下面是范文網(wǎng)小編整理的六年級(jí)拿手好戲作文7篇 拿手好戲作文六年級(jí)優(yōu)秀作文，以供借鑒。
六年級(jí)拿手好戲作文1
360行，行行出狀元，每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是煎雞蛋。
每天清晨，我都早早的起床，為我們一家三口煎雞蛋。起初我煎得很不好，不是油放多了，就是火開大了，要不就是雞蛋沒打好，吃起來總有一股怪味，手上也滿是燙傷的痕跡。
功夫不負(fù)有心人，在我鍥而不舍的努力下，慢慢的我也能煎好雞蛋了，我摸索出了煎蛋的小竅門。迅速擰開油瓶蓋子，輕輕將油倒入鍋中，不多不少，正好浸潤(rùn)整個(gè)煎鍋底部。打開煤氣按鈕，細(xì)小的火苗頓時(shí)放大起來，拿起雞蛋，往桌角輕輕一磕，雞蛋上頓時(shí)就有了細(xì)小的裂縫，雙手一掰，黃色的蛋黃和透明的蛋清就跌入鍋中。雞蛋在鍋中慢慢凝固成型。用鏟子輕輕的把它翻起，反復(fù)幾遍，一個(gè)金黃的煎雞蛋就成型了。
爸爸細(xì)細(xì)品嘗了我的煎蛋，贊揚(yáng)道：“外焦內(nèi)嫩，火候到位，煎的不錯(cuò)。”聽了爸爸的贊揚(yáng)，我不禁得意起來。
在給爸爸媽媽煎蛋的時(shí)候，我想速成，因?yàn)檫@樣簡(jiǎn)單太容易了，到了煎蛋的時(shí)候，驕傲促使我把火開到最大，讓煎蛋的速度加快了，可很快我便發(fā)現(xiàn)了問題，雞蛋翻面煎的時(shí)候要一定的時(shí)間，而火又太大，很容易煎焦。等我手忙腳亂地把蛋翻面，一股焦味已經(jīng)從蛋上撲鼻而來，原來本該金黃色的雞蛋變成了焦黑色，味道更是苦澀難咽，第二個(gè)雞蛋正式宣告失敗。
從小小的煎蛋中我得到了不少啟示，老子說：“治大國(guó)若烹小鮮。”干什么事情都不能急于求成，如同燒飯一樣，要小火慢燉才能燒出美食。人亦如此，只有耐得住寂寞，才能獲得最后的成功。
六年級(jí)拿手好戲作文2
要說我的拿手戲，絕對(duì)是書法。我的書法作品常常受到老師和同學(xué)的夸獎(jiǎng)，還獲得過學(xué)校藝術(shù)節(jié)和市南區(qū)書法比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)呢。大家可能看見我寫字好的這一面，卻看不到我背后的付出和努力。
每當(dāng)放暑假時(shí)，就意味著我又要參加更高級(jí)別的書法考級(jí)，所以考級(jí)前的每一天我都要去書法班加倍練習(xí)。去書法班練習(xí)時(shí)，一坐就要坐上幾個(gè)小時(shí)，不停地寫，吃飯時(shí)不能好好吃飯，睡覺時(shí)不能好好睡覺。在那勞累的日日夜夜，我寫得腰酸背痛，手臂發(fā)麻，甚至想把紙撕破，把筆掰斷，但是我沒有這樣做，因?yàn)槲抑琅Φ谋澈?，一定?huì)有成功來敲門。有些同學(xué)已經(jīng)放棄了，但我沒有放棄，加倍努力，才有了我現(xiàn)有的水平。
每當(dāng)書法課快結(jié)束的時(shí)候，有些同學(xué)悄悄地看我寫字，連連贊嘆，有的發(fā)出了“哇”的聲音，有的發(fā)出了“真是厲害了”的聲音，聽著這些聲音我心里無(wú)比高興與自豪。我的書法作品在黑板報(bào)上掛了兩幅，每當(dāng)老師贊嘆，同學(xué)稱贊時(shí)，我感覺我的付出有了回報(bào)。
在今后的日子里，我將要參加更嚴(yán)格、更加困難的書法考級(jí)，只要我會(huì)記住著名科學(xué)家錢學(xué)森的名言：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。”用自己的毅力和努力，書寫美好的未來。
六年級(jí)拿手好戲作文3
說起拿手好戲，我會(huì)想到很多，如：畫畫、跳舞、下棋、釣魚……在這其中，我最熟悉的拿手好戲就是釣魚了。
每當(dāng)六一兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽就會(huì)帶我去公園釣魚，經(jīng)過許多次的經(jīng)驗(yàn)，我也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人了，每次釣魚，總會(huì)有滿滿的收獲。
當(dāng)然，今年的六一兒童節(jié)也不例外，這次也十分特別。因?yàn)檫@次我邀請(qǐng)了小伙伴們一起釣魚。這一次，我可要大顯身手了，讓小伙伴們感到吃驚、驚訝。
