暑假小學(xué)日記模板6篇小學(xué)生暑假日記30記

時間：2024-02-02 12:41:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的暑假小學(xué)日記模板6篇小學(xué)生暑假日記30記，供大家參考。

暑假小學(xué)日記模板1

　　今天下午，媽媽說帶我去打乒乓球，聽到這個消息我可興奮了！

　　嘻嘻，你們知道我為什么興奮嗎？因為我終于可以去打乒乓球了，我和媽媽來到乒乓球臺前，拿著球拍開始打球了，媽媽的打球技術(shù)太好了，我拿著球拍接球不是輕了就是重了，球經(jīng)常打出界掉地上。第一局我就輸了，接著第二局，第三局都是以失敗告終。不一會兒，我就累得滿頭大汗，有氣無力了。媽媽說：“休息一會兒吧！”這時，我對媽媽說：“媽媽你怎么打得這么好呢？”媽媽說：“只要平時多多練習(xí)，掌握了打球的.技巧，漸漸地你也會打得好了?！焙竺嫖液蛬寢層掷^續(xù)練習(xí)著，沒想到后面我還贏了媽媽一局，我可高興了，我終于明白了一個道理，做什么事情都要勤奮努力才能取得好成績的，這時媽媽說：“打了一下午也累了，我們回家吧！”我念念不舍地同媽媽離開了乒乓球場。

　　這一個下午真是太開心啦！

暑假小學(xué)日記模板2

　　20xx年7月7日星期三天氣：陰

　　午飯后，我順手拿起書桌上的一本《快樂作文與閱讀》，像往常一樣開始了課外閱讀。突然，一篇《失敗有獎》映入眼簾，失敗還會有獎？我?guī)е鴿M腹的疑惑迫不和待地看下去。

　　這篇文章講的是一個小男孩，他看到媽媽發(fā)表了很多的文章，便整日蜘蛛似的粘在網(wǎng)上，不時地向一家兒童刊物投稿。一次，兩次，他不停地失敗，終于，有一篇被留用?？墒?，那篇文章最終還是沒有通過終審。男孩的情緒異常低落。就在這個時候，他得到了一個獎品——他夢寐以求的漫畫書。媽媽告訴他：“這是失敗獎。”獎勵他勇敢地向媽媽挑戰(zhàn)，又勤奮地練習(xí)寫作，作文取得了很大的進步。后來，媽媽常以頒發(fā)“失敗獎”的形式為男孩的失敗鼓勁打氣，男孩的學(xué)習(xí)和生活漸漸變得精彩紛呈，面對失敗也更多了份勇氣和自信……

　　其實，在我們的'學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)常會有一些退步現(xiàn)象和失敗的經(jīng)歷，這時，家長不是大發(fā)雷霆，就是嚴厲訓(xùn)訴，要么就是挖苦打擊。我真羨慕文章中的男孩，他非常幸運，有一位睿智的媽媽，能在他的失敗中看到他的努力與進步。

　　記得小學(xué)三年級時，我參與了小新星英語組織的朗誦競賽，雖然我把競賽的內(nèi)容背得滾瓜爛熟，但最后還是沒有進入復(fù)賽。知道成果后，媽媽那責怪的表情，老師那失望的眼神，同學(xué)們那訕笑的目光……唉！當時我多么希望有人能給我一個小小的撫慰，能肯定一下我付出的努力，能給我一句鼓勵的話語……

　　前不久，小新星英語組織了新一屆的朗誦競賽，老師和家長都想讓我參與?？上肫鹎耙淮蔚氖?，我的心里直打鼓，實在沒有信心再參與一次了。

　　我一定要把這篇文章拿給媽媽看看，以后當我再次遭遇失敗時，也許媽媽就能和我一起面對，至少不會再有暴風雨襲擊了吧。

暑假小學(xué)日記模板3

　　7。9大晴天

　　天氣從早上一直熱到下現(xiàn)在，到下午老天還不“退燒”。我可要給自己“退燒”，我先把浴缸清洗了遍，然后堵上下水口。放滿水后，我就站進水中，身體慢慢地躺下。接著我把毛巾折疊成方塊，折疊好后，我把毛巾放在了額頭。大熱天，泡水里真舒服。

　　爸爸回家看見我這樣，說道這么熱的天我想泡在水里一定很舒服，妹子你真會享受。我對爸爸說鹽巴，我是很舒服。要是你覺得這樣舒服的話，和我一起泡在浴缸里。媽媽聽見后，對我說妹子你都長這么大，和爸爸一起泡在浴缸里好像不太合適。我對媽媽吐了吐舌頭，說到：天氣太熱，我都忘了爸爸是男孩子了。媽媽一邊笑一邊對我說那叫熱（孽）昏。我一聽媽媽又欺負我，就跟爸爸告起狀。爸爸說媽媽送了你兩個字，你也可以送媽媽兩個字。我想了想，終于想出兩個字：熱（孽）炒。

