英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃12篇小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)計(jì)劃表

時(shí)間：2024-02-07 18:48:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃12篇小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)計(jì)劃表，供大家閱讀。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃1

　　一、 計(jì)劃的制定

　　本計(jì)劃的制定堅(jiān)持了博.眾長(zhǎng)，共同討論制定的原則，開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校課題組召開(kāi)了課題實(shí)驗(yàn)動(dòng)員大會(huì)在大會(huì)上課題組成員結(jié)合上學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn)工作，在總結(jié)不足的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校本學(xué)期課題實(shí)驗(yàn)的實(shí)際情況的，共同討論制定本計(jì)劃。

　　二、總體目標(biāo)

　　繼續(xù)堅(jiān)持我校攀登英語(yǔ)基于問(wèn)題解決的教學(xué)研究模式，創(chuàng)新性地進(jìn)行研究活動(dòng)，將課堂問(wèn)題課題化，進(jìn)行專(zhuān)題研究工作，更好地貫徹攀登英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)的理念、學(xué)習(xí)常規(guī)管理，引領(lǐng)參與實(shí)驗(yàn)的教師進(jìn)行科學(xué)研究，促使實(shí)驗(yàn)教師樹(shù)立現(xiàn)代教育理念、改進(jìn)教育、教學(xué)行為，提高教師教育教學(xué)能力。提高學(xué)校的科研管理能力和校本教研能力，建立學(xué)校的英語(yǔ)特色和優(yōu)勢(shì)，深化學(xué)校的課程改革，提高學(xué)校的課堂教學(xué)效益。

　　三、教學(xué)研究的方式。

　　繼續(xù)開(kāi)展基于問(wèn)題解決的教學(xué)研究模式，一種方式是：以課堂教學(xué)的研究為基礎(chǔ)，以問(wèn)題解決為主線，在開(kāi)展課堂觀摩評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，通過(guò)召開(kāi)研討會(huì)議的方式進(jìn)行研究活動(dòng)，最終解決問(wèn)題。另一種方式是：進(jìn)行教學(xué)問(wèn)題的匯總，拿到問(wèn)題后分頭進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究和思考，然后召開(kāi)研討會(huì)，共同討論，尋求解決之道。第三種方式是：將困難問(wèn)題課題化，進(jìn)行主題研究，通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展，解決問(wèn)題。

　　四、常規(guī)教學(xué)研究活動(dòng)。

　　在每周五召開(kāi)的例會(huì)活動(dòng)中，進(jìn)行.體備課，本周觀摩課的研討活動(dòng)，找出課堂教學(xué)中的不足及問(wèn)題，及時(shí)討論，提出解決措施。對(duì)本周實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究討論，尋求解決之道，對(duì)于難以解決的問(wèn)題，確定召開(kāi)教研會(huì)議解決。

　　五、具體教研活動(dòng)安排。

　　略。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃2

　　熟練掌握音標(biāo)，從詞匯相對(duì)簡(jiǎn)單的閱讀材料開(kāi)始學(xué)習(xí)，每天通讀1-2篇文章。遇有不認(rèn)識(shí)的單詞可以先空下，繼續(xù)向下讀。第一遍閱讀結(jié)束后，查詞典，在單詞旁邊記下其音標(biāo)和詞義。

　　細(xì)讀、精讀文章，理解每句每段的含義。根據(jù)基礎(chǔ)不同，所需時(shí)間也不同。在此過(guò)程中，不熟的單詞詞義會(huì)被得到很好地理解，發(fā)音不再生僻。閱讀的遍數(shù)越多越好，最終應(yīng)根據(jù)自己理解的句意，將英文句子默寫(xiě)出來(lái)。

　　將重點(diǎn)單詞記在筆記本上，復(fù)習(xí)時(shí)思考其發(fā)音和用法，如有遺忘，可去查原材料的筆記。此步驟的目的是對(duì)新詞強(qiáng)化記憶。

　　找出文中的固定搭配用法，查詞典了解一些典型單詞的同義詞、反義詞和其他含義，記在筆記本相應(yīng)位置，并常加復(fù)習(xí)。

　　所選材料應(yīng)涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、歷史、哲學(xué)、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，拓展詞匯量。每天抽1小時(shí)左右時(shí)間看英文影視，培養(yǎng)口語(yǔ)語(yǔ)感，并熟悉常見(jiàn)的`生活用語(yǔ)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

　　語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要大量積累，學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。要長(zhǎng)期堅(jiān)持不松懈，定期復(fù)習(xí)。經(jīng)過(guò)半年的積累，整體水平必定有所提升。

　　怎樣高效學(xué)習(xí)英語(yǔ)

　　一、一定要學(xué)好音標(biāo)。

　　英語(yǔ)的音標(biāo)一定要學(xué)好。如此拼讀發(fā)音才能準(zhǔn)確。且英語(yǔ)是種拼音文字，能準(zhǔn)確的拼讀發(fā)音，單詞的拼寫(xiě)也就簡(jiǎn)單得多了。

　　二、詞不離句。

　　單詞是建筑語(yǔ)言大廈的材料，材料再多，如果只是雜亂地堆在那，也不能變成樓房。識(shí)記單詞的目的是要能正確地運(yùn)用它，使其排列組合成有意義的語(yǔ)句。所以，英語(yǔ)單詞的識(shí)記一定要放在完整的語(yǔ)句里，連同語(yǔ)句一起拼讀記憶。

　　三、注意循環(huán)漸進(jìn)的妙用。

　　識(shí)記英語(yǔ)單詞以及在例句的選擇上，還有注意有意地循環(huán)漸進(jìn)。比如前一單詞識(shí)記時(shí)所選例句，其中所用的單詞，在下一個(gè)識(shí)記的單詞所選的例句中，最好能重復(fù)出現(xiàn)。這樣，在識(shí)記新的單詞的時(shí)候，就能同時(shí)又復(fù)習(xí)前一單詞或前一例句中的某些單詞。

　　四、首選常用句式。

　　運(yùn)用循環(huán)漸進(jìn)的方法記憶單詞的時(shí)候，在例句的選擇上，要注意選擇常用句式。如此反復(fù)，在詞匯量不斷增多的同時(shí)，常用句式的語(yǔ)法特點(diǎn)也自然就能深刻明悟了。最難得的是，語(yǔ)感也會(huì)因此悄然形成。

