下面是范文網(wǎng)小編收集的學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)主持詞9篇(學(xué)校讀書(shū)會(huì)主持詞)，供大家參考。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)主持詞1

　　讀一本好書(shū)，就像看一幅好畫(huà)、聽(tīng)一首名曲，能使你陶冶情操、身心健康；

　　讀一本好書(shū)，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活豐富多彩、浪漫多情；

　　讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)、受益匪淺。

　　為了促進(jìn)我校教師專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展，豐富教師的文化底蘊(yùn)，提高教師的人文素養(yǎng)，學(xué)校特意舉辦了這次讀書(shū)活動(dòng)。

　　接下來(lái)，就讓我們和每位參賽選手一起來(lái)分享讀書(shū)的心得和感悟，伴著這陣陣書(shū)香，進(jìn)行一次心靈的旅行。

　　“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”演講比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

　　A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

　　B:親愛(ài)的同學(xué)們

　　合:大家上午好！

　　A：在這春夏交替的美好日子里，我校第xx屆讀書(shū)節(jié)徐徐拉開(kāi)了帷幕。在此，我向所有的老師、同學(xué)表示衷心的祝福：祝大家讀書(shū)節(jié)快樂(lè)！

　　B：走進(jìn)書(shū)中，我們看到了盤(pán)古開(kāi)天，愚公移山;走進(jìn)書(shū)中，我們眼界開(kāi)闊了，心胸博大了;走進(jìn)書(shū)中，我們不再是井底之蛙，鼠目寸光，夜郎自大，而是天藍(lán)藍(lán)，地坦坦，清風(fēng)拂面，一覽眾山小。

　　A：書(shū)籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，

　　B：閱讀，與我們相伴同行。下面我宣布大磨小學(xué)“點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園”第xx屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式

　　合：現(xiàn)在開(kāi)始！

　　男：尊敬的家長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家好！

　　女：XX小學(xué)“讀書(shū)，讓人生更精彩”活動(dòng)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

　　男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我校全體師生，向前來(lái)參加活動(dòng)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　女：孩童時(shí)期我們親近蒙學(xué)經(jīng)典，在中華美德的滋養(yǎng)下，讓金色的童年更加陽(yáng)光燦爛。

　　男：少年稚氣我們誦讀千古美文，在書(shū)聲瑯瑯的校園里，讓金色的童年更加豐富多彩。

　　男：敬愛(ài)的老師

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家上午好！

　　男：書(shū)是一道厚重的`門，垂青著每一位敲門者。

　　女：那敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

　　男：閱讀，與我們相伴一生。

　　合：現(xiàn)在，我們宣布：xx市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”第xx屆校園讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始！

　　(合)尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！

　　(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

　　(女)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

　　(男)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

　　(女)它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

　　(男)那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

　　(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

　　(男)今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同開(kāi)啟XX小學(xué)20xx年“書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀成就未來(lái)”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，

　　(女)同時(shí)也是XX小學(xué)創(chuàng)建“閱讀特色品牌學(xué)校”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　(男)：下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)xxx校長(zhǎng)為活動(dòng)致詞。

　　(xxx校長(zhǎng)致辭)

　　(女)：書(shū)中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心;

　　(男)：書(shū)中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;

　　(女)：書(shū)中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達(dá)。

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)。

　　乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。

　　合：大家下午好。

　　甲：輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。

　　乙：芬芳的書(shū)香散發(fā)著縷縷春的溫暖。

　　甲：在這美好的時(shí)光里。

　　乙：在這文墨飄香的氛圍中。

　　合：我們無(wú)比喜悅地迎來(lái)了XX小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)的成功召開(kāi)。

