下面是范文網(wǎng)小編分享的考試眾生相作文3篇(班級眾生相作文)，以供借鑒。
考試眾生相作文1
“下周進行期末考試，望大家抓緊時間復習，爭取取得最好的成績，大家加油…”老師慷慨激昂的“試前動員”并未起到什么作用，臺下噓聲一片，怨氣連天，甚至有人“身體抽搐”差點“吐血身亡”。
考試太可怕了！
可偏偏有些人，臨危不亂，悠哉游哉，這些人多半是班里的“吊車神”與“站神”。對考試成績早已木然，滿不在乎，上學連書包都不帶，怎么可能重視成績？每天照依舊吃喝玩樂，樣樣不誤。臨危不亂的還有一種人，那簡直是大家心目中的玉皇大帝，班里的'鳳頭，每次考試都胸有成竹上場，信心滿滿的出場，滿心歡喜的謝幕，幾乎從未失誤過——次次前十名。
剩下的便是我們這些成績在中上游徘徊的可憐人，一得知考試，便整天過得提心吊膽，惶惶不安，趕緊臨時抱佛腳，挑燈夜讀。寧為玉碎不為瓦全，寧做雞頭不做鳳尾，爭取早日擠進前十，不再默默無聞。每次考完試，便舉著記有答案的小紙片孤魂野鬼般四處游蕩——找人對答案，確保萬無一失??！考試對于我們來說就像一次高空跳傘，抬頭仰望蔚藍的天空，緩緩閉上雙眼，握緊繩子，向下縱身一跳，跌落在深淵中，再次睜開眼，腳已落地，心還停在潔白的云端。
雨淅瀝瀝地下，滴滴嗒嗒拍打著窗戶，我疑惑地抬頭望天：為什么每次考試都要下雨啊？難不成老天也在為我們哭泣？
我走進考場，像踏上一條不歸的絕路。
考場上真是什么奇葩都有?。榱丝荚嚥粨袷侄?。這不，剛開始，便有人被“實名舉報”：“報告老師，他手表上有計算器的功能！”媽呀，高科技都用上了！看著作弊人“落馬”滿臉不情愿的上交“贓物”，我們幸災樂禍地竊笑著。
還有一位“作弊術”高明的同學，將小抄藏在兜里，向老師報告：老師，要去廁所！老師顧著玩手機，大氣地一揮手：去吧！他跑到廁所，小抄掏出，趕忙背會！再一溜煙跑回來，填上正確答案?？伤鞅椎奶l繁，三場考試去了四次廁所，搞的老師也疑惑不已：同學，你是不是尿頻？哎，可惡的考試。你瞧瞧，把同學們整成什么鬼樣子了？
走出考場，長舒一口氣，將留在云端的心撈下來，開如焦急不安的等待“成果出爐”！
卷紙發(fā)下來，考的還不錯，看來老天不是傷心，是為我喜極而泣呀！于是，我便舉著卷子四處“招罵”去了…看著同學們有的歡歌笑語，有的唉聲嘆氣，我也無能為力??！
哎，考試呀考試，你真是讓人歡喜讓人憂??！不過，作弊并不是正確應對考試的方法，應對考試的正確方法是每天好好學習才是。
考試眾生相作文2
考試，對我們來說可謂是家常便飯，但無論大考小考，總要牽動學生的每一根神經(jīng)。不信，你就隨我到考場看看。
就拿這次期中考試來說吧！離考試只剩二十分鐘了，教室里同學們有的仍在伏案攻讀，有的“閉目養(yǎng)神”，有的竊竊私語，有的一言不發(fā)，有的鎮(zhèn)定自若，還有的'憂心忡忡。
“嘿，你準備得怎么樣？”
“馬馬虎虎，湊合吧。我看你平時倒很用功，這回前進幾名肯定沒問題。”
“這道題你背了吧？我敢打賭肯定要考?！?/p>
“哪里？哪一道？糟了！我看都沒看?！?/p>
“什么題？哪一頁？”旁邊又湊過幾個腦袋，個個緊張兮兮的。
“上帝保佑，我恰好背了！”有一位松了一口氣。
驀地，鈴響了。老師拿著試卷走了進來，神情嚴肅而莊重。
“呀……”早有準備的同學們?nèi)匀挥行┏泽@，教室里一陣騷動。有人趕緊翻書，有人在拿文具，手好像不太聽使喚，還有人低聲嘆噓，氣氛緊張得讓，人覺得氣壓也變低了。
前面老師不動聲色地站在講臺上，掃視一遍臺下，說：“把有關資料都收起來！”聲音不算大，所有人卻都在響應。
