下面是范文網(wǎng)小編收集的我們班初中作文12篇(作文我們班的作文)，供大家參閱。
我們班初中作文1
說到咱們班，可謂全校皆知！
這都是因為我們班有個牛人，常受到校長的接見和“關(guān)照”。這牛人大名叫陳皙，外號C，個頭一米三五，看起來像三年級?？赡憧蓜e看他矮，他知識可多著呢！每次數(shù)學等競賽，不管校內(nèi)校外，他基本上能拿到獎。別以為拿獎很輕松，他在課外可花了不少功夫呢！我每次打電話給他，他基本上都不在家。原來，課余，他在外面要上奧數(shù)、奧語、奧英等等。雖然有許多課外課，他依然堅持下來了。不僅如此，他還抽空練習鋼琴，陶冶情操。更令人乍舌的是，他還常常有空約同學郊游呢！
但是他最擅長的不是學習，他最擅長的是玩！
我認為玩要玩出花樣，玩出創(chuàng)意，玩出個性，才叫會玩。C是一個愛玩的人，而且絕對是會玩的人。他在班上搞了一個組織，叫“男生隊”，自己號稱“男生隊核心”！
有一次，我們?nèi)ネ饷娲河?。到達目的.地之后，他拿出一筒薯片，說：“男生隊終極游戲開始了??！要參加的付3萬男幣（隊里的貨幣）！”
“什么游戲，什么游戲?。俊蔽移炔患按貑柕馈?/p>
“先付款，再說明。”此時的他好似一個精打細算的小商人。
我只好拿出“男幣”付款。
“肅靜！”c又發(fā)話了，“此游戲規(guī)則是：每人拿一片薯片放在鼻梁上方，在1分鐘內(nèi)只準使用面部運動使自己吃到薯片。成功者來我處領(lǐng)獎?！?/p>
“明白了嗎？游戲開始，ready，go?。 ?/p>
在c的一聲令下，選手們開始了這個看似簡單的游戲。
只見1號選手臉部像抽搐了一樣，不停地顫抖肌肉，可那薯片好像一個跟屁蟲，任他怎么動，就是不下來，他只好垂頭喪氣地敗下陣來。
2號選手先讓薯片移到鼻子附近，再用舌頭一鉤，薯片吃到了！2號樂滋滋地去領(lǐng)獎了。
C在下面看得又蹦又跳，可高興啦！
輪到5號選手了，無論他怎么使勁跳，薯片就是黏在他的鼻子上，跟他作對似的，他急得都快哭了，而c卻在下面捧腹大笑，還在地上打滾呢！
那天，他讓所有男隊的同學過了一個開心的下午，自己還賺了好多男幣，把我羨慕壞了。什么時候，我要跟他一樣會組織、有點子地玩就好了。
怎么樣，你們覺得他牛嗎？
我們班初中作文2
不管他叫什么，看看他的外號：肥眉毛，15班的同學就知道他是誰了。為什么叫他“胖眉毛”？最后兩個字一定要大家都清楚。前兩個字很奇怪。他的眉毛中間凸起，兩邊下垂，就像一個倒置的“丫”。奇怪嗎？
這個人最大的`特點就是愛笑。他笑的時候全身都在抖，肩膀都在往下掉。就算他不愛笑的同學看他笑99%，他也會引他笑。看到這里，你會問：“他笑什么？”你問對人了。這個我更清楚，因為我是他前任的同桌，吃過苦頭！他笑有三個原因：
第一，嘲笑我們的“前”生物老師。生物老師是40多歲的男老師。他說得很好，但他很興奮。生物老師只要一激動就會笑。他笑了。不知道為什么，他身邊的同學開始笑，然后全班都笑，最后生物老師一臉不解，上課大吵大鬧。你說他“壞”不壞？
