下面是范文網(wǎng)小編整理的讀書節(jié)口號(hào)10篇，供大家參考。
讀書節(jié)口號(hào)1
1 、書香緱城，正學(xué)寧海。
2 、倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，爭(zhēng)創(chuàng)文明城市，構(gòu)建和諧社會(huì)。
3 、熟讀成誦積累語(yǔ)言，覽群書，拓寬視野。
4 、多讀書讀好書，讓生命溢滿書香。
5 、快樂(lè)閱讀，啟迪智慧。
6 、書乃物中精華，善求者必博。
7 、倡導(dǎo)全民讀書，營(yíng)造書香社會(huì)。
8 、知書達(dá)理，明理向善，文明和諧。
9 、讀得多，看得多，知識(shí)多，樂(lè)趣多。
1 0 、汲取知識(shí)的力量，建設(shè)美好的校園。
1 1 、讀天下好書，傳正學(xué)精神。
1 2 、書是人類進(jìn)步的階梯。
1 3 、經(jīng)典誦讀浸潤(rùn)童年，中華詩(shī)詞照耀人生。
1 4 、捐獻(xiàn)一本書，奉獻(xiàn)一份愛(ài)。
1 5 、學(xué)得生動(dòng)，學(xué)得深入，學(xué)得有效。
1 6、閱讀你我他，世界真奇妙。
1 7 、開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅。
1 8、朋友不是書，書卻是朋友。
1 9 、讀書種子又發(fā)芽。
2 0、讀書好處多，近益自身，遠(yuǎn)及他人。
2 1、讀高雅書，做高尚人。
2 2 、書中藏知識(shí)，多讀收益多。
2 3、生命不止，讀書不止。
2 4 、與經(jīng)典同行，為生命閱讀。
2 5、開卷有益，讀書快樂(lè)。
2 6、天使插上翅膀才能自由飛翔，校園溢滿書香才能充滿陽(yáng)光。
2 7、快樂(lè)閱讀，開心進(jìn)步。
2 8、閱讀照亮人生，知識(shí)改變命運(yùn)。
2 9、書山探寶，學(xué)海拾貝。
3 0 、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
讀書節(jié)口號(hào)2
愛(ài)讀書，會(huì)讀書，讀好書，多讀書，精讀書。
板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。
博覽伴我同行，讓書香溢滿校園。
博覽群書，口號(hào)開拓視野。
不畏讀書苦，才知收獲甜。
倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，弘揚(yáng)中華文化。
倡導(dǎo)全民讀書，營(yíng)造書香社會(huì)。
創(chuàng)建“書香校園”，培育人文精神。
創(chuàng)建書香校園，打造快樂(lè)童年。
打造閱讀文化，創(chuàng)建，“書香校園”。
點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。
點(diǎn)燃一盞閱讀的心燈，擁有一輪人生的紅太陽(yáng)。
讀出我們的才華，讀出我們的精彩。
讀得多，看得多，知識(shí)多，樂(lè)趣多。
讀高雅書，做高尚人。
讀好書，讀整本的書，每天至少讀書半小時(shí)。
讀經(jīng)典的書，做有根的人。
讀書，讓生活更和諧。
讀書，為精神打底，為人生奠基。
讀書節(jié)口號(hào)3
絕無(wú)三聚氫胺，不含防腐劑，絕對(duì)健康。
不畏讀書苦，才知收獲甜。
書中有智慧，閱讀要定時(shí)。
愛(ài)讀書，讀好書，善讀書。
倡導(dǎo)全民閱讀，共創(chuàng)書香城市。
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
我讀書，我智慧；我智慧，我讀書。
與書本為友，與大師對(duì)話。
讓我們每個(gè)人都沉浸在清幽的書香中吧。
讀書使童年展翅，知識(shí)讓生命飛翔。
聆聽(tīng)書語(yǔ)，沐浴書香。
舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
汲取知識(shí)力量，建設(shè)美好家園。
書香城市，情溢家園。
讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣。
書籍是智慧的源泉，讀書是進(jìn)步的階梯。
讀書放飛夢(mèng)想，拼搏成就未來(lái)。
知識(shí)改變命運(yùn)，智慧書寫人生。
讓讀書成為習(xí)慣讓積累成就輝煌。
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。
與經(jīng)典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈。
讀書豐底蘊(yùn)，清氣溢師心。
書，像海岸邊的燈塔，指引我們駛向遠(yuǎn)方。
青春奉獻(xiàn)社會(huì)，讀書改變未來(lái)。
品味書香，陶冶心靈。
開展全民讀書活動(dòng)，提高市民文明素質(zhì)。
讀書每一天，快樂(lè)無(wú)極限。
閱讀提升城市品味，求知豐富精彩人生。
書是生活的保鮮劑。
讀書節(jié)口號(hào)4
書香浸潤(rùn)心靈，閱讀伴我成長(zhǎng)。
一日讀書增一智，一年讀書小博士。
熱愛(ài)書籍，享受閱讀，品味人生。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
緱城誦書香，寧海詠正學(xué)。