你瞧，那位滿不在乎地把書合上，放進抽屜，那一定是胸有成竹了吧！不，或許佛腳還未來得及“抱”呢，就豁出去了；那位卻依依不舍地把書合上。每個人臉上表情各異。
時間匆匆。老師踱著步子不時左右看看。隨著老師腳步移近，有人心慌，下意識地捂住試卷；有的答題神情專注，全然不知老師站在身邊。
時間過得真快！有的答題完畢，正專心檢查；有的卻無所事事，東張西望……鈴聲響了，老師急促地催人交卷，不準動筆?？紙隽⒖倘缟鰟≡?，考生一個個走出考場，考場外人聲鼎沸，許多人聚在一起對答案。你看，這兩人興奮不已，歡呼雀躍；那人卻懊悔沮喪，滿臉不悅。同一題多數(shù)人肯定了一種答案，少數(shù)幾個卻堅持己見。這邊已面紅耳赤，那邊聲音又提高八度：“別忘了，有時真理掌握在少數(shù)人手里?！?/p>
興奮也好，懊惱也罷，考完了，千斤重擔卸下，心情卻并不因此而放松，考試結果如何？其實，考試的結果已明了于心了。
考試眾生相作文3
我想，考試應該就是學生們在學習生涯中的惡魔，哪兒有考試，哪兒就會看到學生們忙得不可開交的場景和緊張的身影。
這不，就在咱們班上演了一場考試戲碼。
上課鈴就像一團魔煙如期而至，毫不留情地打在我們身旁，考試悄無聲息地進入我們的周圍。只見陳老師一手捧詩卷，一手拿咖啡，腳踩高跟鞋，如同一位仙氣四溢的仙女一般帶著一陣仙氣進入教室，空氣中彌漫一股神秘緊張的氣息，教室里充滿著凝重的呼吸聲。
試卷“刷”地傳了下來，一個一個地傳了過來，在還沒傳到我時，我看著前排的同學，最讓我記憶猶新的就是咱們班的學霸——孫燁，她拿起筆，埋頭苦寫，只見著筆頭快速舞動著，在原地飛快旋轉(zhuǎn)，她以迅雷不及掩耳之勢，得心應手，勢如破竹，順利地寫完了一小面，她那炯炯有神的眼睛上下打量著試卷，從她那眼神中，我依稀看出了她那隱隱的自信，似乎十分有把握，必勝無疑。
過了許久，我寫完了整張試卷，似乎比別人寫得快很多，我游手好閑，向四周張望著，只見我的同桌，在一旁答著試卷，他用手拖著自己那笨重的腦袋，生怕會掉下來，絞盡腦汁，可就是想不出個答案，一會兒寫這個答案，然后又擦了，一會兒又寫那個答案，再擦了。就這樣，反復了好幾次，似乎在播放著重復而又無止境的鏡頭。他搖頭晃腦，皺緊了眉頭，發(fā)出一聲聲的哀嘆，從他的`表情中看出了些許的絕望?？粗麩烙譄o助的神情我很想幫他一把，可這是考場，我也就只能讓同桌能夠自求多福了。
我把目光轉(zhuǎn)向另一邊，那是一對絕配的同桌。只見徐孫源，把一只腿翹在椅子上，是那樣的氣派，如同梁山好漢般，在這樣的動作中無處不透露著一種豪放的性格，她一個人占了一大半的位置，寫字時，就像在畫畫一般，隨意翻動手腕，右手揮霍著，不一會兒，整張試卷寫完了。最后，帥氣地一揮手，酷炫地做了個收尾動作，站了起來，嘴角露出自信的微笑。再看看她的同桌，康海宇，他可是出了名的“慢速烏龜”，他慢吞吞地動著，頭不時地會跟著寫字的節(jié)奏輕輕搖晃，一筆一劃，認認真真地對待每一道題，從不敷衍，是那么聚精會神，直到考試結束，所有人都交上試卷了，就只有他還孤零零地在位置上答著題，似乎進入了自己的世界，無人能夠打攪，就這樣，過了十分鐘他終于寫完了整張試卷。
這就是咱們班的考試戲碼，怎樣，“演員”們是不是都特別具有特色呢，其實還有好多演員都是這么我行我素，各有各的特點，還想看看咱們班的續(xù)集嗎，那就盡情期待啦。
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