下面是范文網(wǎng)小編收集的做實驗作文12篇，供大家閱讀。
做實驗作文1
我們每一天都在用紙，用紙需要砍伐大量的樹木，如果我們能收集用過的廢紙，再制造成再生紙，就可以保護森林。今天我要做的實驗就是——再生紙。
做這項實驗需要準備：一些用過的紙巾、一個杯子、一個過濾網(wǎng)和一把剪刀。
準備好材料之后，我們就開始做實驗吧！第一步，我們先把用過的紙用剪刀剪成一小塊一小塊的，像是給紙分了一下身一樣；第二步，把杯子裝上水，只能裝上四分之三滿哦！就像紙和水準備比賽一樣。第三步，把剪好的紙放進水杯里，就像紙和水開始比賽了一樣；第四步，等到紙全部沉到了水底，就像紙在這場比賽中輸了一樣；第五步，把水杯倒到過濾網(wǎng)上，紙片就全部在過濾網(wǎng)上面了，就像是水杯和紙的比賽結(jié)束了，他們各自回家了！最后，我們要做的就是等待了。
到了第二天，我急急忙忙的來到窗臺邊看我做的再生紙，可是我看到我做的再生紙像小山丘一樣高高低低的，，紙面上崎嶇不平，根本就不能用，我一下傷心極了！過了一會，我就想，到底哪里出錯了呢？我仔細回想我的制作過程，終于想到了，可能是因為我倒得時候太著急了，沒有均勻的倒到過濾網(wǎng)上！
找到了原因，我又馬上重新做了一張再生紙，可又擔心不成功，一連做了四張，我想：這次我一定會成功的！
到了第二天，我迫不及待的跑去窗臺看我做的再生紙，“哇”我興奮的叫了起來，我成功了，每一張再生紙都非常平整，就像普通紙一樣平整，只是還有點濕，但是我還是那么地高興，那么地開心！
我一下沖到爸爸房間，把在睡覺的爸爸媽媽給搖醒，讓他們看我做的'再生紙，他們一看都說:“寶貝，你真厲害，居然會做再生紙，這連爸爸媽媽都不會做！”我被爸爸媽媽夸得洋洋得意！爸爸又說：“只不過這種紙有點粗糙，擦在身上有點不舒服，不過我們可以用這種紙擦其他的東西或用做其他用途，而且這種紙的顏色還可以保護視力哦！”我一下覺得再生紙實在太好了，媽媽又說：“那你知道再生紙的原理嗎？我覺得你不知道吧！”我說：“我馬上去查！
我一下沖出房間用爸爸的電腦去查，最后發(fā)現(xiàn)：原來是水像膠水一樣，把一片一片的紙片粘起來，等太陽曬干后，就可以使用了。”
使用這種再生紙，既可以保護大自然，又可以保護視力，所以請大家多多使用再生紙！
做實驗作文2
一輛公交車正行駛在平坦的公路上，為什么猛地一剎車車上的人們就會往前倒？而突然一開車，人們又會往后倒呢？在校訊通的彩信上看到了這個問題，我的心里就充滿了疑問。帶著這個疑問，我決定和爸爸一起做一個實驗，這個實驗的名字叫“墜落的`橙子”。
首先，我準備好了做這個實驗的材料，有橙子、卡紙、一個比橙子大的圓口杯和一張明信片。我先把卡紙小心翼翼地裁成了長10厘米寬8厘米的長方形，又把長方形的卡紙折成了一個長方體，用透明膠粘好。一切都準備好了，我就迫不及待地拿起明信片放在了杯子上面，又拿起了長方體，豎著放在了明信片的中間，最后把橙子放在長方體的上邊。