六一那天，我們準(zhǔn)時(shí)來到公園的小河邊，隨著伙伴們的到來，釣魚也即將開始。釣魚開始了，我不緊不慢的拿出魚桿，在魚鉤上放上魚食，然后用力把魚鉤拋向遠(yuǎn)方。這時(shí)，伙伴們過來圍觀，該讓我大顯身手了。一個(gè)伙伴問：“為什么要把魚鉤拋那么遠(yuǎn)呢?”“你沒聽過嗎?放長(zhǎng)線，釣大魚”我得意洋洋地說。
這時(shí)，一群魚游向魚鉤，我心想：這下可好了，可以釣到大魚了，我十分開心，魚桿動(dòng)了，魚兒上鉤了，我用力一拉，釣上了一條很小的魚，這可是在預(yù)料之外，伙伴們也哄堂大笑起來，還好沒有屋頂，要不然笑聲把屋頂掀翻了。這時(shí)候，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一個(gè)伙伴又問：“這就是你的本領(lǐng)?”我大聲分辨：“不，這次是失誤，再給我一次機(jī)會(huì)”。
第二次釣魚開始了，我心里十分緊張，心想，這次一定要成功，不然大家會(huì)把大門牙都笑掉的，我重新?lián)Q上魚食。靜靜地等待魚兒上鉤，不一會(huì)兒，釣桿再次搖動(dòng)起來，我趕快一拉。“啊，好大一條魚呀!”伙伴們高聲呼喊。這一次，我終于成功了，伙伴們對(duì)我伸出大拇指，還對(duì)我連聲贊嘆，我十分開心，臉上露出成功的喜悅之情。
經(jīng)過這一次的釣魚，我明白了一個(gè)道理，失敗是成功之母，在失敗時(shí)不要?dú)怵H，在成功時(shí)不要驕傲自大，要做一個(gè)謙虛的人。
六年級(jí)拿手好戲作文4
所謂拿手戲，就是自己的特長(zhǎng)，如果問別人，你的特長(zhǎng)是什么?那么你聽到的大部分的回答都會(huì)是畫畫、跳舞、彈鋼琴。當(dāng)然，我的特長(zhǎng)，也比較平凡——游泳。
記得在我很小的時(shí)候，老爸帶我去小區(qū)的游泳池游泳，膽小的我腳一碰到水就叫個(gè)不停，仿佛水是一個(gè)大怪獸，會(huì)趁我一不留神，把我吃掉，所以，全程我都是整個(gè)人盤在老爸身上的，一離開老爸就哭的驚天動(dòng)地。
于是，在我幼兒園大班時(shí)，就開始了我的游泳生涯。老媽給我在小區(qū)報(bào)了一個(gè)游泳培訓(xùn)班，從基礎(chǔ)班到提高班，從蛙泳到仰泳，從不敢碰水到能自己游幾個(gè)來回。但當(dāng)我學(xué)會(huì)游泳了之后，有幾年我都沒有正式游過泳了。就算去游泳池，也只是跟同學(xué)一起玩。
隔了那么長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)學(xué)期，我又開始游泳了，不過不是學(xué)，是練，所以要比以前累的多，不過幾個(gè)月下來，我游泳的速度明顯比以前要快許多，這點(diǎn)讓我感到很欣慰，同時(shí)也感到很自豪。
這個(gè)學(xué)期，我是跟一些長(zhǎng)訓(xùn)的人一塊游，剛開始?jí)毫πU大的，但后來，如果我認(rèn)真去游，超過他們不過是小菜一碟，所以游泳，也漸漸成了我的特長(zhǎng)。
六年級(jí)拿手好戲作文5
我的拿手好戲是折紙。
折紙，我從幼兒園就開始學(xué)了。老師每天都會(huì)教我們折一樣不同的東西，其他小朋友都玩去了，我卻在認(rèn)真聽老師講。所以，現(xiàn)在我會(huì)折很多不同的玩意兒。周末，我一個(gè)人在家閑的沒事干，就拿起了一張彩紙。折什么好呢?我思索著，就折小燈籠吧!先選一張正方形彩紙，對(duì)折成一個(gè)大的三角形。接著把三角形度數(shù)較小的一個(gè)角折到最大的一個(gè)角上面，翻過來，照做。然后找到這個(gè)圖形的中間層，用手撐開，折成一個(gè)雙重三角形，再把小的兩個(gè)角折到大角上方，翻個(gè)面，照做。現(xiàn)在就折成了一個(gè)菱形，再把菱形的兩個(gè)角往中間折，菱形的下方的，可以折的紙條插入兩角的空隙中。最后往菱形上方的小口里吹氣。一個(gè)鼓囊囊的小燈籠就折好了!看著自己折的小燈籠，我又冒出一個(gè)想法：折一個(gè)飛的超遠(yuǎn)的紙飛機(jī)。平常折的紙飛機(jī)飛得都不怎么遠(yuǎn)，我把普通紙飛機(jī)的翅膀后部折起一部分，就像一個(gè)圍欄一樣。再把機(jī)身變小，變長(zhǎng)。經(jīng)過改良的紙飛機(jī)一定飛得更遠(yuǎn)。我自信滿滿的把它對(duì)了出去?？砂肼反蛞粋€(gè)滾就掉了下來?？磥磉€是要好好研究一下呀!