第二，這個人不知道為什么，經(jīng)常傻笑。他可以看著靜物，然后沉默幾秒鐘后，他開始笑。別人問他為什么笑，他會編搞笑的理由。
第三，這個人喜歡裝傻逗你笑。以前我和他同桌的時候，每當我心情不好的時候，他都會模仿老師的語氣逗我或者做其他事情安慰你。他對每個同學都這樣，所以大家都很喜歡他。
其實別看他。他學習很好。他也是我們班的音樂部長。記得那天我們班的音樂課紀律不是很好，音樂老師很生氣，正好碰到班主任“走親訪友”，太可怕了。班主任“怒不可遏”，馬上問我們音樂部長為什么不關(guān)心。全班說：“班里沒得選?！卑嘀魅务R上問我們：“誰來當音樂部長？”全班同學又說：“小a！”大家都同意了，當然他當選了。你一定很奇怪為什么全班都選他。因為他唱歌很好聽，能唱很多歌，從《世上只有媽媽好》到《杜十娘》到《晴天》，沒有一首他不會唱。你認為誰是音樂部長？
他不僅擅長唱歌，而且擅長數(shù)學。老師問問題，大家絞盡腦汁也沒想出來，他卻一口說出了答案；他擅長數(shù)學和語文。在上屆“竹海杯”征文比賽中獲得宜賓市三等獎。他每一課都學得很好，我就不一一表揚了，“免得他驕傲”。
他很活潑，是我們班的小丑，但有時候太活潑，讓老師不知如何是好；他愛搞破壞，但經(jīng)常不被老師發(fā)現(xiàn)。他學習很好，但有時也很貪玩。畢竟他是個孩子。誰不喜歡玩？(哎呀，看來我得不在這里寫了。我看到一條長凳向我走來，我閃了一下。)
一個小丑和一個“壞”男孩！可能每個班都有那么多小丑，那么多“壞”男生，童年生活因為他們而精彩！
我們班初中作文3
一支穿云箭，引十萬“牛人”來相見，如今已有無數(shù)“牛人”云集我班。下面有請我班兩位牛人代表閃亮登場！
“體育牛人”——趙昱耀
每每看到他，健壯的身體總會讓人覺得他是個體育健將，而事實也正是如此，他就是我們班的體育牛人。每次上體育課，跑完幾圈步后，其他同學有的臉紅耳赤，有的體力不支被遠遠落在后面，有的甚至直接“敗下陣來”，一個個狼狽不堪，而我們的體育達人卻仍然面不改色，反而更加精神，在他身上絲毫找不出一滴汗水來，仿佛剛才沒有發(fā)生過體育運動一樣，實際上他跑得比誰也快，但他的`呼吸頻率調(diào)整得很好很慢，他的體力好似一個巨大的黑洞，其中的力量無窮無盡，怎么用也用不完。
長年的運動習慣，使得他肌肉發(fā)達，身體健碩。甚至在一次體育課上，他創(chuàng)造了我們想都不敢想的“奇跡”———一口氣70個俯臥撐，做完后，他仍然一滴汗都沒有，我們都驚掉了下巴，瞬間啞口無言———要知道，剛剛可是做的相當多的運動??！他卻還是一副若無其事的樣子。全場一片寂靜，時間仿佛停止了一般，但凝滯的氣氛立刻又被嘰嘰喳喳的聲音打破，大家都驚嘆到：“不愧是體育小王子呀，太牛了！”“趙昱耀你太厲害了，I服了you！”各種贊嘆不絕于耳，響徹整個校園上空。
“三能牛人”——李文博
雖然李文博的學習成績不是特別理想，但他卻是我們班公認的“三能牛人”。