　　甲：拭去二月的風(fēng)塵。

　　乙：迎來(lái)三月的陽(yáng)光。

　　甲：伴著春天的氣息。

　　乙：披著美麗的霞光。

　　甲：三月，一個(gè)充滿生機(jī)的月份又來(lái)到了我們的身旁！

　　乙：三月，讓美麗的書(shū)香飄滿校園，伴我們陽(yáng)光成長(zhǎng)！

　　甲：為提高師生的文化素養(yǎng)，提升校園文化品位，學(xué)校決定開(kāi)展“陽(yáng)光悅讀行動(dòng)”。

　　乙：“陽(yáng)光悅讀行動(dòng)”的目的就是讓老師們、同學(xué)們讀健康向上的書(shū)籍，在書(shū)籍中獲得快樂(lè)，愛(ài)上讀書(shū)，用愉快的心情讀書(shū)，促進(jìn)師生陽(yáng)光健康成長(zhǎng)。

　　甲：XX小學(xué)“陽(yáng)光悅讀行動(dòng)”啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始！

　　男1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　女1：尊敬的各位老師：

　　男2：親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

　　女2：親愛(ài)的各位同學(xué)：

　　合4：大家下午好！

　　男1：同學(xué)們，你們想變聰明嗎？(全?；卮穑合?請(qǐng)你看書(shū)吧！

　　女1：你們想明事理嗎？(全?；卮穑合?請(qǐng)你看書(shū)吧！

　　男2：你們想具有優(yōu)雅的舉止和文明的言談嗎？(全?；卮穑合?也請(qǐng)你看書(shū)吧！

　　合4：同學(xué)們，那就讓我們一起走進(jìn)書(shū)香世界吧！

　　男1：書(shū)是一條船，讀書(shū)就是船載著我們?cè)谥腔壑永锖叫小?/p>

　　女1：書(shū)是一只鳥(niǎo)，讀書(shū)就是站在鳥(niǎo)的雙翼之上從天空中看到五彩繽紛的世界。

　　男2：書(shū)是一座橋，讀書(shū)就是越過(guò)小橋奔向成功之路。

　　女2：書(shū)是一盞燈，讀書(shū)就是借著燈光引領(lǐng)我們走出黑暗，走向光明。

　　男1：每天清晨，我們徜徉在美文書(shū)海里。

　　女1：每個(gè)午誦，我們浸潤(rùn)在經(jīng)典誦讀中。

　　男2：今天我們歡聚一堂，隆重舉行“書(shū)香溢滿校園，經(jīng)典滋潤(rùn)心田”讀書(shū)匯報(bào)展示活動(dòng)。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)主持詞2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的初小部的同學(xué)們：

　　早上好！

　　同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？對(duì)了，今天是個(gè)特殊的日子！今天是20~~年4月23日，是“世界讀書(shū)日”，今天我們將在這個(gè)特殊的的日子里，舉行咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初小部第20個(gè)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)及“書(shū)香伴我行，智慧滿人生”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。

　　首先，請(qǐng)肖校長(zhǎng)為我們這次活動(dòng)致辭，大家以熱烈的掌聲歡迎。

　　1、肖愛(ài)民校長(zhǎng)致辭

　　說(shuō)得真好，同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)，與經(jīng)典為伍，與名著相伴。讓濃濃的書(shū)香溢滿我們的校園，讓書(shū)香伴我們一生！

　　下面，有請(qǐng)我們初小部副主任李剛老師講話。

　　2、李剛主任講話

　　李主任的講話既有作為一個(gè)老師對(duì)讀書(shū)節(jié)的要求，更有她對(duì)我們廣大師生熱情投身讀書(shū)的期盼！在領(lǐng)導(dǎo)和老師的要求和期盼面前，同學(xué)們應(yīng)該怎么做？請(qǐng)看我們的表態(tài)。下面，有請(qǐng)聽(tīng)由302班李錫瑞、305班李雨蒽宣讀中英文版讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)。大家歡迎。