　　五、要有規(guī)律，持之以恒。

　　做任何事情都忌諱三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，識(shí)記英語(yǔ)單詞自然也不例外。識(shí)記英語(yǔ)單詞不能隨意而為之，一定要制定計(jì)劃養(yǎng)成規(guī)律。這樣堅(jiān)持下去，量的積累到一定時(shí)候，就會(huì)發(fā)生驚人的質(zhì)的蛻變。但那時(shí)，再要怎么學(xué)英語(yǔ)，你自己自然就有了更適合自己的辦法了。

　　初學(xué)者如何快速學(xué)好英語(yǔ)

　　初學(xué)英語(yǔ)要先認(rèn)識(shí)英語(yǔ)的二十六個(gè)字母，它們分別是a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、v、w、x、y、z、。掌握它們的讀音并牢記。

　　其次我們要掌握英語(yǔ)的音標(biāo)及讀法，只有掌握音標(biāo)了才能看音標(biāo)拼讀成英語(yǔ)單詞，音標(biāo)就像我們的漢語(yǔ)拼音一樣，它們是元音：?jiǎn)卧簦篬i:]、[i]、[:]、[]、[u:]、[u]、[:]、[]、[ɑ:]、[]、[e]、[]雙元音：[ei]、[ai]、[i]、[i]、[]、[u]、[au] 、[u]輔音：[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[]、[]、[]、[t]、[d][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

　　學(xué)會(huì)了以上這些后，就需要我們開(kāi)始學(xué)單詞、拼讀單詞、背單詞了。英語(yǔ)的詞匯量決定學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難易程度。詞匯量積累的越多，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難程度越小。所以，要大量背單詞才可以。

　　背單詞要掌握方法。許多人學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有方法，背單詞靠死記硬背，這樣是不會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞有很多，靠死記硬背背下來(lái)的單詞遺忘的會(huì)很快，要靠技巧背單詞才可以。

　　背單詞的方法有很多。但每個(gè)人的方法都不一樣，使用最適合自己的方法去背單詞才最有效。我的背單詞方法是根據(jù)英語(yǔ)音標(biāo)來(lái)背的，背單詞背得多音標(biāo)看得多自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不難，但需要日積月累、循序漸進(jìn)。不能急于求成，更不能半途而廢。要堅(jiān)持每天的復(fù)習(xí)，最后希望大家都努力學(xué)習(xí)、學(xué)好英語(yǔ)、早日成才。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)最快的方法

　　學(xué)好音標(biāo)

　　英語(yǔ)的音標(biāo)就像我們漢語(yǔ)的拼音，學(xué)習(xí)好了音標(biāo)能夠讓我們快速的讀出單詞，也有助于記憶單詞!所以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的第一步就是學(xué)習(xí)音標(biāo)!

　　多讀文章

　　在文章中含有很多的語(yǔ)法，我們可以在情景之中理解記憶，這樣記憶很有效果，別忘了看到語(yǔ)法句子理解了之后，自己也要多寫(xiě)寫(xiě)說(shuō)說(shuō)哦!

　　每天記幾個(gè)單詞

　　一次大量的記憶多個(gè)單詞還是有困難的，每天記憶幾個(gè)單詞，好記也方便反復(fù)記憶!每天和朋友們一起用這些單詞對(duì)話、交流，一個(gè)月下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不由自主的會(huì)寫(xiě)這些單詞了!

　　早上讀課文

　　每天早上記憶是很強(qiáng)的，如果每天早上能夠起來(lái)讀課文，可以很好的練習(xí)口語(yǔ)，也可以從中記憶單詞，一舉兩得!

　　沒(méi)事寫(xiě)寫(xiě)文章

　　記憶了一些單詞，熟悉了一些語(yǔ)法，但是如果很快不要的話，就會(huì)忘記的，所以沒(méi)事的時(shí)候，自己多寫(xiě)寫(xiě)，練習(xí)練習(xí)語(yǔ)法，也復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)這些單詞是很不錯(cuò)的!

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃3

　　為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量，我根據(jù)九年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞教學(xué)目標(biāo)，制定本學(xué)期的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。除了認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外，還采取課內(nèi)外培優(yōu)補(bǔ)差措施，制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)補(bǔ)差工作中，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。

　　一.思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。

　　1.做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛(ài)他們，讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。

　　2.定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系，進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。

　　二.有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。

　　利用課余時(shí)間，對(duì)不同情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)、提高，“因材施教、對(duì)癥下藥”，根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。

　　培優(yōu)方面：對(duì)那些學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，能認(rèn)真聽(tīng)講、思維活躍、勤學(xué)好問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力較強(qiáng);課堂積極發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí);基本上掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生采取以下方法：

　　1.課堂上拓展學(xué)生知識(shí)面，擴(kuò)大閱讀量;

　　2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)與交際運(yùn)用能力的訓(xùn)練;

　　3.對(duì)個(gè)別突出的學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo);

　　4.在每一次的檢測(cè)練習(xí)中，注重對(duì)優(yōu)生情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題。

　　5.多溝通、多鼓勵(lì)。在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

　　通過(guò)培優(yōu)工作，爭(zhēng)取使這部分學(xué)生的知識(shí)面更拓展，閱讀和寫(xiě)作能力提高，綜合能力及應(yīng)考能力全面提高

　　補(bǔ)差方面：對(duì)少數(shù)缺乏學(xué)習(xí)興趣和積極性，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，經(jīng)常開(kāi)小差，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有基本的了解和掌握;學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，無(wú)所謂的態(tài)度很突出;沒(méi)有基本學(xué)習(xí)方法;不能完成老師布置的要求任務(wù);對(duì)不懂的知識(shí)點(diǎn)也常常不理睬，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用較差的學(xué)生采取以下措施：

　　1.對(duì)書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行過(guò)關(guān)。

　　2.上課多提問(wèn)，抓住差生的注意力，注意培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

　　3.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)。

　　4.請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，差生加以學(xué)習(xí)。

　　5.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。

　　6.要求他們課后及時(shí)輔導(dǎo)，并進(jìn)行檢查。

　　7.采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性;

　　8.充分了解差生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，努力培養(yǎng)他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法;