何謂三能？且聽我慢慢道來。他是我們班的電腦高手，在課上，每當他看到老師們對電腦出現(xiàn)的問題束手無策時，他便如箭一般，“嗖”的一下沖到了講臺上，二話不多，三下五除二，便讓電腦恢復(fù)正常，使課程得以順利進行，這便是“一能”。
他還是老師的得力助手，幫助老師做一些校務(wù)工作、管理班級紀律、測量同學體溫……對于每天重復(fù)的工作，他無怨無悔，配合老師把這些事務(wù)打理得井井有條，使班上秩序井然，是一名合格的小幫手，此謂“二能”。
他還是我們班的衛(wèi)生達人，這就是他的“三能”。每次打掃衛(wèi)生時，他就像開了掛一樣，渾身充滿了激情，手拿著掃帚、抹布就像飛舞蝴蝶，所到之處，灰塵全無。打掃完畢，一看，教室光亮如鮮，地面似鏡子一般透亮，真可稱的上“所到之處，寸灰不生”了，灰塵殺手就是他。
各位觀眾，今天出場的是我們班的牛人代表，其他牛人也準備就緒，期待大家的檢閱。眾多牛人歡聚一堂究竟會碰撞出怎樣的火花呢？欲知后事如何，且聽我下回分解……
我們班初中作文4
“當你感到孤獨時，請伸出你代表希望的左手……”剛進教室，就聽到這么好聽的歌。不用說，我班的大音樂家——花花正在唱歌。
果然，看著聲音，我看到了花花，一只小百靈鳥，拿著掃帚掃地，張開粉嫩的小嘴，微微側(cè)過頭，自由地哼著自己喜歡的歌?；ɑǖ某σ云肺桓哐胖Q。她的唱腔不是那種吼，也不是細膩，而是剛?cè)嵯酀?，?yōu)雅中帶著她特有的音質(zhì)，讓我們都覺得跟著花花的唱腔進入了一個鳥語花香的世界。
中國和中國的歌唱是如此神奇。當然，作為唯一有經(jīng)驗的.音樂人，光唱歌是很難說服人的。花花，一個為音樂而生的多才多藝的美女，不僅有著好聽的歌喉，還有著高超的舞技。
記得三年級的時候，花花轉(zhuǎn)到我們班。老師讓她自我介紹的時候，花花微微昂起頭，驕傲的像孔雀一樣俯視著周圍。她站在教室中間，嘴巴微微張開，慢慢哼著小曲，然后伸開雙臂，在教室中間急速旋轉(zhuǎn)！我們都驚呆了，但是中國和中國，就像一臺不知道自己有多累的舞蹈機器，依然直捶著手臂。他們的腿稍微轉(zhuǎn)動了一下，還沒有穩(wěn)定下來，另一只天鵝張開了翅膀.
花花真的很愛跳舞，她會積極參加學校的任何舞蹈節(jié)目。而且，別人覺得特別無聊的做法，在她眼里也變成了樂趣。我們拿著蛋糕去找正在舞蹈室練習的花花，她卻搖著手大聲說：“謝謝，不過我還得排練！你看，這個舞蹈的中間部分需要注意抬腿……”
幾天后，學校的文藝晚會如期而至?；ɑù┲滋禊Z舞裙，一步一步慢慢走上舞臺。她一如既往的是我們記憶中最耀眼最認真的一個。舒緩的音樂中，花花甜甜地笑著，張開雙手，輕柔地起舞，帶給我們美的享受。
然后，音樂變得急促，華華跟著節(jié)奏，迅速踮起腳尖，露出她白皙的脖頸，仰著頭。中國和中國大步走到舞臺中央，然后以閃電般的速度直后空翻。她完美的身材在燈光下劃過最美的弧線，宛如彩虹。觀眾鼓掌。中國和中國沒有驕傲，但他們?nèi)匀辉谖枧_上拼命奔跑，像一只舒適的白天鵝一樣旋轉(zhuǎn)跳躍.