實驗就要開始了，最先上場的是爸爸。爸爸左手扶著杯子，右手拿著明信片，突然間，他猛地一下子抽出了明信片。我屏住了呼吸，在一剎那間，長方體被甩了出去，而上面的橙子卻穩(wěn)穩(wěn)地掉在了杯子里。我覺得這太不可思議了，也想親自動手試一試，于是我就上場了，我迅速地把這些材料擺成剛才的順序，激動地用手捏住了明信片。我使勁一抽，耶！我成功了，橙子也穩(wěn)穩(wěn)地落在杯子里。把橙子換成別的東西會不會也能落在杯子里呢？然后，我又用我的固體膠和護手霜盒子代替橙子試了試，果然，像我想象的那樣，它們都落進了杯子里。
“這些東西為什么會落在杯子里？而長方體為什么向外倒呢？”我不解地問爸爸。爸爸終于揭秘了：這種現(xiàn)象叫做“慣性”，是物體有保持原來狀態(tài)的屬性，越重的物體需要越大的力才能移動，當把下面的明信片抽走時，因為長方體很輕，所以很容易就向一邊倒去，而橙子比較重，慣性也比較大，就沒有那么容易被拉動，所以就會直直地往下掉進杯子里。通過這個實驗，我認識了慣性，知道了車啟動時，人會向后倒，緊急剎車時，人會向前傾，這都是因為慣性的作用。
生活中也有很多關(guān)于慣性的現(xiàn)象呢！我發(fā)現(xiàn)了：媽媽騎自行車蹬著蹬著，如果不蹬了，車子還會繼續(xù)往前跑；我跑步的時候，跑得很快就不能馬上停住，要過一會兒才能完全停??；小朋友玩滑板的時候，滑得很快想要突然剎住，也得過一會才能停住······原來，這些都是慣性的作用。
小朋友，生活中還有很多關(guān)于慣性的現(xiàn)象呢！讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！
做實驗作文3
有個十分耐人尋味的事情，科學(xué)家們做了一個實驗，將一只青蛙扔進一個盛滿沸水的深鍋內(nèi)，因為熱，青蛙奮力一下就跳出鍋外。但將同樣一只青蛙扔進同樣一只鍋內(nèi)，鍋內(nèi)裝的是溫水，開始青蛙舒舒服服地在里面游著泳，洗著澡。接著鍋內(nèi)的水開始慢慢加熱，慢慢地，慢慢地，等最后水溫很高了，青蛙感覺到發(fā)燙時，它已經(jīng)跳不出來了----這就是著名的“溫水煮青蛙”的實驗。
這個實驗很好地驗證了一句古話：“生于憂患，死于安樂”。沒錯，青蛙在沸水中會和自己較勁，努力跳出深鍋;但在溫水中，它卻喪失了斗志。不再較勁，最終悲慘死去。由此可見，較勁對于我們生活還是很重要的?？扇绾屋^勁呢?
較勁需要勇氣。當你和同學(xué)們討論一個數(shù)學(xué)問題時，他們說選A，你卻認為選B。即便你有十足的把握自己正確，你也未必敢和他們較量。他們?nèi)硕?，你就一人，你就會懷疑自己。事實上，沒有較勁，就沒有社會的進步。哥白尼和羅馬教會的較勁，誕生了日心說;伽利略和亞里士多德的較勁，推翻了荒謬論。朱熹和陸九淵的較勁，樹立了程朱派。所以，不要害怕，勇敢地去較勁。
較勁需要智慧。假若自己與對方勢均力敵，切勿盲目較勁。三國時的諸葛孔明就給我們上了很好的一課。赤壁之戰(zhàn)時，面對數(shù)倍于自己的`曹軍，他并未直接與敵人硬碰硬，而是采取火攻，出其不意，最終大獲全勝。有智慧的較勁，可以使你增加勝利的機率，也可以使你事半功倍。