　　9.多溝通、多鼓勵(lì)、多關(guān)心。

　　通過(guò)本期的補(bǔ)差工作，讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，讓他們努力多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有不同程度的提高。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃4

　　初一：打基礎(chǔ)

　　剛進(jìn)入初一的學(xué)生，一定要為自己做一個(gè)全面的計(jì)劃，按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。關(guān)鍵是要做好以下幾個(gè)方面。

　　1、多積累詞匯。

　　對(duì)于詞匯的積累，初中的學(xué)生大概要掌握1700個(gè)英語(yǔ)單詞。一方面可以提前記憶將要學(xué)習(xí)的單詞和短語(yǔ);另一方面可以把自己平時(shí)做題遇到的新單詞記錄在一個(gè)單詞本，每天反復(fù)記憶和默寫(xiě)不熟悉的單詞。

　　2、多理解語(yǔ)法。

　　單靠記單詞是難以在中考取得好成績(jī)的，語(yǔ)法的學(xué)習(xí)也同樣很重要。初一的時(shí)候還要學(xué)習(xí)重要的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。第一，上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，特別是語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的講解;第二，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)練習(xí);第三，主動(dòng)查閱語(yǔ)法書(shū)，自主學(xué)習(xí)理解。

　　3、多練聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)。

　　現(xiàn)在的英語(yǔ)考試重視學(xué)生的輸出能力，所以練好英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力是最基本的能力。

　　4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須嚴(yán)格抓。所以，初一的學(xué)生要養(yǎng)成做好錯(cuò)題管理，認(rèn)真聽(tīng)講和記筆記等等有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)的良好習(xí)慣。

　　初二：起高樓(注意避免兩極分化)

　　萬(wàn)丈高樓平地起，在初一的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在就是為建筑添磚加瓦的時(shí)候了。初中三年，英語(yǔ)學(xué)習(xí)最重要的就是初二，所以一定要引起重視，好好學(xué)習(xí)。除了在課本上積累詞匯，還要多閱讀英語(yǔ)報(bào)刊、雜志或英語(yǔ)網(wǎng)站等等來(lái)豐富自己的語(yǔ)言。

　　1、重視閱讀和寫(xiě)作

　　閱讀和寫(xiě)作的分值較大，為了不讓閱讀和寫(xiě)作拉后腿，初二的學(xué)生可以多看有關(guān)故事、新聞?wù)⑷宋飩饔涱?lèi)的英文閱讀。另外，還要多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，思考如何用英語(yǔ)正確地表達(dá)。

　　2、多練聽(tīng)力和口語(yǔ)

　　初二的學(xué)生一定要自己在家多練聽(tīng)力和口語(yǔ)，多聽(tīng)聽(tīng)力材料，同時(shí)要大膽的說(shuō)出來(lái)，不要因?yàn)樽铋_(kāi)始說(shuō)的不標(biāo)準(zhǔn)就不說(shuō)了。

　　初三：備戰(zhàn)中考

　　經(jīng)過(guò)初一初二的學(xué)習(xí)，英語(yǔ)已經(jīng)有了相當(dāng)不錯(cuò)的基礎(chǔ)，現(xiàn)在最重要的就是進(jìn)行最后的沖刺了，同時(shí)還有就是心態(tài)的調(diào)整，因?yàn)橹锌伎嫉貌恢皇悄芰€有心態(tài)。

　　1、保持良好心態(tài)

　　一個(gè)健康良好的心態(tài)有時(shí)比智慧更有力量。初三的學(xué)生一定要有良好的作息和飲食規(guī)律，保持舒暢的心情。

　　2、突破語(yǔ)法難題

　　初三的賓語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句是中考的重點(diǎn)。學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺，針對(duì)性地進(jìn)行中考題的練習(xí)是各位準(zhǔn)考生的必備要訣。

　　3、“聽(tīng)說(shuō)”和“讀寫(xiě)”兩手抓

　　無(wú)論中考英語(yǔ)如何變，只要提高“聽(tīng)說(shuō)”和“讀寫(xiě)”的實(shí)力，上中考金榜還是有大大的希望。

　　第一，精心選取貼近中考的閱讀題材;

　　第二，直擊考點(diǎn)，強(qiáng)化練習(xí);

　　第三，總結(jié)歸納，提高復(fù)習(xí)效率。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃5

　　時(shí)間過(guò)得很快，放松了一個(gè)暑假的同學(xué)們就要回到學(xué)校開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活了，新學(xué)期就要做好全新的準(zhǔn)備。

　?。?）每天大聲朗讀或聽(tīng)讀20分鐘左右；

　?。?）有意識(shí)地識(shí)記單詞、句型、文章，積累知識(shí)；

　　（3）大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑；

　?。?）認(rèn)真完成作業(yè)并及時(shí)訂正錯(cuò)誤；

　?。?）專(zhuān)注地傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言、老師的講課；

　　（6）每單元結(jié)束后，整理所學(xué)的知識(shí)，自撰單元小結(jié)；

　　（7）課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)；

　?。?）將遇到的難題記入自己的“難題集錦”中。

　?。?）收集日常生活中經(jīng)常使用的英文，

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃6

　　單詞：分組及時(shí)回憶法。

　　一是以精讀課本的單詞為主。

　　二是背考研單詞表。

　　詞組：

　　一是背詞組詞典;

　　二是從精讀課本中摘抄出來(lái)。

　　語(yǔ)法：

　　一是由干到枝、由淺到深，先通讀語(yǔ)法書(shū)，先結(jié)合例句背熟大概念，搞清楚各個(gè)概念之間的關(guān)系;在學(xué)習(xí)次級(jí)概念、特殊概念。

　　二是大量針對(duì)某個(gè)語(yǔ)法做題;然后在閱讀和做題時(shí)如果再遇到語(yǔ)法上的難題，再進(jìn)行相關(guān)概念復(fù)習(xí)。

　　句子：每學(xué)習(xí)一篇文章，就要把其中的好詞組、好句子標(biāo)注出來(lái)(或者摘抄)，對(duì)它們做熟練的英漢互譯特別是漢譯英;每天都要快速練習(xí)漢譯英和一兩百個(gè)自己收集的好句子。

