下面是范文網(wǎng)小編整理的紀(jì)念青春作文3篇(青春紀(jì)念日作文800)，供大家參閱。
紀(jì)念青春作文1
三歲，開(kāi)始有了記憶，無(wú)論將來(lái)回頭看它們是否還清晰，但每個(gè)腳步都已留下印記。眼睛里再也看不見(jiàn)奇妙的魂靈在竹林嬉戲，他們白嫩的手，做出告別的手勢(shì)。于是，我們揮手，終于開(kāi)始正式旅行。
六歲，是愛(ài)吮手指頭的時(shí)候，甜的？甜的！因?yàn)槁斓牟屎缫呀?jīng)化作了纏繞指間的糖果。那種甜甜膩膩、純真美好的滋味，足以揩去我們臉上還掛著的`淚珠和鼻涕，足以給我們繼續(xù)走下去的勇氣。
十歲，頂著小腦袋，背著大書(shū)包繼續(xù)向前走，穿過(guò)一片黃色的葵花田，笑聲里有不可抑制的興奮，身上白色的紗衣卻早有了鮮亮的色彩，所有的生命至此刻被涂上青春尖銳的光亮，從此，華麗顛覆了平淡的曙光。
十八歲，生命第一個(gè)夏季的到來(lái)。初春美好的青草，親吻露珠后穿上更鮮艷的新裝，嬌花在盛春燃盡了自己的芳華，卻有了更為醉人的時(shí)代。不停地行走的人們，不禁在此時(shí)回望，那片告別的竹林是否更加翠綠，在夏雷炸響的那一刻，那片葵花田是否失去了想象的色彩。我們也早已經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)艱辛的雨季，完成了破繭的蛻變。那些雨巷里輕響的樂(lè)曲，那些濕過(guò)屋檐的紅櫻早已在心中被切割成了一小塊一小塊的印記，存放在紀(jì)念冊(cè)里，竟有一種不易察覺(jué)的美麗。
于是，就會(huì)有這樣一群人的名字被記錄下來(lái)。他們有著干凈美好的笑，背著一對(duì)雪白的翅膀，在某個(gè)時(shí)刻出現(xiàn)，以一個(gè)擁抱、一個(gè)握手的形式出現(xiàn)，陪我們走過(guò)一段路。他們是天使！讓鐵青的高山有了山花搖曳的倩影，讓發(fā)白了的天空泛起安靜的藍(lán)，讓荊棘叢中綴滿(mǎn)了歡笑，讓這可怕的一角有了溫暖的顏色?？墒?，他們又轉(zhuǎn)身離開(kāi)了，但有一些男孩教會(huì)我成長(zhǎng)，有一些女孩教會(huì)我愛(ài)。
二十八歲……
青春是一道明媚的憂(yōu)傷，又何嘗不是一次華麗的旅行？年華早已變成一封泛黃的書(shū)信，寄向那遙遠(yuǎn)的過(guò)去。但是在往后的日子里，當(dāng)我們翻開(kāi)這本紀(jì)念冊(cè)，上面的涂鴉會(huì)向你證明青春的痕跡。
紀(jì)念青春作文2
正值青春，我們不應(yīng)該盡是感傷的文字，不應(yīng)該有難過(guò)的情緒，我們都有一份關(guān)于青春的紀(jì)念冊(cè)，只有那里才能停留我們的真實(shí)、脆弱的一面。
社會(huì)不同情弱者，所有我們需要強(qiáng)大。我們要有足夠厚重的臂膀，扛起生活加在我們肩上的重量；我們要有堅(jiān)強(qiáng)有力的翅膀，用它自由的天地翱翔；只有我們變成強(qiáng)者，我們才有資格駕馭生活。
青春是這樣的絢麗多彩，卻又是那樣的弱不禁風(fēng)。這個(gè)青春我們感傷的原本就很多，包括對(duì)友情的患得患失，對(duì)愛(ài)情的捉摸不定。我們不得不穿上厚厚的防彈衣，生怕被友情破碎后的殘片劃傷；我們偽裝、掩飾著那份真摯的情感，把它推到下一個(gè)未知的明天。我們都在感嘆“大學(xué)就是半個(gè)社會(huì)，在這里需要小心一切”，所以原本敞開(kāi)的心扉現(xiàn)在關(guān)閉了，像一扇虛掩的門(mén)，盼著有人能敲開(kāi)，又怕打開(kāi)后會(huì)受傷害。大學(xué)原本和高中沒(méi)什么倆樣，但是因?yàn)槲覀冸x進(jìn)入社會(huì)的警戒線(xiàn)進(jìn)了，進(jìn)提前感受到那種還未知的壓力。這是這種未知，然我們對(duì)明天的世界忐忑不安。時(shí)間長(zhǎng)了，我們不自覺(jué)的會(huì)感到很累，但卻找不到解決的好辦法。原本美好的校園生活，變得多少有些不和諧。
