幼兒園主題活動(dòng)方案12篇幼兒園美術(shù)活動(dòng)主題方案

時(shí)間：2024-02-09 14:33:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園主題活動(dòng)方案12篇幼兒園美術(shù)活動(dòng)主題方案，供大家賞析。

幼兒園主題活動(dòng)方案1

　　香港偉才國(guó)際教育集團(tuán)和合偉才國(guó)際實(shí)驗(yàn)幼兒園品質(zhì)教育星級(jí)服務(wù)

　　祖國(guó)媽媽，我愛你

　　執(zhí)教老師：穆文超

　　一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月26日上午9:00（星期一）

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：大精三班

　　三、活動(dòng)對(duì)象：全班幼兒

　　四、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道十月一日是國(guó)慶節(jié)（是祖國(guó)媽媽的生日），讓幼兒了解我們中國(guó)的首都是北京。

　　2、知道自己是中國(guó)人，加強(qiáng)幼兒的愛國(guó)主義情感, 體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的快樂。

　　3、嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。

　　五、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　開國(guó)大典視頻、圖片PPT、小紅旗、人民幣、地圖、日歷、美術(shù)材料、音樂《歌唱祖國(guó)》

　　六、活動(dòng)過程：

　　一)國(guó)慶節(jié)的來歷及慶典活動(dòng)。

　　1、用幼兒所能理解的情節(jié)講述國(guó)慶節(jié)的來歷，今年是祖國(guó)媽媽67歲的生日。

　　2、觀看開國(guó)大典的圖片和視頻

　　3、知道我們的祖國(guó)全稱：中華人民共和國(guó)，簡(jiǎn)稱：中國(guó)；了解祖國(guó)標(biāo)志物：國(guó)徽、五星紅旗、國(guó)歌。

　　二)通過圖片PPT，讓幼兒感受我們民族悠久的歷史和燦爛的文化以及祖國(guó)壯麗的'河山和美麗的風(fēng)景，萌發(fā)熱愛祖國(guó)的情感。

　　三）通過國(guó)慶節(jié)里開展的活動(dòng)圖片，引導(dǎo)幼兒說說怎樣為祖國(guó)媽媽過生日。

　　1、給祖國(guó)媽媽送上祝福的話—祖國(guó)媽媽，生日快樂！祖國(guó)媽媽，我們愛你！

　　2、全體幼兒歌曲祝福，齊唱《歌唱祖國(guó)》。

　　四）送給祖國(guó)媽媽的禮物—小彩旗。

　　五）活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園主題活動(dòng)方案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.總結(jié)、分享12月品格主題活動(dòng)的實(shí)施策略與課程開發(fā)情況。

　　2.在分享過程中，提升教師的反思與總結(jié)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　PPT、電腦、《綱要》、《指南》、班級(jí)創(chuàng)設(shè)品格主題課程照片等。

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　教研設(shè)計(jì)

　　教研組長(zhǎng)互動(dòng)準(zhǔn)備

　　時(shí)間

　　1.教研組長(zhǎng)開場(chǎng)白。

　　各位老師大家上午好！下面開始我們本學(xué)期的第八次教研活動(dòng)。

　　1分鐘

　　2.明確本次教研活動(dòng)目標(biāo)。

　　首先，簡(jiǎn)單介紹一下本次教研活動(dòng)的目標(biāo)：

　　1.總結(jié)、分享12月品格主題活動(dòng)的實(shí)施策略與課程開發(fā)情況。

　　2.在分享過程中，提升教師的反思與總結(jié)能力，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

　　1分鐘

　　3.介紹本次教研活動(dòng)主要流程。

　　第一環(huán)節(jié)：根據(jù)教研組長(zhǎng)提出的分享框架，小、中、大三個(gè)年齡段教研副組長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)分享。

　　第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)全部教師前往大二班進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)集體觀摩。

　　第三環(huán)節(jié)：請(qǐng)每位教師談一談聽完本次分享后自己最大的收獲。

　　第四環(huán)節(jié)：教研組長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)布置教研任務(wù)。