　　發(fā)音：“用嘴去改變心?！?/p>

　　一是學(xué)習(xí)口語(yǔ)發(fā)音，擺正舌位。

　　二是在任何情況下聽(tīng)到英語(yǔ)都揣摩人家發(fā)音的對(duì)與錯(cuò)，注意模仿標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音;同時(shí)每天保證充足的大聲朗讀的時(shí)間，以嘴改心;同時(shí)聽(tīng)完標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音后，還要做無(wú)聲誦讀，在心里用內(nèi)心語(yǔ)言進(jìn)行朗讀。四是在掌握發(fā)音后注意模仿語(yǔ)調(diào)。

　　背誦：背誦外語(yǔ)在初級(jí)階段不大必要，此時(shí)應(yīng)該多背一些句子。中級(jí)階段可以背一些好文好詩(shī)歌，但主要背誦一些實(shí)用短文(如新概念第2、3冊(cè))、使用較多的新聞段落。

　　一、剛開(kāi)始背誦時(shí)選擇單句的新聞?dòng)谜Z(yǔ)(比如英語(yǔ)新聞網(wǎng)站的新聞標(biāo)題)。

　　二、可以由淺入深地挑選自己感興趣的美文來(lái)背誦，背誦時(shí)著重背內(nèi)容。

　　口語(yǔ)：(這些方法同樣可以用來(lái)練習(xí)中文的口才)在聽(tīng)力的跟說(shuō)、單雙句重復(fù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步以讀說(shuō)、聽(tīng)說(shuō)為基矗平時(shí)可以找空閑時(shí)間做一些憶說(shuō)、題說(shuō)、

　　1、讀說(shuō)。復(fù)述剛剛讀過(guò)的內(nèi)容。剛開(kāi)始可以逐句復(fù)述，而后可以逐漸擴(kuò)展至復(fù)述文章和段落。復(fù)述中要特別注意關(guān)鍵詞組和習(xí)語(yǔ)。

　　2、聽(tīng)說(shuō)。復(fù)述剛剛聽(tīng)到過(guò)的句子。其他與“讀說(shuō)”類(lèi)似。兩三個(gè)句子的復(fù)述能力是關(guān)鍵，在此基礎(chǔ)上可以很容易地背誦、復(fù)述、口譯。

　　3、憶說(shuō)。回憶自己曾經(jīng)做過(guò)的事情，或者與他人談話的內(nèi)容，或者看過(guò)的電影、電視節(jié)目用英語(yǔ)復(fù)述出來(lái)。注意說(shuō)的詳略程度應(yīng)該與自己的水平、練習(xí)時(shí)間、要求相符合。

　　4、題說(shuō)。以事先準(zhǔn)備好的題目卡片來(lái)選擇題目，對(duì)選中的題目說(shuō)出你所知道的最新知識(shí)和你所感興趣的知識(shí)?；蛘邚氖诌叺臅?shū)報(bào)中、隨時(shí)看到或聽(tīng)到的文字中選定實(shí)詞為題目，然后試說(shuō)。

　　5、譯說(shuō)。把隨時(shí)看到的中文用英語(yǔ)口語(yǔ)翻譯出來(lái)，盡量應(yīng)用已知的或新近學(xué)到的習(xí)語(yǔ)，也可以借助查字典來(lái)進(jìn)行——遇到不能滿意地翻譯之處，不要過(guò)度糾纏，可以記錄下來(lái)去問(wèn)老師或者留待以后解決。還可以把隨時(shí)看到的電視新聞、聽(tīng)到的廣播口譯為英語(yǔ)，這種口譯有速度要求，初練者不可追求完美，開(kāi)始時(shí)只是堆砌詞匯，逐漸地能夠說(shuō)一些習(xí)語(yǔ)，最后達(dá)到能夠考慮句式和速度、內(nèi)容的一致。

　　6、述論。述，是指描寫(xiě)事物的外部特征、事物發(fā)展過(guò)程，如風(fēng)景、人物、事件過(guò)程，簡(jiǎn)述故事、電影等等都屬于“述”。論，是指選一個(gè)論題對(duì)之做定義或者界定，然后選定正反兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行論述，或者說(shuō)出該事物的優(yōu)缺點(diǎn)。述，用的是具體語(yǔ)言;論，用的是抽象語(yǔ)言。一般具體語(yǔ)言更為困難，因?yàn)樾枰罅康脑~匯積累，特別是具體動(dòng)詞和名詞，要求多讀描寫(xiě)具體動(dòng)作的文章，如故事、游記、目擊記、操作與說(shuō)明，等等。

　　聽(tīng)力：精聽(tīng)就是聽(tīng)那些有書(shū)面材料的錄音，并確保每句話都能聽(tīng)懂。因此要求事先閱讀書(shū)面材料，掃除不懂的生詞、詞組，在聽(tīng)的過(guò)程中可以隨時(shí)看材料。最后達(dá)到完全聽(tīng)懂并理解。

　　1、聽(tīng)懂。逐詞、逐句地聽(tīng)懂;不懂的就對(duì)照書(shū)面材料，要把書(shū)面材料讀熟，熟到能夠很快說(shuō)出來(lái)。

　　2、跟說(shuō)。在完全能流利聽(tīng)懂的情況下，跟著錄音帶說(shuō)。

　　3、單雙句重復(fù)。聽(tīng)到的東西，只有能夠說(shuō)出來(lái)，才算是真正聽(tīng)懂了——這一點(diǎn)對(duì)于中文也是一樣的。

　　在聽(tīng)力提高的情況下，很多材料都可以直接跟說(shuō)，這樣可以省時(shí)間。即使是單雙句重復(fù)，也不是對(duì)所有的聽(tīng)力材料，因?yàn)槟芰μ岣吆?，很多凡是能?tīng)懂的基本上也能重復(fù)了，這樣口語(yǔ)能力和語(yǔ)言暫時(shí)記憶力也就很大程度上提高了，精聽(tīng)喝泛聽(tīng)的差異也不大了，可以適當(dāng)增加泛聽(tīng)的數(shù)量了?！洞蠹艺f(shuō)英語(yǔ)》、《空中英語(yǔ)教室》、《彭蒙惠英語(yǔ)》這幾個(gè)聽(tīng)力教材不錯(cuò)。