這一刻，我突然幫助理解了這個自大的女人背后的力量和付出。
哦，最好的音樂家！花花，我為你驕傲！
我們班初中作文5
原來的班級本深處遠郊，挨著一大片盈然的草地，但南北向矗立的舊樓卻遮擋了原本純凈的陽光。這令同學們惱不堪言，但最近上課時卻讓我們驚喜萬分。
夏日的午后總是沉悶的，時光也異常滯重冗長。我慢悠悠地晃到了學校，剛走進繞著青藤的大門，我便愣了：原先兩棟舊樓早已拆除，樓前樓后，樓左樓右，是透著生機的銀杏樹，爛漫的野花和飛起飛落的蝴蝶。
我走進充溢著陽光的教室，發(fā)現(xiàn)原本閉合的窗拉攏的簾都敞開了胸懷，任憑陽光夾雜著細細塵埃揮灑在教室的各個角落。原本嚴厲的.老師眉眼間竟多了些和藹，甚至能看見淺淺的笑靨。同學們上課時也非常活躍，學習效率也異常之高?？磥黻柟庖舱樟亮嗣總€人的心。
接著幾日，同學們都是在無限的愉悅中度過的，甚至一連幾天的陰雨綿綿也不會令我心生厭煩。但那一堂老師的課更令我們感到新鮮與振奮。
暑末時分的天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，同學們正與往日一般聽著課。風將一片枯盡了的葉牽進了教室并隨著塵埃落在了書頁上。同學們被落葉漸起漸落的姿態(tài)迷住了，直至塵埃落定才漸漸地展開討論：
“這可能是秋天的第一片枯葉！”
“這葉子真美，是凄涼的枯黃！”
“……”
老師凝視著枯葉對我們說：“即使這枯葉的生命已凋零了，但它卻仍戀著書本，這是怎樣的精神？”
話剛末，同學們便一連串地說出了無數(shù)贊美的詞：“堅持、頑強……”
老師贊許地點了點頭：“這枯葉已臨盡死亡卻依然‘愛書’，它是一片渴望得到真知灼見的葉子。而唯有‘勤’，才能圓夢……”
不知是老師的話語還是枯葉的真情感動了我們，整個教室靜得只留下陽光下飛揚的塵埃的清唱聲。我在同學們的眼中看到了決心。也是從那以后，同學們都沉著果敢，心無旁騖，勤奮努力。而那片枯葉也靜靜地貼在墻上，時刻激勵著我們。
班里發(fā)生的新鮮事正如太陽的親吻，逐漸讓同學們變成絢麗的彩霞，見證了我們瞬間的成長。而每當我煩躁不堪時，腦中總會浮現(xiàn)出那個沉悶卻令人沉醉的午后：純凈的陽光灑在昂然的草地上，隱隱聽見書聲瑯瑯……
我們班初中作文6
在我們學校，不僅有豐富的課堂生活，還有生動活潑的課外生活。興奮的來源應(yīng)該是班里那些牛。他們有自己的特點，給班級生活帶來了很多樂趣。今天，我將向大家介紹小啊、達伯樂和小胖。
先說小a！他的牛在哪里？他正在看書。看書有什么好的？大家都會看的！他不僅能看書，還能記下書的所有內(nèi)容。他喜歡看科普書，早就知道很多物理定律。有一天放學，我跟他回家，路上到處胡說八道。我隨口說了一個科學定理，他居然全盤托出，反駁說我錯了。我被他說的話驚呆了，沒有反駁的余地。我問他你是怎么寫下來的？他回答我說，這可能是他大腦的某個結(jié)構(gòu)發(fā)生了什么。他說的話我都快暈了，不敢再胡說八道了。我害怕他說的話會增加我的煩惱，我的頭不能接受太多的信息。
這是小a，真牛！
多跟我說說大膽一點！昵稱“bold”，顧名思義就是“bold”的意思！每天上課前，他總是像特工一樣站在教室門口，看著老師看他來了沒有。他非常謹慎。他看到老師從辦公室出來，就大聲喊他給老師取外號：‘李天王來了！“大家快坐下，”然后他飛快的跑到座位上，一不小心差點摔倒，全班同學都笑了。當老師走進教室，看到學生們的笑臉時，他不知道發(fā)生了什么！
當然，他也會犯錯。上課鈴一響，他就像往常一樣跑到教室門口打探消息。他一探出頭，就撞在老師懷里，全班哄堂大笑。他自然受到了批評，但他“死不悔改”，在老師黑板上寫字的時候向全班同學做鬼臉。結(jié)果被抓了個正著，站在角落里。大膽是真的`大膽！他太牛逼了，他不怕，他不怕！