折紙讓我大膽創(chuàng)新，我一定會(huì)堅(jiān)持下去勇于創(chuàng)新。
六年級(jí)拿手好戲作文6
說起我的拿手好戲，那就不得不提挑山竹了。在挑山竹這方面我的經(jīng)驗(yàn)可是大師級(jí)別的，別的不說，挑山竹講究的是“捏、看底部、觀察大小、看顏色”四招，這四招講究好，好山竹就到手了。
某一天，我要和爸爸、媽媽去郊游，是時(shí)候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。
我們先來到超市，買了一些要的吃的，走著走著，看到了山竹，爸爸想賣一些，可是爸爸又怕買了不好吃，我跟爸爸說:“看我的吧”我心想，是時(shí)候展現(xiàn)一下我的拿手好戲了。我走過去，問了問山竹的價(jià)錢，便開始挑山竹了。我熟練的運(yùn)用“捏、看底部、觀察大小、看顏色”這四招，自信的挑了十幾個(gè)山竹。
到地方了，爸爸媽媽早已經(jīng)忍不住了。我急忙讓爸爸打開五個(gè)山竹。好緊張啊，我的拿手好戲的成敗在此一舉了。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待時(shí)間，爸爸終于把五個(gè)山竹打開了。哈哈，前五個(gè)山竹熟的很好，看起來特別好，看著家人們吃的不亦樂乎，我開心的笑了。同學(xué)們吃完，對(duì)我贊嘆不已。我高興極了，心里像吃了蜜一樣甜。過來一會(huì)，又想吃了，又讓爸爸打開了三個(gè)山竹，緊張的心情又來了，我激動(dòng)不已，心里想著爸爸媽媽的贊嘆。想著想著，山竹就打開了。咦?這幾個(gè)山竹怎么沒熟?面對(duì)家人們的眼光，我好尷尬。拿手好戲給演砸啦!
拿手好戲不是一天就可以練成功的，還要不斷的去練習(xí)，才可以。以后我還要多多練習(xí)，讓下一次不再出現(xiàn)演砸的現(xiàn)象。
六年級(jí)拿手好戲作文7
我的拿手好戲可多了，不過我最喜歡并且最拿手的那就是——彈古箏了。
“哆……拉……咪”一陣陣好聽的音符從耳邊傳來，聽過，這一個(gè)個(gè)美妙的音符，我的腦海中便浮現(xiàn)出那時(shí)我彈古箏時(shí)的畫面，心里別提有多難受了。俗話說“萬(wàn)事開頭難”我也是這樣，剛開始我學(xué)古箏時(shí)就連在哪個(gè)一區(qū)有哪些音我都不知道，別提有多尷尬了。連三年級(jí)的小妹妹都知道這個(gè)常識(shí)，更何況我呢?于是每節(jié)課我都認(rèn)真聽講，下課了也不忘多加練習(xí)，畢竟不是還有一句話叫做“吃得苦中苦，方為人上人”嗎?世界上的成功沒有捷徑，只有日復(fù)一日的多練多談才能掌握好古箏的基本要領(lǐng)。終于我在老師的鼓勵(lì)和自己的努力下，我掌握了學(xué)古箏的基本知識(shí)：古箏屬于西洋樂器，4個(gè)1區(qū)分別為低音區(qū)、次低音區(qū)、中音區(qū)和高音區(qū)……“嗦咪嗦拉……”唉，下一個(gè)小段是上滑音還是下滑音啊?算了不管了，先隨便談一個(gè)上滑音吧，可老天卻不按常理出牌，偏偏這次是下滑音，這下可就糗大了。下課后我多看了幾遍譜子，并且把按音、跳音、搖指操縱自如。剛好班上的同學(xué)也正在旁邊，正好可以向她們表演一下。……我的雙手成半握拳，手心向下，左手跟弦，右手彈琴。眼看演奏就要結(jié)束了，我在最后一小段里加了遙指和我的殺手锏——自由刮奏。大家都拍手叫好，有說有笑。
雖然我在同學(xué)們面前沒有出丑，但還是得多加練習(xí)，鍛煉出更好的指法。
六年級(jí)拿手好戲作文7篇 拿手好戲作文六年級(jí)優(yōu)秀作文相關(guān)文章：
★ 小學(xué)四年級(jí)我家的小狗作文3篇(我家的小狗作文四年級(jí))
★ 桂花樹二年級(jí)作文7篇(二年級(jí)寫桂花的作文作文)
★ 2021小學(xué)五年級(jí)作文介紹一種事物6篇(五年五年級(jí)作文介紹一種事物)
★ 有關(guān)開學(xué)第一天個(gè)人觀后感作文4篇(開學(xué)第一天觀后感作文)
★ 小學(xué)二年級(jí)夏天的風(fēng)景作文3篇(寫夏天的景色作文二年級(jí))
相關(guān)熱詞搜索：六年級(jí)拿手好戲作文400字 六年級(jí)拿手好戲作文 作文