下面是范文網(wǎng)小編整理的物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文9篇 八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告，供大家賞析。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文1

　　(一)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

　　1.學(xué)會(huì)用打上點(diǎn)的紙帶研究物體的運(yùn)動(dòng)。

　　2.掌握判斷物體是否做勻變速運(yùn)動(dòng)的方法。

　　3.會(huì)利用紙帶測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度。

　　4.練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

　　(二)實(shí)驗(yàn)原理

　　1.勻變速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

　　(1)物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，若加速度為a，在各個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間T內(nèi)發(fā)生的位移依次為x1、x2、x3、?、xn，則有：x2-x1=x3-x2=?=xn-xn-1=aT2，即任意兩個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間內(nèi)的位移差相等?？梢砸罁?jù)這個(gè)特點(diǎn)，判斷一個(gè)物體是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

　　(2)做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于該段時(shí)間內(nèi)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度。

　　2.由紙帶求物體加速度的方法 (1)逐差法

　　設(shè)相鄰相同時(shí)間T內(nèi)的位移分別為x1、x2、?、x6，則 x2-x1=x3-x2=x4-x3=?=x6-x5=aT2 x4-x1=3a1T2 x5-x2=3a2T2 x6-x3=3a3T2

　　得加速度a=(a1+a2+a3)/3

　　= (2)圖象法(421?522?623)???x4?x5?x6???x1?x2?x3??2?

　　33T3T3T9T

　　以打某計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，然后利用vn=(xn+xn+1)/2T測(cè)出打各點(diǎn)時(shí)的速 度，描點(diǎn)得v-t圖象，v-t圖象的斜率即為加速度，如圖所示。

　　(3)由紙帶求物體速度的方法 “平均速度法”求速度，即vn=(xn+xn+1)/2T， 如圖所示。

　　(三)實(shí)驗(yàn)器材

　　電火花計(jì)時(shí)器或電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、小車、紙帶、細(xì)繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、電源、復(fù)寫紙片。

　　(四)實(shí)驗(yàn)步驟

　　1.把附有滑輪的長(zhǎng)木板放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸 出桌面;把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長(zhǎng)木板上沒(méi)有滑輪的一端; 連接好電路，再把一條細(xì)繩拴在小車上，細(xì)繩跨過(guò)滑輪， 下邊掛上合適的鉤碼;將紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并把它 的一端固定在小車的后面。

　　2.把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源后，放開小車，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一系列的點(diǎn)。換上新紙帶，重復(fù)三次。

　　3.從三條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開頭比較密集的點(diǎn)，在后邊便于測(cè)量的地方找一個(gè)開始點(diǎn)，在選好的開始點(diǎn)下面記作0，0后面

　　動(dòng)的加速度。

　　同學(xué)們還可先畫出v-t圖象，再求小車做勻變速運(yùn)動(dòng)的加速度。

　　(五)注意事項(xiàng)

　　1.要在鉤碼落地處放上軟墊或砂箱，防止撞壞鉤碼。

　　2.要在小車到達(dá)滑輪前用手按住它或放置泡沫塑料擋板，防止撞壞小車。

　　3.小車的加速度宜適當(dāng)大些，可以減小長(zhǎng)度的測(cè)量誤差，加速度大小以能在約50 cm的紙帶上清楚地取出7~8個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜。

　　4.紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)盡量不要讓紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔摩擦。

　　5.要先接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后，再放開小車;放開小車時(shí)，小車要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，以充分利用紙帶的長(zhǎng)度。

　　6.不要分段測(cè)量各段位移，應(yīng)盡可能地一次測(cè)量完畢(可先統(tǒng)一量出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到計(jì)數(shù)起點(diǎn)0之間的距離)，讀數(shù)時(shí)應(yīng)估讀到毫米的下一位。

　　(六)誤差分析

　　本實(shí)驗(yàn)參與計(jì)算的量有x和T，因此誤差來(lái)源于x和T。

　　1.由于相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離x測(cè)量不夠精確而使a的測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生誤差。

　　2.市電的頻率不穩(wěn)定使T不穩(wěn)定而產(chǎn)生誤差。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文2