較勁還需要毅力。有些較勁不僅僅持續(xù)幾個月，甚至一個人的一輩子。貝多芬因為一場高燒，失去了聽力?？伤麍猿峙c自己較勁，頑強拼搏，最終創(chuàng)造出許多偉大的作品。冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚?！?/p>
人其實一出生就開始了漫長的較勁之旅。較勁令我們不斷提升自我，超越自我。珍惜它吧!因為它是我們?nèi)松飞献顚氋F的財富。
做實驗作文4
“耶成功了！這可是我第一次做這件事！”這歡快的聲音出自我口，你會問我是什么第一次讓你那么高興，那就是我有史以來第一次做實驗。
那是一個陽光明媚的星期四，科學(xué)老師給我們放了一個實驗視頻，讓我們知道有顏料的牛奶與洗滌精在一起會出現(xiàn)類似彩色火山爆發(fā)的現(xiàn)象。老師也在其中說了原理，但我卻下了決心要試一試。
懷著“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”思想的我，一回家，便將書包扔在沙發(fā)上。準備做好各方面準備，我立刻從冰箱里拿出牛奶，心想：耶，牛奶有了，洗滌精肯定會有，就差顏料了，那么簡單，看來要成功啦！我將牛奶倒在一個盒子中，我慢慢悠悠地走進臥室，拿到水彩筆。慢慢悠悠地走回來。我打開水彩盒，取出一個藍色的.水彩筆顏料，準備小心翼翼地擠出顏料水，生怕擠在我手上。當我開始擠時，才知道剛剛的想法是多么的愚蠢，多么的可笑?。￠_始，我使勁地擠，可是連顏料水的影子都見不到，于是，我不斷的增強能量。終于，只見一小滴顏料就快要擠出來了，我十分的高興，連手都不停地抖動?？刹恍?，高興之際，力量少了。那滴顏料又吸進去了?！班?，NO！”我用手不停敲著腦袋，“算了，算了再來一次吧！”我又一次擠顏料，吸取教訓(xùn)，力度更火了，只見一滴顏料就要滴出來了，可是它卻死死抱住不放，情急之下，我一甩，便甩到我衣服上了！我唉聲嘆氣，但仍不放棄，第三次，終于滴進去了，很快，我就弄完了。最后，我將洗滌精放了進去，只見我說：“這是我第一次實驗，成功與失敗，就在此刻！”牛奶上的顏料不斷的流動，開始還十分的緩慢，漸漸地，漸漸地，快了，快了！只像無數(shù)條彩色巨龍在白茫茫的海中飛騰，不斷的交錯、融合、分裂，每次出現(xiàn)便又是一種新顏色，不久，無數(shù)條巨龍形成了一個蜘蛛網(wǎng)，成為一個五色蜘蛛網(wǎng)“難道第一次試驗錯了”為什么沒有火山爆發(fā)呢？”正當我說完，牛奶開始像噴泉一樣涌了起來，說是噴泉，卻類似于火山爆發(fā)，一個個彩色爆發(fā)了，不停的彩色巖漿外涌起來，漸漸冷卻了。“第一次實驗成功！”
人生還有許多個第一次等待我們，我們也要一個一個完成，也許第一次能讓我們驚喜、高興……讓我們?nèi)ッ鎸γ總€第一次吧！
做實驗作文5
時光如流水，我一轉(zhuǎn)眼，就從一個只有巴掌大的小毛毛長成了一個真正的男子漢，而我那金色的童年里，卻留下了一段段美好的回憶。