　　第五環(huán)節(jié)：請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

　　2分鐘

　　4.根據(jù)教研組長(zhǎng)提出的分享框架，小、中、大三個(gè)年齡段教研副組長(zhǎng)進(jìn)行12月品格主題課程開發(fā)的實(shí)施總結(jié)。

　　1.請(qǐng)三位教研副組長(zhǎng)按照以下內(nèi)容進(jìn)行分享，具體形式不限：

　　第一部分：各班亮點(diǎn)簡(jiǎn)單介紹。

　　第二部分：以一個(gè)班為例：主題目標(biāo)→開展的.活動(dòng)→五大領(lǐng)域課程數(shù)量分布（維度一：按領(lǐng)域分維度二：按課程來源分）→ 滲透到了哪些區(qū)域（環(huán)創(chuàng)、材料、活動(dòng)）→在主題活動(dòng)的影響下，幼兒得到的實(shí)際發(fā)展→您在開展主題過程中遇到的問題及解決方法→家長(zhǎng)工作的開展對(duì)主題活動(dòng)的支持等。

　　2.請(qǐng)全部教師前往大二班進(jìn)行集體觀摩。

　　50分鐘

　　5. 請(qǐng)每位教師談一談聽完本次分享后自己最大的收獲。

　　今天是我們本學(xué)期的最后一次教研活動(dòng)，在這一學(xué)期里，我們一起研討創(chuàng)設(shè)了12個(gè)園本品格主題活動(dòng)。進(jìn)行了4次各年齡段實(shí)地主題觀摩活動(dòng)，教研副組長(zhǎng)也代表本年齡段進(jìn)行了4次集中分享。接下來，請(qǐng)老師們就本次分享內(nèi)容或本學(xué)期分享內(nèi)容談一談：

　　1.在品格主題課程園本化的過程中，作為教師，您從同伴身上學(xué)習(xí)到了哪些對(duì)您有幫助、有啟發(fā)的主題活動(dòng)設(shè)計(jì)思路或策略？您是否已經(jīng)在您的工作中也進(jìn)行了嘗試？做了哪些調(diào)整？效果如何？

　　2.在您班級(jí)開展品格主題活動(dòng)的這一學(xué)期，對(duì)于幼兒，他們有哪些提高和發(fā)展？請(qǐng)舉例說明

　　20分鐘

　　6.教研組長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)并布置教研任務(wù)。

　　1.每人撰寫一篇教研小結(jié)。

　　2.每人撰寫一篇與幼兒品格培養(yǎng)、品格主題課程設(shè)計(jì)與實(shí)施策略等有關(guān)的論文。

　　論文要求：

　?。?）圍繞本班開展的品格主題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)梳理。

　?。?）側(cè)重于品格主題設(shè)計(jì)的方法或品格教育主題活動(dòng)的方法策略。

　　舉例：淺談大班幼兒品格教育主題活動(dòng)的實(shí)施方法

　　淺談培養(yǎng)x班（x-x歲）幼兒xx品格主題課程的

　　實(shí)施方法

　　淺談?dòng)闷犯裰黝}活動(dòng)提升x幼兒xx能力

　　淺談x班折紙活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒專注品格的策略

　　x-x歲幼兒xx品格的實(shí)踐研究

　　以問題引領(lǐng)式主題活動(dòng)促x班幼兒xx品格養(yǎng)成的方法策略等

　　7. 請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

幼兒園主題活動(dòng)方案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解普通干電池的外型特征，并能找到正負(fù)極。

　　2、培養(yǎng)幼兒的探究興趣。

　　活動(dòng)形式：分組活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：電池的剖面圖，普通一號(hào)干電池若干

　　設(shè)計(jì)意圖

　　師幼互動(dòng)

　　教育反思

　　為了讓幼兒對(duì)電池有一個(gè)全面具體的了解，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

　　1 、投放一號(hào)電池若干，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。孩子發(fā)現(xiàn)電池的一邊有一個(gè)小鼓包，一邊是平平的.。

　　2、請(qǐng)幼兒觀看掛圖，對(duì)電池的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行初步的了解。孩子了解到了電池的內(nèi)部構(gòu)造后，覺的非常好奇。