最后說胖乎乎的！小胖知道自己很胖！他是個胖子，我們給他總結(jié)了一下：小胖跳起來，教室晃了晃。他為什么胖？可以吃！據(jù)說每天中午，他先端上三碗飯，然后開始吃，開始咀嚼，這還是很常見的做法。當他遇到節(jié)日晚餐時，他忽略了饕餮大餐。有一次，我和他一起吃早餐。我點了一份三明治，一個茶葉蛋和一杯豆?jié){。他點了三份三明治、三個茶葉蛋、一大瓶牛奶和一些甜點蛋糕。吃完了，他說等下第二節(jié)課就買塊面包墊肚子。
牛，絕對的牛！讓我小胃口相形見絀。但是他覺得自己太胖了，想減肥。他一遍又一遍的向全班發(fā)誓一定要減肥，然后說今天開始前要吃飯。我們只能給他一個回復(fù)：呵呵！
這就是我們班的牛，給我們班帶來了很多歡樂，也給學校生活增添了很多色彩。另外，祝小胖減肥成功，不要閉嘴！
我們班初中作文7
我們班高手云集，可算是一個“江湖”了，有“小才女”茵茵，“數(shù)學家”小程，“作文金筆”鳳姐……可最厲害的要數(shù)咱們班的“蘋果妹”了。
她叫劍萍，長得傾國傾城，美若天仙。他有一雙水靈靈的大眼睛。挺挺的鼻尖，櫻桃般的嘴巴，一頭隨風飄揚的秀發(fā)把她那白里透紅的臉蛋襯得更美，還落了個“蘋果妹”的美稱呢，真是風度翩翩，儀態(tài)萬千，宛如天仙下凡。
“蘋果妹”的成績在班上名列前茅，這都歸功于她平時孜孜不倦地學習，在她身上，總能聞到書香彌漫的氣息?！岸ｂ忊彙毕抡n鈴一響，同學們陸續(xù)走出了教室，“蘋果妹”卻拿出了書本，獨自一人咬文嚼字。這是，大汗淋漓的我們跑回教室拿足球，望見的“蘋果妹”的背影，便跑過去，對她開玩笑說：“‘蘋果妹’，你的成績已經(jīng)夠好了，再這么廢寢忘食地學習下去，蝌蚪成‘鉆書蟲’了！”他聽后，微微一笑，說道：“正所謂‘半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來’嘛！”說完，她又拿起書本讀起書來。我們對她的`敬佩之情頓時油然而生。
“蘋果妹”不但有著無人能及的成績，還有著純凈高尚的心靈。
“蘋果妹”的作文妙筆生花，簡直是“落筆驚風雨”，連“作文金筆”小鳳都對她甘拜下風，稱他為“作文神筆”，因此很多人都想向她方法。有一天，我們一起去向“蘋果妹”“拜師學藝”，我們虛心的問道：“‘蘋果妹’，怎樣才能提高作文水平呢？”“蘋果妹”脫口而出道：“這需要我們平時多練、多觀察，要懂得借鑒、創(chuàng)新，可以通過多看課外書來積累妙詞佳句，正所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們頓時心領(lǐng)神會，對“蘋果妹”異口同聲地說“你真是‘一語驚醒夢中人’啊，謝謝！”他聽了后，只是給我們綻放了一個最美麗的微笑。再后來，經(jīng)過這位“高人”的一番指點，我們的作文水平大大的提高了。此時，我們對“蘋果妹”已遠不止敬佩了，更增添了對他的敬仰！
我們班獨一無二的“蘋果妹”，像恬美的秋，比春多了幾分韻味;比夏多了幾分清爽;比冬多了幾分溫暖?！疤O果妹”把我們的學風、德風越拉越好，像美麗的紅蘋果，越吃越美味，越嚼越健康。瞧，這就是咱們班的“蘋果妹”！
我們班初中作文8
大家還記得動畫片《功夫熊貓》里的“阿寶"嗎？“阿寶"是一只武藝高強、深藏不露的胖熊貓。它平日里舉止特別優(yōu)雅，可是習武時卻是另一番風采。你瞧，我們班里也有這樣一位“窈窕淑女”樣的“阿寶”呢。
“笑什么笑，這么嚴肅的事，你還好意思笑。”隨著體育老師的一聲訓斥，我從思緒中回過了神兒來。老師不讓我笑，可是真心忍不住啊。不信你看————這節(jié)體育課老師在教我們做廣播體操，而他就站在我的正前方。幾乎每一個剛勁有力的動作都被他“改造”成了一段優(yōu)雅的`古典舞，那肥碩的蘭花指在空中上下飛舞，別人張開雙臂像一只展翅的雄鷹，而他則像正等待別人去擁抱的一位“小姑娘。”做跳躍運動時，胖墩墩的身子像一個被人隨意捏塑的大灰面團，肥肉隨著韻律上下顫動。時而“嬌如西子”，時而“貴妃酒醉”，做操時的他真是新一代的“窈窕淑女"，與眾不同，“出類拔萃”，“不忍直視”。收看“現(xiàn)場直播”的我，忍俊不禁，笑的直不起腰來了。
