下面是范文網小編分享的關于優(yōu)秀科幻作文5篇 幫我找一于科幻的作文，歡迎參閱。
關于優(yōu)秀科幻作文1
大家也許記得前些年有一個高考題目是“假如記憶可以移植”，十幾年來，這是第一個以科幻為題材的題目，在當時獲得了不少好評?？煽纯唇衲甑念}目：“心靈的選擇”。若是憑空來寫，也算說得過去，可給出了一個毫無道理的例子來作為引導，那就只能稱為“荒誕”了。
首先：例子本身是荒誕的，已經有那么多的評論，結論就是：在那種情況絕對不可能去救人。換句話說，登山者自身難保又如何救人？即使去救，也是共赴黃泉，又怎么能“兩個人互相攙扶著走出了困境”？其次，明知道是一個虛假的例子，為什么還要作為導向性的文章出現在題目的前面？那些所謂的“教授”們該去補補自然科學課了！也許他們會說：文章就是“編”出來的，可“編”總要有一定的事實依據吧？胡編？那和過去的“八股文”有什么區(qū)別？
對于胡編亂造這種事情已經不是第一次出現了。98年的高考作文題目是“戰(zhàn)勝脆弱”，當時《北京晚報》報道：有20%的考生把自己的父母強行送進墳墓，大體都是：父母在考前意外雙亡，自己戰(zhàn)勝脆弱走進考場。當閱卷老師看到第一篇時還被感動，可越來越多的文章使他發(fā)現自己上當了，怎么會有那么多父母都在高考前撇下了苦讀十年的孩子獨自升天？更有甚者居然寫自己在意外事故中失去雙手，戰(zhàn)勝脆弱學會用腳自理、寫字，以至今天用腳來參加考試。事實是考前的體檢中明確指出，雙臂殘疾根本就沒有考試的資格。真想象不出今年的才子們會不會寫道：在高考的路上遇到一位受傷的老婆婆，是送她去醫(yī)院，還是去考試？結果是先把她送去醫(yī)院，然后用飛的速度趕到考場，正趕上開考后29分鐘，正好來得及考試（上小學的時候好像就聽說過這個故事了）。或許那時候老師就發(fā)現，今年的學生怎么都遲到了……
與這個例子相似的是一則事實：前幾天，青島市民葛路為救落水女青年英勇獻身，同時下水救人的美國留學生被救上岸。從精神上，我們要向他學習，但客觀事實是：他既沒有把人救上岸，又失去了自己寶貴的生命（這還不同于“大學生張華為救掏糞老人而犧牲”，至少那個老人活了下來），這樣的“救人”有意義嗎？今年一些省份表示：見義勇為者可加20分。但一些省份認為：學生手無寸鐵，不應該參加自己力所不及的活動，遇到危險情況應立即報警。上面的指示都不一樣，讓這些學生們何去何從？只有揣度老師的心思，憑空編造，湊夠800字交差。
作文應來源于生活，反映學生方方面面的素質，為什么要讓學生們閉門造車，胡說八道？而且，這種具有導向性的例子說白了就是把學生往一條路上引。下面這個心情或許才真是今年大部分考生“心靈的選擇”：我明知題目是虛假的，導向是什么。我是迎合老師，描寫我的高尚情操，寫一篇頌揚舍身救人的文章？還是以科學事實為依據，批判胡編濫造的不正之風？最大的可能是是：如果我寫這是不可能的，遇到這種情況我會保護好自己，也許就是低分作文；反之，我寫我想起了革命英雄，應該去救人，我可能得到高分作文……我選什么？自然是分數重要，什么事實，靠邊站吧。但當真正碰到“生死抉擇”的時候，寫的什么無所謂，保命要緊。這前后的心靈該如何選擇呢
關于優(yōu)秀科幻作文2