最使我記憶憂新的事，就是在我上小學(xué)二、三年級的時候。記得在那段時間里，我特別愛看電視上的一個節(jié)目：比科曼的世界。里面專門解答觀眾問的科學(xué)問題，還告訴我們許多非常有趣的科學(xué)知識。為了使我們更容易理解道理，每期中還會教我們做實驗。我就在節(jié)目中看到一個比較簡單，但又會使人奇樂無窮的實驗。一個大胡子叔叔，將一枝白色花的莖底，用刀小心冀冀地切開，到全長的三分之一為止，然后，取兩個玻璃杯，倒上四分之三的水，在撒上一點色素，讓水染色。再把白色花的莖分別放入兩個杯子中。接下來，等上24個小時之后，奇跡便出現(xiàn)了。一天后，大胡子叔叔將白色花取出來，與以前的樣子有很大的變化。白色花瓣奇跡般地變了顏色，成了一朵穿著花裙子的花。
我很好奇，非要親自試試不可。于是，我和媽媽一起準備材料，做起實驗來。我按照電視里大胡子叔叔的做法，認認真真地做起來。到了第二天，白色的花瓣，果然就變成了橘紅色的了。我高興地歡呼起來。但為什么會是這樣呢？我左思右想，還是百思不得其解。是顏料水自己跑上去的呢還是花瓣自己涂上去的呢？這些疑問激發(fā)了我的好奇心，一定要找到問題的`答案。
等我升入四年級的時候，才了解了其中的奧妙。回想起當時的情景，我不禁覺得有些好笑。原來，植物是靠根不斷地吸收地里的水分獲得養(yǎng)料，才會不斷地生長。我們把植物的莖分別放入已被染色的水中，當吸收了顏料水后，花瓣自然就變了顏色。我發(fā)現(xiàn)，知識是無窮無盡的。如果你想得到它，就得努力學(xué)習(xí)，努力鉆研，一定要弄懂。知識自然會進入你的腦子中，永久保存。
做實驗作文6
我相貌平平，一雙小眼睛一笑就成了一條細縫。喜歡穿黃藍相間的校服?？晌移綍r最愛做科學(xué)小實驗哦。
一天，我正津津有味地看著一本《創(chuàng)新與發(fā)明》的書。書下的一行小字吸引了我的注意。哦，原來是一則需要動手操作的小實驗呀!我正閑得無聊呢，這樣好的機會怎么能錯過呢?我連忙看了看要準備的材料：一把叉子、一根針、一碗清水和幾滴清潔劑。
我用碗盛了滿滿一碗清水，好像再加一滴就會溢出來似的。為了保險起見，我還是倒出了一點水，我來到櫥柜前，翻箱倒柜地找了起來，找了半天，還是一無所獲。沒有叉子怎么辦呢?這可是必不可少的一種材料呀!我一屁股坐在凳子上，歪著腦袋，緊鎖著眉頭，學(xué)著“一休”想辦法。
我先拿了一根細長的'針，放在手上，可還沒有放穩(wěn)它就掉進了水里。我不灰心，用勺子代替叉子，拿起一把勺子，把針放在上面，但是問題又出現(xiàn)了：勺子剛一貼到水面，針和勺子就一下子沉下去了。我心想。勺子還沒有移開就掉下去了，這難道就是最終的答案么?一定沒有這么簡單，不然怎么是實驗?zāi)?
我正想問媽媽，突然，我靈光一閃。哦，原來是這樣：我想明白了，不就是因為勺子不像叉子一樣漏水嗎?知道了答案，我卻不樂意了：我家沒有叉子只有勺子，可是勺子又不能做實驗，有什么可以代替叉子的呢?
我用排除法一一測驗我家的餐具。我的目光落到了筷子上，有了，我把一根針小心翼翼地放在筷子頭上，屏聲靜氣地把它移到水面，然后再慢慢移走筷子。啊!我成功了!原來針是不會沉下去的，而是會浮起來。我又按照書上所說的，往水里滴了一滴清潔劑，呀，針沉下去了。這真是一個有趣的實驗呀!