　　精讀：?jiǎn)卧~、詞組、語(yǔ)法、聽(tīng)力、復(fù)述(依列出的順序來(lái)展開(kāi))的整套綜合。精讀是初級(jí)和中極英語(yǔ)學(xué)習(xí)者最重要的訓(xùn)練;之前列出的各個(gè)方面的學(xué)習(xí)方法不宜獨(dú)自進(jìn)行，而應(yīng)該服務(wù)于精讀這個(gè)大系統(tǒng)。以精讀為主的學(xué)習(xí)，雖慢尤快，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

　　寫(xiě)作：

　　1、做好精讀。

　　2、進(jìn)行寫(xiě)作練習(xí)。四六級(jí)考試中的寫(xiě)作，基本上句子水平的寫(xiě)作，開(kāi)始寫(xiě)時(shí)要自由聯(lián)想(如果不熟練用英文的話，可以先用中文聯(lián)想)，然后整理素材、把它們轉(zhuǎn)化成詞組和短句(可以先用中文，然后再譯成英文)，并根據(jù)命題的字?jǐn)?shù)、內(nèi)容要求按預(yù)計(jì)段落劃分成組、連詞成句。

　　a、句子以下水平的寫(xiě)作(關(guān)注語(yǔ)法錯(cuò)誤)

　　首先從最簡(jiǎn)單、最基本的作文題入手，比如中高考的試題和復(fù)習(xí)材料，寫(xiě)一二十篇。這些題目一般在100詞以內(nèi)，總共十句話左右;而且還有內(nèi)容

　　提示和要求，不容易跑題。關(guān)鍵是要把句子組織好，不要犯句子以下和句子連接的錯(cuò)誤。

　　同時(shí)輔以改錯(cuò)練習(xí)，從而可以在沒(méi)有老師的情況下，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，有效糾正自己在初級(jí)階段所犯的句子水平以下的錯(cuò)誤。改錯(cuò)要做上幾十篇才有效果。

　　第三種方法：把初級(jí)、次中級(jí)的精讀課文進(jìn)行漢譯英練習(xí)并與原文對(duì)照比較。比如新概念課文2/3冊(cè)就很好，便于對(duì)照中文來(lái)漢譯英?！鞘紫纫凑站x課文的六條要求來(lái)做，然后才漢譯英;不要以為自己的課文已經(jīng)很熟練了，實(shí)際上那些都只是輸入性的語(yǔ)言活動(dòng)，母語(yǔ)具有強(qiáng)大的漢化能力，所學(xué)的語(yǔ)言不會(huì)留下太多印象;因此熟透了之后還要高度重視復(fù)述、討論特別是寫(xiě)作這些輸出性語(yǔ)言活動(dòng)，從而才會(huì)真正注意那些在閱讀中沒(méi)有注意到的問(wèn)題，如時(shí)態(tài)、冠詞、詞組搭配、習(xí)語(yǔ)、虛擬語(yǔ)氣、非謂語(yǔ)動(dòng)詞等中文中沒(méi)有的卻又很重要的東西。

　　b、句子水平的寫(xiě)作

　　要求多讀不同類(lèi)型的文章，背誦其中的好句子、好段落甚至整篇文章，同時(shí)練習(xí)寫(xiě)作，從而掌握大量有修辭結(jié)構(gòu)的好詞句。最終達(dá)到出口成章、落筆成文的地步。這方面比較好的書(shū)，巫寧坤《英語(yǔ)文學(xué)描寫(xiě)詞典》。

　　c、句子以上水平的寫(xiě)作

　　與中文的要求相同了，都是布局謀篇之類(lèi)的東西。

　　翻譯：每天不少于5小時(shí)的時(shí)間來(lái)處理英文信息，并在可能時(shí)候全天用英文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，這樣才有可能做到雙語(yǔ)流利。中文的提高工作也很艱巨，要求大量背誦、閱讀、朗讀不同種類(lèi)的優(yōu)秀文學(xué)作品，特別是中國(guó)古典文學(xué)作品中的小說(shuō)、散文、詩(shī)詞。還要經(jīng)常練習(xí)講演和寫(xiě)作。(此時(shí)中文和英文的要求都是類(lèi)似的。) 關(guān)鍵要注意，在加深雙語(yǔ)修養(yǎng)的時(shí)候，一定要注意從興趣的角度出發(fā)來(lái)玩味，才能記憶猶新、融會(huì)貫通，若是急功近利，為了求職、賺錢(qián)，很多的書(shū)讀了恐怕也會(huì)忘掉。當(dāng)然單一專(zhuān)業(yè)的翻譯工作，要比全面專(zhuān)業(yè)翻譯的工作容易多了，需要適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)并輔以好的翻譯技能培訓(xùn)，很快就可以適應(yīng)工作了。

　　有一個(gè)最重要的資源，就是在練習(xí)說(shuō)的過(guò)程中，自己對(duì)自己說(shuō)英語(yǔ)，不管走路、吃飯、入睡前，建設(shè)起地道的、有描寫(xiě)能力的內(nèi)心語(yǔ)言，是培養(yǎng)語(yǔ)感和英語(yǔ)思維能力的關(guān)鍵。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃7

　　學(xué)習(xí)和做事是一樣的，想要學(xué)好一門(mén)學(xué)科是需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中定制計(jì)劃，使自己的成績(jī)提高，這樣我們才能在考試中取得好成績(jī)。計(jì)劃的定制是需要科學(xué)的，這樣我們的學(xué)習(xí)效率才能最大化。下面是專(zhuān)家為大家總結(jié)的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段。

　　早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容。

　　上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍。

　　正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)。

　　下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西。

　　傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)。

　　晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

　　早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果，可以結(jié)合學(xué)英語(yǔ)的網(wǎng)站，還有，趁有功夫時(shí)練練體育吧.

　　補(bǔ)充1:1.堅(jiān)持每天讀寫(xiě)記，這些必不可少

　　2.要記好筆記，你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái).課后一定要好好復(fù)習(xí)，仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn).

　　3.一定要刻苦，這是最重要的，什么重要的都記，哪怕你已經(jīng)會(huì)了，還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)

　　另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~

　　。

　　補(bǔ)充2:1，選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧。

　　2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等。

　　3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂。

　　4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處。

　　5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的。

　　6，不恥下問(wèn)非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。

　　7，持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些。

　　8，如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)!很鍛煉人的說(shuō)!