讀書如同呼吸，好書如同氧氣，讓我們來(lái)做深呼吸吧。
濃郁讀書風(fēng)尚，豐富心靈世界。
讓讀書成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。
閱讀，與書同行；悅讀，與書為友。
攀登書山與知識(shí)同行，遨游學(xué)海以真理為伴。
在和諧中，尋求發(fā)展。
感覺(jué)文字之美，盡享讀書之樂(lè)。
多讀書、好讀書、讀好書。
好讀書，做一個(gè)手不釋卷的人；讀好書，做一個(gè)品德高尚的人。
開卷有益，豐富人生。
吟詩(shī)作對(duì)新才子，知書達(dá)禮好學(xué)生。
讀好書增長(zhǎng)才干，創(chuàng)新業(yè)勇攀**。
書香溢城市，人生享陽(yáng)光。
不差錢，只差書。
走進(jìn)書香樂(lè)園，品味多彩生活。
在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會(huì)思考，在讀書中快樂(lè)成長(zhǎng)。
讀書讓理想展翅，學(xué)習(xí)讓生命飛翔。
品讀經(jīng)典，涵括古今，學(xué)做圣賢，立志成才。
讀書伴我成長(zhǎng)，讀書給我希望。
靜字高懸，知識(shí)樂(lè)園。
書海泛舟，乘風(fēng)遠(yuǎn)航。
留一點(diǎn)時(shí)間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。
倡導(dǎo)全民讀書，推進(jìn)文明創(chuàng)建。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園。
做讀書種子，揚(yáng)正學(xué)精神。
用書塑身，受用一生；與書交友，縱橫古今。
讀書改變?nèi)松?，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。
桃花朵朵開，書香陣陣來(lái)。
讀書節(jié)口號(hào)5
1、知識(shí)成就美好未來(lái)，閱讀點(diǎn)亮詩(shī)意人生?！醵?）班
2、讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄逸校園?！醵?）班
3、讀精彩好書，塑美好心靈?！醵?）班
4、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！醵?）班
5、與書籍把臂同游，和知識(shí)暢游世界?！醵?）班
6、思緒與秦春齊飛，學(xué)識(shí)共古籍一色?！醵?）班
7、讀博雅之書，育儒雅之才?！醵?）班
8、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！醵?）班
9、讓書香伴我成長(zhǎng)?！醵?）班
10、攀登書山與知識(shí)同行，遨游書海以真理為伴?！醵?0）班
11、好書凈化心靈，我們與你同行?！醵?1）班
12、感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)?！醵?2）班
13、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！醵?3）班
14、閱讀百年文學(xué)，創(chuàng)建書香校園?！醵?4）班
15、讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔?！醵?5）班
16、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！醵?6）班
17、讓閱讀成為習(xí)慣，用文字洗滌心靈；用筆尖收集知識(shí)，讓書香飄滿校園?！醵?7）班
18、讀書修身，書香校園?！醵?8）班
讀書節(jié)口號(hào)6
1 、閱讀能做讓你充滿智慧，智慧能讓使你通向成功。
2 、做快樂(lè)小書童，讀精彩大世界。
3 、閱讀經(jīng)典，書香羅外。
4 、建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，營(yíng)造學(xué)習(xí)型社會(huì)。
5 、閱讀能致遠(yuǎn)、書香能修身。
6 、遨游書海，潤(rùn)澤心靈。
7 、多讀書、樂(lè)讀書、會(huì)讀書、讀好書。
8 、沐浴書香，與書為友，快樂(lè)成長(zhǎng)。
9 、在書海中徜徉，在閱讀中成長(zhǎng)。
1 0 、讀書樂(lè)趣，無(wú)處不在。
1 1 、知識(shí)構(gòu)建和諧世界，閱讀成就精彩人生。
1 2 、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。
1 3 、書籍是智慧的寶庫(kù)，閱讀是思維的火花。
1 4 、我讀書，我幸福。
1 5 、在幽幽書香中盡享精神盛宴。
1 6、學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。
1 7 、營(yíng)造師生校園，師生共同成長(zhǎng)。
1 8、共建書香校園，同享讀書之樂(lè)。
1 9 、擁有一本好書，擁有一份快樂(lè)；品讀經(jīng)典佳作，品出精彩人生。
2 0、讓閱讀成為一種時(shí)尚。
2 1、品味書香，品味生活，修身養(yǎng)德，詩(shī)意人生。
2 2 、多讀好書，豐富人生。
2 3、讀書明理是你的權(quán)利，愛(ài)書護(hù)書是你的義務(wù)。