我把這個過程告訴了媽媽，媽媽笑著夸我是個“實驗狂”，我也開心地笑了。
通過這件事，我明白了一個道理：凡事都應(yīng)該去積極思考，應(yīng)多嘗試，你做了，一定會有不一樣的答案。以后我一定要多做小實驗，與大家一起分享我的實驗成果。我相信，只要堅持，我的小腦袋瓜一定會更加靈活的。
做實驗作文7
說到火山，大家都會想到的是火山噴發(fā)那恐怖的一幕，而我，今天就要做一個人工火山。
一聽說我要制作“火山”，弟弟和表妹都趕來圍觀，我有些得意，又有些擔憂，因為我只在視頻上看過這個實驗。我把實驗材料搬過來一一擺放好，表妹奇怪地說：“哥，你這是在做料理嗎?”我看了看桌子上的小蘇打、淀粉、白醋、還有番茄、辣椒醬?心里也沒底，忙又去查電腦，沒錯啊，小蘇打和白醋混合時會產(chǎn)生大量的二氧化碳氣體，把果醬給拱起來，形成火山噴發(fā)的效果。于是，我信心滿滿地開始做實驗。
我把淀粉倒到盤子里堆成一座小山，然后在淀粉中挖一個垂直的洞，把番茄醬倒了進去，再把小蘇打倒進去，視頻中說這是最危險的一步，但我覺得沒有什么異樣啊，把白醋倒了進去，小火山的“巖漿”慢慢地從山口流了出來。弟弟嗤笑道：“切，什么火山?一堆爛泥吧!”圍觀者一哄而散。實驗失敗了，我變成了泄了氣的氣球，倒在沙發(fā)上，我仔細回想操作過程，視頻中是倒三瓶醬，而我只是倒一瓶，量一定是不夠的，我決定再來一次。
前面的步驟不變，到了倒果醬的時候，我把番茄醬和辣椒醬都倒了進去，小心的加入蘇打粉，果然白醋一倒下去，小火山就咕嘟咕嘟沸騰了起來，“嘭——”火山濺出了許多“巖漿”?！俺晒α?”我驚喜地大叫道，弟弟探出頭來，說：“怎么了?”“沒事，對了，待會需要你的配合?！蔽艺f，得到了這個實驗的`精髓，接下來就是一洗前恥。
這次，我把所有的材料都用光了，果醬我把三瓶都倒下去了，就只剩一瓶白醋，“弟弟，該你出場了?！薄癘K!”弟弟轉(zhuǎn)眼間就跑到我身邊，“我要干啥?”“把白醋倒到小山里，倒空會有驚喜呦?！蔽艺f。弟弟猶豫了一會兒，還是把白醋倒了進去。“嘭，嘭，嘭——嘭”連發(fā)的“巖漿”從火山口中噴出來，弟弟不幸“中彈”，臉上全是紅果醬。 “哥，你果然厲害!這真像火山噴發(fā)哦!”說完，沖進了洗手間。
自制火山，是不是很厲害?我打算把視頻里的科學(xué)實驗都動手試試，因為它讓我嘗到實驗的樂趣，學(xué)會許多科學(xué)原理。
做實驗作文8
上個星期，我們學(xué)了“顯微鏡”這個單元，老師讓我們?nèi)嶒炇易隽艘淮螒?yīng)用顯微鏡的實驗，使我們對它有了進一步的認識。
一開始，老師給我們講了一些關(guān)于顯微鏡的知識，然后便開始發(fā)顯微鏡了。打開包裝，里面有上一屆六年級同學(xué)做的蒼蠅翅膀標本，還有一個載玻片，只要把水樣滴到載玻片上面，就可以進行觀察了。我的水樣是在小區(qū)內(nèi)的池塘里取來的，當時我用礦泉水瓶子盛了一些，然后放在我的書桌上，不去管它，讓它“自生自滅”，就這樣放了兩周的時間，估計里面會有很大的變化吧。