　　3、學(xué)生宣讀倡議書(shū)（中文）李錫瑞（302）

　　學(xué)生宣讀倡議書(shū)（英文）李雨蒽（305）

　　同學(xué)們，你們知道嗎，在咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有很多老師都喜歡看書(shū)，他們今天就帶領(lǐng)著我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，告訴我們要用讀書(shū)點(diǎn)亮我們的.人生。現(xiàn)在，有請(qǐng)我們學(xué)校劉朝暉校長(zhǎng)、李送梅主任、趙丹老師、劉小青老師為大家朗誦《用讀書(shū)點(diǎn)亮人生》請(qǐng)大家以最熱烈的掌聲歡迎！

　　4、教師朗誦《用讀書(shū)點(diǎn)亮人生》（劉朝暉、劉小青、李送梅、趙丹）我們的老師是愛(ài)讀書(shū)，我們的學(xué)生當(dāng)然也是愛(ài)讀書(shū)的。今天我們初小部的孩子們要在這個(gè)神圣的廣場(chǎng)中，給我們誦讀經(jīng)典名篇。寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎？全體同學(xué)，立正。好，我們先有請(qǐng)一年級(jí)方陣為我們表演背誦《弟子規(guī)》，寶貝們，記住喲，背誦到“業(yè)無(wú)變”。好，全體一年級(jí)同學(xué)，立正，收腹挺胸，氣沉丹田，“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”預(yù)備起！依次，整隊(duì)，鼓勵(lì)，表?yè)P(yáng)，表演。

　　一年級(jí)方陣：齊誦《弟子規(guī)》部分

　　二年級(jí)方陣：齊誦古詩(shī)《望廬山瀑布》、《絕句》

　　三年級(jí)方陣：齊誦古詩(shī)古詩(shī)《詠柳》、《春日》

　　所有方陣齊誦：愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香充滿校園。

　　寶貝們，跟陳老師一起喊出來(lái)：我們要讀書(shū)！我們愛(ài)讀書(shū)！

　　是的，我們要讀書(shū)，我們愛(ài)讀書(shū)！正如，世界讀書(shū)日的主旨宣言為：希望散居在全球各地的人們，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣！

　　好了，同學(xué)們，今天的活動(dòng)到此結(jié)束！請(qǐng)各班在班主任的帶領(lǐng)下有序退場(chǎng)！

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)主持詞3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好!

　　人間四月芳菲盡，縷縷書(shū)香溢滿園。在這春暖花開(kāi)的季節(jié)里，我們迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)讀書(shū)交流會(huì)。

　　周：我是xx，

　　趙：我是xx。

　　周：在我心中，書(shū)是一片海，我們是魚(yú)兒，暢游在它的`懷抱;書(shū)是一座山，我們是樹(shù)苗，依靠在它的臂彎;

　　趙：在我心中，書(shū)是一片草，我們是蟈蟈，鳴叫在它的耳畔;書(shū)是一股電流，我們是電燈，點(diǎn)亮我們的心靈;

　　周：為了讓每一位同學(xué)都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手，開(kāi)啟一扇心靈之窗，我校組織開(kāi)展了本次讀書(shū)交流活動(dòng)。

　　趙：希望通過(guò)本次活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)間的互動(dòng)交流，更好地培養(yǎng)我們的讀書(shū)意識(shí)，形成良好的讀書(shū)氛圍。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)主持詞4

　　甲：各位老師

　　乙：各位同學(xué)

　　甲乙：大家下午好！

　　乙：在這充滿生機(jī)、滿載希望的春天里，我們迎來(lái)了XX小學(xué)第xx屆讀書(shū)節(jié)。

　　甲：下面我宣布：XX小學(xué)中華文化經(jīng)典教育啟動(dòng)儀式暨第xx屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式現(xiàn)在開(kāi)始！全體起立、向后轉(zhuǎn)！升國(guó)旗，唱國(guó)歌！升校旗，唱校歌！全體向后轉(zhuǎn)！請(qǐng)坐！

　　乙：下面請(qǐng)高芬芳老師介紹本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，大家掌聲歡迎！

　　甲：讀書(shū)是靈魂的壯游，隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)名山巨川、古跡名勝、深林幽谷、奇花異卉。下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)出讀書(shū)倡議，大家掌聲歡迎！