嗖!一道奇怪的藍光把我?guī)У搅?015年維克科學家的實驗室里。那里的機器很先進，機器人有著皮膚，像人類一樣做事，說話，想問題。人們住的都是鉆石房子?？茖W家維克走了過來，告訴我：“現在，我們已經找到了外星人，你可以坐上飛船，去找外星人了?！蔽遗d奮得坐上了飛船，到達了火星。那里的外星人長得很奇怪：全身上下都是藍色的，眼睛比燈泡還要大，手抓很大，他們長得都很矮。一個為行人走過來告訴我：“快救救我們吧，要不然我們都會死的，在不久以前，森布拉大王統(tǒng)治了整個火星，在那以后，我們就從來都沒有好過一天。他每天都要拿激光炮來射擊我們，欺負我們。有的外星人被他射得頭破血流，有的外星人被他射得終生殘廢，有的都已經自殺了，求求你，幫幫我們吧。”聽了外星人這番話我感到十分慚愧，并答應了他們的請求。外星人都歡呼雀躍。
說完，森不拉大王又來射擊外星人了，大家都很慌張。有的趕緊跑得沒影了。我讓大家冷靜下來，和大家說：“外星人們，雖然我不知道你們的武器厲不厲害，但你們有沒有嘗試過團結的力量，為什麼大家不一起試試打敗森不拉?！闭f完，大家都探出了頭，看了看我，就都拿去自己家的武器，沖了上去，舉起大炮就射擊，經過艱難的戰(zhàn)斗，森不拉大王被我們打敗了，大家歡呼起來。
嗖!又一道藍光把我?guī)У搅嗽瓉淼氖澜纭?/p>
關于優(yōu)秀科幻作文3
【“文學＋”面面觀】
站在傳統(tǒng)文學和科幻文學的邊緣，像是面對世界地圖上兩塊在藍色海洋上漂移的板塊，來自不同大陸的人群都在強調著彼此的差異，我看到的是，它們至少面對同一片天空，在生物學上，它們也屬于同一物種。
是的，如果對兩類文學的了解稍微深入一點，就會覺得彼此間的隔膜還是很深的。當然，也有評論家和主流雜志做出了接納的姿態(tài)，但整體來說，認同度沒有想象得那么高，發(fā)自內心的尊重也很稀薄。面對類型文學，傳統(tǒng)文學多少會有些優(yōu)越感，覺得自己占領了精神領域的制高點?？苹梦膶W的回應則是逆反，覺得傳統(tǒng)文學過于糾結在主觀情感世界之中，總是難以擺脫自戀之嫌。
當初是因為我理工科的背景，受約為劉慈欣撰寫評論，得以接觸科幻文學。在了解了這一類型文學后，才發(fā)現了自己的制高點情結，以及因無知而產生的偏見。因為有過這樣一個認識過程，加之對文學界的了解觀察，我感覺這種偏見是較為普遍的。劉慈欣的很多作品同傳統(tǒng)文學比較，是毫不遜色的?？苹梦膶W中有許多傳統(tǒng)文學值得借鑒之處，比如宏闊的想象力，新奇的敘事角度，更重要的是科學理性的思維方式?？茖W的發(fā)展造成了今天學科過分專業(yè)化的局面，哲學和文學關乎人類的世界觀甚至宇宙觀，如果僅僅將自身局限在社會科學范疇內，將自然科學摒棄在外，那本身就是在窄化自身的視野。科學技術一直是中國社會發(fā)展中薄弱的一環(huán)，中國文化乃至中國文學也一直因“文”而“弱”，迄今為止這種狀況并未得到根本改變。如何彌補這種基因中的不足，是需要我們自省和自覺的。文學的豐富除了需要鞏固自身的特性外，也需要不斷增加異質性，以開放的視野和寬闊的胸懷接納與吸收不同的特質。
傳統(tǒng)文學如何向科幻文學借鑒？我發(fā)現，這不單是個理念問題，更多的是門徑和方法問題。