我和蔡俊俊先把蒼蠅翅膀標本放在顯微鏡下，調(diào)了一下反光鏡，就開始觀察。奇怪的是，我看到的是一片紅色，什么也沒有。我便讓蔡俊俊試看了一下，他卻看見了！嗯？怎么回事？我冥思苦想，也沒想出個究竟。突然，王睿智的一句話提醒了我。他說：“光太刺眼了，我都看不清楚。”我聽到了“光”這個字，便一拍腦袋。對呀！我自己的手擋住了鏡子的反光，所以才看不見的！于是我小心了起來，把手背到后面。終于，我看到了蒼蠅翅膀，翅膀上的紋理非常清晰。我小聲喊了一聲：“歐耶！”然后又對蔡俊俊說：“我們觀察水樣吧。”蔡俊俊似乎也很興奮，說：“好！我們看看水樣上有什么！”
我拿出自己精心準備好的水樣，開始觀察。我用老師發(fā)的滴管，在水樣里輕輕吸了一下，然后小心翼翼地在載玻片上滴了一滴，便把眼睛對準了目鏡。驚奇的事情發(fā)生了！水里竟然有許多“小芝麻”在爬行！我高興得幾乎跳了起來，大聲對蔡俊俊說：“你也看看吧，里面有‘小芝麻’在動唉！”他低頭看了一會兒，也興奮地喊了起來。
這時，老師正好走過來，我們抑制住激動的`心情，請老師看看里面爬行的是不是微生物，老師仔細看后，也高興地說：“對，你們成功了。”我和蔡俊俊一拍手，一起喊：“真的成功了！”
快下課時，老師作了總結(jié)，告訴我們在一滴水中，生活著許許多多個體微小、結(jié)構(gòu)簡單的生物，它們非常小，用肉眼根本看不到，只有借助顯微鏡才能看到，所以叫微生物。微生物和動物、植物共同組成生物大軍，使大自然顯得生機勃勃。
這次實驗，我感受到了顯微鏡的神奇，形象地看到了微生物的形態(tài)，真切地明白了講衛(wèi)生的意義，真是受益匪淺！
做實驗作文9
“同學(xué)們，今天我們來做一個實驗?！崩蠋熒险n的第一句話、勾起了我們的味口，死氣沉沉的教室里剎那間變得活躍起來，正七嘴八舌討論之時，老師已從辦公室里取來了實驗材料——一支從未見過的白花與一瓶貌不驚人的藥水。
教室里激動不已的同學(xué)們不約而同地安靜下來，五十二雙眼睛瞪得老大老大，大家都懷著緊張的心情，將期待的目光聚焦到老師和那兩件奇怪實驗器材上。
只見老師神秘一笑，拔開了小藥水瓶的蓋子，“現(xiàn)在，我要把藥水噴到這朵白花上……”話音未落，班上精通科學(xué)的同學(xué)再也按捺不住，紛紛說出自己的觀點，有的說是“變色實驗”；有的說是“試紙”，顯然大家的心情與我一樣，對這次實驗是滿懷期待，可是真相仍蒙在神秘的濃霧之中。
正浮想聯(lián)翩之時，耳畔猛聽得一片雷鳴般的掌聲與驚嘆之聲，我急忙抬頭一看，喲，剛才還是雪白雪白的花瓣沾了點兒藥水，竟泛起了片片桃花般的粉紅色，眾目睽睽之下，老師再次舉起小藥瓶，在花葉子上又接連“噗噗……”噴了好幾下，兩片葉子竟泛起了柳葉般的綠色，乍一看，整個兒都變了，白花白葉，變成了紅花綠葉，與那真花一般無二！這下，我終于證實了自己的觀點——沒錯，這肯定是藥水與酸堿紙搗的鬼，可是弄明白了道理，一個問題又在我的腦中油然而生，變成綠色的是哪一種性質(zhì)的紙？而變成紅色的呢？
