下面是范文網(wǎng)小編整理的贏優(yōu)秀作文6篇 我們贏了的優(yōu)秀作文，以供參閱。
贏優(yōu)秀作文1
今天，我和媽媽去鼓樓游玩，大約晚上八點半左右，看天色已晚，決定到車站坐車回家。
走著走著，我看見廣場的一角人山人海，圍在那里的人干什么呢？我好奇地走上前去一看，原來人群的中央有一個大大的舞臺，是“康師傅”廠家舉辦的一個推廣活動。熱鬧的歌舞一下子吸引了我和媽媽。到了游戲環(huán)節(jié)，主持人讓觀眾舉手參與游戲。我趕忙拉著媽媽的手上臺，連舉手都忘了。游戲的名字是“猜詞語贏大獎”，這個游戲的規(guī)則是先選擇種類，然后主持人拿著你們選擇種類的詞語讓一方看，并做動作或語言提醒你的同伴，但是不可以說出詞語的任何一個字，你的同伴根據(jù)你的提醒猜詞語。
游戲即將開始了，每一對參賽的隊員，都躍躍欲試，臉上都露著必勝的神情。熱烈的場面感染了臺下的所有觀眾，他們都在為我們歡呼。隨著主持人的一聲”開始”觀眾的歡呼聲更激烈了，第一個是“電梯”，我對媽媽說“上下樓要用的，可以摁按鈕的?！蔽疫€做了一個電梯上下的動作。媽媽馬上說：“電梯?！钡诙€詞語我對媽媽說“我學習要用到，用來照明的?！薄笆桥_燈?！眿寢尨?。臺下的觀眾使勁鼓掌，叫好?？傻谌齻€詞語就不簡單了，我問媽媽：“過年要用，照明的，可以掛起來，”媽媽一時想不起來，我很緊張，觀眾也在喊“加油，加油！”我突然想到了一句歇后語說：“外甥打——照舊?！薄笆菬艋\嗎？”媽媽終于說出口了。太險了！游戲在緊張的`進行著，看到最后一個詞語時，我傻眼了，“這是什么字呀？”媽媽焦急的看著我，臺下一片哄笑。時間到，游戲結束。原來這個詞語是“熨斗”，他像只老虎把我們擋在了冠軍的門外。
我們取得了亞軍，得到了一大箱甘甜、可口的“康師傅”飲料。有一些可惜，但是，能參與這樣的活動，我也很開心了，通過這次活動，使我明白，我要學習的知識還有很多很多。之后，我和媽媽搬著獎品，開心的回家了。
贏優(yōu)秀作文2
在如今極速發(fā)展的中，優(yōu)勝劣汰時時都在上演，適者從古到今一直都是不變的規(guī)則，仿佛只有將對方比下去，自己才有前進的可能。競爭愈演愈烈，從職場擴散的學校，從植物界擴散到動物界，直至最后，整個都蔓延著激烈競爭的火藥味，無硝煙的戰(zhàn)爭界各地隨時都會爆發(fā)，人們用緊湊的生活與急促的步伐緊跟著時代的腳步，似乎生怕一跟不上這節(jié)奏就會被比下去，被淘汰。
但是人們忘記了，除了競爭外，還有一種模式可以獲得成功，那邊是合作。在競爭中適當?shù)暮献?，在合作中不忘競爭心。好的合作可以促成雙贏這樣的好結果。何為”雙贏“？就是雙方都會獲得各自所需的利益，都獲得滿足。我們競爭不正是為了在無限的需求里爭奪有限的資源嗎？這么說來，雙贏確是一條利人利己的可行之，但是在頭腦發(fā)熱的競爭年代，人們往往忽略了這一點。
其實，雙贏與合作的.事例，無時無刻不在我們的生活中上演。比如，學校中的同學們討論與做題時在合作，考試與評比時在競爭，在一次次競爭與合作交織的學習生活中互相追逐，彼此進步。在比如，做公益事業(yè)的各大企業(yè)家，他們在付出財力物力人力的同時，不僅收獲了商界與的認可也提高了企業(yè)的知名度。在這個競爭激烈的，我們一定要拋開”個人利益就是所有“的陳念，當然，我們可以”利己“，但利己不一定非得建立在”損人“的基礎上。有很多合作最后都能得到雙贏的結果。
每一個成功人士的背后都有大批人在幫忙，他們遇到問題，首先想到的不會是自己單槍匹馬的去解決，而是找伙伴一起來商量，集思廣益，博采眾長。如此，大家都得到了實際的利益，想要成功也變的更加容易了。那些電影明星都有制作群；而那些星也都有幫他們作詞、作曲的人以及幫他們推廣的唱片。這些人的成功不僅僅是憑借自己的能力，更多的是團隊的力量與合作的結果，所以有人說這是一個”合作的時代“。成功是靠組織，靠團體，而不是僅僅靠個人，也不要勝出才行，世界上并沒有什么”全能冠軍“。只有互利才可以獲得更多的機會、財富以及資源。
怎樣才能做到互利？那便是——在困難時尋合作，在合作中求雙贏。
贏優(yōu)秀作文3