　　一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

　　1、用熱分析法（步冷曲線法）測(cè)繪Zn-Sn二組分金屬相圖；

　　2、掌握熱電偶測(cè)量溫度的基本原理。

　　二、 實(shí)驗(yàn)原理：概述、及關(guān)鍵點(diǎn)

　　1、簡(jiǎn)單的二組分金屬相圖主要有幾種？

　　2、什么是熱分析法？步冷曲線的線、點(diǎn)、平臺(tái)各代表什么含義？

　　3、采用熱分析法繪制相圖的關(guān)鍵是什么？

　　4、熱電偶測(cè)量溫度的基本原理？

　　三、 實(shí)驗(yàn)裝置圖（注明圖名和圖標(biāo)）

　　四、 實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵步驟：

　　不用整段抄寫，列出關(guān)鍵操作要點(diǎn)，推薦用流程圖表示。

　　五、 實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)記錄表格（根據(jù)具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，合理設(shè)計(jì)）

　　組成為w(Zn)=0.7的樣品的溫度-時(shí)間記錄表

　　時(shí)間 τ/min 溫度 t/oC

　　開始測(cè)量 0 380

　　第一轉(zhuǎn)折點(diǎn)

　　第二平臺(tái)點(diǎn)

　　結(jié)束測(cè)量

　　六、 數(shù)據(jù)處理（要求寫出最少一組數(shù)據(jù)的詳細(xì)處理過(guò)程）

　　七、思考題

　　八、對(duì)本實(shí)驗(yàn)的體會(huì)、意見(jiàn)或建議（若沒(méi)有，可以不寫） （完）

　　1.學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、實(shí)驗(yàn)組號(hào)及組內(nèi)編號(hào)；

　　2.實(shí)驗(yàn)題目：

　　3.目的要求：（一句話簡(jiǎn)單概括）

　　4.儀器用具: 儀器名稱及主要規(guī)格（包括量程、分度值、精度等）、用具名稱。

　　5.實(shí)驗(yàn)原理：簡(jiǎn)單但要抓住要點(diǎn)，要寫出試驗(yàn)原理所對(duì)應(yīng)的公式表達(dá)式、公式中各物理參量的名稱和物理意義、公式成立的條件等。畫出簡(jiǎn)單原理圖等。

　　6.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容；

　　7.數(shù)據(jù)表格：畫出數(shù)據(jù)表格（寫明物理量和單位）；

　　8.數(shù)據(jù)處理及結(jié)果（結(jié)論）：按實(shí)驗(yàn)要求處理數(shù)據(jù)。

　　9.作業(yè)題：認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)教師要求的思考題。

　　10.討論：對(duì)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題、數(shù)據(jù)結(jié)果、誤差分析等進(jìn)行總結(jié)，對(duì)進(jìn)一步的想法和建議等進(jìn)行討論。

　　實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

　　1.認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，報(bào)告要用中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙，作圖要用坐標(biāo)紙。

　　2.報(bào)告中的線路圖、光路圖、表格必須用直尺畫。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文3

　　物理探究實(shí)驗(yàn)：影響摩擦力大小的因素

　　探究準(zhǔn)備

　　技能準(zhǔn)備：

　　彈簧測(cè)力計(jì)，長(zhǎng)木板，棉布，毛巾，帶鉤長(zhǎng)方體木塊，砝碼，刻度尺，秒表。

　　知識(shí)準(zhǔn)備：

　　1. 二力平衡的條件：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就平衡。

　　2. 在平衡力的作用下，靜止的物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動(dòng)的物體保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

　　3. 兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí)，在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，這種力就叫摩擦力。

　　4. 彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的數(shù)值可從彈簧測(cè)力計(jì)上讀出，這樣就測(cè)出了木塊與水平面之間的摩擦力。

　　探究導(dǎo)引

　　探究指導(dǎo)：

　　關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的列車會(huì)停下來(lái)，自由擺動(dòng)的秋千會(huì)停下來(lái)，踢出去的足球會(huì)停下來(lái)，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅四Σ亮Α?/p>