高考結(jié)束時(shí)，我們?nèi)玑屩刎?fù)。以為這回可以盡情的體會(huì)大學(xué)生活的無(wú)拘無(wú)束，可以盡情的玩、盡情的放松，以彌補(bǔ)我們中學(xué)時(shí)代逝去的美好時(shí)光；可以找個(gè)自己心儀的女孩，試著牽手、津津有味地享受戀愛(ài)人生；可以----；但是我們發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，進(jìn)入大學(xué)我們沒(méi)有了方向感，感到前所未有的空虛，就像陳奕迅《K歌之王》中唱到的“擁擠的房間里，一個(gè)人的心有多孤獨(dú)”那樣，會(huì)突然間想念高中時(shí)代的班級(jí)、宿舍、校園的嘈雜、熱鬧。進(jìn)而，有點(diǎn)失落、有點(diǎn)孤單。
于是，我們陷入沉思。是我們選擇錯(cuò)了嗎？難道我們追求多年、不知疲憊所得來(lái)的就是大學(xué)的無(wú)聊嗎？幾乎所有人都反思自己?？墒俏覀?cè)俅伍_(kāi)始了論證馬克思辯證法的旅途，任何事情的結(jié)果都是一分為二的，有人開(kāi)始摸索著齟齬前行，而有人沉醉其中放任自流。時(shí)間過(guò)去了，四年的時(shí)光會(huì)不著痕跡的`改變一個(gè)人，幾乎所以人都蛻變的判若兩人，不同的是有些人增長(zhǎng)了從此游刃職場(chǎng)、人生的本事；而有些人一無(wú)所得、一無(wú)所省，甚至丟光曾經(jīng)的所有帶著滿(mǎn)身的疲憊、悔恨踏上渺茫的前途。想想四年后的自己，我們?cè)撛鯓优R摹自畫(huà)像？
慢慢的褪盡了高中時(shí)代的榮光，漸漸的學(xué)會(huì)適應(yīng)與改變，讓我們像中學(xué)時(shí)代第一節(jié)課那樣，拿起筆從新描繪明天的藍(lán)圖吧！
鉛華洗盡、云淡風(fēng)輕！
紀(jì)念青春作文3
青春是一張過(guò)期不待的車(chē)票，青春是一場(chǎng)稍縱即逝的煙火，青春好似坐"摩天輪"，你始終站在觀(guān)光艙里看風(fēng)景，即使無(wú)限接近，但風(fēng)景也不屬于你。轉(zhuǎn)完一圈后，仍孤孤單單地離開(kāi)摩天輪。
——題記
再回首，似水流年
青春是一本倉(cāng)促的散文集，青蔥歲月里的故事誰(shuí)能將它演繹？還記得我們初來(lái)乍到時(shí)的一臉的青澀，青春才為我們披上一層綠紗；還記得我們初來(lái)乍到是的一臉茫然，卻也在規(guī)劃自己的未來(lái)；還記得我們初來(lái)乍到時(shí)一臉的歡悅，陽(yáng)光親吻著我們紅撲撲的臉龐。還記得太多太多……
再回首，淚水朦朧
“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。”——《匆匆那年》
在每個(gè)人的心里，其實(shí)都不愿提起分離，似乎分離是一種讓人痛不欲生的病癥，在這個(gè)畢業(yè)季中，時(shí)間的沙漏沉淀著我們無(wú)法逃離的過(guò)往，回憶的雙手拾起我們那些明媚的憂(yōu)傷。
已是春天，河邊的柳樹(shù)已發(fā)出嫩綠的新芽?jī)?，校園里的花枝已長(zhǎng)出耀目的'花朵兒，也許還有不久我們又會(huì)處在柳絮紛飛的夢(mèng)幻般的洮陽(yáng)之中……
可是數(shù)數(shù)還有幾個(gè)月的時(shí)間，我們就要流著淚笑著說(shuō)滾蛋了，其實(shí)好舍不得的，舍不得那個(gè)常大大咧咧，卻賢惠能干的燕兒；舍不得那個(gè)常被稱(chēng)為“學(xué)霸”，文采一流的果果；舍不得那個(gè)安靜內(nèi)向，刻苦努力的海燕；舍不得那個(gè)常鼓勵(lì)我，卻不操心的兩個(gè)語(yǔ)文課代表；舍不得那幾個(gè)在路上成群結(jié)隊(duì)的哥們兒。那張張熟悉的臉龐，是我不愿忘記的，也無(wú)法割舍的回憶。
習(xí)慣了，教室后門(mén)永遠(yuǎn)都站滿(mǎn)男生的那段走廊；習(xí)慣了，每天都踏著上課鈴回教室的那幫男生；習(xí)慣了，同學(xué)們那藍(lán)白相間的背影；習(xí)慣了，結(jié)幫成對(duì)的去上廁所的這幫女生。我們都習(xí)慣了成功后的共同喜悅，失敗后的互相鼓勵(lì)，但在今年的六月，在這個(gè)充滿(mǎn)希望的夏天里，在淡淡的花香里，走過(guò)了笑聲和憂(yōu)傷。在清幽落寞里，夢(mèng)到多年以后你那經(jīng)歷風(fēng)雨后成熟的臉龐。你的目光，是否會(huì)看到我身上的陽(yáng)光，是否會(huì)想起十三班共有的青春樂(lè)章？
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