今年初有位碩士研究生因為寫劉慈欣的畢業(yè)論文，來跟我討論。她的論文有一章是寫劉慈欣獲得雨果獎的重要意義，被導師認定太過空泛而否決了。答辯臨近，她很著急。我建議她從科幻構建的角度剖析劉慈欣作品中的科幻構思，但是她因為不具備理科知識，無從下手。最后只得退而求其次，把劉慈欣小說中的人物進行了分類，再分別進行闡述。這基本還是沿用傳統(tǒng)文學的評論方法，對于科幻文學來說，有些避重就輕，沒有抓住關鍵點。這就是說，沒有足夠的工具，無法找到解讀科幻文學的門徑。
出現這樣的狀況，我覺得要追溯到高中的文理分科。讓我這個愛好文學的理科生回頭看，我極不贊成過早的文理分科，它造成了理科生人文素養(yǎng)的缺失，文科生科學基礎的不足。經?？吹嚼砉た萍夹g男寫的工作報告，詞語搭配奇怪，文法半通不通，讓人懷疑他們是不是在使用自己的母語？那些在美國留學的大學生，即便專業(yè)是數學，但在前兩年寫作也是必修課，必須以一周一篇的頻次提交作文，交遲了會影響最終學分。而且國內生和國際生都是如此。
從《三體》的閱讀也能清晰地看到文理之間的界限。理科生普遍認為《三體》才是真正的文學，文科生則在叫喊，讀了十頁就讀不下去了。因為文化、教育的原因，在中國文理之間的界限已經太過分明，被過分強調了。
從文科到理科的界限是不是難以跨越呢？文史哲這一類社會科學通過閱讀可以入門，自然科學相對來說困難些。但是有些作家已經在做著嘗試。比如作家阿來，他在《科幻世界》擔任主編的那些年，是科幻發(fā)展最蓬勃的時期，同劉慈欣的創(chuàng)作成長有很大的交集。我曾問過劉慈欣，阿來對科幻的影響是怎樣的？劉慈欣說，阿來曾經試圖使《科幻世界》更文學化一些，但這種影響并沒有延續(xù)下來。感覺中他是一個眼界開闊的作家，思想很大氣。為了適應《科幻世界》的工作，他曾經用了大量的時間惡補科學知識，看《時間簡史》，也看《細胞，生命的禮贊》等比較高級的科學傳播著作，他同科幻作家很少談文學，談的最多的是科學，他對科學中的美學有著自己獨到的見解，這樣的作家真的很值得贊賞。
另一位是作家畢飛宇，他前些時寫了一篇文章《我讀〈時間簡史〉》。文中用他特有的“畢氏幽默”寫道，《時間簡史》這本書他讀過許多遍，沒有一次有收獲。他和許多人討論過這本書，有一句話問得特別多：你讀得懂么？得到的回答總是令人欣慰：讀不懂。盡管如此，他還在繼續(xù)讀著《時間簡史》，他用文學家優(yōu)美的筆墨這么描述：“正如我喜愛文學的語言一樣，我也喜愛科學的語言。科學的語言在我的眼里始終散發(fā)著鬼魅般的光芒，它的組合方式構成了我的巨大障礙，可是，這又有什么關系呢？它的背后隱藏著求真的渴望，它的語法結構里有上帝模糊的背影?！?/p>
文章末尾他甚至說：“回避難度閱讀的人，你很難指望，雖然難度閱讀實在也不能給我們什么?！笨戳诉@篇文章后，我對畢飛宇的尊敬增加了。在我眼里，他比以前更有專業(yè)精神，不只滿足和憑借才情，戲謔和不羈只是表面，骨子里是鄭重的。