古代與現(xiàn)代，在不斷地碰撞下，它們之間的邊界，似乎已變得模糊不清。即使飽含歷史的滄桑，也掩蓋不了它們之間的共贏。
一幅畫，一張照片，千年匯聚而成的墨彩與閃光記錄下的圖片，似乎有著天壤之別，在我眼中卻又無比緊密。
他熱愛攝影，喜歡盯著那一個小小的鏡頭，一動不動，讓我十分不解。對著那滿池的夏意繪畫，卻聽到了他對我畫的荷葉過于瘦長的評論。正欲反駁，只見眼前那一片翠海，那伸展的荷葉正如冰潔的玉翠，映在金光之下，涌動著綠意，仔細一看，那荷葉不正如他說的那般扁平嗎？那萬物之景的復刻，如今看來，原來是如此的清晰，夾雜在濃綠中的那輕描淡寫的'一點粉紅，低垂的柳條輕撫起一圈圈的波紋，波光粼粼下那若隱若現(xiàn)魚的身影。這圖片中的景致倒比我眼前的景致精致了許多。因為他取景的獨特視角的圖片，才將我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實。我正欲道謝，他卻說我畫中流離的虛幻，給了他更多關于虛實融合的靈感。
古代的書籍，現(xiàn)代的書籍，似乎是兩樣永遠不會相交的東西，含蓄的字符與那激烈的文字如水火一般不可交織。我讀古籍，他讀小說，閑暇之余，我們交流著想法。他欣賞小說中的跌蕩起伏的情節(jié)總是能抓住人的內心，卻又感嘆缺少了幾絲靈魂的味道。我品讀古書，從古人那里汲取智慧，領悟那紛爭的年代中珍貴的人生哲理。引人入勝的故事固然是好的，但是，即使是醇香的美酒也要留有幾分甘甜難忘的回味，才稱得上是好酒呀！一個完整的軀干再加上一個靈魂才編織成了一本好書。他思索了許久，竟然也拾起了一部《論語》來讀。其實，新與舊并非水火不容，只不過千年的隔閡讓它們變得疏遠罷了。作業(yè)完成之際，捧起一部古經與擁有一部小說一樣可以共贏。
細細品讀那一字一句的推敲，抑或感受那宏大篇章的情感，都是一種無上的享受。我吟那典雅質樸的古詩文，他誦那豪情壯志的詩篇。我說他不懂音律之美，他說我不懂文字力量的震撼。描繪著詩中絕美的意境，卻又聽著長詩中詩人灼熱的情感。一柔一剛，竟誰也打不贏。不過，卻在這文字間的打斗中，感悟到了許多別樣的東西，這便是共贏吧！
即使我們相隔著許多，一古一今，卻不斷地交融，一齊進步著，達到共贏。
贏優(yōu)秀作文4
快男的舞臺在那一刻變得有些。
不知是命運的捉弄，還是真的那么巧合。6進5比賽的2次PK，站在舞臺的都是同樣的人：李行亮、劉心。但李行亮卻出人意料地爆出驚人之舉——放棄PK。對于這突如其來的變故，粉絲們在驚慌地叫著，主持人汪涵表示：“花不全然在春天，所以快樂和音樂也不全然在快樂男生的舞臺上”，并告訴李行亮，如果尊重對手，就應該站在PK臺上。
對于李行亮在終極PK時作出的驚人之舉，評委們也各自發(fā)表了意見。
高曉松給李行亮的是：“在中國其實有很多孤傲的手，他們在小河邊作詞作曲，他們在地下室練，他們是真正的孤傲手，如果選擇參加了電視選秀，李行亮就要把自己的心態(tài)擺正，把個性放在音樂中。”
陳建寧也說道：“對于李行亮的選擇，他感到很惋惜，他應該用更好的`態(tài)度對待比賽，不能輕易放棄。”
丁薇也表示：“既然參加了快男比賽，就應該尊重游戲規(guī)則，也應該尊重競爭對手?！?/p>
最終，通過25位大眾評審的投票，劉心戰(zhàn)勝無心戀戰(zhàn)的李行亮成功晉級“快男”5強。
在離開快樂男生舞臺的那一刻，李行亮說了這樣的話
“其實能走到這一步我已經非常知足了，那么我也希望告訴曾經站在這個舞臺上的朋友們，一起戰(zhàn)斗過的戰(zhàn)友們，其實名次真的不重要，重要的是對于音樂的態(tài)度，當我們離開這個舞臺之后，你會拿出幾分的努力去面對自己新的人生抉擇，第6名對于我來說是一個很好的開始，接下來我希望自己有更多的提高，在音樂方面走的更好，走的更遠。你們看到的這條是我被淘汰的，但這條卻是我音樂的起步之。
快樂男生6進5的比賽結束了，但帶給我的是前所未有的收獲與。
生活也正如一場比賽，一次較量，面對那些我們無法預料的種種問題，都應該像這場比賽中的李行亮一樣，表現(xiàn)出的是一種樂觀與堅定，就像他自己所言“我所做的絕對不是沖動”。