　　運(yùn)動(dòng)物體產(chǎn)生摩擦力必須具備以下三個(gè)條件：1.物體間要相互接觸，且擠壓；2.接觸面要粗糙；3.兩物體間要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。三個(gè)條件缺一不可。

　　摩擦力的作用點(diǎn)在接觸面上，方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。由力的三要素可知：摩擦力除了有作用點(diǎn)、方向外，還有大小。

　　提出問(wèn)題：摩擦力大小與什么因素有關(guān)？

　　猜想1：摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)。

　　猜想2：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

　　猜想3：摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩種物體間接觸面積的大小有關(guān)。

　　探究方案：

　　用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng)，從而測(cè)出木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力；把棉布鋪在長(zhǎng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度；改變木塊與長(zhǎng)木板的接觸面，從而改變接觸面積。

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　　探究過(guò)程：

　　1. 用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊，測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力：0.7N

　　2. 在木塊上加50g的砝碼，測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力：0.8N

　　3. 在木塊上加200g的砝碼，測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力：1.2N

　　4. 在木板上鋪上棉布，測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力：1.1N

　　5. 加快勻速拉動(dòng)木塊的速度，測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力：0.7N

　　6. 將木塊翻轉(zhuǎn)，使另一個(gè)面積更小的面與長(zhǎng)木板接觸，測(cè)出此時(shí)木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力：0.7N

　　探究結(jié)論：

　　1. 摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，表面受到的壓力越大，摩擦力就越大。

　　2. 摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力就越大。

　　3. 摩擦力的大小跟物體間接觸面的面積大小無(wú)關(guān)。

　　4. 摩擦力的大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)的速度無(wú)關(guān)。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文4

　　器材：木頭

　　步驟：

　　第一種：

　　將木頭放入水中，測(cè)量水面上升的幅度，或者放入滿滿的量筒中，測(cè)量溢出的水的體積，可以間接得到木頭浸入水中的部分的體積。

　　然后將木頭沿水平面切割，取下，用天平測(cè)量水下部分的質(zhì)量。

　　通過(guò)公式計(jì)算其密度。

　　然后總體測(cè)量整塊物體的質(zhì)量

　　通過(guò)v＝m/p

　　計(jì)算得出全部體積。

　　第二種：

　　取一量杯，水面與杯面平齊，想辦法將木頭全部浸入水中（如用細(xì)針將其按入水中），稱量溢出水的體積即可。

　　第三種：

　　如果容器是個(gè)圓柱形，把里面放滿水，然后把物體放入水中，在把物體取出。容器中空的部分就是這個(gè)物體的體積。

　　圓柱的面積＝底面積×高

　　如果物體不下沉，就把物體上系一個(gè)鐵塊放入水中，測(cè)出鐵塊和物體的體積，然后再測(cè)出鐵塊的體積，接著用它們的總體積減去鐵塊的體積就得出物體的體積．

