掌聲的作文12篇

時間：2024-02-17 13:46:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的掌聲的作文12篇，供大家參閱。

掌聲的作文12篇

掌聲的作文1

　　生活中有很多事情發(fā)生在你我他身邊，有很多驚喜和成功等著你我他去發(fā)現(xiàn)。但是，這些東西都裝在你自己的“五味瓶”里。

　　我是一個活潑調(diào)皮，愛說話愛動的小女孩。我媽從小就對我要求很高，對我的所有課程都很努力。我沒有辜負媽媽的期望，經(jīng)常在班里拿第一。但是到了初三，我的成績開始直線下降，從前五名到前十五名，從前十五名到前二十名。終于在四年級月考的時候，我居然拿到了一個驚人的'排名：33。班主任楊宏清很生氣。下課后他找我聊天，讓我考前十。我有點沒有安全感，心想：我能行嗎？

　　然而，我得到了一個驚人的結(jié)果：我是全班第一。突然，全班的掌聲響起，我的心里充滿了喜悅。

　　我會繼續(xù)努力的！

掌聲的作文2

　　小學六年，回想起來，沒有得到多少掌聲，至少在記憶里是這樣。在我為數(shù)不多的掌聲中，有一次讓我印象深刻。

　　那是上學期。那時，我正在參加信息學奧林匹克競賽。在一周的比賽中，信息奧數(shù)老師給我們下了一道命令，不是每天早上一個小時，而是整個下午。聽到這個消息，我和班里的另一個選手王宇嘆了口氣，不過只打了五天。比賽前補就好！

　　這五天真的比想象的難。我每天放學回家都躺在床上。我真的很累！這幾天不知道會不會死。

　　五天終于過去了，但終極考驗還是在周六。考完試，我覺得我應該更緊張。結(jié)果證明我的猜測是正確的。緊張了幾個星期后，我們獲獎的消息在校園網(wǎng)上公布了。我是三等獎，還行。

　　事后，袁老師向全班同學宣布了這一消息，同學們高興地鼓掌。在這掌聲中，我聽到了同學們的鼓勵，看到了他們的.笑臉。我很開心。這掌聲給了我很大的鼓勵，我永遠不會忘記。我非常感謝你。

　　我永遠不會忘記這掌聲。

掌聲的作文3

　　我知道，掌聲是一種鼓勵，是一種學生對你的信任，是對你的一種贊美。

　　有一天，我們上語文課的時候，正在學課文。聽老師流利地讀完課文后，我已經(jīng)學會了我能寫和識別的'所有主要單詞。

　　感覺這是一篇很有意思的文字，對這篇文字很感興趣。我們必須先認識十個新單詞，然后學會寫十二個新單詞。新單詞都學會了，主動舉起自信的小手。老師見我這么主動，就讓我說話。我給大家提出了一個很難的詞，也給大家提出了這個容易出錯的地方。我對我的演講非常滿意。老師覺得我做的好，就讓同學給我鼓掌。聽到這樣熱烈的掌聲，我的心情很開心，開心…

　　我似乎從掌聲中看到了同學們的信任、支持和鼓勵。不禁想到一個八字成語，更進一步。所以我不想驕傲，但我想更加努力。

掌聲的作文4

　　在我上一年級的時候，我們班有一個特別不愛說話的一個小女孩。她叫張小紅，那時她7歲了，由于她是膀子斷了所以不愛說話。

　　有一次，老師上演講課，叫每個人都演講一個主題，輪到張小紅了，她很不愿意去演講，老師說：“一給人要有自信，遇到困難不要退縮，要勇敢去面對”。她還是不愿意去，這時，有一位同學站了起來給她掌聲，她笑了，慢慢地走向了講臺，她講述了她小時后的趣事，她講述完了，我們和老師都給她一陣陣掌聲，她微笑地走小講臺。

　　老師微笑說，掌聲可以給人自信，給人一種無求的.自信，我們要相信自信，加油，加油，我們一定要相信自己哦，加油！

掌聲的作文5

　　小時候上幼兒園，我記得那一片掌聲。

　　那時，我才5歲上大班，老師就讓我上臺講故事！當時，我還小，不敢！結(jié)果我就在座位上猶豫了一會兒，在猶豫的過程中，突然，一片片掌聲響起來了！那掌聲好溫暖，有一種幸福感！它使我鼓起勇氣微笑著走向講臺！我的普通話講的還是有點好！聲音也十分好聽！我的`故事講完了，教室里又響起來熱烈的掌聲。老師對我說：“你講的不錯，繼續(xù)努力！給，這是給你的小紅花?！薄爸x謝，老師”。我非常高興地說到！

　　通過這一件事，使我明白：大家的掌聲給人們極大的鼓勵，我以后一定要敢為人先！做一個讓大家佩服的好孩子！

掌聲的作文6

　　我從來沒想過自己能在公共場合表現(xiàn)出色，更別說在舞臺上表演了。

　　就在前幾天，我參加了一個鋼琴學校為學生家長舉辦的電子琴表演班，彈的是電子琴。當時我很害怕，手心冒汗，一直發(fā)抖。不知不覺，我發(fā)現(xiàn)自己站在舞臺上，啊，幾十雙眼睛盯著我，我有點不舒服。自我介紹完，有點心慌。匆匆忙忙，把琴調(diào)錯了。玩到一半，發(fā)現(xiàn)自己的粗心。我不得不停下來，小心翼翼地調(diào)好鋼琴。

　　豆大的汗流了下來，父母焦急，似乎急于完成后半段。就在我準備以道歉開始的時候，觀眾突然爆發(fā)出一陣熱烈而持久的掌聲。掌聲如火，點燃了我胸中的激情，讓我有了莫名的動力。我抬頭看著觀眾的.笑臉，聽著掌聲。這一次，我一氣呵成地表演了下半場，然后深深鞠躬，全場掌聲雷動。

