下面是范文網(wǎng)小編整理的寫(xiě)說(shuō)明文的作文7篇，供大家賞析。
寫(xiě)說(shuō)明文的作文1
有人會(huì)說(shuō)：“父親是嚴(yán)厲的，母親是溫柔的?！钡谖覀兗揖筒灰?jiàn)得是這樣，如果讓我對(duì)我們家成員用一個(gè)字概括的話，那就是父親“癡”，母親“迷”，自己是“呆”。
“癡心”父親
父親可真“癡心”，這不又把書(shū)給啃上了。父親對(duì)小說(shuō)可是情有獨(dú)鐘，而且書(shū)看得多了，對(duì)小說(shuō)里的人物印象就十分深刻，我問(wèn)父親：“黃蓋是誰(shuí)啊？”他就把《三國(guó)演義》給搬出來(lái)了，歷史事件，風(fēng)云人物，這些都是他十分熟悉的'，所以呢，他講了一大堆，講得頭頭是到，聽(tīng)得我是暈頭向，但是，父親卻繼續(xù)講著，那時(shí)候真覺(jué)得他是一位史學(xué)家，一位文學(xué)家。在他的熏陶之下，我也無(wú)形之中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
“書(shū)迷”母親
母親長(zhǎng)得不是很漂亮，但是她也有迷人的地方，那就是母親在看書(shū)的時(shí)候。母親很愛(ài)讀書(shū)讀報(bào)，無(wú)論什么書(shū)報(bào)，她都得津津有味，說(shuō)是“開(kāi)卷有益”；有時(shí)一邊讀，一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“說(shuō)得有道理啊！”每當(dāng)周末，只要一有時(shí)間，母親就會(huì)帶我到少兒圖書(shū)館閱讀，借書(shū)。我看文學(xué)小說(shuō)，而母親就看報(bào)刊，雜志?？墒俏颐看味疾荒軡M足，由于看書(shū)時(shí)間只能是兩三小時(shí)，我便借兩三本書(shū)回家琢磨。
“呆書(shū)”我
在父親母親的熏陶感染之下，我也開(kāi)始迷戀看書(shū)了，有時(shí)候看的出神了，就會(huì)忘記了其他事情。記得一次母親讓我把菜遞給奶奶，我答應(yīng)了一聲，可等母親回來(lái)，發(fā)現(xiàn)菜還原封不動(dòng)地放在那里，氣沖沖地來(lái)找我，看著我如癡如醉地看著書(shū)，母親便又好氣又好笑地離開(kāi)了。
在家里，父親母親很忙，但他們總會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)陪我閱讀。在看書(shū)的時(shí)候，我們總是安安靜靜閱讀著，讀完之后交流讀書(shū)心得，這是我們家一直以來(lái)的讀書(shū)方法。
詩(shī)書(shū)氣自華，書(shū)香能致遠(yuǎn)。讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)，用知識(shí)去改變自己的人生命運(yùn)和陶冶情操。書(shū)，讓我們快樂(lè)；書(shū)，讓我們的心走得更近；書(shū)，讓我們一家更溫馨，和諧！
寫(xiě)說(shuō)明文的作文2
媽媽經(jīng)常說(shuō)，貓是一種很優(yōu)雅的動(dòng)物。
恰好外婆家里養(yǎng)了一只黃色的小貓，我打算利用暑假的時(shí)間好好地觀察一下它是如何做到優(yōu)雅的。
首先我觀察了一下小貓的眼睛。我發(fā)現(xiàn)它的眼睛不但機(jī)靈活潑，而且還變化多端。
別看它白天眼睛小小的，還總愛(ài)瞇成一條縫，好像一副睡不醒的樣子。可是一旦到了夜晚，它的眼睛就像是寶石一樣亮。
寫(xiě)說(shuō)明文的作文3
早上，當(dāng)我走在去學(xué)校的路上的時(shí)候，看到太陽(yáng)公公好像在對(duì)我笑，小鳥(niǎo)在樹(shù)上好像在嘰嘰喳喳地為我唱歌?？晌覅s很緊張，因?yàn)檫@天老師要發(fā)期末考試卷子啦。
到了教室，我看到有的同學(xué)在說(shuō)：“快點(diǎn)發(fā)卷子吧?！庇械耐瑢W(xué)在做游戲。但是我怎樣也高興不起來(lái)，也不敢大聲說(shuō)話。心想：肯定她們覺(jué)得自我考得很好。不一會(huì)兒，老師該發(fā)卷子了，從低分往高分念，第一個(gè)上臺(tái)領(lǐng)卷子的同學(xué)是王曉樂(lè)，雖然他這次考了60分，但是老師也表?yè)P(yáng)他了，因?yàn)樗郧翱荚嚥趴?0多分。我們都為他高興。之后，老師往下念了倒數(shù)第二名、倒數(shù)第三名、倒數(shù)第四名┅┅