　　現(xiàn)象：包括在步驟里面了。

　　結(jié)論：得出木頭的體積。

　　XXX

　　20xx年X月XX日

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文5

　　一、測(cè)滑輪的機(jī)械效率

　　1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

　?。?）練習(xí)組裝滑輪組。

　?。?）學(xué)地測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。

　　2．實(shí)驗(yàn)器材。

　　滑輪、組繩、鉤碼、彈簧稱、刻度尺、鐵架臺(tái)。

　　3．實(shí)驗(yàn)步驟

　?。?）用彈簧稱測(cè)出鉤碼重力G

　　（2）按圖組裝，滑輪記下鉤碼位置和繩子自由端的位置。

　?。?）用彈簧稱勻速拉動(dòng)繩子到某一位置并記下該位置及鉤碼位置。

　?。?）量出鉤碼移動(dòng)高度h，人和繩子自由端移動(dòng)位置S

　　（5）計(jì)算W有用W總及η填入表格。

　　（6）改變繩子繞法或增加滑輪重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

　　二、測(cè)量斜面的機(jī)械效率。

　　1．實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

　?。?）學(xué)會(huì)計(jì)算斜面的機(jī)械效率。

　?。?）學(xué)會(huì)測(cè)量斜面的機(jī)械效率。

　　2．實(shí)驗(yàn)器材

　　長(zhǎng)木板、木塊（2塊）、彈簧稱、刻度尺

　　3．實(shí)驗(yàn)步驟

　?。?）用彈簧稱測(cè)小木塊重力G。

　?。?）搭建斜面，在斜面底部和頂部的合適位置各面一條線作起始點(diǎn)和終點(diǎn)，并測(cè)出兩條線之間的距離L及高度H

　?。?）用彈簧稱拉動(dòng)木塊勻速滑動(dòng)記下彈簧稱的示數(shù)F

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文6

　　器材

　　找一個(gè)底面很平的容器，讓一個(gè)蠟燭頭緊貼在容器底部，再往容器里倒水，蠟燭頭并不會(huì)浮起來(lái)；輕輕地把蠟燭頭撥倒，它立刻就會(huì)浮起來(lái)。

　　可見(jiàn)，當(dāng)物體與容器底部緊密接觸時(shí)，兩個(gè)接觸面間就沒(méi)有液體滲入，物體的下表面不再受液體對(duì)它向上的壓強(qiáng)，液體對(duì)它就失去了向上托的力，浮力當(dāng)然隨之消失了。

　　現(xiàn)在，你能提出為潛艇擺脫困境的措施了嗎？

　　“浮力是怎樣產(chǎn)生的”，學(xué)生對(duì)“浮力就是液體對(duì)物體向上的壓力和向下的壓力之差”這一結(jié)論是可以理解的，但卻難以相信，因此做好浮力消失的實(shí)驗(yàn)是攻克這一難點(diǎn)的關(guān)鍵，下面介紹兩種簡(jiǎn)便方法。

　　[方法1]

　　器材：大小適當(dāng)?shù)牟Ａ┒?化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有)一個(gè)、乒乓球一只、紅水一杯。

　　步驟：

　　(1)將乒乓球有意撳入水中，松手后乒乓球很快浮起。

　　(2)用手托住漏斗(喇叭口朝上，漏斗柄夾在中指和無(wú)名指之間)，將乒乓球放入其中，以大拇指按住乒乓球，將水倒入漏斗中，松開拇指，可見(jiàn)乒乓球不浮起，(這時(shí)漏斗柄下口有水向下流，這是因?yàn)槠古仪蚺c漏斗間不太密合)。

　　(3)用手指堵住出水口，可見(jiàn)漏斗柄中水面逐漸上升，當(dāng)水面升至乒乓球時(shí)，乒乓球迅即上浮。(若漏斗柄下口出水過(guò)快，可在乒乓球與漏斗接觸處墊一圈棉花，這樣可以從容地觀察水在漏斗柄中上升的情況。)

　　[方法2]

　　器材：透明平底塑料桶(深度10cm左右，口徑宜大些，便于操作)一只、底面基本平整的木塊(如象棋子、積木、保溫瓶塞等)一個(gè)、筷子一根、水一杯。

　　制作小孔桶：取一鐵扦在酒精燈上燒紅，在塑料桶底面中央穿一小孔、孔徑1cm左右，用砂紙將孔邊磨平即成一小孔桶。

　　步驟：

　　(1)將木塊有意撳入水中，松手后木塊很快浮起。

　　(2)將木塊平整的一面朝下放入小孔桶中并遮住小孔，用筷子按住木塊，向桶中倒水。移去筷子，可見(jiàn)木塊不浮起。(這時(shí)小孔處有水向下滴，這是因?yàn)槟緣K與桶的接觸面之間不很密合)。

　　(3)用手指堵住小孔，木塊立即上浮。

　　上述兩例針對(duì)實(shí)際中物體的表面不可能絕對(duì)平滑這一事實(shí)，巧妙地利用“小孔滲漏”使水不在物體下面存留，從而使物體失去液體的向上的壓力，也就失去了浮力，結(jié)果本應(yīng)浮在水面上的乒乓球和木塊卻被牢牢地釘在了水底，不能不令學(xué)生嘆服。接著步驟(3)又魔術(shù)般地使浮力再現(xiàn)，更令學(xué)生情緒高漲，躍躍欲試。