還有一位作家對科學不僅停留在閱讀階段，而是在作品中加以實踐，這就是王安憶。她的描述功力了得，對人性、對世事的刻畫深邃幽微。但她仍然沒有止步。在新作《匿名》中她引入了物理學、化學、生物學、人類學的視角，描繪的筆力更加開闊深厚。她花了很多筆墨描繪“時間”這么虛無的事物，而且用的是科學的而不是文學的詞匯，比如：“過去的時間，也就是記憶，是個錐形的空間。時間被遺忘壓縮，壓縮成錐尖，擠身過去，匯入整體性的時間，蛻下一張外殼，就是傷心……時間是高密度物質，尤其在回溯中，更多倍的增密，使得思緒變形，脫離原狀?！?/p>
還有一種常見的比喻是文科化的，就是此意象像彼意象。孫頻是個很善于用比喻的青年作家，在她的新作《我看見草木葳蕤》中有一段是這樣寫的：“仿佛這湖邊是一處已經被廢棄的深宮，這里所有的故事都很潮濕，摸上去都是沁骨的冰涼。天氣漸涼，荷花已殘了不少，殘荷如尸骨一般遍布湖面。幾朵沒開敗的站在水中，太過驕傲了，竟有了兵器的寒涼與冷傲?！?/p>
兩種風格一比較，就會發(fā)現比喻也是有進階的'。它并不單純是飆想象力，跟認知結構有很大關系。王安憶引入科學詞匯后，描述更加精準了，文字增加了理性的力量，小說增加了異質性，質地更加堅實豐厚了，在智性領域的思想能力甚至超過了很多男作家。讀完《匿名》，竟然讓人產生了只有讀劉慈欣科幻作品時才有的那種宇宙感，宏闊、遼遠，無邊無際?？梢哉f，王安憶拓寬了文字的邊界，也拓寬了小說的邊界。
不知道王安憶是什么時候補充了理科知識的，這一定是個漫長的積淀過程，也一定是有意識的、自覺的。要知道王安憶求學階段正遭遇“文革”，正規(guī)的學歷只是初中。雖然她說過，“請不要把我當成一個在大學門外完成教養(yǎng)的典范，事實上，倘若我能在學府中度過學習的日子，我會比現在做得更好”。但王安憶已經做得非常好了，她一直有意識地補充著自己的知識結構，現在可以稱得上是學者型的作家。她在《匿名》中使用的科學知識并不超越常識范圍，遠沒有那么高深。這一點類似于科幻作家，他們對科學的了解只是超過普通大眾，并不是這一領域的專家。但對于作家來說，已經足夠了。
前些天聽科幻界的人這樣說，文學界是最大的科盲群。這種說法令人無可奈何，還沒有足夠的理由反駁。接近科學沒有想象得那么難，通過閱讀就能完成，因為有很多普及性的、跨界的著作不斷問世。有三本“簡史”是公認的經典，不斷有人提起。除了史蒂芬·霍金的《時間簡史》，還有兩本是肯·威爾伯的《萬物簡史》和尤瓦爾·赫拉利的《人類簡史》。
畢飛宇說得對，每次讀《時間簡史》，我感覺都像是從未讀過一樣。讀的時候經常感覺這不是理論物理問題，而是哲學問題。愛因斯坦當然是要被提到的，而且已成為一個形容詞，如果誰在某個領域完成整合而成為集大成者，就會被譽為這個領域的“愛因斯坦”?？稀ね柌褪侨绱耍敲绹某吮拘睦韺W家，他整合了多個領域?！度f物簡史》探討的是宇宙從創(chuàng)世大爆炸開始的物質世界到精神世界的大一統(tǒng)理論，肯·威爾伯稱為宇宙的“大精神”。尤瓦爾·赫拉利是新銳歷史學家，在《人類簡史》中他應用了很多人類學、生物學、基因學的知識。我相信閱讀這些著作后，你的世界觀會發(fā)生位移。
在《時間簡史》的結尾，霍金譏諷道，哲學跟不上科學的腳步，將自己的質疑范圍縮小到如此程度，難怪哲學家自己都說“哲學余下的任務只是語言分析”。文學是語言的藝術，如果不想讓文學余下的任務只是語言的排列組合，那還是不要讓文學離科學太遠。有句話這么說，語言的邊界就是世界的邊界。科學本身是認識世界的工具，對科學的了解增加了，世界的邊界也就拓寬了。文學應該既能深入到幽微的人性，也能探知廣闊的世界。在對宇宙的好奇中，不斷拓寬自己的邊界。
