下面是范文網(wǎng)小編收集的我的老師寫人作文5篇(寫我的作文我的老師400字),以供參考。

我的老師寫人作文1
每個人都有老師,而且肯定不止一個。老師對一個人來說是十分重要的,沒有老師,人就無法好好地學習。我認為老師就是用好的方法指引一個人正確學習的人。
不同的年齡對老師有不同的看法。小的時候,我認為老師就是權威,什么事都找老師;再大一點就覺得老師是世界上最煩的人,每天嘮叨個不停,而且作業(yè)一大堆。后來慢慢理解了老師,也不抱怨了,也不頂嘴了。其實老師也是很辛苦的!他們每天苦口婆心地講,不都是為了我們好嗎?我們做一本作業(yè),他們就要改50多本,而且還要分析我們做錯的原因,多么不容易??!
在我的記憶中,張老師給我的印象最深刻。張老師是我小學時的班主任老師,她40歲左右,一頭烏黑的短發(fā),兩只眼睛因長時間躲在眼鏡后面,顯得有些小。她的臉上總是掛著微笑,給人一種十分和藹可親的感覺。張老師對好同學十分重視,對壞同學也從不放松。她對待同學們就像對待自己的兒女一樣,。有一次,下課時,我和同學疊紙飛機從窗口往下飛,恰好樓下有幾個值周生在檢查包干區(qū)的衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)后,便向張老師報告。張老師來到教室,一臉嚴肅,問:“這紙飛機是誰的?”全班默不作聲。張老師的目光開始掃視所有的同學,企圖找到某幾個膽怯的眼神。我雖然“做賊心虛”,表面上裝得還挺從容,可是手心卻不住地冒汗。另外一個同學就裝得不太像了,被張老師叫了起來。經(jīng)過一番盤問,他終于招了供,當他就要說出我名字時,老師打斷了他,說:“我知道還有另外一個同學,希望他下課后到我辦公室來一下?!毕抡n后,我終于鼓起勇氣去“自首”,但始終想不通老師怎么知道是兩個人?我來到辦公室,被張老師批評了一頓:“你太讓我失望了。做錯了事為什么不承認?”說著,把紙飛機往桌上一放,我一看,不禁目瞪口呆:原來我用草稿紙折飛機,上面正寫著我的大名。我后悔得不得了,想想老師對我有那么大的期望,而我卻……
“若要人不知,除非己莫為“,如果古人的這句話不是真理,就不會一直流傳至今了!這次的批評是我小學生涯中印象最深刻的,它使我知道了做人最起碼要誠實。而張老師,我的啟蒙老師,為我的道德品質打下了良好的基礎!
我的老師寫人作文2
邁著輕盈的步子走上講臺,將一臉的燦爛映進每個同學的眸子里,輕柔的眼神從臉上滑過,親切地呼喚著每一個名字,清亮的聲音里,流淌出一份清純——這就是我邁進初中大門,給我印象最深的何老師。
剛進中學,您是我的生物老師,現(xiàn)在,您成了我們的語文老師,還是班主任。在相處的日子里,您那紅潤的臉上總帶著微笑,那雙深邃的眼如一潭清水,泛著智慧的粼光;又如跳動的火苗,熱情奔放……
敬愛的老師,您還記得11月9日嗎?那天星期四,輪到我上講臺演說了,我很緊張,慌亂中演講了關于“友誼”話題的內容,感覺很糟,沒想到您還夸獎了我。當時,一股熱流涌進我的心里;還有那次完成作業(yè),您表揚我的字進步了……老師,您知道嗎,是您,讓我重拾回自信;是您,令我學習更加有勁!
老師,您指著校園萬綠叢中的鮮花,注視著樓頂那冉冉升起的紅日,滿眼期待的望著我們,耐心細致的講解著寫作技巧。微風輕拂起您額前的短發(fā),朝暉映照著您甜甜的笑臉。老師,我們看到了您那殷切的期望。
老師,您放心吧,渠溪河畔回蕩著我們的誓言:拼搏向前!