　　組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆誣____________、______________的連接方式。

　　二、實(shí)驗(yàn)器材： __________、__________、__________、__________、___________。 三、步 驟： 1.組成串聯(lián)電路

　　A.按圖1-1的電路圖，先用鉛筆將圖1-2中的電路元件，按電路圖中的順序連成實(shí)物 電路圖(要求元件位置不動(dòng)，并且導(dǎo)線不能交叉)。

　　B.按圖1-1的電路圖接好電路，閉合和斷開開關(guān)，觀察開關(guān)是同時(shí)控制兩個(gè)燈泡，還 是只控制其中一個(gè)燈光泡.

　　觀察結(jié)果:__________________________________________________________ C.把開關(guān)改接在L1和L2之間,重做實(shí)驗(yàn)B;再改接到L2和電池負(fù)極之間,再重做實(shí)驗(yàn)B. 觀察開關(guān)的控制作用是否改變了,并分別畫出相應(yīng)的電路圖.

　　電路圖 電路圖

　　觀察結(jié)果:___________________________ 觀察結(jié)果:__________________________

　　_______________________________. ______________________________. 2.組成并聯(lián)電路

　　A.畫出由兩盞電燈L1和L2組成的并聯(lián)電路圖,要求開關(guān)S接在干路上,開關(guān)S1和S2分 別接在兩個(gè)支路上,并按電路圖用鉛筆連接1-3

　　的實(shí)物電路圖.

　　電路圖

　　B.按電路圖在實(shí)物上連接并聯(lián)電路,然后進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)和觀察:

　　a. 閉合S1和S2,再閉合或斷開干路開關(guān)S,觀察開關(guān)S控制哪個(gè)燈泡.

　　觀察結(jié)果:____________________________________________________________

　　b. 閉合S和S2,再閉合或斷開干路開關(guān)S1,觀察開關(guān)S1控制哪個(gè)燈泡. 觀察結(jié)果:____________________________________________________________

　　c. 閉合S和S1,再閉合或斷開干路開關(guān)S2,觀察開關(guān)S2控制哪個(gè)燈泡.

　　觀察結(jié)果:____________________________________________________________ [結(jié)論]

　　1.在串聯(lián)電路里開關(guān)控制____________用電器;如果開關(guān)的位置改變了,它的控制作 用_________.

　　2.在并聯(lián)電路干路里的開關(guān)控制__________________用電器;支路中的開關(guān)只能控制 _______________用電器.

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文7

　　重力加速度的測(cè)定

　　一、實(shí)驗(yàn)任務(wù)

　　精確測(cè)定銀川地區(qū)的重力加速度

　　二、實(shí)驗(yàn)要求

　　測(cè)量結(jié)果的相對(duì)不確定度不超過(guò)5%

　　三、物理模型的建立及比較

　　初步確定有以下六種模型方案：

　　方法一、用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量

　　所用儀器為：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、直尺、帶錢夾的鐵架臺(tái)、紙帶、夾子、重物、學(xué)生電源等.

　　利用自由落體原理使重物做自由落體運(yùn)動(dòng).選擇理想紙帶，找出起始點(diǎn)0，數(shù)出時(shí)間為t的p點(diǎn)，用米尺測(cè)出op的距離為h，其中t=0.02秒×兩點(diǎn)間隔數(shù).由公式h=gt2/2得g=2h/t2，將所測(cè)代入即可求得g.

　　方法二、用滴水法測(cè)重力加速度

　　調(diào)節(jié)水龍頭閥門，使水滴按相等時(shí)間滴下，用秒表測(cè)出n個(gè)（n取50—100）水滴所用時(shí)間t，則每?jī)伤蜗喔魰r(shí)間為t′=t/n，用米尺測(cè)出水滴下落距離h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.