關于優(yōu)秀科幻作文4
我和研究組成員們準備用這個大型休假日去火星一玩。
我們現在就在去火星的Ｖ３號飛船上面。這艘飛船的性能是在我們研究小組的發(fā)明中，不，在世界飛船界中是一艘性能最好的，我們?yōu)榘l(fā)明這艘飛船而感到驕傲。它的外形很獨特，是一個烏龜形的，可它的速度絕對比烏龜要快得多。它具有一個能量轉換器，這個東西可以將一些能量轉換成為動力發(fā)射出去，它還有三個小型噴射器。
哇，到了龍宮星耶！到了這里，離火星就不遠了，困為這里是火星一家叫做太式美食的食品店的批發(fā)廠。我對著飛船駕駛者小明隊員說：“加大馬力，直奔火星！”
不一會，我們就到了火星的郊區(qū)。我們在飛船上制造了一輛火星上用的汽車。我們把汽車推下飛船，用隱身透明光束罩，將飛船藏在了光天化日之下。之后，我們開著汽車開進了市區(qū)。我對隊員們說：“我在這里有個朋友，我們去他那兒好不好？”
“好！”隊員們異口同聲地回答。
我馬上發(fā)動汽車開往火星城Ｒ區(qū)里的三河小區(qū)。我的朋友在那里開了一家旅館，我們決定在他那里住下?；鹦浅牵覅^(qū)離這里并不遠，只有４００公里遠，這汽車時速２００公里，兩小時就到了。
我們越來越接近火星Ｒ 區(qū)了，這時越來越熱，酷熱難耐，不禁汗水打濕了我們的衣服。我打開溫度表一看，竟然有４８℃。我趕緊拿出恒溫衣，給隊員們穿上。大家把恒溫服的溫度設置在１８℃，不一會溫度降了下來，總算舒服了。我們到了火星城Ｒ區(qū)，馬上開往三河小區(qū)。三分鐘后，到了我的朋友那家旅館里，我拿了個手機，給朋友打了個電話，他馬上從樓上下來了。
“哎呀，老胡（老熊）啊，好久不見了?！?我們相互打著招呼。
“有什么事啊，我的老哥們？” 老胡緊緊地握著我的手說。
“我們自那次同學聚會后，我就去了太空研究院工作。” 我說，“我們地球上今天開始是大型休假日，趁這個假期，我把我們研究組的隊員們帶來這里玩一玩?！?/p>
“那好啊。走，我?guī)銈內ノ逍羌壙头?，至于你的車，可以免費停在這里，客房費，一天２元?！崩虾f。
我們來到了五星級客房，這間客房是一個大廳，有幾間小房子，客廳是只有六張床和一臺電視機，還有空調和浴室。我們洗了個澡，把衣服一換，便下樓乘車去玩一玩。我跟老胡打了個招呼，便去了。
我對隊員們說：“快到中午了，我?guī)銈內ヒ患也蛷d去吃一頓西餐怎么樣？”
“好！”隊員們又是一片歡呼聲。
我開著汽車來到了這家西餐廳，找了個包房坐了下來，叫了個服務員，說：“上六份全熟牛排?！币粫壕蜕蟻砹恕Ｎ覀兎趴诖蟪裕幌伦泳统酝炅?，還打了飽嗝，實在吃不下去了。
我開車回到了旅館休息。晚上時，我向老胡點了個火星紅魚和松肉魚，幾碗飯，吃了一頓。吃完之后，我們把空調一開，便進入了夢鄉(xiāng)。
第二天起來。我決定去野外野餐。我們向老胡要了幾個小點，在路上吃，之外就是一些生食，木材和鍋瓢用具，這些東西是用來煮東西吃的。一切準備就緒，我們起程了。我們開著汽車到了火星城Ｓ區(qū)的光谷山游玩。這時間過得飛快，一下子就到了中午，但我們還沒玩夠，可這時肚子早已舉起了白旗，我們只好燒火做飯。
