下面是范文網(wǎng)小編整理的我愛校園小學(xué)作文6篇(我愛校園這文)，以供借鑒。
我愛校園小學(xué)作文1
我愛春天的校園，因?yàn)?，春姑娘給校園增添了綠色；但更愛秋天的校園，因?yàn)榍镲L(fēng)用金色的扇子扇走了夏日的酷熱，迎來了美麗的秋姑娘。
秋姑娘來到我們的校園了，笑容是那樣甜美。蘋果看到了秋姑娘的'笑臉，也裂開嘴笑了，笑著笑著，臉都紅了。小草看到了秋姑娘，忙換上了黃色的衣裳。菊花看到了秋姑娘，把頭發(fā)染成了金黃。
校園里的兩排白楊樹看到了秋姑娘，高興地鼓起了掌。您聽，嘩嘩嘩，笑得多么開心！一片片落葉變成了金色的蝴蝶，在枝頭翩翩起舞。不一會兒，校園里鋪上了一層厚厚的落葉，猶如黃色的地毯。我和幾個小伙伴高興地在上面打滾，摔倒了也不哭。
你瞧，一年級的小朋友玩得多么開心啊！走近一看，原來他們在玩“貓捉老鼠”的游戲。那只“憨貓”站在洞外，傻乎乎地守在洞口。機(jī)靈的“老鼠”躲在洞里，憨貓的肚子都快餓癟了，怎么辦？憨貓想起了一個妙招--躺在地上裝睡，斜著眼睛，偷窺著“洞里”的美味佳肴。一只小老鼠忍不住逃出洞來，誰知剛剛出動，就被那只“憨貓”逮了個正著。它哀求道：“貓爺爺，請饒命，小的再也不敢了?！比堑弥車奈覀児笮?。
叮鈴鈴，上課了，我們戀戀不舍地離開了校園，回到了教室。開始讀起了課文：秋天到，秋天到，地里莊稼長得好，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高粱笑紅了臉，稻子笑彎了腰……作文
我愛校園小學(xué)作文2
我愛這校園的秋！
我想秋月里的校園是有性格的。萬籟俱靜，它深沉而不張揚(yáng)，像個深深思索、一晌緘默的智者；干葉飄零，它質(zhì)樸而又真實(shí)，像個洗盡鉛華、素面朝天的姑娘。
校園的秋不該是寂寥的。選一個晴朗的早晨，去植物園走走吧！
邁著緩慢的小碎步，踩在鵝卵石鋪就的小徑上，感到所走的每一步都特別踏實(shí)。通幽的徑道上再也不見夏日樹影斑駁、風(fēng)移影動的情景了。日光從已經(jīng)開始光禿的枝椏間穿過，細(xì)致而均勻地鋪在小路上，像母親的目光，安詳又溫暖。一葉落而知秋了，枯葉零落地散在地上，或三三兩兩、重重疊疊地伏在路上，或相隔一方、形單影只地倚在路邊，像一只只疲倦的蝴蝶。我踮起腳尖，從落葉的空隙間小心翼翼地穿過，生怕踩痛了這本就憔悴羸弱的葉子?？斓叫降某隹跁r，我輕輕地俯下身，拾起一枚落葉，放在耳邊，似乎聽到了它微弱的呼吸，竟觸到秋的舒緩而有致的脈搏了。
走出植物園，心中的浮躁煩憂倏然不見了，心里裝的是一個悠遠(yuǎn)沉寂的世界。真相陪著這植物園，伴著這季的秋天，一直安靜下去。直到秋意闌珊，冬雪紛至。
傍晚時分的運(yùn)動場也是個好去處。下午的余熱漸漸褪了，風(fēng)從指尖穿過，有些微涼。我沿著跑道，一步一步地向后退著走。仰頭望去，頭頂上的'天空儼然有了分界。東邊的天空浮云朵朵，難得的澄澈高遠(yuǎn)；西邊的天空一層層沉淀著夕陽絢麗的緋紅。陣陣飛鳥掠過，清亮的亢鳴聲回蕩在運(yùn)動場上空。這是秋天傍晚落幕的美，有著道不出的莊嚴(yán)和闊大。
校園之秋，淡妝之秋，深邃之秋，靜遠(yuǎn)之秋。秋葉已凋，秋霜已至，秋風(fēng)已冷，秋意正濃。
秋用它的飄零教我以淡泊，用它的沉默給我以思索，用它的肅穆贈我以豁然。我愛這校園之秋！
我愛校園小學(xué)作文3
我愛夏天的校園，是因?yàn)樗m然沒有春天的溫柔可愛，也沒有秋天那么頑皮可愛，但是它處處洋溢著快樂，充滿著熱情 。