　　乙：與大師為友，與知識(shí)為友，與真理為友！

　　甲：閱讀經(jīng)典，閱讀精神，閱讀文明，閱讀中華！

　　甲乙：立德、立志、立人，傳承中華文明，傳承中華血脈！同學(xué)們，老師們，XX小學(xué)中華文化經(jīng)典教育啟動(dòng)儀式暨第xx屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式到此結(jié)束！

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)主持詞5

各位評(píng)委、各位老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，帶動(dòng)同學(xué)們形成讀好書(shū)的共識(shí)，好讀書(shū)的習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)以求知識(shí)常新，我校XX舉辦“讀好書(shū)，做好人”主題演講活動(dòng)。

　　下面，我來(lái)介紹一下比賽規(guī)則：滿分10分，其中結(jié)構(gòu)和內(nèi)容各占3分，表情，語(yǔ)調(diào)，脫稿觀眾反應(yīng)各占1分。這次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)10名。

　　擔(dān)任今天比賽的評(píng)委有：XXXXXX。讓我們用熱烈的.掌聲歡迎他們的到來(lái)!“讀好書(shū)，做好人”主題演講活動(dòng)正式開(kāi)始!

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)主持詞6

　　男：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　女：書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富。

　　男：讀書(shū)，讓我們得到快樂(lè)。

　　女：閱讀，與我們相伴一生。

　　男：親愛(ài)的同學(xué)們，

　　女：敬愛(ài)的老師們，

　　齊：上（下）好!

　　男：今天是我們四三班這一學(xué)年的'第一次讀書(shū)演講比賽。

　　齊：感受文字之美，盡享讀書(shū)之樂(lè)。

　　女：四三班讀書(shū)活動(dòng)——“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”現(xiàn)在開(kāi)始。

　　男：首先，有請(qǐng)呂夢(mèng)涵等同學(xué)為我們帶來(lái)的舞蹈《古詩(shī)韻》

　　女：真是詩(shī)美，舞美，心情好！謝謝你們！

　　男：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞朱驛坤等帶來(lái)的跆拳道《少年中國(guó)說(shuō)》

　　女：真振奮人心??！一個(gè)字“猛！

　　男：讀書(shū)是一件多么讓人快樂(lè)事啊!最后請(qǐng)xx等同學(xué)為我們朗誦《念奴嬌.赤壁懷古》。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　男：同學(xué)們，當(dāng)讀書(shū)成為一種習(xí)慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的心里，生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，讓我們慢慢的、慢慢的長(zhǎng)大!

　　女：“開(kāi)卷有益——我們愛(ài)讀書(shū)，良師益友——我們讀好書(shū)，

　　男：行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)，樂(lè)在其中——我們勤讀書(shū)，

　　合：學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書(shū)”。

　　女：高爾基說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人?！?/p>

　　男：冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)?！?/p>

　　男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。

　　女：讓我們?cè)跁?shū)的海洋里自由翱翔，讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書(shū)節(jié)!讓我們的每一天都快樂(lè)!

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)主持詞7

　　A：金風(fēng)送爽，丹桂飄香，在這醉人的秋意中，我們又迎來(lái)了蘇外一年一度的讀書(shū)節(jié)。

　　B：常言道：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。在這個(gè)大眾對(duì)文化的重視程度不斷加大的時(shí)代，蘇外也在這股潮流中發(fā)展自我，浸濡中外文化，讓悠悠書(shū)香飄滿校園。

　　A：今天，來(lái)自不同學(xué)部的XX師生，甚至家長(zhǎng)朋友都齊聚這里，一同用飽含深情的朗誦表達(dá)自己對(duì)閱讀的熱愛(ài)，對(duì)文化的崇敬。

　　B：華夏五千年文化博大精深，是我們炎黃子孫堅(jiān)實(shí)的精神根基。下面，高中部的師生將用一首《XX》來(lái)致敬偉大的中華古文化，讓古韻風(fēng)雅穿越千年歷史，在蘇XX的廣場(chǎng)上一展不朽的'魅力。