正冥思苦想之時，一股白醋的酸味撲鼻而來，坐在前排的我敏銳地發(fā)現(xiàn)那股醋酸味兒不是從別處，正是從白花的花瓣上傳來的，而花瓣的顏色就是紅色。
明白了真相的我激動萬分，課件上的資料使我們了解得更加透徹，原來那神奇的藥水不是別的，竟是我們平日吃的'紫包菜——紫甘藍做的藥水，而能檢測出酸堿性的正是紫甘藍中富含的花青素?；ㄇ嗨厥且环N溶性植物色素，如果細胞液呈酸性則偏紅，呈堿性則偏藍。這才使白色的紙花最終變成了逼真的花紅葉綠的樣子。
這次實驗不長，只有短短三十分鐘時間，卻使我們了解到了天然酸堿性試劑——紫甘藍。同學(xué)們不僅驚嘆于大自然的神奇，更明白了一個道理：探索一切事物的真相來源于細心的觀察與思考。
做實驗作文10
上課鈴響了，科學(xué)老師走進了教室，他對我們說：“今天的科技課，我們每人帶上一支鉛筆和一張紙去操場上?！蔽覀兟犃?，歡呼雀躍，但又十分好奇，老師今天又要我們探索什么科學(xué)奧秘呢？
今天是陽光明媚，晴空萬里。老師讓我們排成隊，然后席地而坐，他問我們：“在這陽光下，能讓你們手中的紙燒著嗎？”我們面面相覷，這怎么可能？
接著，他要我們用鉛筆在紙上涂上一個大黑點。
也不知什么時候，老師身邊多了一個紙箱。他像變魔術(shù)一樣，拿出了一個個小鏡片，分發(fā)到我們手中?！艾F(xiàn)在給你們一個鏡片行不行呢？”
我拿到鏡片，翻來覆去地看，這是一塊中間厚邊緣薄的鏡片。我知道了，這是一個放大鏡。我立馬想到，以前科學(xué)老師告訴過我們，放大鏡有聚光的功能，對！讓放大鏡把陽光聚到紙上的黑點上，黑色最容易吸熱了，這樣，紙就會被點燃。是不是這樣呢？
我立即把涂有黑點的紙，平放在地面上，拿起放大鏡片，對著陽光，果然，陽光透過放大鏡片，投射了一個光點在紙上。我慢慢移動鏡片，讓這個光點投射到紙上的黑點上。好，對上了。但是，我又發(fā)現(xiàn)，鏡片與紙的距離與投射在紙上的光點大小有關(guān)系。我想，紙上的光點越小，熱度可能越強。所以，我就調(diào)試著鏡片與紙的距離，讓光點落在紙上最小的程度后，依靠手臂支撐好鏡片。
就在我想象地上的紙被點燃的情形時，只聽到“嗤--”的一聲，地上的紙冒起了白煙，定睛一看，紙上被燒出了一個大洞?！鞍。页晒α?，紙燒著了。”我高興地蹦了起來。
老師說：“王成吉是第一個讓紙燒著的，大家聽聽他是怎么想的，怎么做的？”我站起來把我想的.、做的說給大家聽。老師肯定了我的想法和做法。并告訴我們放大鏡有會聚的作用，能夠聚焦，這個作用能幫助我們解決好多問題。是啊，我們就要探索許許多多的科學(xué)奧秘，來為我們解決生活的實際問題。
這是一次快樂的實驗，一次有趣的實驗，我開心極了！
做實驗作文11
在炎熱的夏天里，總想隨時隨地地嚼上一塊冰或是一根冰棍。但是，冰棍要么是巧克力味的，要么是香芋味的，要么就是綠豆冰棍紅豆冰棍，沒有新意。今天，我摸著頭，終于想出一個新口味的棒冰——蜂蜜棒冰!