夏天的校園枝繁葉茂。在教學(xué)樓前面有一排高大的校樹——香樟“站”在我們面前，仿佛在守衛(wèi)校園。香樟的旁邊有一排龍爪槐，它的葉子倒掛下來就象一只只龍爪碰到了草坪，仿佛在跟草坪講悄悄話。校園圍墻的四周種著一排冬青樹，它伸展著枝葉籠罩著墻。葉籠罩著墻。它的葉子綠得發(fā)黑，在陽光的照射下熠熠發(fā)光 。學(xué)生公寓的旁邊還有火紅色的石榴和粉紅色的木槿花。粉紅色的木槿話點(diǎn)綴在草叢中，在陽光中點(diǎn)頭微笑，好象在歡迎我們的到來。因?yàn)槿５闹参镏挥兴鼈冮_著花，所以有許多蝴蝶和蜜蜂在圍著它們載歌載舞。垂柳的枝葉下垂著，顯得那么的婀娜多姿。柳樹上還不時的傳出知了聲。
一走進(jìn)果園，踩在軟綿綿的草坪上，可舒服了。一眼望去，郁郁蔥蔥的果樹便展現(xiàn)在我們的眼前，有梨樹、桃樹、橘子樹……你看，橘子樹上的`橘子是那么嬌小、那么青綠。有些小橘子好象在跟我們捉迷藏似的，故意躲在深綠色的葉子中。再往前走，一個個石榴孤零零的守在石榴樹上。桃樹上，一個個桃子擠在樹上，可愛極了。走到梨樹旁，瞧著象拳頭那么大的梨，惹得我直流口水，真想親手摘下一個來嘗一嘗。想象著梨吃在我的嘴里，一定可以甜到我的心里。
突然，一陳鳥鳴聲打斷了我的遐想。我抬頭一看，原來是一群小鳥在嬉戲玩耍。知了、小鳥、蜜蜂、蝴蝶、花草構(gòu)成了一副很美的圖畫；鳥鳴聲、讀書聲、唱歌聲仿佛合奏了一曲夏日交響樂……
夏天的校園綠樹成蔭、鳥語花香，真是太美了！我愛夏天的校園！
我愛夏天的校園
我愛校園小學(xué)作文4
蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，白云正是我們的校園――金洼小學(xué)，一進(jìn)大門，芬芳撲鼻的花香使人神清氣爽?；ǘ溆屑t的，黃的，藍(lán)的，紫的，粉的……花朵不光顏色多，品種也非常豐富，有大麗菊，郁金香，太陽花……原來學(xué)校為使空氣更清新，便在學(xué)校種下了顏色不同，品種不同的花朵，真的是智慧的'校園！
瞧，那邊足球場正演繹著一場精彩的足球比賽！學(xué)校為了讓炎熱的夏天可以涼爽一些，就在校園安裝了遮陽網(wǎng)。遮陽網(wǎng)可以有效的緩解炎熱，真是智慧的校園?。?/p>
在一些下大雨，暴雨，大暴雨的天氣，你沒有帶傘怎么辦呢？總不可以淋著雨回家吧！不用擔(dān)心！學(xué)校安裝了可以遮陽避雨的大傘，你可以在傘下等著家長來接，真是智慧的校園！
學(xué)校為了讓校園更漂亮，更有情趣，就在學(xué)校的屋檐下扯了一排風(fēng)車，有風(fēng)時，風(fēng)車就會吱扭扭的轉(zhuǎn)，風(fēng)車轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，它使我想起了一首兒歌，大風(fēng)車吱扭扭的轉(zhuǎn)，這里的風(fēng)景真好看，天好看，地好看，還有一群快樂的小伙伴……真是智慧的校園！
在六一兒童節(jié)表演會上，學(xué)校為了讓舞臺效果更好，逼真，更形象就租了兩臺泡泡機(jī)。在表演歌舞的時候，泡泡就會噴出來，那場景可真美?。》路疬M(jìn)入了夢幻世界。真是智慧的校園??！
智慧校園當(dāng)然也少不了智慧老師，仔細(xì)看老師的教學(xué)書上那滿滿的字跡，就知道老師備課時有多么專心，認(rèn)真，仔細(xì)。再看看老師給學(xué)生們講課時的專注和學(xué)生們聽課時的專心，就知道老師多么渴望把知識傳給學(xué)生，而學(xué)生多么渴望得到知識。真是智慧的校園??！
智慧校園一定有智慧老師，智慧老師培養(yǎng)出智慧的學(xué)生。我愛我的智慧老師，我愛我的智慧校園！