　　3、師生共同進(jìn)行總結(jié)電池的基本結(jié)構(gòu)。

　　此次活動(dòng)，幼兒非常感興趣，只是利用掛圖的形式，幼兒接受起來比較抽象。

　　活動(dòng)二：電池的秘密

　　活動(dòng)依據(jù)：

　　由電池引發(fā)出其他的用電方式，于是就產(chǎn)生了安全用電這次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過活動(dòng)，使幼兒了解一些安全用電的常識(shí)，并知道安全用電。

　　活動(dòng)形式：集體

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：安全用電的圖片

　　設(shè)計(jì)意圖

　　師幼互動(dòng)

　　教育反思

　　1、使幼兒了解一些安全用電的常識(shí)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　1、請(qǐng)幼兒想一想平時(shí)用電的時(shí)候，應(yīng)該注意些什么？幼兒開始積極進(jìn)行討論。

　　2、出示安全用電的掛圖，逐一給幼兒講解。幼兒和老師一起認(rèn)真觀看掛圖。

　　3、請(qǐng)小朋友說一說看了掛圖后知道了一些什么？幼兒觀看掛圖后，積極發(fā)言，有的幼兒還說：“我要回家提醒爸爸媽媽也注意安全！”

　　活動(dòng)總結(jié)

幼兒園主題活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用已學(xué)習(xí)過的技能，確當(dāng)選用各種材料進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作圖書。

　　2、學(xué)習(xí)看圖示折疊雪人，引導(dǎo)幼兒選用與冬天氣氛相適應(yīng)的物品進(jìn)行裝飾，表現(xiàn)冬天的一些場(chǎng)景。

　　3、培養(yǎng)幼兒有計(jì)劃地參加手工制作和合理布置的能力，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)紙藝活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒的想象能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、活動(dòng)前讓幼兒知道冬天的故事情節(jié)，使幼兒在思想情感上有積極參與布置的欲望。

　　2、各種彩色皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙、白紙、粘紙、卡紙、漿糊、粘膠帶、剪刀、抹布等。

　　3、雪人的范例圖示、示范大圖書一本、人手一本自制圖書。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

　　1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?(冬天)冬天是怎樣的呢?(幼兒回答)

　　教師小結(jié)：冬天天氣很冷，小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天還要下雪，小朋友最開心的是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下著大雪，我們來做個(gè)雪人好嗎?

　　2、出示雪人的制作范例圖示，讓幼兒邊看圖示邊折疊雪人，老師逐步提醒。(為幼兒人手準(zhǔn)備一大一小正方形白紙)先折疊雪人的頭、再折疊雪人的身體、然后再添畫雪人的眼睛、嘴巴。

　　3、雪人做好了，請(qǐng)小朋友來講講冬天里的故事。(小朋友開始編講故事)，我們來把你們編的.故事做成一本書好嗎?

　　二、引導(dǎo)幼兒觀察示范大圖書。

　　這本圖書很特別，你們看是怎樣做成的?里面的動(dòng)物、雪花、房子都是用折、

　　剪、撕、畫的方法制成的。老師把故事講述一遍。小朋友你們也來把你們編的故事做成一本書。

　　三、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

　　1、教師：今天老師為你們準(zhǔn)備了各種各樣的材料，你想選擇用什么材料，還要?jiǎng)幽X筋再加工一下，使它更加好看。

　　2、幼兒操作，教師輔導(dǎo)，注意提醒幼兒，布置的要合理。

　　四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

　　請(qǐng)幼兒自己把做的圖書講給同伴聽。老師表揚(yáng)制作認(rèn)真的幼兒，鼓勵(lì)能力差的幼兒積極參與活動(dòng)。

幼兒園主題活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20ΧΧ年11月26日上午9：00

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、透過親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手潛力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

　　2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、面具模型一個(gè)。

　　2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。

　　班級(jí)準(zhǔn)備：

　　剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

　　3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

　　活動(dòng)過程：

　　1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。

　　2、主持人致開幕詞。

　　3、親子制作“美麗的`面具”

　?。?）主持人教授制作方法。

　　（2）各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一齊動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過程中讓幼兒動(dòng)手參與。

　　4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

　　5、化妝舞會(huì)“快樂的新年”