　　A：感謝高中部的老師同學(xué)。

　　B：外歷來(lái)堅(jiān)持“老師是財(cái)富，學(xué)生是寶貝，家長(zhǎng)是朋友”的理念，XX學(xué)子除了在校彬彬有禮外，與家人相處時(shí)也常懷感恩之心。

　　A：下面有請(qǐng)來(lái)自小學(xué)部的同學(xué)與他們的家長(zhǎng)一起，為我們展現(xiàn)動(dòng)人的親子之愛(ài)。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)主持詞8

各位老師：

　　大家好！

　　今天由我引領(lǐng)老師讀《課堂方法》第一輯的前三個(gè)小節(jié)，即"為何而教"。"備課勝過(guò)補(bǔ)課""課堂因預(yù)習(xí)而有效"。 蕭伯納曾說(shuō)過(guò)"我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，我們彼此交換，仍然只有一個(gè)蘋(píng)果；我有一種思想，你有一種思想，我們彼此交換，那么我們將有兩種思想？毖η笫？教師讀書(shū)沙龍"活動(dòng)成為老師們學(xué)習(xí)溝通的橋梁。經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，所以也老師們好好利用這段時(shí)？潛下心來(lái)讀書(shū)，真正能做到學(xué)有所得。

　　為了更充分有效的交流，今天我們來(lái)分成三個(gè)小組來(lái)進(jìn)行。（分組）

　　每個(gè)小組承擔(dān)交流一個(gè)小節(jié)，小組內(nèi)選出一個(gè)主發(fā)言人，就本小節(jié)提出的問(wèn)題談自己的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的教學(xué)案例談感受；其余成員則可以根據(jù)小節(jié)里某一方面的內(nèi)容或某一點(diǎn)提出自己的觀點(diǎn)，交流感受；也可以讀文中觸動(dòng)你心弦的句子。（每個(gè)人都發(fā)言）

　　剛開(kāi)學(xué)，一切才剛就緒，有的老師可能沒(méi)有充分的時(shí)間讀這本書(shū)，那這樣，先給家10分鐘讀書(shū)的時(shí)間

　　1、為何而教課堂教學(xué)應(yīng)為何而教？該怎樣教？

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)提出教學(xué)目標(biāo)是："知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感。態(tài)度與價(jià)值觀。"但是我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)過(guò)程中卻發(fā)現(xiàn)，并不是每節(jié)課都能達(dá)到這些目標(biāo)的，如果把它強(qiáng)加給每節(jié)課，只會(huì)為形式而形式，從而更降低了課堂效率。課堂是教師傳授知識(shí)的舞臺(tái)，也是學(xué)生自我展示學(xué)習(xí)成果的地方，簡(jiǎn)言之，課堂是培養(yǎng)學(xué)生，教給學(xué)生方法，取得成績(jī)的地方，所以在課堂中營(yíng)造一種積極的學(xué)習(xí)氛圍很重要。只有對(duì)課堂教學(xué)有長(zhǎng)遠(yuǎn)設(shè)計(jì)和打算的教師，只有腳踏實(shí)地地關(guān)注課堂教學(xué)。使其真正有效的教師，只有在教學(xué)過(guò)程中充分尊重學(xué)生課堂感受的教師，才可能培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)科思維，才可能從課堂教學(xué)中教出成績(jī)來(lái)。

　　2、"備課"勝過(guò)"補(bǔ)課"教師應(yīng)怎樣備課才更有效？（資料）

　　3、課堂因預(yù)習(xí)而有效課前怎樣預(yù)習(xí)才能讓課堂更高效？（資料）

　　老師們，這是我們學(xué)？諞喚於潦檣沉活？可能我們的活動(dòng)還不成熟，甚至很稚嫩，但今天我們能夠在這里面對(duì)面地交流，在交流中研討，在交流中進(jìn)步，在交流中成長(zhǎng)，在交流中碰撞，碰撞出了耀眼的智慧火花，引發(fā)了我們對(duì)教學(xué)？對(duì)備課方法的初步探索和思考，這就已經(jīng)足夠了，我們已經(jīng)勇敢的邁出了第一步，謝謝家，今天的讀書(shū)沙龍活動(dòng)到此結(jié)束。