暑假小學(xué)日記模板4

　　七月四日星期三天氣：陰轉(zhuǎn)小雨

　　嘿啊，今天上午那個那個晴吆，下午那個那個涼快吆，這時為么吆？今天下午下雨啦嘩啦啦……怎么樣？我自編的一首兒歌，咋樣？我還為妹妹唱了呢?。ú贿^，妹妹竟然嘲笑我！氣憤呀！）上午悶熱難當，真不想動彈！下午的天氣迎來了風姑娘，她使勁吹呀吹，把悶熱吹走了！而后，雨姑娘又降下了甘露。說實在的，我真感謝風姑娘、雨姑娘??！

　　上午，我過得平實而又無聊，無非就是寫寫作業(yè)看看書罷了。不過下午，天氣漸漸涼爽起來，又下起了雨。（透露一個秘密：我最喜歡下雨天哦！嘿嘿！）這可讓我像服了亢奮劑一樣亢奮！我找了東家，又尋了西家，訪了南家，又去了北家……把我忙的不亦樂乎??！但最終是把人找齊了，于是，幾個小朋友冒著蒙蒙細雨玩了起來。

　　我們玩的游戲可真不少，貓捉老鼠啦，紅綠燈啦，過家家啦，狼吃羊啦等等諸如此類的游戲（當然有些幼稚?。。Ｎ覀兛沙闪嗣逼鋵嵉摹敖趾⒆印绷?，但第一次感受到，當個“街孩子”也未嘗不好啊，又快樂又輕松，不過，可別深陷泥潭而難以自拔了呀！

　　歡聲——

　　笑語——

　　陪伴我們度過了好長時間。接下來一件事可就讓你笑爆大牙啦！

　　正玩著游戲呢！王禹涵突然說：“喂！各位，我的發(fā)卡找不到了！快幫我找找吧！”我們幾乎異口同聲的`說：“你什么時候丟的？”王說：“我也不知道呀！”“呀！這下可有大難題了！”活潑可愛的李馨怡說道。“不管有多大的難題，我們一定要幫助王禹涵找到，畢竟我們是朋友呀！”樂于助人的耿新曉說。于是，我們立即分成了兩個小隊：我和王禹涵一組，耿新曉和李馨怡一組，分頭找。

　　忙碌了一會兒后，我們在樓梯口處會合，依然杳無音訊。大家都很失望。突然，你猜怎么招，王禹涵驚叫：“我的發(fā)卡在頭上呢！”大家先是一驚，又緊接著大笑起來，都怪王禹涵粗心大意（注意：不是真怪）。王禹涵臉紅著說：“對不起呀！連累大家了！抱歉！”我們大家這下可都來了大度了，都說沒有關(guān)系，王禹涵笑了，笑得那么甜。

　　晚上回家倒頭就睡了，太累了！也許在夢中，我也會做一個美美足足的夢！

暑假小學(xué)日記模板5

　　今天下午，我在《小學(xué)生雙色課課通》上看到了這樣一道題。

　　一個圓錐底面半徑是8分米，高的長度與底面半徑的比3：2，這個圓錐的體積是多少立方分米？

　　分析：這是一道按比例分配的應(yīng)用題……”

　　我沒多看分析，對著這道題便琢磨開了，咦？圓錐體的面積我沒學(xué)過怎么計算啊。那這道題我有怎么解呢？我嘆了口氣，準備繼續(xù)看完分析，刻我轉(zhuǎn)念又想，這個暑假過了我不久是六年級了嗎？若是連這道課課通上的題都不會做。我還算是什么奧數(shù)班的??？不就是名不副實了嗎？對，我一定要靠自身把它解出來。

　　依照往常我在這種題面前一定是在腦子里建立一個模型，可是，對于這道題我卻格外謹慎，生怕有個閃失。我在紙上畫了一個圓錐的透視效果。定睛一看，咦？這個圖形假如是平面圖形不就和三角形一樣了嗎，那這個圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的`面積的2分之1了嗎？我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也同容易求的嘛。只要知道圓錐體的高，和底面積不就可以求出了嗎？再回到這道題上，它的條件里告訴了你底的半徑，就等于告訴了底面積，它說高和底半徑的比例是3：2，也就是底半徑的長度是高的3分之2。那高不就是半徑×3÷2=高。這么說來，高就是12分米，底面積就是200.96立方分米，圓錐體面積就是200.96×12÷2＝1205.76立方分米。

　　“呼，終于被我解出來了?！蔽议L吁了一口氣，通過這道題，我也發(fā)現(xiàn)了，其實數(shù)學(xué)中有許多東西是相通的，就像圓錐體面積和是三角形面積一樣。其實并不需要知道所有的計算公式，只要可以融會貫通，一樣可以解題。