　　方法三、取半徑為r的玻璃杯，內(nèi)裝適當(dāng)?shù)囊后w，固定在旋轉(zhuǎn)臺(tái)上.旋轉(zhuǎn)臺(tái)繞其對(duì)稱軸以角速度ω勻速旋轉(zhuǎn)，這時(shí)液體相對(duì)于玻璃杯的形狀為旋轉(zhuǎn)拋物面

　　重力加速度的計(jì)算公式推導(dǎo)如下：

　　取液面上任一液元a，它距轉(zhuǎn)軸為x，質(zhì)量為m，受重力mg、彈力n.由動(dòng)力學(xué)知：

　　ncosα-mg=0 （1）

　　nsinα＝mω2x （2）

　　兩式相比得tgα=ω2x/g，又 tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g，

　　∴y/x=ω2x/2g. ∴ g=ω2x2/2y.

　　.將某點(diǎn)對(duì)于對(duì)稱軸和垂直于對(duì)稱軸最低點(diǎn)的直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)x、y測(cè)出，將轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)速ω代入即可求得g.

　　方法四、光電控制計(jì)時(shí)法

　　調(diào)節(jié)水龍頭閥門，使水滴按相等時(shí)間滴下，用秒表測(cè)出n個(gè)（n取50—100）水滴所用時(shí)間t，則每?jī)伤蜗喔魰r(shí)間為t′=t/n，用米尺測(cè)出水滴下落距離h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2.

　　方法五、用圓錐擺測(cè)量

　　所用儀器為：米尺、秒表、單擺.

　　使單擺的擺錘在水平面內(nèi)作勻速圓周運(yùn)動(dòng)，用直尺測(cè)量出h（見(jiàn)圖1），用秒表測(cè)出擺錐n轉(zhuǎn)所用的時(shí)間t，則擺錐角速度ω=2πn/t

　　擺錐作勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力f=mgtgθ，而tgθ=r/h所以mgtgθ=mω2r由以上幾式得：

　　g=4π2n2h/t2.

　　將所測(cè)的n、t、h代入即可求得g值.

　　方法六、單擺法測(cè)量重力加速度

　　在擺角很小時(shí)，擺動(dòng)周期為：

　　則

　　通過(guò)對(duì)以上六種方法的比較，本想嘗試?yán)霉怆娍刂朴?jì)時(shí)法來(lái)測(cè)量，但因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室器材不全，故該方法無(wú)法進(jìn)行；對(duì)其他幾種方法反復(fù)比較，用單擺法測(cè)量重力加速度原理、方法都比較簡(jiǎn)單且最熟悉，儀器在實(shí)驗(yàn)室也很齊全，故利用該方法來(lái)測(cè)最為順利，從而可以得到更為精確的值。

　　四、采用模型六利用單擺法測(cè)量重力加速度

　　摘要：

　　重力加速度是物理學(xué)中一個(gè)重要參量。地球上各個(gè)地區(qū)重力加速度的數(shù)值，隨該地區(qū)的地理緯度和相對(duì)海平面的高度而稍有差異。一般說(shuō)，在赤道附近重力加速度值最小，越靠近南北兩極，重力加速度的值越大，最大值與最小值之差約為1/300。研究重力加速度的分布情況，在地球物理學(xué)中具有重要意義。利用專門儀器，仔細(xì)測(cè)繪各地區(qū)重力加速度的分布情況，還可以對(duì)地下資源進(jìn)行探測(cè)。

　　伽利略在比薩大教堂內(nèi)觀察一個(gè)圣燈的緩慢擺動(dòng)，用他的脈搏跳動(dòng)作為計(jì)時(shí)器計(jì)算圣燈擺動(dòng)的時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)連續(xù)擺動(dòng)的圣燈，其每次擺動(dòng)的時(shí)間間隔是相等的，與圣燈擺動(dòng)的幅度無(wú)關(guān)，并進(jìn)一步用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了觀察的結(jié)果，為單擺作為計(jì)時(shí)裝置奠定了基礎(chǔ)。這就是單擺的等時(shí)性原理。