我的情緒忐忑不安，心中默默地祈禱：“千萬(wàn)別這么早就念到我?！北荒畹降耐瑢W(xué)們表現(xiàn)復(fù)雜，有的臉上掛著幾滴淚花，有的露出一幅不服氣的樣貌，還有的同學(xué)默默無(wú)語(yǔ)地坐在座位上。我奇怪地想：“老師沒(méi)有念到的同學(xué)是不是也和我一樣，期望自我的名字晚一些被老師念到？”
這時(shí)，老師念到小強(qiáng)的名字了，班里突然靜悄悄的，大家都瞪大了眼睛，聽(tīng)老師念出他的分?jǐn)?shù)。哎呀！他才考了77分！我看到小強(qiáng)的臉色一下子陰沉了下來(lái)。我也開(kāi)始替他擔(dān)心。因?yàn)橥瑢W(xué)們都明白小強(qiáng)的爸爸很厲害，每次考試成績(jī)不好都要挨毒打。看來(lái)小強(qiáng)這頓打逃不掉了。想著想著，我又開(kāi)始為自我擔(dān)心。過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，老師突然念到我的名字啦，啊，我考了100分！我高興極了。在班里我有好多朋友，這時(shí)，他們都在對(duì)著我笑，有幾個(gè)還向我伸出了大拇指。我高興得就想翻到云頭跳一翻舞。
透過(guò)這次考試，我明白了：平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，在考試完公布成績(jī)時(shí)，我也能夠像很多同學(xué)那樣高興地等待著自我的分?jǐn)?shù)，不要像這天那么緊張。
寫(xiě)說(shuō)明文的作文4
我家有一只小貓叫琳琳，它的眼睛一只是黃色，一只是藍(lán)色。忘了告訴你，它是一只波斯貓。它有時(shí)調(diào)皮，有時(shí)乖巧，有時(shí)玩失蹤，有時(shí)還爬到我種的小樹(shù)上。有次我和姐姐去妹妹家，琳琳也要跟來(lái)，到了妹妹家時(shí)，琳琳迅速地跑進(jìn)玩具房，我們便去了圖書(shū)室。我們看書(shū)一個(gè)鐘頭了便聽(tīng)到琳琳的叫聲，我們跑去一看，玩具室一片狼藉，琳琳掛在吊燈上。有次我和妹妹在收拾房間，地上滿是絨線，琳琳也來(lái)幫忙，我們忙了一下午，為了獎(jiǎng)勵(lì)它我們把一條魚(yú)給它吃。早上起來(lái)發(fā)現(xiàn)琳琳不見(jiàn)了。我們把屋子找了個(gè)遍。還是沒(méi)找到。我們?nèi)チ藦V場(chǎng)也沒(méi)找到，我失望地跑到后院，發(fā)現(xiàn)它抱著小樹(shù)搖起來(lái)。我把它抱起來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“下次別亂跑了”。這就是琳琳，雖然他很調(diào)皮，但是它有小孩子的表現(xiàn)。
寫(xiě)說(shuō)明文的作文5
說(shuō)明文用來(lái)解釋或說(shuō)明理論，方法，過(guò)程或某種抽象的情況。這里所說(shuō)的說(shuō)明文主要是"托福"中根據(jù)具體圖表所寫(xiě)的文章。文章只傳達(dá)圖表中的信息，不涉及觀點(diǎn)問(wèn)題，不需要以理服人。
按圖表寫(xiě)作文，首先要讀懂圖表，理解其包含的信息。為此目的，應(yīng)注意三點(diǎn)：第一是讀懂標(biāo)題，明白圖表的目的；第二是研究圖表主題，理解各項(xiàng)內(nèi)容及其之間的聯(lián)系；第三是注意圖表的說(shuō)明或圖例，以免誤解?？傊?，對(duì)圖表的研究要仔細(xì),理解和判斷要準(zhǔn)確，不能草率做出決定，以免在文章內(nèi)容方面丟分。
讀懂圖表之后，立即思考文章應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容。這里,我們應(yīng)該明白兩個(gè)制約因素：其一是作文寫(xiě)作時(shí)間只有二十多分鐘，不可能長(zhǎng)篇大論；其二是圖表內(nèi)容繁多，不可能一一說(shuō)明，也不能寫(xiě)成枯燥無(wú)味的流水賬。考慮取舍時(shí),應(yīng)注意總的趨勢(shì)，概貌，相互關(guān)系，典型的例子或數(shù)據(jù)，抓住這些之后，其他的內(nèi)容實(shí)際上也包含在其中，不必再提及。
