意保護(hù)幼兒的發(fā)現(xiàn)，尊重幼兒，相信幼兒，有效地培養(yǎng)了幼兒的探究精神。因?yàn)椤霸趦和撵`深處，都有一種根深蒂固的需要，那就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者?！苯膛c學(xué)不僅僅是教和學(xué)，更重要的是鼓勵(lì)孩子們不斷創(chuàng)新，這樣我們的課堂才有生機(jī)，才有活力。

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