別看他平時一幅“窈窕搞笑”的樣子，可是到了真格的時候，還真讓我們佩服不已。
那是在一次學校里的才藝展示會上，我們班有一半人參加。這時的階梯教室已擠滿了人，參賽者和觀眾都已準備就緒，氣氛活躍了起來，窗子上鋪滿了熱氣。只是在幾十位演員演出完畢，紛紛謝幕后，評委卻始終搖著頭，露出幾許失望的神色。
這時，只見所有的燈光都聚焦在他身上，評委的目光也被他吸引，同學們一動不動地看著他，會場里一片寂靜，略顯嚴肅，仿佛一切重擔都擔在了他的肩上。他一上場，就讓在座的老師為之驚嘆，看他氣宇軒昂，邁著激昂的步伐走上舞臺，紳士地鞠了一躬，熟練地吹起了他那已經(jīng)練了不知多少遍的曲子，委婉動聽，行云流水，宛如天籟，觸動心靈，所有的人都沉浸在他的笛聲當中。一曲結(jié)束，精彩絕倫的表演獲得了老師和同學一致肯定的掌聲。他對待演出一絲不茍的態(tài)度，就如阿寶習武那樣的認真，值得我們欽佩。
他在這場演出中精彩的表現(xiàn)真是一鳴驚人，與他不熟悉的人還都以為他是一個嚴肅認真，不茍言笑的人，可是他們都想錯了。恐怕他們無論如何也猜不到，平日里的他說話時就像一個小女生，還笑不露齒，喜歡粉色，“身段窈窕，搖曳生姿”。
這就是我們班的“窈窕淑女”，是不是既特別又可愛？
我們班初中作文9
說起我們班，真的是特別有趣，只要有什么流行的東西，我們班就玩什么，不分男女。
剛開始是男生一起打石球，過了一段時間之后，就聽到有不少家長來學校投訴，說是玩石球不僅會弄臟衣服和手，而且還有危險，于是老師聽取了家長的建議，明令禁止打石球，我們班的男生也就消停了。不過這并不代表結(jié)束，隨后班上又掀起了一陣“溜溜球”風波，班上的人都開始買起來溜溜球，稍稍有錢的同學買那種比較質(zhì)量好、會發(fā)光的溜溜球，能夠引人注意，引來別人羨慕的眼光。而手頭比較緊的同學呢，他們就買學校門口小賣部那些五毛錢一個的小溜溜球。我也不例外，也是咬咬牙，省吃儉用，從零花錢里一點點摳出來，最后才存了點錢，又讓爸爸媽媽贊助了一些，才買了一個貴的溜溜球。
風靡了一段時間，溜溜球的風波便過去了，我們班的同學們又興起了一陣集卡熱。大家花五毛錢就可以買一包方便面，里面有卡，還可以獲得一次抽獎的機會，抽中了就可獲得一本集卡冊。大家紛紛傾囊而買，一天每人都要買上好幾包，收集卡片也為了抽獎得集卡冊，小賣部里的`方便面差不多都被班上的人買光了。我一開始對集卡并不感興趣，后來跟風買過幾次，可運氣不好，老是抽不中集卡冊，最后只好花了一元錢買了一本，把自己的收藏都給貼了上去，只有一張很珍貴，我沒舍得貼上去。
在那個時候，大家都紛紛花錢集卡，買了方便面也不吃，隨之而生的是拍卡這些了。他們互相交換自己的卡片，來補充自己的不足。有些“財大氣粗”的同學開始和他人玩拍卡游戲，有時候每人各出一張的小玩，有時候每人出五十張到一百張的“豪賭”。我也就在旁邊看看熱鬧，并不參與進去。
班主任和老師們一開始不贊成我們買零食集卡片，但后來覺得有助于了解歷史人物，慢慢也就沒怎么管我們了。可到后來，同學們最后都演變成了亂花零用錢，拍卡等不良現(xiàn)象，老師們只好嚴厲取締了我們的行為。
我們班是不是很有趣呢？喜歡追著潮流，愛玩，愛鬧，可是我們又會把握好分寸。我們希望在童年時，留下一筆寶貴的集體財富和記憶。
我們班初中作文10
瞧！我們這個班，那可不是一個普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說高的、矮的；胖的、瘦的；也不說愛笑的、愛哭的，單是那能說的、會唱的就給我們帶來無窮樂趣。所以，發(fā)生在我們班的故事真是豐富多彩！