　　應(yīng)用單擺來(lái)測(cè)量重力加速度簡(jiǎn)單方便，因?yàn)閱螖[的振動(dòng)周期是決定于振動(dòng)系統(tǒng)本身的性質(zhì)，即決定于重力加速度g和擺長(zhǎng)l，只需要量出擺長(zhǎng)，并測(cè)定擺動(dòng)的周期，就可以算出g值。

　　實(shí)驗(yàn)器材：

　　單擺裝置（自由落體測(cè)定儀），鋼卷尺，游標(biāo)卡尺、電腦通用計(jì)數(shù)器、光電門、單擺線

　　實(shí)驗(yàn)原理：

　　單擺是由一根不能伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線和懸在此線下端體積很小的重球所構(gòu)成。在擺長(zhǎng)遠(yuǎn)大于球的直徑，擺錐質(zhì)量遠(yuǎn)大于線的質(zhì)量的條件下，將懸掛的小球自平衡位置拉至一邊（很小距離，擺角小于5°），然后釋放，擺錐即在平衡位置左右作周期性的往返擺動(dòng)，如圖2-1所示。

　　f =p sinθ

　　f

　　θ

　　t=p cosθ

　　p = mg

　　l

　　圖2-1 單擺原理圖

　　擺錐所受的力f是重力和繩子張力的合力，f指向平衡位置。當(dāng)擺角很小時(shí)（θ<5°），圓弧可近似地看成直線，f也可近似地看作沿著這一直線。設(shè)擺長(zhǎng)為l，小球位移為x，質(zhì)量為m，則

　　sinθ=

　　f=psinθ=-mg =-m x （2-1）

　　由f=ma，可知a=- x

　　式中負(fù)號(hào)表示f與位移x方向相反。

　　單擺在擺角很小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，可近似為簡(jiǎn)諧振動(dòng)，比較諧振動(dòng)公式：a= =-ω2x

　　可得ω=

　　于是得單擺運(yùn)動(dòng)周期為：

　　t=2π/ω=2π （2-2）

　　t2= l （2-3）

　　或 g=4π2 （2-4）

　　利用單擺實(shí)驗(yàn)測(cè)重力加速度時(shí)，一般采用某一個(gè)固定擺長(zhǎng)l，在多次精密地測(cè)量出單擺的周期t后，代入（2-4）式，即可求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭。

　　由式（2-3）可知，t2和l之間具有線性關(guān)系， 為其斜率，如對(duì)于各種不同的擺長(zhǎng)測(cè)出各自對(duì)應(yīng)的周期，則可利用t2—l圖線的斜率求出重力加速度g。

　　試驗(yàn)條件及誤差分析：

　　上述單擺測(cè)量g的方法依據(jù)的公式是(2-2)式,這個(gè)公式的成立是有條件的，否則將使測(cè)量產(chǎn)生如下系統(tǒng)誤差:

　　1. 單擺的擺動(dòng)周期與擺角的關(guān)系，可通過(guò)測(cè)量θ<5°時(shí)兩次不同擺角θ1、θ2的周期值進(jìn)行比較。在本實(shí)驗(yàn)的測(cè)量精度范圍內(nèi)，驗(yàn)證出單擺的t與θ無(wú)關(guān)。

　　實(shí)際上，單擺的周期t隨擺角θ增加而增加。根據(jù)振動(dòng)理論，周期不僅與擺長(zhǎng)l有關(guān)，而且與擺動(dòng)的角振幅有關(guān)，其公式為：

　　t=t0[1+( )2sin2 +( )2sin2 +……]

　　式中t0為θ接近于0o時(shí)的周期，即t0=2π

　　2．懸線質(zhì)量m0應(yīng)遠(yuǎn)小于擺錐的質(zhì)量m，擺錐的半徑r應(yīng)遠(yuǎn)小于擺長(zhǎng)l，實(shí)際上任何一個(gè)單擺都不是理想的，由理論可以證明，此時(shí)考慮上述因素的影響，其擺動(dòng)周期為：

　　3．如果考慮空氣的浮力，則周期應(yīng)為：

　　式中t0是同一單擺在真空中的擺動(dòng)周期，ρ空氣是空氣的密度，ρ擺錐 是擺錐的密度，由上式可知單擺周期并非與擺錐材料無(wú)關(guān)，當(dāng)擺錐密度很小時(shí)影響較大。