　　9，祝你學(xué)習(xí)愉快 !

　　上面的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，對(duì)大家的英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常有幫助，希望大家好好利用。

　　同學(xué)們通過(guò)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)，然后根據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷?，這樣我們的成績(jī)才能提高，才能學(xué)好英語(yǔ)學(xué)科。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃8

　　新學(xué)期的開(kāi)始意味著新目標(biāo)的樹(shù)立。在反思了上學(xué)期自身計(jì)劃和學(xué)習(xí)的情況之后，我開(kāi)始對(duì)自己學(xué)習(xí)比較吃力的科目更加的重視起來(lái)。雖說(shuō)在進(jìn)入初中后增添了不少的新科目，但要說(shuō)到我最頭疼的，還是英語(yǔ)這門(mén)課。為此我在這里本學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃做以下計(jì)劃：

　　一、思想鞏固

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)言，尤其英語(yǔ)方面，我總是帶著一份陌生和不自信的心態(tài)，這是我在學(xué)習(xí)態(tài)度上的一大阻礙。在本學(xué)期，我要重新以更加積極，熱情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)！以此改善自己的對(duì)英語(yǔ)的心態(tài)和看法，讓學(xué)習(xí)能成為一種主動(dòng)！

　　二、學(xué)習(xí)的方法

　　英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重視“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”，為此我也要針對(duì)這些都方法來(lái)加強(qiáng)自己，跟上老師的教導(dǎo)。下面是我歸納的計(jì)劃：

　　1. “聽(tīng)”方面

　　本學(xué)期我為自己準(zhǔn)備了一部“mp3”，并準(zhǔn)備了一些英語(yǔ)對(duì)話的音頻資料以備自己能在課間的或是休息時(shí)增加自己對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)的能力。此外，其中還包括一些英語(yǔ)的歌曲等，最為學(xué)習(xí)的放松。

　　另外我計(jì)劃在每個(gè)周末，抽時(shí)間看一部英語(yǔ)的電影或電視劇，充分在日常中鍛煉自己聽(tīng)的能力。

　　2. “說(shuō)”方面

　　聽(tīng)完，必然也要說(shuō)。考慮自身的情況，我必須主動(dòng)的去說(shuō)、大聲的說(shuō)，才能真正的去適應(yīng)英語(yǔ)。為此，我決定在本學(xué)期和自己的學(xué)習(xí)伙伴在日常生活中多用英語(yǔ)交流，集合實(shí)際生活中的情景，不僅能加強(qiáng)自身的理解，也能互相指點(diǎn)錯(cuò)誤。

　　此外，我還要不斷的學(xué)習(xí)一些常用的日常句子，更豐富的充實(shí)自己的日常對(duì)話，提高自身的口語(yǔ)能力，累積交流經(jīng)驗(yàn)。

　　3. “讀”方面

　　在我只有一個(gè)人練習(xí)的時(shí)候，我則要大聲的朗讀，鍛煉自身的發(fā)音，讓自己更加自信！最終，要讓自己敢于在朋友面前說(shuō)，敢于在家人面前說(shuō)，并逐漸達(dá)到能在陌生人面前說(shuō)的地步。當(dāng)然，這也同樣需要我更多的累積自己詞匯，加強(qiáng)自身的鍛煉。

　　4. “寫(xiě)”方面

　　對(duì)于英語(yǔ)，我在學(xué)習(xí)上還有許多的不足。但我要從現(xiàn)在開(kāi)始每天堅(jiān)持累積單詞的記憶。不僅要會(huì)讀會(huì)說(shuō)，更要能準(zhǔn)確的將自己想說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)！

　　從本學(xué)期開(kāi)始，我會(huì)根據(jù)每天的英語(yǔ)課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)完成自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)日記，全部通過(guò)英語(yǔ)來(lái)撰寫(xiě)，鍛煉自己寫(xiě)的能力。當(dāng)然，我也要經(jīng)常查閱自己過(guò)去日記，并針對(duì)其中的不足和錯(cuò)誤進(jìn)行改進(jìn)，認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一件容易的事情，但也因此我更要積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，去使用，只有讓英語(yǔ)成為我生活中的一部分，我才能真正掌握英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法！

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃9

　　早上6點(diǎn)—8點(diǎn)：

　　一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段

　　早上8點(diǎn)—9點(diǎn)：

　　據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種考驗(yàn)的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容

　　上午9點(diǎn)—11點(diǎn)：

　　試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)搶記和馬上要考核的東西進(jìn)行突擊，可事半功倍

　　正午13點(diǎn)—14點(diǎn)：

　　飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)

　　下午15點(diǎn)—16點(diǎn)：

　　調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需永久記憶的東西

　　傍晚17點(diǎn)—18點(diǎn)：

　　試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)

　　晚飯后：

　　應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃10

　　以下是給你推薦的零基礎(chǔ)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對(duì)你有幫助!零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　1、堅(jiān)持不懈，從不間斷。每天至少看15-20分鐘的英語(yǔ)，早晨和晚上是學(xué)英語(yǔ)的最好時(shí)間。

　　2、方法要靈活多樣。一種方式學(xué)厭了，可以變換其他的方式，以便學(xué)而不厭。

　　3、上下相連，從不孤立。

　　記憶英語(yǔ)要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語(yǔ)，要把握句中的用法。

　　4、零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃包括熟記常用語(yǔ)，確保準(zhǔn)確無(wú)誤。把常用的交際用語(yǔ)背熟，熟能生巧。

　　5、盡量用第一人稱(chēng)來(lái)記憶習(xí)慣用語(yǔ)和句型，以便記憶牢固。

　　6、多方位多角度來(lái)學(xué)英語(yǔ)。

　　經(jīng)常讀報(bào)、聽(tīng)廣播、看外語(yǔ)電影、聽(tīng)外語(yǔ)講座、讀課本和別人交談等方式來(lái)練習(xí)英語(yǔ)。

　　7、敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，不要怕說(shuō)錯(cuò)。只要敢說(shuō)，就一定能學(xué)好。