我們班最“亮麗”的風景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次周末老師都會“惡心腸”地布置n多的作業(yè)。這不，交作業(yè)、收作業(yè)，忙得那叫一個不可開交！有時候?qū)W生會或者值周班來檢查抄補作業(yè)情況，好心的仁兄一看見就會“通風報信”。
“小x同學，快交作業(yè)！”“知道了，知道了?！薄皒x同學，你作業(yè)呢？”“在這，在這。”誒，又是一個混亂的'早晨。你似乎身處菜場一角。眼尖的yy同學一看到檢查人員就伸著老長的脖子嚷嚷：“學生會來了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼里的唐老鴨，一伙人收到“信”之后，以迅雷不及掩耳之勢收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業(yè)被沒收了不說，還要挨老師罵、寫檢討，不過這只是一個小插曲，早讀一結(jié)束，班上又恢復(fù)到了“水深火熱”之中……
有一次，我悲催的發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)和英語作業(yè)沒帶，怎么辦？旁邊的x同學出謀劃策道：“找組長，叫她不要上報你的名字?！薄安豢桑豢?。”我拒絕這一方法。“可是報給老師的話你會死得好慘?！眤同學發(fā)話了。我心中也有兩個小人在打架。最后，我無法忍受良心的譴責，還是如實上報，然后叫我姐送作業(yè)來。盡管挨了一頓罵，不過，我還是很開心，因為我是誠實的。
語文老師，是我們班永遠的傷。在沒有鄧老師之前，我們已經(jīng)經(jīng)歷了兩個語文老。一個是毛老師，一個是楊老師。我們語文說實在的，真的差的無可救藥，而老師也經(jīng)常被我們氣得七竅生煙。有一次，因為楊老師罰我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節(jié)課，手都快抽筋了，連語文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。
我們還忘不了毛老師第一次開家長會被家長們質(zhì)疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語文成績而想的獎勵政策；忘不了毛老師走的時候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……
現(xiàn)在的鄧老師無疑是一道曙光，她引起了我們學習語文的興趣。我們希望鄧老師不會像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學期的語文，培養(yǎng)了足夠的師生情誼之后，就毫不留情地轉(zhuǎn)身離去，干脆利落。我們班的故事可少不了她啊！沒有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？
我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術(shù)，少了誰都不完滿。想知道后事如何，請聽下一集分解。
我們班初中作文11
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
風一般的人物XX
劉玉，盡職盡責，她可是我們班的班長。班長事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風，真是愜意啊！不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風一般的人物，可一點都沒錯。