在我們吃飯的時候，突然像地震一樣的聲音從遠處傳來。我們抬頭一看，一個像是恐龍的火星巨獸的腦袋在樹林里冒了出來，接著，脖子、身體露了出來。我對隊員們說：“我在這里先應付一下，你們快去拿不成器來，事不宜遲，快去！”說完，我便撿起一塊石頭，來了一個“流星撞擊”，巨獸尾巴一擺，石頭便擊中了它的尾巴。從它剛才的一幕，可以讓我知道了不得，它有３８米長。我腳一踩，地下一些石頭全飛了起來，我飛起一腳，那石頭全部向巨獸那里飛去。巨獸大吼一聲，發(fā)出的聲波將石頭震碎。這時，小明、小剛、小紅、小朱都回來了。小朱遞給我一把激光旋擊槍，我拿著槍，就是一槍，馬上打中了巨獸的眼睛。我們五個數人聯合起來，終于打敗了巨獸。光谷山又安寧了。
今天是休假的最后一天了。今天我們去商店里挑選食品，準備明天帶在路上吃。
我開著汽車將隊員們帶到一家商場。這是火星上的一家最豪華的超市，超市的外形很特別，像是外星飛來的一艘巨大無比的ＵＦＯ，斑斕的確色彩時不時地變化著。我們圍著它轉了一圈，也不見入口處。正在我們猶豫的時候，小朱像發(fā)現親大陸似的驚叫起來，原來這個超市沒有門，也沒有墻，我們所見到的是一種彩色光簾，人們可以從任何地方進出。我們進入超市后，里面的東西琳瑯滿目。在里面，我們左挑挑，右挑挑，不知不覺間，已經裝滿了三輛購物車，什么都有，吃喝玩樂用樣樣俱全，這些東西，我看下輩子也不用愁了。我們推著購物車，到柜臺付賬，售貨員告訴我們，這些東西加起來共３０２８０元錢。我一聽，差點沒暈過去，幸虧這時老胡來了，他主動地幫我們付了錢。回到家，我們一覺睡到大天光。
火星的三日已經結束了。我們與老胡道別后，便將飛船顯示出來，大家登上飛船。臨走時，只聽見老胡在遠處大聲喊：“再見了，老熊，來日方長啊！”
“這次一別，真不知以后什么時候才能再來，老胡，后會有期！火星，再見了！”
我們乘著Ｖ３號飛船，順利地回到了地球。
關于優(yōu)秀科幻作文5
面對日趨嚴重的垃圾污染問題，我希望將來自己發(fā)明一種自動分解并把垃圾逐一變成有用器材的垃圾車。
到了20xx年，街上沒有一個垃圾箱，人們的生活垃圾扔在哪兒呢？當然是在每隔10米就有一個小垃圾站里，白天人們把垃圾扔在這個垃圾箱里，晚上垃圾車就自動來清除垃圾。
垃圾車里有兩個玻璃缸，一個是放可回收垃圾的，一個是放不可回收垃圾的。它會自動把菜葉等生活垃圾發(fā)酵成肥料，送往全國各地；它會把塑料轉化為石油，再運往石油公司；它會把舊鉛筆頭轉化為木頭，再運往家具公司；它會把玻璃制品集中在一起融化成液體，以備再用；它會把廢紙壓縮成餅干樣的紙餅……垃圾車可是全自動的，不需要人來操作，廢物利用功能簡直是世界無雙。
這種垃圾車的形狀跟現在的高級車差不多，由那些回收的塑料、玻璃制成，它的底座有一個微型電腦，負責分檢，處理人們放進的垃圾。
這就是我要發(fā)明的自動消化垃圾車，希望它能給我們帶來一個又清潔又美麗的環(huán)境！愿這垃圾車早日問世，讓世界更美好。
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