　　我要感謝我的叔叔阿姨們，我要感謝世界上最精彩最美好的掌聲！讓我們學會為別人鼓掌！會給他們信心，表現(xiàn)更好！

掌聲的作文7

　　最近朋友送我一本書，其中一本讓我受益匪淺，就是抬頭做人。

　　這篇文章主要寫的是：一個小男孩想以主角的身份參加聚會，卻意外的成了后臺工作者。當他回到家時，他很難過。他哭著告訴媽媽，媽媽卻說：“雖然你不是最重要的，但你也是不可或缺的.。”

　　媽媽的話引起了我的思考。生活中，雖然你不是最重要的，但你也是不可或缺的。像手表一樣，手表表面只有時針、秒針和分針。但是打開后蓋，里面有很多小零件。正是因為它們，齒輪才能正常運轉(zhuǎn)。

　　在生活中，有時候，我們并不重要。在集體里，一個人很小，但每個人都是班級的一員。比如做飯的時候，大家就跟調(diào)料一樣。沒有人，食物就不會有好味道。

　　我媽的話我一直記在心里，我相信這些話總會激勵我正常對待自己在群體中不可替代的作用。所有社會工作都是如此，只是分工不同，沒有主次之分。

掌聲的作文8

　　那是我讀完大二的那個暑假。我爸媽給我報名了第三屆湖北青年才藝大賽。從初賽到?jīng)Q賽，我都在努力進入半決賽。

　　最后一天，作為沖進決賽最年輕的選手，我是第一個上臺表演的。看著臺下眾多的評委老師家長，黑壓壓的人群讓我很緊張。我按照媽媽告訴我的方法深吸一口氣，然后慢慢呼出，調(diào)整好心情，開始彈我的入門曲目《洞庭新歌》。

　　我的手指在琴弦上輕輕一彈，甜美的旋律立刻在大廳里回蕩。然后我似乎沉浸在音樂的世界里。我專心地彈著，最后，當我的手指落在最后一個音符上時，我聽到了觀眾熱烈的掌聲。我抬頭看到評委老師緊張的打分，看到父母臉上鼓勵的笑容，看到很多觀眾贊許的'目光。我知道，對不起。我跳下舞臺。

　　雖然這美好的時刻已經(jīng)漸漸離我遠去，但那鼓舞人心的掌聲依然飄在耳邊；它會一直陪伴著我，尤其是在學習古箏的過程中，鞭策著我更快的進步！

掌聲的作文9

　　那時四年級的一個下午，班里要重選班干部，這次可和往次不同，老師要候選人上臺演講。第一個競選的職務是中隊長，我手中拿著事先準備的演講稿，有點膽怯的舉起手，沒想到老師把我的.名字寫在第一個，這意味著我將第一個上臺演講，我的心里異常緊張。

　　過了一會兒，老師叫我上臺演講，我手里緊緊地握著演講稿，一步一步地走上講臺。我心想：拼一拼吧，反正也是有備而來。這時，全班爆發(fā)出一陣排山倒海般地掌聲。我緊張的心，一下子放松了下來。

　　不知不覺，一篇幾百字的演講稿被我念完了。在我念完的時候，臺下的同學又鼓起了掌，正是那清脆而響亮地掌聲，是我鼓起勇氣。在講臺上，我向在坐的同學鞠了一個躬。

　　掌聲每個人都可以擁有，只要敢于去爭取，總會有一天掌聲會為你而響起。所以，不要輕視一個小小的掌聲，慷慨地給予別人掌聲，也許正是別人所需要的。這掌聲或許比金錢更加重要!

掌聲的作文10

　　“嘩嘩”的掌聲響起，我的心更加激動了！這是同學們給我的鼓勵和投來羨慕目光的掌聲。怎么回事？

　　那天，老師拿著報紙和獎品來到講臺上。我心想：應該送到莊伊瑞。她的學習很優(yōu)秀，所以一定是她的。令我驚訝的'是，老師說：“張詩琳，你的證書和作文已經(jīng)發(fā)表了！”我太高興了，迫不及待地飛過去領取獎狀和報紙。

　　我忍不住站了起來，感覺輕了一些，趕緊上前。突然，我揮舞著獎狀，老師帶頭鼓掌，大家報以熱烈的掌聲，一個接一個，教室里的掌聲和喊聲此起彼伏。

　　尤其是我的老朋友李光輝更是熱情高漲，拼命地為我鼓掌！

　　我回到座位上，同學們還在鼓掌。

　　掌聲響起，最精彩的瞬間讓我刻骨銘心！

掌聲的作文11

　　生活需要掌聲，取得成績和榮譽需要掌聲，掌聲會給人激勵，給人興奮和動力。面對困難和考驗的掌聲，會給人信心，給人勇氣，令你克服困難，取得成功。

　　每當我聽到掌聲時，就會想起同學們那次給我的掌聲，想起那一次我們上演講課，老師讓我們分別講一個故事，而且還要生動，我們班一個個同學都上去了，可還是沒得到老師的表揚，班里還有五六名同學沒講呢，現(xiàn)在該我上去講了，全班同學的`眼睛都往我這里看去，我緊張的走上了講臺，猶豫了一會兒，剛要發(fā)出聲音時班里就響起了經(jīng)久不息的掌聲，我差一點就流下了眼淚，教室里的掌聲慢慢平息，我也鎮(zhèn)定了情緒，開始講我媽媽晚上給我講的睡前故事，我講的故事很生動，我講完了，教師里有響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲持久，熱烈。

　　我非常感謝這掌聲，這次的掌聲給了我勇氣，信心。