　　幼兒和家長(zhǎng)戴好自我制作的面具，隨著音樂一齊跳舞，共同感受新年的快樂。

　?。ㄔ谝魳仿曋薪Y(jié)束活動(dòng)）

幼兒園主題活動(dòng)方案6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、經(jīng)過活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)口的本事。

　　2、讓幼兒在感受到大自然完美的同時(shí)，豐富知識(shí)，開闊眼界，體驗(yàn)團(tuán)體活動(dòng)的歡樂。

　　3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個(gè)團(tuán)體，排隊(duì)時(shí)跟著前面的小朋友。過馬路時(shí)提醒孩子注意安全。

　　2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。

　　3、帶適量的零食，并每人準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋，教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。

　　4、小朋友8：30分來園，并請(qǐng)家長(zhǎng)陪同。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　9月15號(hào)（星期五）早上

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng)，做好點(diǎn)名工作。

　　2、9點(diǎn)組織本班幼兒排隊(duì)，以班級(jí)為單位徒步去公園。

　　3、組織開展活動(dòng)。

　　活動(dòng)一：帶領(lǐng)全體幼兒家長(zhǎng)游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的`變化。

　　活動(dòng)二：團(tuán)體親子小游戲。

　　“剪羊毛”，首先家長(zhǎng)和幼兒身上夾了好多夾子，然后請(qǐng)家長(zhǎng)抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自我身上，在規(guī)定的時(shí)間看看哪組家庭拿到的夾子最多。

　　4、活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)帶領(lǐng)自己的孩子回家。

幼兒園主題活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1讓幼兒了解寒假中應(yīng)注重的安全，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2通過討論，教育幼兒愉快合理地過寒假。

　　3培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

　　4培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的操縱能力。

　　5探究發(fā)明生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)打算：

　　安全圖片[寒假安全知識(shí)調(diào)查表]

　　活動(dòng)過程：

　　一談話與討論

　　1小朋友們誰來說一說在幼兒園里怎樣做才干不發(fā)生兇險(xiǎn)?

　　幼兒自由討論，根據(jù)平時(shí)已有的經(jīng)驗(yàn)和我們平時(shí)的囑咐回答。

　　教師小結(jié)：(在教室里不能跑因?yàn)橛凶雷雍鸵巫?，到處有尖尖角，在洗手時(shí)要排隊(duì)防止地面有水摔倒，小朋友上下樓梯要靠右走，不能推擠。戶外活動(dòng)時(shí)，滑滑梯不能倒著滑要扶好扶手，在樓上走廊玩玩具時(shí)不能扔到樓下去，發(fā)生兇險(xiǎn)。使用小剪刀不能對(duì)著小朋友等等。)

　　2豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過寒假的`愛好。

　　(1)小朋友過幾天小朋友就要離開幼兒園了，你們知道為什么?(知道放寒假了)

　　(2)因?yàn)檫^年了，小朋友要放寒假，在家里一個(gè)月的時(shí)間，小朋友們快樂嗎?(快樂)

　　(3)怎樣開開心心的過新年呢?(引導(dǎo)幼兒惟獨(dú)注重安全才干開心過年)

　　二和幼兒一起討論怎樣安全合理地過寒假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象判斷能力。

　　1教師引導(dǎo)幼兒：“寒假里你們想做些什么事情呢?”

　　2可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。

　　請(qǐng)幼兒觀看圖片說一說

　　(看圖片：放鞭炮生疏敲門在公路上玩耍溺水等一些安全圖片)

　　(1)討論在家的安全

　　激發(fā)幼兒對(duì)家中兇險(xiǎn)的重視，初步對(duì)家中的兇險(xiǎn)進(jìn)行了解：自己在家有生疏人來敲門怎么辦?在家里能不能自己插電源?能不能玩火放鞭炮?能不能在窗臺(tái)上玩耍?等等)

　　(2)討論外出時(shí)的安全

　　除了家中的兇險(xiǎn)，我們身邊和生活中還有許多兇險(xiǎn)存在著，你知道的兇險(xiǎn)有哪些?(不能獨(dú)自去公路上和水邊玩耍，在路上遇到生疏人給的東西不能要，在商場(chǎng)里大人走散應(yīng)該怎樣做?)