李行亮的抉擇讓我第一次深刻的明白：選擇適當?shù)姆艞?，有時會收獲的更多！
贏優(yōu)秀作文5
公元前221年，一場戰(zhàn)爭，兩軍對壘，一場腥風血雨，，刀光劍影，塵土飛揚，之后，留下的是一片狼藉與尸骨如山。歷史注定在這里結束，歷史又注定在這里開始。這里是自春秋戰(zhàn)國的混亂割據(jù)局面的完結，這里是中華民族走向統(tǒng)一的開端。秦始皇，一個帝國的王者，一聲怒吼，一身霸氣，萬馬奔騰，箭如魚，地動山搖，于是有“六王畢，四海一”的不朽事業(yè)。秦始皇，他贏得了六國的統(tǒng)一，譜寫了華民族新篇章，開啟了歷史的新紀元。他在中國的史冊上記下了重重的一筆，譜一曲千古流傳的佳曲。他是贏者，贏的是千秋萬世的贊頌。
這是一個王的贏。
諸葛亮，一個時代的傳奇，一個時代的智慧化身。他深居隆中，卻對“天下三分”的局勢了如指掌；他不損一兵一卒，卻向曹軍“借來”箭十萬；他在城樓品茶彈琴，卻令司馬懿忘怯止步，使蜀化險為夷。這是一個傳奇，一的智者的傳奇?；馃啾?，使曹軍落荒而逃；三氣周瑜，使吳折損一員大將；草船借箭，使曹操悔之不及。為了漢室的霸業(yè)，他對劉氏忠心不二，嘔心瀝血，鞠躬盡瘁，死而后已，上通天文，下達地理，一身睿智。為了蜀漢，他付出了一生的心血，但霸業(yè)未成他輕輕的閉上了眼睛，從此再也沒有睜開。他雖死猶榮。因為他留給世人太多的偉大。一個時代的智者，一個時代的驕傲。諸葛亮到底是贏了。贏了曹操，贏了周瑜，也贏了人民的`敬仰和尊重。
這是一個智者的贏。
他，毫不猶豫，口氣堅決，毅然決然作出最后的選擇：“死！”教廷上，他們用盡手段企圖使他低頭，使他屈服，但是他們錯了，他堅持自己的觀點，堅決捍衛(wèi)他的選擇，縱然為此付出代價，他從不后悔。他說，凡是一個人的理智所宣判為錯誤的東西就不應該去想，不應該去做，那怕受到當權者或者任何法庭的強迫，也要不惜代價予以抵制。他確實做到了，在教王的淫威下他沒有選擇屈服，而更堅定了自己的信念，從而維護了思想的自由與人格尊嚴。時間是最公正的。幾千年后，教廷不得不承認他們輸了，輸給了他——蘇格拉底。蘇格拉底贏了，贏得了思想自由。
這是一個強者的贏。
秦始皇是贏者，諸葛亮是贏者，蘇格拉底也是贏者。贏者不一定要轟轟烈烈驚天動地，他們向我們證明：堅持與付出就是贏。
贏優(yōu)秀作文6
星期二，在科學課即將下課的時候金老師說：“你們誰想報名參加無線電興趣小組的請舉手。”一部分人舉手了。金老師又說：“請起立?！蔽艺酒饋?，看了看四周，共有十五人。金老師要我們第二天中午去科技社，從中選出五個人。
第二天，蕢祎天跑過來對我說：“王時安，我們一起去科技社吧?！蔽倚南耄盒姨澥壍t天提起，要不我要錯過了。我趕緊說：“好的。”
吃完午飯，等到十一點四十五分，我和同桌一起去了科技社，蕢祎天早就到了。金老師先演示了一下如何操作無線電。然后，金老師說：“你們之中，我要選出五位同學，為了公平競爭，星期一請各位帶上一條用《寧波日報》差不多的紙做的跳繩，并且只能用剪刀和報紙做跳繩，最好不要讓家長幫忙！”
放學了，我心想：金老師只是說最好不要讓家長幫忙，是最好，不是不能。所以我可以叫爸爸幫忙?；氐郊?，我對爸爸說：“爸爸，您能不能幫我用《寧波日報》差不多大的紙做一條跳繩？”爸爸說：“可以！”我在晚飯前把作業(yè)做好后就去看爸爸做跳繩。只見爸爸用剪刀將報紙裁成一條一條的，媽媽再將報紙條對折再對折，使紙條變成很細很結實。然后爸爸一只手壓著三條報紙條，另一只手反復折疊。哦，原來爸爸想編一條跳繩。
第二天，我很神秘地對同桌說：“我做好了一條超級結實的繩子。”同桌問：“是不是編的？”我猶如五雷轟頂，趕緊說：“不是！”便走開去問別人了。賀曉津的方法是用搓的'方法編繩子，這種繩子較結實。周翰源的繩子一跳就斷；顧凱丞打算放棄……。為進科學社，大家都在暗暗較勁。
放學后，我打算自己編一條紙繩子。爸爸先給我開了一個頭。我編到第三段的時候，繩子斷了，只能從頭編起。最后我終于大功告成。我期盼著星期一的到來，能夠大顯身手，進入無線電興趣小組。
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