學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)主持詞9

親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

　　大家下午好！

　　期待已久的讀書(shū)沙龍活動(dòng)在這樣一個(gè)美好的午后緩緩地揭開(kāi)了她的面紗。讀書(shū)，慢慢地，已經(jīng)成為了我們的一種生活方式，我相信，也終將會(huì)成為我們自發(fā)自覺(jué)的一種內(nèi)在需要。庸懶的午后，一杯清茶，一些清緩的音樂(lè)，徜徉于書(shū)海，是一種舒心的享受；閑暇的晚上，窗外一片寂靜，倚在沙發(fā)上，讀一些我們自己喜歡的書(shū)，既是一時(shí)的休憩，也是慰籍心靈的雞湯。而每一次的相約是心中最美好的記憶。今天我們相約在這里交流的書(shū)目是《最美的教育最簡(jiǎn)單》，它的作者是教育專家尹建莉。

　　哪位老師能先給大家介紹一下你所了解的尹建莉？

　　（尹建莉，教育學(xué)碩士，從教多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及咨詢工作。熟悉學(xué)校教育，對(duì)家庭教育有精深的研究，并且自己培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的女兒。著作有《好媽媽勝過(guò)好老師》。本書(shū)是尹建莉的第二部家庭教育著作。本書(shū)的特點(diǎn)是緊貼當(dāng)下教育現(xiàn)實(shí)，還原教育真相，讓大家看到美好的教育并不復(fù)雜，有效的教育往往是樸素而簡(jiǎn)單的。作者依據(jù)經(jīng)典教育學(xué)和心理學(xué)理論，以學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和媽媽的親和，對(duì)大家面臨的種種教育問(wèn)題進(jìn)行了深入而細(xì)致的解讀，并指出教育面臨的種種誤區(qū)，同時(shí)為讀者提供出許多可操作的方法。）

　　主持人：

　　最美的教育最簡(jiǎn)單。尹建莉在序言中這樣寫(xiě)道——時(shí)代發(fā)展到今天，什么是我們能送給孩子的、可保障他們一生幸福健康的最可靠的寶物呢？從教育的角度來(lái)說(shuō)，這幾樣?xùn)|西最重要。第一件寶物是閱讀；第二件寶物是自由；第三件寶物是良好的表率。我想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，給孩子一個(gè)自由成長(zhǎng)的空間，為孩子做出良好的表率——這也是我們每位教師都有能力送給孩子的最寶貴的財(cái)富，是生命中最美的饋贈(zèng)。

　　今天，我們主要圍繞“閱讀、自由、良好的表率“這三個(gè)話題來(lái)交流我們讀書(shū)的思考和收獲。

　　第一個(gè)話題：自由

　　關(guān)于自由，人們對(duì)它還有太多的誤解。大多數(shù)人都把自由理解為“放任自流”或“無(wú)法無(wú)天”。我們所說(shuō)的給孩子自由，不是對(duì)孩子放任不管，而是意味著什么呢？哪位老師來(lái)談?wù)劊?/p>

　　主持人：我們給予孩子的自由不是放縱，而是一種選擇力和判斷力。孩子有能力去選擇自己需要的、健康的東西，并且有能力抵抗生活中的一切虛假和脆弱，所以它是一種力量。那些真正幸福快樂(lè)的孩子，是那些真正獲得了自由的孩子，他們似乎天然地知道行為的界限在什么地方。自由是不羈絆，是信任。誰(shuí)接下來(lái)談?wù)劇?/p>

　　主持人：一個(gè)自由的人，才能成為一個(gè)自覺(jué)地人。給予孩子自由，就是讓每一個(gè)孩子都感到自己重要。無(wú)論是作為家長(zhǎng)還是教師，我們都應(yīng)該了解，尊重孩子。這樣孩子的未來(lái)不是夢(mèng)。