　　4．忽略了空氣的粘滯阻力及其他因素引起的摩擦力。實(shí)際上單擺擺動(dòng)時(shí)，由于存在這些摩擦阻力，使單擺不是作簡(jiǎn)諧振動(dòng)而是作阻尼振動(dòng)，使周期增大。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文8

　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>

　　通過(guò)演示來(lái)了解弧光放電的原理

　　實(shí)驗(yàn)原理：

　　給存在一定距離的兩電極之間加上高壓，若兩電極間的電場(chǎng)達(dá)到空氣的擊穿電場(chǎng)時(shí)，兩電極間的空氣將被擊穿，并產(chǎn)生大規(guī)模的放電，形成氣體的弧光放電。

　　雅格布天梯的兩極構(gòu)成一梯形，下端間距小，因而場(chǎng)強(qiáng)大(因)。其下端的空氣最先被擊穿而放電。由于電弧加熱（空氣的溫度升高，空氣就越易被電離,擊穿場(chǎng)強(qiáng)就下降），使其上部的空氣也被擊穿，形成不斷放電。結(jié)果弧光區(qū)逐漸上移，猶如爬梯子一般的壯觀。當(dāng)升至一定的高度時(shí)，由于兩電極間距過(guò)大，使極間場(chǎng)強(qiáng)太小不足以擊穿空氣，弧光因而熄滅。

　　簡(jiǎn)單操作：

　　打開電源，觀察弧光產(chǎn)生。并觀察現(xiàn)象。（注意弧光的產(chǎn)生、移動(dòng)、消失）。

　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

　　兩根電極之間的高電壓使極間最狹窄處的電場(chǎng)極度強(qiáng)。巨大的電場(chǎng)力使空氣電離而形成氣體離子導(dǎo)電，同時(shí)產(chǎn)生光和熱。熱空氣帶著電弧一起上升，就象圣經(jīng)中的雅各布（yacob以色列人的祖先)夢(mèng)中見(jiàn)到的天梯。

　　注意事項(xiàng)：

　　演示器工作一段時(shí)間后，進(jìn)入保護(hù)狀態(tài)，自動(dòng)斷電，稍等一段時(shí)間，儀器恢復(fù)后可繼續(xù)演示，

　　實(shí)驗(yàn)拓展：

　　舉例說(shuō)明電弧放電的應(yīng)用

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文9

　　實(shí)驗(yàn)：研究電磁鐵

　　初三（ ）班 姓名： 座號(hào)：

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾接戨娏鞯耐?、斷、?qiáng)弱對(duì)電磁鐵的影響；探討增加線圈匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁性的影響。

　　二、實(shí)驗(yàn)器材：電磁鐵、電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表和一小堆大頭針。

　　三、實(shí)驗(yàn)步驟：

　　1、 將電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯(lián)電路。

　　2、 將開關(guān)合上或打開，觀察通電、斷電時(shí)，電磁鐵對(duì)大頭針的吸引情況，判斷電磁鐵磁性的有無(wú)。

　　3、 將開關(guān)合上，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流增大和減小(觀察電流表指針的示數(shù))，從電磁鐵吸引大頭針的情況對(duì)比電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化。

　　4、 將開關(guān)合上，使電路中的電流不變(電流表的示數(shù)不變)改變電磁鐵的接線，增加通電線圈的匝數(shù)，觀察電磁鐵磁性強(qiáng)弱的變化。

　　四、實(shí)驗(yàn)記錄：

　　通電

　　斷電

　　電流增大

　　電流減小

　　線圈匝數(shù)增多

　　電磁鐵的

　　磁性強(qiáng)弱

　　五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

　?。?）電磁鐵通電時(shí) 磁性，斷電時(shí) 磁性。

　?。?）通入電磁鐵的電流越大，它的磁性越 。

　?。?）在電流一定時(shí)，外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越 。

物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告范文9篇 八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告相關(guān)文章：