下面是范文網(wǎng)小編分享的親切的懷念中考優(yōu)秀作文3篇 那份親切的懷戀作文，以供借鑒。

親切的懷念中考優(yōu)秀作文1

　　小時候，在讀幼兒園的我經(jīng)常得到各種獎狀，在那些表揚聲中，從來都沒有過爺爺?shù)穆曇?。每次過生日時，在那些五顏六色的禮物中，也從來沒有過爺爺送的禮物。這幾年，他不與我們一起生活，我才懷念起他留給我的一句句教誨。

　　有一次，我得到了“全幼兒園最勤奮寶寶獎”，爸爸媽媽都爭著帶我去吃好吃的，外婆也帶我去選好看的洋娃娃和漂亮的新裙子，就連其他的親朋好友也都來夸獎我?？粗挥H人和朋友們寵上天的我，爺爺搖了搖頭，默默地轉身離開了。

　　回到家里，我問爺爺，為什么不夸夸我，或者給我買好吃的呢？爺爺只是摸了摸我的頭，說：“去那邊看看墻上?！庇谑牵冶泔w快地跑去，看看那邊的墻上到底有什么，卻發(fā)現(xiàn)，空溜溜的墻上只有一張孤零零的紙貼在上面，紙上寫著：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”無知的我去問爺爺那是什么意思，爺爺笑了，又摸了摸我的頭，說：“意思就是，當別人夸獎你時，不能驕傲過頭了了，要踏踏實實地走好每一步，不論別人夸不夸獎你。當別人批評你時，就要虛心接受，別頂撞別人?！?/p>

　　如今，那面墻上已經(jīng)是滿滿的一墻紙了，我的“禮物”是它，我的“警醒”是它，我的“經(jīng)驗”還是它。小時候，我不知道我有多么討厭它，認為是它搶走了我的禮物?？扇缃瘢揖挂猜兊孟矚g，逐漸接受它了。

　　記得我還為此埋怨過爺爺，和爺爺吵了一架。那天晚上，爺爺特別生氣，把自己鎖在房里，連奶奶都不讓進。第二天，我發(fā)現(xiàn)那面“名言墻”又“刷新”了。

　　現(xiàn)在，每當經(jīng)過那面“名言墻”時，我才發(fā)現(xiàn)，原來這就是我最親切的懷念。

親切的懷念中考優(yōu)秀作文2

　　人生如歌，或高亢或低沉，因為懷念，它變得更加動聽；人生如畫，或濃郁或淡雅，因為懷念，它變得更加美麗；人生如溪，或奔騰或潺潺，因為懷念，它變得更加清澈……

　　收拾我的書桌，一個不起眼的小盒子掉在了地上，打開盒子，里面是一對銀鐲。我拿著盒子，思緒飄回六年前，懷念起小學時光的點點滴滴。

　　一個小女孩被媽媽牽著，走進陌生的校園。小女孩的手不住地想掙脫媽媽的手，想去看看這個新奇的地方。那對手鐲就戴在小女孩白嫩的手上，在太陽下閃著光。這不就是六年前的我嗎？懵懂，無知。

　　像豌豆苗一樣的身影，臉上那抹歲月到現(xiàn)在都未磨滅的自信，照亮了黑板上的幾個字：數(shù)學課代表競選。競選成功后，心中的喜悅，都記錄在了手鐲里。二年級的我，多了一份勇氣。

　　想為班級、學校做出貢獻，三年級的我又去參加了班干部競選，有了一年管理經(jīng)驗的我鼓足勇氣，參加了學校的大隊委競選。這時的我，多了一份責任感，多了一份耐心。

　　步入高年級，各種作業(yè)、考試、輔導班充斥了我的生活。只有手鐲，與我一起分擔學習的苦與樂。

　　畢業(yè)考試時，手鐲與桌面碰撞的聲音似是加油聲，在為我助威。

　　畢業(yè)典禮悄臨，我作為學生代表講話，演講完畢后，我對同學們說：“畢業(yè)不哭，我們要笑著滾蛋！”臺下一片哄笑。

　　熟悉的上課鈴聲把我拉回了現(xiàn)實?？粗种械氖骤C，慶幸還有它記錄了我六年的生活。永遠忘不掉，我與同學們曾經(jīng)并肩走過的日子，多么苦，又是多么甜?？墒?，既然一切都已過去。我們只能把它們裝訂成冊，小心珍藏，因為我前行的路，還很長……

　　打開我們的專屬相冊，你們留下的痕跡，就這樣略過，在那平靜的心上，泛起一絲絲的波瀾。

　　我不能掌控世界，無法制約時間，也難以修復破碎，只能懷念。我懷念的，不是某個人，而是那回不去的曾經(jīng)……

　　時間不能倒流，但懷念可以永久，詩人普希金說：“一切都是瞬息，一切都會過去，而那過去了的，就會成為親切的懷念……”

親切的懷念中考優(yōu)秀作文3

　　落葉懷念著大樹的滋養(yǎng)，老人懷念著青春的時光。而上初一的我，懷念五年級時媽媽在桌邊看著我寫作業(yè)的畫面。這是我親切的懷念。

　　上五年級時，媽媽每晚總是安安靜靜地坐在我桌邊，抱著她那本書，時不時瞅一眼我作業(yè)的字體和正確率。我很想讓這溫馨的畫面永存?？墒怯幸惶欤乙驗樽鳂I(yè)的正確率太低，而被媽媽批評了一頓：“你看看你，這么簡單的題都做錯，你上課怎么聽課的？上課睡著了嗎？我還想讓你考上好初中呢！”我本來想阻止媽媽，讓我安心地寫作業(yè)，可是沒想到媽媽越說越起勁了。我眉毛皺成一團：“不就是寫錯了嗎？改過來不就好了嗎？有什么了不起的？”我面色鐵青，對著媽媽大叫起來：“我都多大了，我自己會檢查作業(yè)，你叨叨叨叨有什么用！還不如改過來呢！我明天不想看見你在我身邊看著我寫作業(yè)！”我的話一出口，媽媽的臉上寫滿了失落。

　　第二天我回到家，看著媽媽坐在沙發(fā)上，并沒有去我房間。我賭氣著走到我的房間，坐下來開始寫作業(yè)，突然心里空空的，沒有了那溫馨的畫面。我仿佛看見媽媽專心的給我講題，我仿佛看見媽媽拿著杯子放在我桌上，對我輕輕地說：“渴了吧？喝口水，再寫作業(yè)?！蔽矣址路鹂匆妺寢尀槲覍W習而生氣，最后十分失落的樣子。一切在我腦海里是那么清晰，我的眼淚不爭氣地流了下來。我一轉頭，發(fā)現(xiàn)媽媽在門縫里看著我，一見我回頭，立刻把門關上。我跑出房間對媽媽說：“媽媽，昨天是我不好！你來我房間看著我寫作業(yè)好不好？”媽媽臉上蕩漾起了她獨特的笑容，又是那一幅溫馨的畫面。

　　但是，現(xiàn)在已經(jīng)上初中了，媽媽也很忙，很少看著我寫作業(yè)了。五年級的時候媽媽親切地對我說：“你看你每次錯這么多，還是我看著你寫吧！”初中了，媽媽驕傲地說：“你都初中了，還媽媽媽媽的，自己會查字典了，不需要我了?！薄蔽迥昙壍膵寢尯统跻坏膵寢屨娌灰粯?！真是懷念那溫馨的畫面。

　　這也許就是親切的懷念吧！回憶著，懷念著，那美好的畫面，一直在我腦海中。

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