下面是范文網(wǎng)小編收集的書香九年級(jí)作文3篇 初中作文書香,供大家參考。

書香九年級(jí)作文1
我喜歡看書,不是因?yàn)闀械那楣?jié)有多吸引人,不是因?yàn)闀陌b有多精美。而是它們引領(lǐng)我成長,像三月清晨的鳥鳴伴隨著暖陽,帶給我一天的好心情。
我佷喜歡林良爺爺?shù)哪潜尽稌?huì)走路的人》,原因是它教會(huì)了我許多,像如何合理安排時(shí)間與怎樣為人處世。
曾有一篇文章結(jié)尾這樣說“人生沒有捷,希望你你不用經(jīng)歷過失敗與痛就能知道?!迸c其說是一本書,倒不如說是一位溫柔的前輩一句溫暖發(fā)祝愿。
看過幾本書,像是體驗(yàn)幾種不同的人生。有對(duì)讀者的祝愿,教訓(xùn),亦若是人生經(jīng)驗(yàn)。都那么有人情味兒,讓人感動(dòng),就像奶奶給你泡的姜茶,一樣溫暖。這就是書香,書的魅力。
看書,不是為了提高寫作技巧。是去體驗(yàn)主人公的經(jīng)歷和心情。
之前看到一篇文章,題目為洋蔥,作者父親早逝,她很奇怪母親在父親死后為何不哭。其實(shí)母親哪能不傷心,只是他要承擔(dān)這個(gè)家。結(jié)尾她寫到母親實(shí)在想父親了,就買幾個(gè)洋蔥,借著切洋蔥的時(shí)候,哭上一會(huì)兒。
看完這個(gè),眼淚在打轉(zhuǎn)兒,也不是淚點(diǎn)低,只是感動(dòng)。書能打動(dòng)人心,這,就是書香。
我的人生路還很長很長,路上有書籍相伴。我以書籍做舟,跨過人生苦海。我相信,書籍能教會(huì)我成長,成為我成長的階梯,成為我的助力。
那么面前的讀者,我愿書香也會(huì)芬芳你,充實(shí)你的人生,讓你的人生路上,充滿書香。
無聊的時(shí)候,看本好書,何嘗不是一種品味人生的方式呢。我們大多數(shù)人都很平凡,愿書籍能成為一束亮光,豐富的生活,綻放平凡中的精彩與光芒!
書香九年級(jí)作文2
書,是一壇陳年老酒,甜美醇香;書,是一幅傳世名畫,精美雋永;書,是一首經(jīng)典老歌,溫柔又委婉。
在書的大地上,我像一株小草,沐浴著和煦的陽光,吸收著知識(shí)的雨露;在書的海洋里我像一條小魚,盡情享受這書海之旅,體驗(yàn)一次次驚心動(dòng)魄的歷程;在書的天空中,我猶如一只小鳥,穿越一座座山峰,凝聽一個(gè)個(gè)撲朔迷離的故事,包攬著祖國的大好河山。
自幼,我就與書結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候我被厚厚的《安徒生童話》吸引著,總讓媽媽在睡前講給我聽。隨后,母親那溫柔的聲音伴我入夢(mèng),那精彩的故事情節(jié)更是回蕩在我的夢(mèng)中,我仿佛看見了丑小鴨變成了美麗的白天鵝,仿佛聽見了白雪公主與七個(gè)小矮人的嬉戲打鬧的聲音;賣火柴的小女孩的經(jīng)歷更是讓我熱淚盈眶,也正是這一則則簡短而又扣人心弦的童話,讓我懂得美丑之分,正義與邪惡的含義。
幾年后,我進(jìn)入了小學(xué)生活,書架上琳瑯滿目的書籍,更是讓我愛不釋手,因?yàn)檎沁@些書,充實(shí)了我的生活。從《十萬個(gè)為什么》中我看到了動(dòng)物世界的奧秘,而且還幫我解決了很多的問題,既滿足了我的好奇心又實(shí)現(xiàn)了我追求科學(xué)的渴望。后來,又讓我懂得了正義的力量——邪不勝正。
然而,書如泉水般滋潤著我的心田,也成為了我生命中不可缺少的一般分。轉(zhuǎn)眼間,我上了初中,思維也活躍起來,眼界也開闊起來,雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重了,但書卻被我緊緊的抓著。當(dāng)然,家喻戶曉的四大名著便成了我的盤中之餐。羅貫中的佳作《三國演義》,曹雪芹筆下浪漫的愛情小說紅樓夢(mèng),施耐庵筆下的108位英雄好漢起義于水滸傳,吳承恩筆下的唐僧師徒歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻取回真經(jīng)的《西游記》,都讓我受益匪淺。
書伴我度過了十四個(gè)春秋,陶冶了我的情操,凈化了我的靈魂,豐富了我的思想,充實(shí)了我的生活,是我的精神食糧。
如蓮般香遠(yuǎn)益清的書香啊,溢滿我成長的道路。
書香九年級(jí)作文3
最愛捧一首古詞名著,誦讀著詩人的情感,品析著作者的內(nèi)心。在清晨,陽光下,藤椅上,伴著書香與露水的潤氣,任思緒遠(yuǎn)揚(yáng)……
成長路上,有書香相伴,真好。
詩詞——嚴(yán)師般指導(dǎo)
迷惘時(shí),詩詞如一位嚴(yán)師,隨想即隨現(xiàn),給我以指導(dǎo)。李白的“天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來”教我信心滿滿;鄭燮的“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”教我不畏困難;漢樂府“少壯不努力,老大徒傷悲”教我珍惜光陰,“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”教我敢于挑戰(zhàn)……如此種.種,激勵(lì)我前進(jìn)的力量。
名著——良友般同進(jìn)
詩詞如嚴(yán)師,名著便同良友般與我共同進(jìn)步?!朵撹F是怎樣煉成的》中不屈于命運(yùn)的他,在種.種困難下仍保留著開始時(shí)對(duì)革命的那份狂熱,并在殘疾后著成《暴風(fēng)雨所誕生的》他,保爾的正直勇敢令我敬佩;《魯濱遜漂流記》中,酷愛航海的他,飄落孤島20x年,不放棄希望,努力生存,最終獲救。他,魯濱遜的不屈命運(yùn)把我感染,名著中一個(gè)個(gè)鮮活的人物,仿佛就在我的身邊,帶我到正確的方向。
散文——親人般教誨
散文,獨(dú)愛冰心的《繁星·春水》,那質(zhì)樸的語言仿佛令我望見了冰心奶奶那副慈祥的面容,讓我不勝喜愛,其中對(duì)母愛,童真,自然的歌頌,是我易懂地又進(jìn)一步明白了愛之偉,自然之偉,童真之美,如我的親人般給予我教誨。
現(xiàn)在,我愈發(fā)地離不開他們,離不開我的嚴(yán)師,良友,至親,有他們,又那氤氳書香伴我成長在路上,真好!
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