　　三請(qǐng)幼兒看圖片，找對(duì)錯(cuò)

　　請(qǐng)小朋友看一下，這里的小朋友他們做得對(duì)不對(duì)?

　　四教師總結(jié)寒假里要注重的安全事項(xiàng)。

　　1過春節(jié)時(shí)，好吃的東西很多，不能一下子吃得太多，否則會(huì)引起肚子痛，影響身體健康，也不能吃生冷不干凈的東西。

　　2獨(dú)自不能玩火放鞭炮玩電玩尖銳的物體。

　　3寒假里要注重保暖，預(yù)防感冒，不要到戶外長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己不被凍傷。

　　4獨(dú)自在家時(shí)假如生疏人敲門不要給他開門，不能攀爬陽臺(tái)門窗或其他高處。

　　5假如和大人逛商場(chǎng)走散了，要找超市的阿姨。

　　6不能獨(dú)自去水上滑冰，不能在馬路上玩耍。

　　7知道三個(gè)電話號(hào)碼：110 120 119。

　　8在家玩電腦看電視的時(shí)間不要太長(zhǎng)，不使眼睛過度疲勞。

幼兒園主題活動(dòng)方案8

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地增進(jìn)幼兒的發(fā)展。”本學(xué)期，為了提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的熟悉，使之更深地意想到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性，使幼兒園的`環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng)，讓環(huán)境與幼兒對(duì)話、與家長(zhǎng)對(duì)話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時(shí)，提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓教師通過相互參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交換，尋覓差距，從而進(jìn)步自己對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。

　　一、活動(dòng)主題：

　　創(chuàng)設(shè)適合的幼兒教育環(huán)境，進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園環(huán)境

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　根據(jù)主題教學(xué)的進(jìn)行情況而定。

　　三、檢查小組成員

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　四、評(píng)選方法：

　　1、以班級(jí)為單位，自評(píng)和他評(píng)相結(jié)合，他評(píng)占80%，自評(píng)占20%，滿分100分。

　　2、在公平、公正評(píng)選的原則下，他評(píng)成績(jī)?nèi)サ粢粋€(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，結(jié)合自評(píng)分?jǐn)?shù)，均勻得出最后成績(jī)。

　　3、每個(gè)年段組將評(píng)選出一個(gè)環(huán)境創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀班級(jí)。

幼兒園主題活動(dòng)方案9

　　活動(dòng)一：語言[球?qū)殞殎碜隹蚞

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉各種不同的球，幼兒喜愛的球。

　　2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，能說出球的名稱和基本特征。

　　3、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

　　活動(dòng)打算：

　　各種皮球若干，裝扮好的籃球（貼上有趣的五官，戴上帽子）。

　　活動(dòng)過程：

　　一導(dǎo)入部分教師以謎語導(dǎo)入，讓幼兒猜出謎底“球”，引入主題。

　　二基本部分1出示一裝扮好的籃球：“哈羅！小朋友你們好！”引起幼兒的愛好。

　　2 、“這是一個(gè)籃球?qū)殞殻銈兛纯此L(zhǎng)得什么樣？”引導(dǎo)幼兒討論：球是圓形的，它可以滾動(dòng)。

　　3、 “你們?cè)敢夂突@球?qū)殞毘蔀楹门笥褑?？我們可以和籃球?qū)殞氉鲂┦裁茨兀俊币龑?dǎo)幼兒園討論球的玩法。

　　4、幼兒嘗試各種球的玩法。

　　活動(dòng)二：語言[球?qū)殞毦蹠?huì)]

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意與同伴交流，體驗(yàn)講述活動(dòng)的樂趣。

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)球的喜愛之情。

　　活動(dòng)打算：布置球展音樂錄音機(jī)活動(dòng)過程：

　　1、在音樂中，幼兒開汽車進(jìn)入“球”展覽會(huì)。

　?。?）寶寶們，我們開著汽車到“球?qū)殞殹蓖鯂?guó)去。

　　（2）幼兒自由看各種球，教師引導(dǎo)幼兒觀察球的形狀特征（顏色圖案）2講述活動(dòng)：喜愛的球?qū)殞殻?）請(qǐng)幼兒任選一個(gè)喜愛的球?qū)殞?，和同伴相互交流?/p>