文章的寫(xiě)法沒(méi)有固定的模式，但因題材的限制，變化太大也不可能。第一段必須說(shuō)明圖表的性質(zhì)與目的，沒(méi)有這一點(diǎn)，文章的主題難以突出。自然段的劃分以清楚明了為原則，例如第一段談圖表的目的，其余自然段應(yīng)當(dāng)以所談要點(diǎn)劃分，最后一段可談自己的理解和看法(也可不談)。寫(xiě)作時(shí)的關(guān)鍵是每個(gè)要點(diǎn)談完后,應(yīng)給出例證，把該說(shuō)地說(shuō)完,然后再進(jìn)入下一要點(diǎn)，不能不顧文章條理,把想到的內(nèi)容隨便亂放。
再語(yǔ)言方式上，要注意句式的變化，盡量避免反復(fù)使用某一句型。再并列情況較多時(shí)，設(shè)法采用連結(jié)詞或關(guān)系詞將領(lǐng)歲的內(nèi)容串在一起，為文章的主題服務(wù)。全文的思路可以用主題句，自然段,邏輯詞等手法表明，使讀者感到作者的思路清晰，感到全文是個(gè)有機(jī)的整體。遇到眾多雷同的詞匯短語(yǔ)時(shí)，能變化的盡量變化，無(wú)力變化時(shí)可用句式變化彌補(bǔ)。
寫(xiě)說(shuō)明文的作文6
我的奶奶家里有一只貓，它身穿黑色的毛皮大衣，這件毛皮大衣可漂亮了，像剛剛洗完牛奶浴，全身的黑毛黑得閃閃發(fā)亮。
奶奶的黑貓既調(diào)皮又可愛(ài)。有一次，我正在做作業(yè)，它突然跳上來(lái)，用它那臟臟的腳在我的練習(xí)本上踩了幾個(gè)腳印，我厲聲呵斥它，它就像做錯(cuò)事的孩子一樣低著頭，“喵，喵。”地叫著，舔著我的手，跳到我的大腿上撒嬌?？粗强蓯?ài)的模樣，我又撲哧的笑了，原諒了它。
奶奶的黑貓它雖然可愛(ài)，可是它還有殘忍的一面。有一天晚上，我做完作業(yè)準(zhǔn)備刷牙睡覺(jué)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它正在玩“小強(qiáng)”（蟑螂），不知道它從那里抓到小強(qiáng)的，小強(qiáng)怕了它不動(dòng)時(shí)，它就用手逗逗小強(qiáng)，裝著讓小強(qiáng)逃命，當(dāng)小強(qiáng)逃跑到一段距離時(shí)，它就撲上去抓它，反反復(fù)復(fù)。到了第二天我起床后，發(fā)現(xiàn)小強(qiáng)已經(jīng)死在一個(gè)角落里了。它真是一只殘忍的貓！
看看這只黑貓，讓我想到我自己同樣有很多缺點(diǎn)，有待改正，更別說(shuō)是奶奶的黑貓你了，好吧，讓我們一起改正好了。
寫(xiě)說(shuō)明文的作文7
貓，是一種人人熟悉的、人見(jiàn)人愛(ài)的小動(dòng)物。
貓的外形很漂亮。圓圓的小腦袋上有一對(duì)尖尖的小耳朵，小臉上有一對(duì)水靈靈、亮晶晶的大眼睛，在黑夜里發(fā)出異樣的光芒，還有那小小的鼻子，可愛(ài)極了!那張小小的嘴巴。在“喵--喵--”叫的時(shí)候會(huì)露出它那雪白的尖牙。
貓的反應(yīng)非常敏捷。當(dāng)它在睡覺(jué)時(shí)，你要是慢慢地靠近它，它的小耳朵就會(huì)動(dòng)一動(dòng)，如果你繼續(xù)靠近它，它會(huì)馬上睜開(kāi)它的大眼睛，炯炯有神地看著你，如果你要是它不認(rèn)識(shí)的人。它會(huì)馬上站起身來(lái)，如果你繼續(xù)逼近它，它就會(huì)一步步地往后退，并發(fā)出兇狠的聲音，直到把你嚇走為止。
貓也是一種溫和的小動(dòng)物。貓有時(shí)也會(huì)像嬌嬌女一樣在主人懷里撒嬌，或是用身體使勁蹭你腿，還發(fā)出一種很享受的“喵--喵--”聲。這時(shí)，你要是抱起它，放在自己的腿上，過(guò)一會(huì)兒，它就會(huì)在你的腿上睡著了，你用手撫摸它的頭，它也不會(huì)醒來(lái)貓說(shuō)明文作文600字貓說(shuō)明文作文600字。
貓是一種調(diào)皮的小動(dòng)物。一根雞毛，它就能玩?zhèn)€不亦樂(lè)乎，直到玩累了，便大搖大擺地走開(kāi)了。如果它看見(jiàn)一個(gè)毛線團(tuán)，就會(huì)把這個(gè)毛線球扔起來(lái)，又在地上滾來(lái)滾去，有時(shí)，它會(huì)被纏住，在地上拼命地掙扎著，那樣子可愛(ài)極了!
怎么樣?你要不要養(yǎng)一只貓咪試試看呢?
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