我的老師寫人作文3
彭老師不僅是我班主任,還是我的語文老師。你們想知道她是一位什么樣的老師嘛?請聽我慢慢道來!
白里透紅的臉蛋,像一對通通的蘋果。一雙銳利的眼睛能看透每個同學的小心思。他講課的聲音有時清脆悅耳,有時聲如洪鐘。
彭老師不僅是一位負責任的老師,而且對同學們非常嚴厲。如果上課時,她發(fā)現(xiàn)有同學搞小動作,她手里拿著小木棍迅雷不及掩耳之勢地沖向那位同學,嚇得全班同學屁滾尿流!那位同學肯定會挨兩棍,還會被扣操行分,誰叫他上課不認真聽講?彭老師也是為了同學們能夠提高學習成績。每學期開始,她都會幫班上的同學每人整理一份詞語單,這樣同學們用起來很方便。每天堅持給我們聽寫,她直到讓我們掌握完才去食堂吃飯。飯已經(jīng)涼了,但是老師沒有一句怨言,她心里也很開心!她不但讓我們在書上認真做好筆記,而且還會把書收上去,修改筆記!這樣我們更加能理解文中和詩中的意思。這是彭老師最與眾不同的地方。如果班上有同學打架,彭老師立刻會叫上打架的同學去辦公室,她會了解事情的經(jīng)過,并且會懲罰他們站十五分鐘,最后同學就和平相處。
謝謝彭老師讓我懂得了全心全意地奉獻,確不求一點回報的精神。這就是偉大的老師!
我的老師寫人作文4
有人說,老師是一支蠟燭,燃燒自己,照亮他人。有人說,老師是辛勤的園丁,給我們澆水施肥。我認為老師是一艘小船,帶我們去遨游知識的海洋。
在我的印象中,以前教我一年級的溫老師給我的印象最深刻。她個子矮矮的,胖胖的,年齡已經(jīng)非常老了。有一次,我考試沒考好,只考了七十多分,我滿臉不高興的走在回家的路上,溫老師看到了。她就鼓勵我說沒關系,一次沒考好沒關系,一個人的一生不可能沒有一點困難,也不可能事事順利。一個人,不經(jīng)歷一點磨難,怎么會知道成功的喜悅。我想了一下,感覺老師說的對,臉上又恢復了笑容。時間飛逝,很快,我們和藹可親的語文老師溫老師最后還是退休了。
但我還是記住了老師的教悔。如果不經(jīng)歷風雨,怎么會出現(xiàn)彩虹。如果沒有巖石的阻擋,怎么會濺起美麗的浪花。一個人如果沒有碰到過堅難,怎么會面臨成功?一個人如果失敗了,而不敢去承認錯誤,這才是真正的失敗!我一定要認真學習,為祖國的建設出一份力!
四年級:喬振皓
我的老師寫人作文5
我的老師是一個和藹可親的好老師。她留著一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛,大大的眼睛,櫻桃似的嘴。長的可美啦!
有一次,我考試得了我的歷史最低分——80分,當?shù)玫皆嚲頃r,我的眼淚流了出來。下課后,老師把我叫到辦公室,我以為一定會被老師罵,誰知道,老師并沒有罵我,而是拿出我的試卷說:“怎么了,錯了那么多題,我們一起來看看是怎么錯的吧”我一道一道的檢查,發(fā)現(xiàn)20分中有16分是因為粗心丟掉的。老師又給我細心的講解,把我的錯題全改對了,我和老師一起露出了微笑。
還有一次,早晨還是陽光明媚,下午卻下起了瓢潑大雨,看著同學們一個個打著傘走了,我心里十分著急,因為我沒有帶傘來,這是,老師到教室來關門,發(fā)現(xiàn)我還沒有回家,便問我:“怎么還沒有回家呀!”我小聲的道:“我沒帶傘?!甭犃宋业脑?,老師忙把她的傘給了我,讓我快回去。我看了看老師,問:“那您呢?!拔疫€有傘?!甭犃死蠋熯@話,我才放心離開了學校。
這就是我的老師,一個關心學生,和藹可親的老師!
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