開心果丁XX
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么?！霸诹氖裁矗俊蔽乙矞惲松先?。“猜謎語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的。”我不假思索，直接了當?！癗o，no，no，no，no，no……錯啦，在好好想想。”5大于0對了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字。”“?。∧憔蛣e賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的！”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學校的.生活才會更多姿多彩。
美術(shù)達人XXX
王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字。我看過之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：“小Ks啦！”當然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢！真是叫人佩服。
怎么樣，我們班身懷絕技的同學們各個“?！辈弧芭！?？
我們班初中作文12
“天下如棋，一步三算”那個角落里的男孩發(fā)出一聲長長的嘆息，半瞇著眼睛，倚著窗邊，儼然已經(jīng)看透了“紅塵?！?/p>
說他牛，便就牛在他那張伶俐的嘴了，時不時磕出幾句經(jīng)典詩詞，深刻哲理，仿佛他身上百分之七十的不是水，是墨汁子。再者就牛在他的“先天主義單純樂觀”上了，一對瞇成一條縫的眼睛讓人猜不透他純凈的內(nèi)心，也只得靠他做事的`蠢萌，才發(fā)覺他的可愛，敦實的鼻子顯得他熟練又老成，實則不然，人家還是蠻精明的呢!聽他叨叨叨地說過，自己是背過《大學》的人，這魄力，比不得啊!就憑這些，各科老師們經(jīng)常拿他開涮，調(diào)侃亦或是批評，他都不往心里去，撓撓他的小平頭，給同桌講一下古詩詞，這難過也就這么過去了。
至于他的顏值，也罷能入得了眼。其貌不揚，其心必強，他不怕別人笑話他，該做什么還做什么，一直無憂無慮，表現(xiàn)出“孩子般的自我滿足”。最喜歡哼歌，撅著小嘴吹上幾曲小調(diào)，靠著窗子哼上幾句流行歌，偶爾用假聲或美聲飚上一下高音，也就看到他開心的露出他那回憶童年的微笑，那樣單純，沒有一絲雜念，真如同那名流騷客一般，早已經(jīng)滌凈了身心，只有滿腹真，善，美。
這牛人內(nèi)心強大，腦子也更好使。你看他眼珠子在眼眶里滴溜溜地打轉(zhuǎn)，把筆送進嘴里細細品嘗，斜身一靠，將迷離的眼光送去遠方，這就是他思索題目的樣子了，坐他周圍的我很少見他有什么數(shù)學難題，多半是古詩出口，這題我懂。只見他多讀了幾遍題干，拍拍小腦瓜，就能洋洋灑灑寫出步驟，佩服!佩服!
這樣一個牛人，走路都帶風的牛人，樂觀又聰明的牛人，也在我們班掀起讀書熱潮，作為讀書之星的他也曾這樣說過：“我回家都不敢看書，不然一不小心連作業(yè)都寫不完了。”為什么呢?入神了唄。還記得那天早晨見他從書架里拿走了一本書，第二天早晨又悄悄把書放了回去，看到他那發(fā)腫的眼圈，就猜到他又熬夜看書了。
我們班的牛人，一個牛在不同尋常的人，世界之大，無奇不有，這個“奇”，還真是稀奇!
——“天下如棋，一步三算?！?/p>
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