下面是范文網(wǎng)小編分享的豎雞蛋的作文4篇(醋泡雞蛋作文)，歡迎參閱。
豎雞蛋的作文1
真是匪夷所思，竟然能把雞蛋立在另一個(gè)雞蛋上、豎在燈泡上，甚至豎在玻璃杯的邊沿上……這可不是說著玩的，這是電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目中播出的一個(gè)真實(shí)的表演。
我在深深羨慕的同時(shí)，忍不住自己來(lái)嘗試一下。
說干就干，星期六，我便拿出了一個(gè)雞蛋。怎么玩呢？先從簡(jiǎn)單的開始，就先嘗試把一個(gè)雞蛋豎立在桌子上——這應(yīng)該是豎雞蛋中最簡(jiǎn)單的一個(gè)項(xiàng)目了。
雖然是最簡(jiǎn)單的'項(xiàng)目，但畢竟不是一件容易的事。大家都知道，雞蛋是橢圓形的，而且蛋殼又是那樣光滑，想要把它豎立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧??！
我先端坐在椅子上，雙肘平放在桌子的邊沿，然后分別用雙手的拇指和食指輕輕地夾住雞蛋，豎立起來(lái)，再慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)的往桌面上放。此時(shí)，我的全部注意力都集中到了四個(gè)指頭所夾的這個(gè)雞蛋上，絲毫也不敢放松，絲毫也不敢大意。輕輕的，輕輕的，只覺得雞蛋已經(jīng)很正的立在桌面上了，四個(gè)手指還沒有張開，雞蛋已經(jīng)順左手的食指倒過去了。
唉，失敗了！
豎雞蛋的作文2
在生活中，科技無(wú)處不在。一天，我的小伙伴表演了一個(gè)“豎雞蛋”的魔術(shù)。橢圓形的雞蛋竟能直立不倒。我多次嘗試，都失敗了。我忙問方法，小伙伴卻神秘地笑了笑：“這我可不能告訴你?！庇谑?，我只得求助互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)“大神”，上網(wǎng)查找資料。
豎雞蛋的秘訣終于被我解開了。實(shí)際上，我們只要保證雞蛋的重心和支點(diǎn)處于同一條鉛垂線，就能保持穩(wěn)定。但是由于雞蛋兩端成球冠狀，重心容易偏離鉛垂線，導(dǎo)致雞蛋傾倒。因此，我們只需要在底端提供相應(yīng)的支持，即可維持雞蛋重心，保持雞蛋平衡。
那么，我們可以用白砂糖鋪在雞蛋底部，達(dá)到維持重心的效果。通過實(shí)驗(yàn)，只要我們能掌控好雞蛋的重心，豎雞蛋是毫無(wú)問題的。而且還能讓雞蛋維持直立狀態(tài)時(shí)間較久。
但如果我們將白砂糖換成體積更小的食鹽顆粒，還能不能達(dá)到之前的效果嗎？為了進(jìn)一步探究，我又重新做了一次實(shí)驗(yàn)，將白砂糖換成食鹽，而接下來(lái)的'實(shí)驗(yàn)則顯示食鹽承托的雞蛋更加穩(wěn)定。
這個(gè)現(xiàn)象的原理是：放在桌面上的白砂糖或食鹽與雞蛋形成了一個(gè)承托結(jié)構(gòu)，才使豎立的雞蛋保持住了重心，變得穩(wěn)定了。
科學(xué)在生活中無(wú)處不在，讓我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)，報(bào)效祖國(guó)，成為新一代的棟梁！
豎雞蛋的作文3
我?guī)Я藘蓚€(gè)青殼雞蛋，就先拿一個(gè)做起了實(shí)驗(yàn)，我見大伙都在搖手上的雞蛋，我也照葫蘆畫瓢搖起了雞蛋。
“我上搖搖、下?lián)u搖、左手搖搖、右手搖搖，跟大伙一起搖雞蛋永遠(yuǎn)不顯老……”我邊搖著雞蛋，邊唱起了改編版的《做操歌》。過了一段時(shí)間，我想起我的蛋也應(yīng)該能站起來(lái)了吧，便輕輕放在桌上，“嘩”這蛋沒能站起來(lái)，我心里一陣失望。
聽旁邊同學(xué)說要把蛋黃搖下去，把蛋清搖上來(lái)，這樣蛋才能“站”起來(lái)!
我照著這個(gè)方法試了好幾遍，不見結(jié)果，無(wú)奈，我認(rèn)定了這是個(gè)“壞蛋”，永遠(yuǎn)無(wú)法垂直站立在桌子上，但我還是不死心，我就不信這蛋成不了“不倒翁”，便又拿出另一個(gè)雞蛋。
這次，我換了一個(gè)辦法，用手使勁拍蛋，讓蛋黃沉下去，我拍呀拍，拍呀拍，拍得我手都麻了，這蛋就不肯正著站立“看”我一眼。我快崩潰了，一個(gè)小雞蛋競(jìng)?cè)话盐译y住了，我想，我可不能蠻干，不然，這蛋肯定不會(huì)從我的`手里立起來(lái)，我開動(dòng)了所有腦細(xì)胞，拼命地想啊……終于皇天不負(fù)有心人，這蛋最起碼可以獨(dú)自站立2秒鐘了。我算是明白了，一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)，不僅僅需要堅(jiān)持不懈的精神，當(dāng)然不能缺少對(duì)失敗的反思，只有不斷深入研究，才可能邁向成功。
豎雞蛋的作文4
“鈴鈴，今天媽媽給你煎荷包蛋吃，幫媽媽去取幾個(gè)雞蛋來(lái)?！薄昂玫模荫R上去拿。媽媽，你為什么把雞蛋都豎放的？”“雞蛋豎放也是有科學(xué)道理的，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)憔椭懒??！?/p>
媽媽讓我取了四個(gè)雞蛋放在紙箱里，兩個(gè)橫放，兩個(gè)豎放，讓我等待二十天再來(lái)看這四個(gè)雞蛋。
到了約定時(shí)間，媽媽讓我先取出橫放的兩個(gè)雞蛋，在碗口一磕，壞的，再磕一個(gè)還是壞的`?！澳悄阍偃〕鲐Q放的兩個(gè)雞蛋看看，有什么不同？”我照著媽媽的話做，這兩個(gè)蛋是好的，這是怎么回事呢？
媽媽讓我看著雞蛋，并告訴我：剛生下來(lái)的雞蛋，蛋白很濃稠，能夠有效地固定蛋黃在蛋殼里的位置。隨著存放時(shí)間的延長(zhǎng)，尤其當(dāng)外界溫度比較高時(shí)，在蛋白酶的作用下，蛋白中的黏液素慢慢脫水，失去固定蛋黃的作用。這時(shí)如果把蛋橫放，由于蛋黃的比重比蛋白小，蛋黃就會(huì)上浮，靠近蛋殼，變成貼殼蛋或靠黃蛋。要是把蛋豎著放，大的一頭向上，蛋大的一頭有一個(gè)氣室，里邊有氣體，即使蛋白變稀以后失去對(duì)蛋黃的固定作用，蛋黃上浮后也不會(huì)貼近蛋殼，不容易形成貼殼蛋或靠黃蛋。這就是雞蛋豎放的道理。
原來(lái)科學(xué)就在我們的身邊。
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