　?。?）教師指導(dǎo)幼兒講述球的特征。

　?。?）教師小結(jié)。

　　活動(dòng)三：數(shù)學(xué)[揀皮球]（比較大?。┗顒?dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大?。?能用“大”或“小”來表述物體，體驗(yàn)物體的相對(duì)性。

　　活動(dòng)打算：

　　1、大小皮球各半，大小筐各一只。

　　2、雪花片大的'小的與幼兒人數(shù)相等。

　　3、各種大小的實(shí)物。

　　活動(dòng)過程：

　　1、比比哪個(gè)大，哪個(gè)小。逐一出示各種實(shí)物，每種大小各一個(gè)。教師：“這是什么？哪個(gè)大？哪個(gè)?。俊痹俪鍪敬笮』@子各一只，請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類，大的放在大籃子里，小的放在小籃子里。

　　2、玩“聽口令，舉雪花片”的游戲請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，聽教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片。

　　3、玩“揀皮球”的游戲①幼兒在皮球四面念兒歌：“小小皮球真淘氣，一眨眼就跑掉”念完兒歌后，教師把大小皮球向四面滾去，幼兒分散去揀皮球，拾到皮球的說：“我拾到一個(gè)‘大’或‘小’的皮球”。

　　②出示大小筐各一個(gè)，請(qǐng)幼兒想一想自己的皮球應(yīng)放在哪一個(gè)筐里，然后把自己的皮球放到筐里。

幼兒園主題活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)兔子的機(jī)智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。

　　2、激發(fā)幼兒喜歡閱讀的興趣，感受繪本畫面的幽默與風(fēng)趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，鼓勵(lì)幼兒大膽表述畫面內(nèi)容。

　　4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：根據(jù)畫面猜測(cè)故事的內(nèi)容，感受繪本畫面的幽默風(fēng)趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)兔子的機(jī)智、勇敢和狐貍的兇惡、愚蠢。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、繪本圖畫書一本、頭飾：狐貍、兔子

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示繪本，認(rèn)識(shí)封面、封底，介紹圖書名稱，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、教師出示繪本《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》引導(dǎo)幼兒觀察圖書封面。

　　小朋友，今天老師帶來一個(gè)故事，這個(gè)故事可好聽了你們想聽嗎？它呀就藏在這書寶寶里面，那我們先一起來認(rèn)識(shí)一下書寶寶的封面吧！

　　2、提問：

　　（1）、封面上有什么？

　?。?）、那我們小朋友來猜猜看這狐貍和兔子之間，它們會(huì)發(fā)生一些什么有趣的.事情呢？

　?。?）、小朋友給書寶寶取個(gè)好聽的名字好嗎？

　　二、幼兒欣賞《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》的課件，初步了解圖畫書的內(nèi)容。

　　（一）、教師：狐貍和兔子之間到底會(huì)發(fā)生了一件什么有趣的事情呢！我們共同閱讀就知道了。

　　（二）、出示課件幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒猜測(cè)圖片內(nèi)容。

　　（三）、出示第一～四頁的圖片。

　　提問：

　　1、兇惡的狐貍張開了它的大嘴巴，你覺得兔子會(huì)怎么樣呢？

　　2、幼兒觀察第三頁兔子的表情（動(dòng)作），你能否來模仿一下，兔子怎么會(huì)是這個(gè)動(dòng)作呢？兔子很神氣，一點(diǎn)都不感到害怕，這是為什么呢？

　　3、我們一起看一下兔子是用什么好辦法讓狐貍不吃掉自己的。

　　教師小結(jié)：

　　原來兔子讓狐貍給它講了個(gè)故事。

　　三、出示圖片，幼兒觀察，繼續(xù)講述故事。

　　接下來狐貍和兔子之間還會(huì)發(fā)生什么事情，狐貍會(huì)吃掉兔子嗎？我們共同閱讀圖片猜一猜。

　　1、幼兒觀看圖片內(nèi)容，猜測(cè)故事內(nèi)容。

　　2、狐貍到底有沒有吃掉兔子我們一起來看一下。

　?。ń處熤v述故事內(nèi)容）

　　四、教師講述故事后半部分，揭開謎底。

　　五、完整觀看課件，加深對(duì)故事的理解。

　　1、提問：故事的名字叫什么？

　　2、教師根據(jù)課件生動(dòng)的講述故事。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)說兔子和狐貍之間的對(duì)話。