　　8、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)交際訓(xùn)練。

　　語(yǔ)言的運(yùn)用離不開(kāi)場(chǎng)景的強(qiáng)化訓(xùn)練，只有交際，才能學(xué)好。零基礎(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃安排我是一名英語(yǔ)愛(ài)好者，兩年前我還是零基礎(chǔ)的學(xué)員，那是我的英語(yǔ)老師鼓勵(lì)了我，而且?guī)臀抑贫肆慊A(chǔ)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

　　后來(lái)我經(jīng)過(guò)了堅(jiān)持和努力，英語(yǔ)水平提升的速度非?？?，現(xiàn)在跟外國(guó)人自由溝通不會(huì)出任何問(wèn)題。

　　下面分享給大家：

　　一、詞匯：如果是要近期準(zhǔn)備一個(gè)考試，比如樓上有不少同學(xué)問(wèn)專(zhuān)八。

　　那我就會(huì)把這個(gè)考試的真題先拿過(guò)來(lái)，做其中的閱讀部分。做完對(duì)完答案以后，將其中的生詞劃出來(lái)，查字典然后記在小本子上。

　　因?yàn)檎骖}閱讀中的詞一定是這個(gè)考試的高頻詞匯，會(huì)反復(fù)出現(xiàn)。如果不認(rèn)識(shí)的詞太多，那你就先記那些你經(jīng)?？匆?jiàn)但是每次都想不起來(lái)意思的詞匯，那些詞一定很重要并且相對(duì)容易記住，因?yàn)槟阋呀?jīng)有印象了。

　　零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)計(jì)劃必須是從詞匯開(kāi)始的，詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心基礎(chǔ)，詞匯都沒(méi)記幾個(gè)，是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。

　　二、聽(tīng)力：聽(tīng)力訓(xùn)練最靠譜的方法是精聽(tīng)，即聽(tīng)寫(xiě)!!聽(tīng)寫(xiě)的方法就是：先整體聽(tīng)一遍，然后放個(gè)一兩句話停，然后逐字寫(xiě)下來(lái)。記不得的再倒回去聽(tīng)。反復(fù)聽(tīng)直到完全寫(xiě)一下。

　　這個(gè)時(shí)候一定要做分析：剛才沒(méi)聽(tīng)出來(lái)、或者聽(tīng)錯(cuò)的是因?yàn)槭裁丛?1. 如果是個(gè)生詞，那就把生詞本拿出來(lái)記下來(lái)(用前面的方法)。 2. 如果是個(gè)熟悉的詞沒(méi)聽(tīng)出來(lái)，那就要看是不是你自己的發(fā)音錯(cuò)

　　了。

　　如果你自己本來(lái)就把這個(gè)詞讀錯(cuò)了，那就一定要記下來(lái)正確的讀法。

　　三、寫(xiě)作：如果你準(zhǔn)備時(shí)間在三個(gè)月以上，我推薦你先背一些東西，劍4~7上的范文或者新3都可以。寫(xiě)作是一項(xiàng)輸出考試，必須要有輸入。打好基礎(chǔ)才是王道啊，技巧神馬的其實(shí)是浮云。雅思寫(xiě)作有一些套路的。不要用模板，但是套路還是要知道。

　　比如小作文怎么描述圖畫(huà)，大作文怎么想理由怎么舉例子怎么展開(kāi)等等。

　　四、口語(yǔ)：我認(rèn)識(shí)一個(gè)牛人，他以前老師訓(xùn)練他的時(shí)候，就是一遍遍錄新三課文，最后錄了50多遍。

　　他現(xiàn)在的發(fā)音好到可以以假亂真，非常像native speaker。最好的正音方法是模仿。

　　具體方法是，找篇文章，有錄音的那種。

　　先聽(tīng)?zhēng)妆槭煜ぶ?，自己讀讀看，同時(shí)用錄音筆MP3之類(lèi)的錄下來(lái)。

　　錄完自己聽(tīng)聽(tīng)看，差距在哪里。

　　找出來(lái)跟錄音中發(fā)音不一樣的地方，慢慢跟讀、模仿，直到接近原聲。

　　可以多錄幾遍。

　　推薦的材料有新概念三冊(cè)，或者市面上一些美文背誦的材料都可以。

　　以上就是我關(guān)于零基礎(chǔ)學(xué)英語(yǔ)的計(jì)劃，這是我親身實(shí)踐出來(lái)的實(shí)用性計(jì)劃。

　　如果自制力不是很好的人，也可以通過(guò)最近流行的一種英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)方式，這種模式很方便，價(jià)格也非常實(shí)惠，通過(guò)遠(yuǎn)程外教一對(duì)一進(jìn)行口語(yǔ)的培訓(xùn)，讓你學(xué)以致用。

　　這種模式中有一家機(jī)構(gòu)叫格雷英語(yǔ)的，蠻不錯(cuò)，價(jià)格很實(shí)惠和公道。

　　一節(jié)課僅需二十多元，半個(gè)小時(shí)的一對(duì)一課程，沒(méi)有更便宜的了。這種方法的好處在于記憶的質(zhì)量能得到保證，由于這些單詞存在著意思上的同義和反義，所以即使忘了某個(gè)詞的意思，也可通過(guò)回想，記起它的同義詞或反義詞，從而推出這個(gè)單詞的意思，久而久之，不用刻意去反復(fù)記憶，這些單詞就能牢記于心了。

　　適合人群：喜歡聯(lián)想的同學(xué)二、做題記憶大多數(shù)同學(xué)都有個(gè)習(xí)慣，就是在試卷上記下一些單詞的筆記，比如意思和用法等，當(dāng)時(shí)是掌握了，可是過(guò)不久就發(fā)現(xiàn)腦袋里再也蹦不出這個(gè)詞，然后就去胡亂翻試卷，卻發(fā)現(xiàn)怎么也找不著這張?jiān)嚲砹恕?/p>

　　在此，我建議這些同學(xué)們要準(zhǔn)備一本本子，認(rèn)真抄一遍卷子上涉及單詞的這個(gè)題以及單詞的意思，這個(gè)必須在老師講完每張卷子后，

　　立馬完成，由于做錯(cuò)過(guò)這些題，所以只要閑暇時(shí)看幾下筆記，很快這個(gè)單詞就儲(chǔ)存在你腦袋里了。

　　適合人群：所有同學(xué)三、上下文記憶這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，每天看些英語(yǔ)文章書(shū)籍，遇到不會(huì)的單詞時(shí)，由于有上下文背景，同學(xué)們可以先自己猜一下這個(gè)詞的大致意思，然后在查閱詞典，這樣對(duì)這個(gè)詞的記憶將會(huì)事半功倍。

