下面是范文網(wǎng)小編整理的夸夸小學(xué)作文6篇(小學(xué)生作文夸夸),供大家參考。

夸夸小學(xué)作文1
今天,老師將我們的座位變動(dòng)了一下,于是,我又有了一位新同桌。我的新同桌是張志偉同學(xué)。當(dāng)他提著書包向我走來時(shí),我很不開心。因?yàn)閺堉緜ピ诖蠹已劾锸莻€(gè)不太愛學(xué)習(xí)不肯做作業(yè)的孩子。但人的變化還是很快的。我漸漸改變了對(duì)張志偉的看法。
一天,英語(yǔ)剛下課,大家蜂擁似地走向門外,準(zhǔn)備到操場(chǎng)上活動(dòng)。我剛準(zhǔn)備走,卻看見他仍坐在凳子上,捧著一本短語(yǔ)手冊(cè)在聚精會(huì)神地背著呢。我感到很奇怪,以前很愛玩的他,這次怎么會(huì)這么投入地背英語(yǔ)呢?簡(jiǎn)直不可思議,我被深深地震撼了。忽然,他抬頭問了我一句話:“請(qǐng)問,中秋節(jié)怎么讀呢?”我很熱情地告訴他中秋節(jié)怎么讀。他挺認(rèn)真地讀了幾遍。他帶著笑意問我:“這篇英語(yǔ)課文,我已會(huì)背了?!蔽野胄虐胍桑麉s信心十足地說:“不相信,你聽我背給你聽聽。”他便一節(jié)接著一節(jié)地背下來,令我想不到的是,他竟然一個(gè)單詞不差地背了下來,而且如流水一樣流暢。我終于相信,此時(shí)的張志偉正如一位勝利者,高高地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,他看見的是藍(lán)天白云。于是,我也便放棄了玩的念頭,和他一起背起書來。第二天,陸老師問誰(shuí)會(huì)背課文。張志偉把手舉了起來,班級(jí)里會(huì)背的寥寥無幾。這時(shí),陸老師望了望張志偉,驚訝地說:“你會(huì)背了呀?好,我們請(qǐng)張志偉來背?!睆堉緜ケ惚沉似饋恚m然這次有點(diǎn)結(jié)巴,但教室里還是響起了熱烈地掌聲。陸老師笑著對(duì)我說:“劉啟明,你幫助了張志偉,你真是化朽木為神奇呀!”我心想:這也不全是我的'功勞呀,這有張志偉的努力是分不開的。
以后,張志偉再背英語(yǔ)課文,我都會(huì)留下來陪著他一起背。這樣,可以互相促進(jìn)呀。張志偉正默默無聞地下著苦功夫。我想:我的新同桌張志偉只要一直堅(jiān)持下去,他就會(huì)沖上來,我深信這一點(diǎn)。
夸夸小學(xué)作文2
夸夸我的同學(xué)作文300字
一想到樂于助人我就想到了我的同學(xué)張浩翔。
他有一雙炯炯有神的大眼睛鑲在一張搗蛋的.臉上,他有一頭微微翹起的頭發(fā),身材不高不低。
我佩服的不是他畫畫畫得好,也不是他想象力強(qiáng),而是他樂于助人的好品質(zhì)。
得有一次,我和張浩翔約好12月18日的時(shí)候,我和他到升龍廣場(chǎng)玩。在我們路過馬路的時(shí)候,他看見了一位拿著很重行李的白發(fā)蒼蒼的老奶奶在過馬路。他急忙跑過去,扶老奶奶過馬路,那位老奶奶對(duì)張浩翔說:你真是個(gè)樂于幫助人的好孩子呀!這時(shí),一陣暖意流入我的心中。
這就是讓我佩服的同學(xué)張浩翔,雖然他有優(yōu)點(diǎn),但也有缺點(diǎn),我希望他能改正缺點(diǎn)。在同時(shí),我們也要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。
夸夸小學(xué)作文3
我的媽媽有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),像瀑布一樣從頭頂傾瀉而下。她不花俏、嫵媚,但健美、灑脫,有一種樸素自然的魅力。
我的'媽媽很溫柔。有段時(shí)間,我沒有重視學(xué)習(xí),成績(jī)直線下降,期中考試考了80分。拿著試卷,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回了家。心里已經(jīng)做好了迎接“暴風(fēng)雨”的準(zhǔn)備。出人意料的是媽媽并沒有責(zé)備我,而是溫和地說:“沒關(guān)系,學(xué)習(xí)的路上不可能都是一帆風(fēng)順的,找出原因,想辦法改正就是了。”我聽了媽媽的話,信心倍增。更加努力學(xué)習(xí),期末考試終于考了100分。
我的媽媽也非常有愛心。有一天,我家門口來了個(gè)殘疾人拉著琴要錢。那時(shí)我媽媽出去買東西去了,我給媽媽打電話說:“門口來了個(gè)殘疾人要錢,給他嗎?”媽媽說:“要給,要關(guān)愛他人,你去我包里拿些零錢給他?!蔽液懿磺樵傅貜膵寢尠锬昧隋X送給他。媽媽回來后還對(duì)我進(jìn)行了批評(píng)教育,讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛、幫助他人。