　　六、結(jié)束活動(dòng)

　　1、討論：你喜歡故事中的兔子嗎？故事中的狐貍你覺得怎么樣？

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽表述自己的想法，領(lǐng)會(huì)故事的內(nèi)容。

　?。斆鞯耐米?、善良的狐貍等）

　　教師總結(jié)：

　　其實(shí)在這個(gè)故事中兔子很聰明很勇敢，它能夠想辦法讓狐貍不吃自己，也通過狐貍找回了家；而故事中的狐貍也沒有那么兇狠，不但沒吃掉兔子，還一步一步完成了兔子提出的要求，說明這是一只善良的狐貍。

　　教師小結(jié)：

　　狐貍終于睡著了，那你覺得這時(shí)候兔子它會(huì)怎么做呢？

幼兒園主題活動(dòng)方案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒進(jìn)一步加深對(duì)秋天水果—桔子的認(rèn)知。

　　2、培養(yǎng)幼兒對(duì)寫生畫法的愛好。

　　活動(dòng)打算：

　　實(shí)物桔子若干，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒。

　　活動(dòng)由來：

　　"咦！今天怎么吃桔子了？"隨著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開始了關(guān)于秋天水果的一系列活動(dòng)。孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)午點(diǎn)時(shí)吃的桔子如此感愛好，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時(shí)令水果就是桔子，這第一個(gè)呈現(xiàn)的時(shí)令水果—桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對(duì)秋季時(shí)令水果的愛好。

　　活動(dòng)形式：

　　通過實(shí)物觀察，使幼兒生動(dòng)細(xì)致地發(fā)明桔子的特征（外部特征），如形狀顏色等。在幼兒觀察交流總結(jié)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒寫生桔子，教師不出示范例，激勵(lì)引導(dǎo)幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實(shí)顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。

　　與幼兒的互動(dòng)：

　?。?）請(qǐng)幼兒回憶中午午點(diǎn)時(shí)吃的桔子的味道，引導(dǎo)幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒回答出桔子是圓形orange的顏色。

　?。?）出示桔子，請(qǐng)幼兒觀察，觀察桔子的外部特征。

　?。?）請(qǐng)幼兒逐個(gè)較細(xì)致地觸摸觀察后，引導(dǎo)幼兒再次表達(dá)自己的認(rèn)知。在教師的引導(dǎo)下，孩子們看完后說桔子不是特殊圓，發(fā)明有些扁圓，桔子皮上的.顏色是有變化的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。

　?。?）請(qǐng)幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個(gè)桔子，請(qǐng)幼兒邊觀察邊參照桔子實(shí)際的顏色給"桔子畫像"。教師激勵(lì)幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊發(fā)明"這兒有點(diǎn)黃，往下又成桔紅色了"。

　?。?）幼兒作品展示，并進(jìn)行介紹。

　　孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說一說，有的孩子說他的桔子是又美麗又甜的桔子，有許多美麗顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，因?yàn)樗┲孱伭囊路?/p>

　　活動(dòng)開展后的反思：

　　通過開展這個(gè)活動(dòng)，孩子們對(duì)于桔子的外部特征了解得比已往細(xì)致了許多。由于絕大多數(shù)幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造型較好，構(gòu)圖很大膽，有的孩子畫一個(gè)桔子，有的幼兒畫了幾個(gè)桔子。由于是寫生，我們沒有出示范例，不想給幼兒一個(gè)固定模式，想看看幼兒自我表現(xiàn)的成果，結(jié)果很令人欣喜，尤其在用色方面，很多幼兒的作品很有色彩感覺，甚至在桔子身上由于反光呈現(xiàn)出的藍(lán)色紫色都進(jìn)行了表現(xiàn)。

　　在活動(dòng)中幼兒愛好很濃，畫得非常認(rèn)真投入。此次活動(dòng)為后面的活動(dòng)延伸起到了很好的鋪墊作用（接下來生成的活動(dòng)是點(diǎn)數(shù)桔子，泥工制作桔子等）。