我愛校園小學(xué)作文5
我們的校園非常美麗，她充滿了生機(jī)與活力，縈繞著歡聲和笑語，。她一年四季都是那樣美麗，但我惟獨(dú)喜愛秋天的校園。
因?yàn)榍锾斓乃绱嗣匀恕?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，校園里，樹上綴滿了紅燈籠似的芒果，沉甸甸的，把枝頭都壓彎了，火紅火紅的葉子，像一團(tuán)正在燃燒的火焰。這一排排的芒果樹就好像是學(xué)校的守護(hù)神，無論風(fēng)吹雨打都從不叫累。
秋姑娘給花壇里的牡丹穿上大紅的禮服，給茉莉換上潔白的裙子，又為學(xué)校后山披上金黃的外衣……讓它們把校園裝點(diǎn)得更漂亮。
站在操場上，秋風(fēng)送爽。抬頭望去，天空中的白云像一層層薄紗似地慢慢飄動，好像留戀這人間仙境般的校園，久久不愿離去。
沙沙沙，沙沙沙……這是秋雨的聲音，柔麗清新的旋律，溫情脈脈的音樂言語，把我引入遐想意境，猶如潺潺的清泉，融進(jìn)校園里，融進(jìn)秋天里，融進(jìn)每個人的心里。隨著秋雨的蒞臨，一幅絢麗明艷的畫面頓時呈現(xiàn)在我們面前：看，校園后山的'山頂煙雨迷蒙，仿佛是一條白龍盤繞著山峰；看，秋雨落在快要成熟的果子上，使果子更加光芒照人……啊，秋雨，愿你為校園奏出更美妙的樂章！
秋天的校園雖然不像春天那樣生機(jī)盎然，但她給人帶來充實(shí)與歡樂，我喜愛孕育著希望的春天校園，更迷戀這滿載著收獲的秋天校園。
我愛校園小學(xué)作文6
如果你問我一生中最愛的是什么？我會毫不猶豫地回答：“我的校園?！币?yàn)槲业男@不僅帶給了我許多歡樂，也教會了我許多知識，同時更讓我懂得了怎樣做人。
跨進(jìn)校門，首先映入眼簾的便是那一排排美麗、嬌小的杜鵑花。那紅的似火、粉的似霞、白的像雪的杜鵑花五彩繽紛、光彩耀眼，給校園增添了許多迷人的色彩。一陣微風(fēng)吹過，那淡淡的花香飄滿了整個操場，引來了不少的蝴蝶。蝴蝶在杜鵑花上嬉戲，給校園帶來了一幅美麗生動的畫面。每當(dāng)同學(xué)們路過這兒，都會忍不住停下腳步，盡情地欣賞這美麗的一幕。
進(jìn)入操場，就會看到那一排排高大挺拔的香樟樹。每到春天，香樟樹就會結(jié)出一朵小小的、黃黃的花朵。那些花朵就猶如一座座皇宮，每一座皇宮都會有一位公主，而那位公主就是花蕊。炎熱的夏天來了，在太陽光的.照射下，香樟樹也長大了，那些密密麻麻的綠葉好似一把大傘為我們遮風(fēng)擋雨，讓我們即使在下雨的天氣，也能在操場上活動活動。秋天悄悄地來了，枯黃的樟樹葉紛紛從香樟樹上飄下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地仿佛鋪上了一層金色的毯子，時時飄過一陣風(fēng)，它們便隨風(fēng)起舞，飄蕩開去，我們也會開心地跟著蝴蝶似的落葉隨風(fēng)舞起來。
過了操場，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四層，位于樓梯左側(cè)的房間是老師的辦公室。其余的分別是一至六年級的教室和會議室、圖書室和美術(shù)室等。每個教室都擺放著整齊的桌凳，同學(xué)們用自己的雙手把教室打扮得漂漂亮亮。教室門前的走廊上掛著同學(xué)們自己畫的畫，每幅畫都記錄了我們在校園的幸福生活。
這就是我生活了近五年的廣營路小學(xué)，這就是我的第二個家，一個讓我幸福生活、快樂成長的一個大家。
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