2 4 、酒的香濃遠(yuǎn)不及書的意濃。
2 5、沐浴書香，放飛心靈。
2 6、閱讀，滋潤(rùn)精神；思考，孕育智慧。
2 7、生命因閱讀而精彩，人生因?qū)W習(xí)而快樂(lè)。
2 8、播讀書種子，結(jié)文明碩果。
2 9、漫游書海挑戰(zhàn)自我，齊心協(xié)力共創(chuàng)佳。
3 0 、草長(zhǎng)喚醒春天，書香溢滿校園。
讀書節(jié)口號(hào)7
與書香為伴，與智慧同行。
弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，豐富精神生活。
倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀，弘揚(yáng)中華文化。
讀書傳風(fēng)尚，城市播書香。
與經(jīng)典為友，為人生奠基。
踏著進(jìn)步的階梯，邁向心靈的彼岸。
書香寧海，古今同香。
我讀書，我快樂(lè)；我讀書，我飛翔；我讀書，我陶醉。
讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。
讓讀書成為一種習(xí)慣。
我讀書，我進(jìn)步；我讀書，我快樂(lè)。
讀書在外校，天天有歡笑。
讀書使青春展翅，知識(shí)讓生命飛翔。
春風(fēng)拂面書香來(lái)，桃李潤(rùn)雨花自開。
人人結(jié)書緣，書香滿校園。
最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。
讓生命溢滿書香，讓書香滋養(yǎng)心靈。
與讀書作伴，與文明同行。
點(diǎn)燃讀書**，共建書香校園。
讀書百遍，其義自見(jiàn)。
讀書知禮積跬步，笨鳥先行展翅飛。
讀書，使我心明眼亮；讀書，讓我充滿理想。
書是指引我們走上成功之路的`明燈。
濃濃書聲浸校園，濃濃書香潤(rùn)心田。
用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
讀書節(jié)口號(hào)8
1、與經(jīng)典為伴，和大師交流?！跞?）班
2、閱讀能致遠(yuǎn)，書香能修身?！跞?）班
3、好讀書，做一個(gè)手不釋卷的人；讀好書，做一個(gè)品德高尚的人?！跞?）班
4、快樂(lè)讀書，精彩人生?！跞?）班
5、書籍是人類進(jìn)步的階梯?！跞?）班
6、生命不息，讀書不止?！跞?）班
7、書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。——初三（6）班
8、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神?！跞?）班
9、我讀書，我快樂(lè)?！跞?）班
10、“上善若水”，讓我們?cè)跓o(wú)盡的書海里品讀人生真諦，讓求知的心澄澈的像水一樣?！跞?）班
11、讓書香氣息充滿校園，讓書的靈魂深入內(nèi)心?！跞?0）班
12、書籍培養(yǎng)心靈，書籍鑄就生命?！跞?3）班
13、奇文共欣賞，疑義相如析?！跞?8）班
14、腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神?！跞?7）班
15、書籍是人類進(jìn)步的階梯，做一個(gè)具有書香的人?！跞?8）班
讀書節(jié)口號(hào)9
1、吸收知識(shí)的力量，建設(shè)美麗的校園。
2、多讀書，享受讀書，能讀書，讀好書。
3、讀書傳播時(shí)尚，城市傳播書籍。
4、多一點(diǎn)閱讀，多一點(diǎn)生活美好。
5、讀書成語(yǔ)言的積累，博覽群書開闊自己的視野。
6、最重要的是書能到達(dá)遠(yuǎn)方，讀書的樂(lè)趣無(wú)窮。
7、讀書成語(yǔ)言的積累，讀一組書，開闊自己的視野。
8、用書塑身，享受生活，書交友，天長(zhǎng)地久。
9、早立志，恒立志，久必立志，有遠(yuǎn)大志向。
10、與經(jīng)典同行，奠定人生基礎(chǔ)。
11、書籍照亮生活，書籍充溢城鄉(xiāng)。
12、要自強(qiáng)不息，不要游手好閑。
13、一個(gè)人的精神發(fā)展史就是一個(gè)人的閱讀史。
14、經(jīng)典閱讀滲透童年，中國(guó)詩(shī)詞閃耀人生。
15、創(chuàng)造閱讀文化，為書籍創(chuàng)造空間。
16、吟誦經(jīng)典文化，傳承中華文明，感受生活之美，傳達(dá)純凈心靈。
17、讀書好，做人好，讀書認(rèn)真，做人踏實(shí)。
18、知識(shí)改變命運(yùn)，讀書照亮人生。
19、鳥要先飛翅，人要先求上進(jìn)。
20、安靜的氛圍營(yíng)造溫暖的環(huán)境，安靜的冥想給你無(wú)限的智慧。
讀書節(jié)口號(hào)10
1、青春類：時(shí)光剛好，青春正依舊。
2、勵(lì)志類：勵(lì)志篤行，一往無(wú)前。
3、科幻類：與恐龍對(duì)話，與猩猩共舞。
4、歷史類：回顧歷史故事，崇敬未來(lái)生活。
5、推理類：懸疑推理，環(huán)環(huán)相扣。
6、哲理類：學(xué)讀經(jīng)典，品味哲理。
7、教育類：體會(huì)為學(xué)魅力，獲得人生真知。
8、心理類：走出心理孤島，交流溝通你我他。
9、童話類：讓我們翱翔童話的海洋。
10、漫畫類：愛(ài)二次元，愛(ài)漫畫。
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