拿出一個寶劍似的冰棒器(這是冰棍制作器上的主要部件)、一個小杯子，還有一瓶蜂蜜——新口味的棒冰就從這兒啟程了。
先將杯子中倒上三分之二的涼開水和一些蜂蜜(可以依口味增加)，用筷子攪拌均勻后，哈，原來清清的冷開水就變得黃乎乎的，渾濁不堪，放一顆玩具子彈下去，一定看不見。只剩下最后一步了，我把冰棒器插入蜂蜜水后，小心翼翼地端進冰箱冷凍室里，接下來就看冰箱的'本領(lǐng)了。
過了九個小時，棒冰才做好了。在這九個小時之間，我?guī)缀趺窟^一小時就“探親”一次：
第一次，蜂蜜水安然無恙;
第二次，蜂蜜水隱約出現(xiàn)了一層薄冰;
第三次，冰層厚了點;
第五次，我端出來時，用筷子一捅，冰層很快就破了;
第六次，它結(jié)冰的速度變快了，已經(jīng)結(jié)了好一大半;
第七次，棒冰外面已經(jīng)凍成了，只剩下里面的蜂蜜水還在晃蕩;
第八次，棒冰全凝固了，為了保險，我決定再凍上一小時;
第九次，棒冰做成了!但我意外地發(fā)現(xiàn)棒冰上出現(xiàn)了一層小冰花，一舔，咦?一點兒也不粗糙，反而很光滑，這是為什么呢?呵，爸爸的回答真好笑，竟然是：這沒什么!
忽然爸爸說道：“給這冰棍起個名字吧!”我嚇了一跳，對著冰棍愣了半天。經(jīng)過一番熱烈的討論，終于，這根小棒冰有了個新名字——甜甜蜜蜜!
等“甜甜蜜蜜”吃完以后，我又做了一支“枯萎叢林”，它是牛奶巧克力味的，因為作為底色的咖啡色加上棒冰表面的冰花，真像一片秋天的叢林。
我真希望棒冰品種數(shù)不勝數(shù)，一天一種，百吃不厭，這樣，每天都有煥然一新的感覺!
做實驗作文12
今天，我們一起走向科學(xué)的路徑，去探索一下科學(xué)的奧秘吧!
今天晚上吃完飯，我做了兩個實驗，非常有意思。你很想聽吧?那就聽我慢慢講來。
第一個實驗，需要準備：洗臉盆、自來水、玻璃杯和紙團。首先往臉盆里接半盆水，再撕一點紙揉成團，記住，要節(jié)約用紙呦!把紙團放進玻璃杯的底部。接下來把杯子放進盛水的盆里。我發(fā)現(xiàn)：如果把玻璃杯垂直扣進水盆里，杯子里的紙就一點也不會濕。因為杯子里的'空氣不出去，水也別想進來，這就是空氣占據(jù)了水的空間。如果把杯子斜著放進水盆里，紙就馬上濕透了，因為空氣出去了，水就必須得進來，這就是水占據(jù)了空氣的空間。
第二個實驗需準備：洗臉盆、自來水和塑料袋。先網(wǎng)盆里盛滿水，讓塑料袋里充滿空氣，像氣球一樣扎緊塑料袋的口，再往水里按塑料袋，我發(fā)現(xiàn)它不會下沉，水里還會咕嘟咕嘟吐泡泡，我感到非常奇怪。假如往塑料袋里灌上水，往下一按，水里既沒有泡泡了，塑料袋也下沉了。這是因為塑料袋里沒有水時空氣的質(zhì)量比水輕，會浮在水面上。
怎么樣，很有趣吧?大家都親自動手吧!
意大利科學(xué)家伽利略說過：“一切推理都必須從觀察與實驗中得來。”只有去觀察，去試驗，才能推理出一個結(jié)論。今天的科學(xué)課上，老師給我們做了一個很好玩的實驗。老師先給我們一個裝著小蘇打的被子，又給我們一個裝著白醋的杯子。老師先讓我們觀察它們，然后以最快的速度把白醋倒到小蘇打的杯子里，用一個蓋子和蓋祝一開始杯子里都是泡沫在往上涌，一會兒就平靜了。
這時老師又拿出一個火柴，說：“氧氣是我們不可缺少的，火會在氧氣中燃燒，而碰到二氧化碳就會熄滅?！崩蠋熣f著，拿起一個杯子，擦然火柴，打開蓋子，快速把燃燒著的火柴伸進杯子里。只見火柴哧的一聲滅了。試驗成功了!科學(xué)只有自己去做，才有它的意義;也只有實驗過，才能成功
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