我的媽媽還有很多很多優(yōu)點(diǎn)呢﹗她真是一個(gè)好媽媽。
夸夸小學(xué)作文4
在我們班,我最敬佩的就是我的同桌——楊昕,她身上的'優(yōu)點(diǎn)很多都是我的缺點(diǎn),這些優(yōu)點(diǎn)令我對(duì)她刮目相看,同時(shí)也是我努力的方向。
她的認(rèn)真勁真叫人嘖嘖稱贊。有一天上午,數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲?,說要當(dāng)場(chǎng)試考。當(dāng)我把考卷做完之后,發(fā)現(xiàn)她正在一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真地檢查旁若無人。我叫了她一聲,她就像沒聽見似的,繼續(xù)檢查。我又連續(xù)叫了她好幾聲,她的表情依舊保持嚴(yán)肅、認(rèn)真,壓根就沒搭理我。
她不但認(rèn)真,而且還很負(fù)責(zé)任。有一次,老師讓她負(fù)責(zé)檢查紅領(lǐng)巾及?;眨刻煸绯慷家獧z查并向她報(bào)告。從那天起,只要有同學(xué)進(jìn)教室,她就跑上前去檢查進(jìn)來的同學(xué)有沒有帶紅領(lǐng)巾和校徽,如果沒有,她便拿筆記下來,并一一向老師報(bào)告。
楊昕是我學(xué)習(xí)的榜樣,我要把她身上的優(yōu)點(diǎn)學(xué)過來,變成自已的優(yōu)點(diǎn)。
夸夸小學(xué)作文5
紅燭的燭光是什么?是希望,是知識(shí)的延續(xù)。是她,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。她就像辛勤的園丁,種下知識(shí)的種子,精心照顧,發(fā)芽,茁壯……這個(gè)人就是我們可親可愛的老師。
老師的親切?;仨荒昵?,我們剛從小學(xué)畢業(yè),懷著對(duì)初中的向往、憧憬,踏入了初中“神奇”的大門。剛?cè)胄5囊患卤闶擒娪?xùn)。可周圍都是新同學(xué),來自不同的學(xué)校,互不相識(shí),是孫老師的親切,讓我們覺得是一家人,她就是我們的媽媽。在以后的日子里,我們相處的更融洽了。孫老師的親和力使我們凝聚在一起,齊心協(xié)力,取得好成績(jī)。
老師的幫助。開學(xué)后,新環(huán)境、新同學(xué),難免會(huì)有些不適應(yīng)。我們得到了老師這位“愛心天使”的幫助。這道題怎么做,這個(gè)規(guī)定怎樣遵守……老師手把手的教我們,在她的幫助下,我們的.成績(jī)上去了,行為規(guī)范變端正了,這些進(jìn)步都離不開她。我們由衷的感謝孫老師。
老師的愛。俗話說,師傅如父,那么老師像媽媽,這句話也是一樣的。我們的孫老師待我們?nèi)缬H生的孩子一樣。一次,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,同學(xué)出了些意外,老師沒有猶豫,迅速將她送往醫(yī)院,在醫(yī)院里照顧著她,直到安全后,老師才離去。天氣涼了,她會(huì)提醒我們加衣服,她的話猶如心靈雞湯一樣,溫暖著我們的心。有個(gè)同學(xué)長(zhǎng)期欠作業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,老師給他天天面批,他的成績(jī)也一天天上去了。
老師,這個(gè)職業(yè)雖平凡但高尚,她值得我們尊敬,值得稱贊。夸夸我們的孫老師,孫老師的親切、幫助以及對(duì)我們的深深的愛都感染著我們,也激勵(lì)著我們,她帶領(lǐng)著我們前進(jìn)!
夸夸小學(xué)作文6
提起我們的班長(zhǎng),誰(shuí)不想豎起大拇指,夸夸他呢?
我們的班長(zhǎng)叫羅許龍,他的`身材不胖不瘦,高大威猛,眼睛炯炯有神,嘴巴大大。
班長(zhǎng)管人的技術(shù)“高超”。有一次,我們班的李威和三(六)班的張揚(yáng)打了起來,張揚(yáng)先給他來了個(gè)全力一擊,把他打得臉青鼻腫,李威生氣了,也還了張揚(yáng)一拳,。班長(zhǎng)知道了,跑過去對(duì)他倆說:“你們這樣做是不對(duì)的,不要什么都用暴力解決,要和平共處,對(duì)方有困難要互相幫助……”兩個(gè)人再也受不了班長(zhǎng)的“緊箍咒”都走遠(yuǎn)了??矗@就是他的絕招。
班長(zhǎng)管班的技術(shù)更勝一籌。我們班長(zhǎng)的愛好是畫畫,他畫得比畫家畫得還要生動(dòng)。他參加過全校畫畫比賽,還得了第一名。
班長(zhǎng),謝謝你這幾年對(duì)大家的關(guān)心,我永遠(yuǎn)也忘不了你——班長(zhǎng)。
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