下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的想象作文4篇 想象作文用什么題材最好，歡迎參閱。
實(shí)用的想象作文1
一場(chǎng)大雨過后，河面上的小橋被大水沖垮了。河這邊的小動(dòng)物們想到對(duì)岸的.樹林里去采果子，對(duì)岸的小動(dòng)物們想到這邊的草地上玩耍，可是沒有了橋，過不了岸，怎么辦好呢?小猴子看到河對(duì)岸長(zhǎng)頸鹿阿姨長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，又看了看身邊大象的長(zhǎng)鼻子，靈機(jī)一動(dòng)，想出辦法來了。它請(qǐng)長(zhǎng)頸鹿阿姨伸出又細(xì)又長(zhǎng)的脖子，又請(qǐng)大象伯伯伸出鼻子，搭在一起，剛好成了一座彎彎的橋。
小動(dòng)物們輕輕地從這座橋上走過，向長(zhǎng)頸鹿和大象表示感謝，長(zhǎng)頸鹿和大象異口同聲地說：“還是謝謝聰明的小猴子吧，是它想出這個(gè)好辦法啊!”
實(shí)用的想象作文2
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)盡量減少學(xué)生們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化他們的動(dòng)手能力，鍛煉他們的生活技巧，讓他們?cè)谏钪羞M(jìn)步，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
在幫助家長(zhǎng)做家務(wù)的同時(shí)，讓他們明白大人有多么不容易，讓他們成為懂得感恩的人。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)多帶孩子們到課外學(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟大自然的美麗，去體會(huì)各地的風(fēng)土人情，去游覽名勝景點(diǎn)。
讓他們?cè)谛蕾p美景的時(shí)候，提高與社會(huì)交往的能力，更好地融入這個(gè)社會(huì)。讓他們體會(huì)歷史的滄桑，激發(fā)學(xué)習(xí)的'興趣，將來成為知識(shí)淵博的人。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)多舉辦孩子們喜歡的活動(dòng)，提供許多讓孩子們展示自己的舞臺(tái)，讓他們把自己最天真純潔的一面秀出來，培養(yǎng)廣泛的興趣愛好，成為多才多藝、懂得生活的人。
假如我是校長(zhǎng)……
實(shí)用的想象作文3
如果我的想象能實(shí)現(xiàn)，我希望做很多事情。
如果我的想象能實(shí)現(xiàn)，我希望能有一種能用腦電波傳送信息的一種東西，因?yàn)橛械娜讼胂竦臇|西都是說不明白的，這樣科技的發(fā)展就會(huì)得到很大的提高。
如果我的想像能實(shí)現(xiàn)，我希望人類能有隱形功能，這樣就會(huì)減少車禍等的一些撞傷。
如果我的想像能實(shí)現(xiàn)，我還希望人類會(huì)有隨身攜帶的'位置轉(zhuǎn)換器?，F(xiàn)在很多人都是因?yàn)樽呗焚M(fèi)了很多時(shí)間，但是如果有了位置轉(zhuǎn)換器就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了。
如果我的想像會(huì)實(shí)現(xiàn)，我希望未來的電腦是掌上電腦。掌上電腦，說的不是平板電腦，是一種長(zhǎng)得像mp5一樣大的掌上電腦。這種電腦可以放在手上，不用的時(shí)候就自動(dòng)隱形。這種電腦根本沒有重量，所以根本不費(fèi)力，可以隨身攜帶。
如果我的想象會(huì)實(shí)現(xiàn)，我希望……
實(shí)用的想象作文4
今天，我們學(xué)習(xí)了《神筆馬良》這篇流傳很廣、又充滿神奇的童話故事，假如我是“神筆馬良”之一。我被馬良那刻苦學(xué)習(xí)、愛憎分明的精神深深地感動(dòng)了。
馬良是一個(gè)窮苦的孩子。他很酷愛畫畫。沒有畫筆，他就用樹枝在地上畫，用草根在沙灘上畫，畫天上的鳥，畫水中的魚。經(jīng)過刻苦努力，他終于學(xué)會(huì)了畫畫。他的精神終于感動(dòng)了上帝。他得到了一支“畫什么就有什么”的神筆。
馬良愛憎分明。他用這支筆只給窮人畫畫，畫拉犁的耕牛，畫澆地的水車；在監(jiān)牢的墻上畫了一扇門，救出了被關(guān)押的'鄉(xiāng)親。他用自己的畫筆，把欺壓窮人的大官們?cè)嵘砗５住?/p>
假如我是馬良，我也擁有這樣一支神筆，我就要用它好好為人民服務(wù)。
看到我們西安的交通這么擁擠，我會(huì)在環(huán)城路、二環(huán)路及城市的幾個(gè)主要街道，畫上十幾座漂亮的立交橋，使城里城外的交通不再擁擠，永遠(yuǎn)通暢。
我還會(huì)在解放路和東西南北四條大街，多畫上幾個(gè)像鐘樓地下盤道一樣寬敞明亮的地下通道，使橫穿馬路的大人和小孩，不再擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)交通事故。
我會(huì)為我們西安畫上富麗堂皇、美麗無比的地鐵，和北京、上海的地鐵一樣，小學(xué)四年級(jí)語文教案《假如我是“神筆馬良”之一》。把西安的一環(huán)、二環(huán)都連起來，將來還要連通三環(huán)、四環(huán)，使城里城外的人們出行時(shí)既方便，又迅速，而且又很安全。
我會(huì)為農(nóng)村的小朋友多畫幾所“希望小學(xué)”。校園里有漂亮的教學(xué)大樓，寬敞的大操場(chǎng)，有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室，還有綠色的草坪和五顏六色的鮮花。使每個(gè)班級(jí)都有寬敞明亮的教室，教室里有嶄新、整齊的桌椅，上面鋪著淺藍(lán)色的桌布，大家都是免費(fèi)上學(xué)，用的都是新文具、新書包。
我還會(huì)畫一種新的空氣清新器，將所有的空氣進(jìn)行凈化，轉(zhuǎn)化為新鮮空氣，使全世界的人們，時(shí)時(shí)刻刻都能呼吸到?jīng)]有任何污染的新鮮空氣。使人們個(gè)個(gè)身體健康。老人老當(dāng)益壯，健康長(zhǎng)壽；小孩們健康活潑，茁壯成長(zhǎng)。
……
總之，我要向馬良那樣，用這支“神筆”造福天下所有的人，讓人們都能過上舒心、美滿的幸福生活。我想，只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，我將來一定會(huì)擁有一支像馬良那樣的“神筆”的！
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