　　主持人：自由和尊重是一個(gè)硬幣的兩面，當(dāng)全社會(huì)都在談“尊重孩子”，卻在“自由”的觀念上出現(xiàn)盲區(qū)，尊重其實(shí)就變成一句空話。哲學(xué)家弗洛姆說(shuō)，“如果沒(méi)有尊重，愛(ài)就很容易墮落為統(tǒng)治和占有?！币粋€(gè)被管制太多的孩子，他失去了探索和認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)，也失去了自我認(rèn)識(shí)和調(diào)整的信心。他會(huì)逐漸從權(quán)威家長(zhǎng)手下的“聽(tīng)差”變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”。

　　作為老師我們千萬(wàn)不要把“牛頓”培養(yǎng)成“牛倌”

　　主持人：

　　尊重孩子，尊重孩子的生長(zhǎng)規(guī)律，尊重孩子的差異，孩子便會(huì)有無(wú)限的人生可能。

　　主持人：能否給孩子自由，是家長(zhǎng)和教師能否有分寸地表達(dá)關(guān)愛(ài)，有質(zhì)量地去教育孩子的一塊試金石。只有成人首先解放自己的心態(tài)，重新理解自由，理解了自由意志在教育中何等有價(jià)值，才能把“自由”這個(gè)無(wú)價(jià)之寶送給孩子。

　　第二個(gè)話題：良好的表率

　　主持人：思想家盧梭說(shuō)過(guò)，世上最沒(méi)用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)。這三種方法在當(dāng)下恰恰是被許多家長(zhǎng)和教師最熱衷運(yùn)用的。我們的古人說(shuō)得多好，“言傳不如身教”，就這個(gè)話題，哪位老師愿意再來(lái)談?wù)劊?/p>

　　主持人：一個(gè)活在虛榮中的家長(zhǎng)不可能教給孩子踏實(shí)，一個(gè)刻薄的教師也不可能教會(huì)孩子寬容，而一個(gè)真正尊重孩子、給孩子以健康的愛(ài)的長(zhǎng)輩，他不需要向孩子講“尊敬長(zhǎng)輩”“的道理呢？給孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什么樣子，更重要的是你和孩子相處時(shí)是什么面貌?！把詡鞑蝗缟斫獭保屛覀円来藶殓R，來(lái)反觀自己，謹(jǐn)慎踐行。

　　第三個(gè)話題：閱讀

　　主持人：讀經(jīng)典的.書(shū)，做有根的人。捧起書(shū)本，就是捧著一個(gè)偉大的思想；翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的海洋。閱讀不但可以塑造一個(gè)孩子的智力，還可以塑造他的心理品質(zhì)。作為教師應(yīng)該成為學(xué)生閱讀的點(diǎn)燈人，閱讀的引路人。就這個(gè)話題，讓我們暢所欲言吧。

　　最美的往往是最簡(jiǎn)單的，最合適的教育就是最美的教育。

　　最美的往往是最簡(jiǎn)單的，我們只需擁有一顆平常心，信任孩子，修煉自己，孩子有無(wú)限的人生可能，往往會(huì)帶給我們無(wú)可限量的成長(zhǎng)空間。祝福每個(gè)孩子都生活在愛(ài)和自由之中。

　　結(jié)束語(yǔ)：

　　老師們，讀書(shū)能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生；讀書(shū)能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。閱讀著，我們更富有內(nèi)涵；思考著，我們更有靈氣；實(shí)踐著，我們漸漸成熟；成長(zhǎng)著，我們擁有了更高的目標(biāo)。在以后教育時(shí)光中，我們會(huì)一如既往地與好書(shū)相伴，讓它們成為我們教育航程中的指路燈。相信，我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的生命將更加厚重深沉?！蹲蠲赖慕逃詈?jiǎn)單》讀書(shū)沙龍到此結(jié)束，謝謝大家！

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