　　適合人群：喜歡英語(yǔ)閱讀的同學(xué)四、造句記憶此法就是每天在詞典上找一些不會(huì)的單詞來(lái)抄在筆記本上，然后背下來(lái)，當(dāng)然這個(gè)背單詞的過(guò)程可能只能保證短暫的記憶，要想長(zhǎng)時(shí)間記住，就必須試著自己去用。

　　同學(xué)們可以用一個(gè)新詞或幾個(gè)新詞寫(xiě)幾個(gè)句子，就像我們以前小學(xué)時(shí)的造句一樣，會(huì)用了，也就意味著記住了。

　　適合人群：喜歡自己寫(xiě)句子、文章的同學(xué)五、做計(jì)劃記憶具體做法表現(xiàn)為每個(gè)周末制定好下一周的詞匯表，如每天背幾個(gè)詞，在什么時(shí)間背誦等，然后按時(shí)按點(diǎn)地去一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)施。此法就如同制作課程表一樣。

　　每天一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，詞匯量就提高啦。

　　適合人群：喜歡制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)六、“強(qiáng)迫記憶此法有點(diǎn)極端哦!具體做法表現(xiàn)為，一天背一頁(yè)的詞典，背完之后就撕掉那一頁(yè)，日積月累，詞典會(huì)越變?cè)奖。判囊矔?huì)與日劇增，另外，由于知道背完的那一頁(yè)一去而不復(fù)返，同學(xué)們對(duì)待背單詞的態(tài)度會(huì)更加認(rèn)真，效果

　　會(huì)更加好一點(diǎn)。

　　適合人群：喜歡背英語(yǔ)詞典的同學(xué)背單詞是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，需要恒心、耐心。

　　一個(gè)好的記憶方法顯然很重要，但是要想有效果，同學(xué)們必須要嚴(yán)格貫徹這個(gè)記憶法哦!

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃11

　　1、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題。

　　2、認(rèn)真做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)。

　　3、放學(xué)后，認(rèn)真完成英語(yǔ)作業(yè)。

　　4、我會(huì)每天都聽(tīng)、讀英語(yǔ)磁帶至少半小時(shí)，并每天都背英語(yǔ)單詞和課文。必要的時(shí)候，我也會(huì)閱讀一些英文書(shū)籍，以此來(lái)提高我的英語(yǔ)閱讀能力?；蛘邔?xiě)一些小文章，來(lái)提高我的習(xí)作能力。當(dāng)然，我也會(huì)盡量做到在英語(yǔ)課上用英語(yǔ)與同學(xué)老師交流，課下積極與同學(xué)們對(duì)話，以此提高自己的英語(yǔ)口語(yǔ)。

　　5、把自己的壞習(xí)慣都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　有了以上幾點(diǎn)，我相信，在新的學(xué)期里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，讓一切美好的東西在心中扎根。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃12

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表:事實(shí)上,每個(gè)人的情況都不一樣.所以最好是綜合自身情況設(shè)計(jì)一份適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表.下面是根據(jù)大眾情況設(shè)計(jì)出來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃.希望大家能在這個(gè)基礎(chǔ)上總結(jié)出最適合自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表.

　　早上6點(diǎn)-8點(diǎn)：一日之計(jì)在于晨，對(duì)一般人來(lái)說(shuō)，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段

　　早上8點(diǎn)-9點(diǎn)：據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示，此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài)，正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容

　　上午9點(diǎn)-11點(diǎn)：試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍

　　正午13點(diǎn)-14點(diǎn)：飯后人易疲勞，夏季尤其如此休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)最好休息，也可聽(tīng)輕音樂(lè)但午休切莫過(guò)長(zhǎng)

　　下午15點(diǎn)-16點(diǎn)：調(diào)整后精神又振，試驗(yàn)表明，此時(shí)長(zhǎng)期記憶效洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國(guó)專(zhuān)業(yè)在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)電話英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水

　　果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

　　傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn)：試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)

　　晚飯后：應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

　　早晚背英語(yǔ)單詞效果都很好哦，詞匯量是英語(yǔ)的重點(diǎn)，可以結(jié)合有效的記憶法和工具達(dá)到事半功倍的效果.

　　補(bǔ)充1:1.堅(jiān)持每天讀寫(xiě)記,這些必不可少

　　2.要記好筆記,你覺(jué)得重要的或需要鞏固的都記下來(lái).課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn).

　　3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的都記,哪怕你已經(jīng)會(huì)了,還是再掌握一遍好，以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)

　　另外多聽(tīng)聽(tīng)一些過(guò)來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，相信會(huì)對(duì)你有所幫助~*補(bǔ)充2:1，選定一套合適的教材，從頭開(kāi)始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始，因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn)，體系完整，配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子，從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始吧

　　洛基英語(yǔ)是中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)上的一朵奇葩，是全球已被驗(yàn)證的東方人英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳模式。洛基英語(yǔ)是中國(guó)專(zhuān)業(yè)在線英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通過(guò)電話英語(yǔ)、視頻英語(yǔ)與外教一對(duì)一的模式提高學(xué)員英語(yǔ)口語(yǔ)水

　　2，制定計(jì)劃，穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排，每天學(xué)習(xí)1-2課，像中學(xué)生一樣，認(rèn)真做作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等

　　3，擺好心態(tài)，不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步，就要開(kāi)心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷，或者心煩意亂

　　4，速度可以適當(dāng)快一些，因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處

　　5，扎實(shí)，但是也不要苛求自己一開(kāi)始就弄懂所有的東西，有些東西可以暫時(shí)放一放，以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的

　　6，不恥下問(wèn)非常重要，不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨?wèn)題不問(wèn)，想一想，鏟除一座障礙，你就會(huì)走的更遠(yuǎn)

　　7，持之以恒，堅(jiān)持到底，還要對(duì)自己要狠一些

　　8,如果經(jīng)濟(jì)活躍，參加英語(yǔ)培訓(xùn)也不錯(cuò)！很鍛煉人的說(shuō)！

　　9，祝你學(xué)習(xí)愉快！

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