下面是范文網(wǎng)小編分享的九年級寫命運(yùn)主題的作文3篇 以九年級為主題的作文，歡迎參閱。
九年級寫命運(yùn)主題的作文1
有一個(gè)同事是在海邊長大的，對于從沒有見過大海的我來說，他對海的描述永遠(yuǎn)充滿魅力。一次，這個(gè)同事對我講起他在大學(xué)的一個(gè)暑假，一個(gè)人出海的故事，聽了，就好像刻進(jìn)了我的心骨，我就忘不了了?，F(xiàn)在，我將這個(gè)故事講給大家，不知道你們能不能也像我一樣，一下就記住，就無法忘記：
朋友在那個(gè)大學(xué)的暑假，決定一個(gè)人劃父親的小船去大海深處驗(yàn)證一下自己的意志，一天都風(fēng)平浪靜，可就在朋友準(zhǔn)備返程的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，小船觸礁沉沒了。周圍沒有一條船的影子，只有茫茫的海水。幸運(yùn)的是，朋友毫發(fā)未傷，并且體力充沛，他開始拼命向陸地的方向游。浩瀚的海水不停地?fù)舸蛑?，他的四肢開始酸痛，肚子也開始叫了起來……可四周沒有一處人煙，連一棵水草都沒有，有的只是無邊的海水。
兩天過去了，他的意識開始出現(xiàn)模糊，他陷入了絕望……突然，他看到前面不遠(yuǎn)的海面上漂浮著一粒松子，他的眼睛驀然明亮起來，他急忙游向松子，抓住松子，然后擲向前方;然后再抓起，再擲向前方……不停地抓起，不停地?cái)S向遠(yuǎn)方，不停地向前游……他終于游到了岸邊。
現(xiàn)代人對信念的放棄導(dǎo)致了命運(yùn)的脆弱和傷痛。利用身邊一切可以抓握的條件，創(chuàng)造信念的磚石，哪怕再細(xì)微，也可能疊壘出希望的虹橋。能否掌握命運(yùn)于手掌中，其實(shí)只在一念之中。能否掌握命運(yùn)于手掌中，其實(shí)只在一念之中。
九年級寫命運(yùn)主題的作文2
我想回來回到我的朋友身邊，舍不得這里的老師，舍不得這里的一草一木，舍不得在樓梯上干值日的情景!
可我不想對不起爸爸，我已經(jīng)反悔了一次，這次再反悔，爸爸會(huì)很傷心，他的白發(fā)已經(jīng)夠多了，我不想再讓歲月過早的在他臉上留下痕跡，我忤逆者自己，強(qiáng)迫自己接受新的生活，但我忘不了這里的事情，我的好兄弟。我想回來，卻不知早已淚流滿面，在我和父親之間，我選擇了對不起自己。
或許，我會(huì)多一些人生的閱歷;或許一切都可以從新開始，可這里畢竟有回憶，這里畢竟是我的母校阿。
剛剛過去，幾乎沒有朋友，于是，很懷念在這里的日子，可時(shí)間過去了，我也過去了，我要努力去走好以后的每一步，對于這里，不僅有回憶，還有期望。我要做得更好，我要走出回憶。這并不是遺忘，而是把懷念化為動(dòng)力，既然走了，不可能再回來了，就不能再留戀，時(shí)間不會(huì)因我的回憶而倒流或終止，我想走在時(shí)間前面，我相信自己可以!
同是學(xué)校，我想在另一個(gè)地方圓自己的夢，或許，經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的世界，才會(huì)更加燦爛奪目!
我想我是個(gè)強(qiáng)者，我會(huì)在急轉(zhuǎn)彎時(shí)站住腳步，倒下去的一定不會(huì)是我!在新的環(huán)境里，我會(huì)讓自己更完備，誰說鄉(xiāng)村的孩子就一定比不上城鎮(zhèn)的少爺小姐?
但我不會(huì)累著自己，我要讓期望的火花點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的潛力!在那里，我要學(xué)會(huì)競爭!既然選擇了讓父母幸福!就要讓自己做得更好!不!還有自己!我的未來就在我手中，不會(huì)因環(huán)境的改變!是誰說謀事在人，成事在天?我偏不信!我要讓蒼天由我支配!我要想它證明這，不是野心!!!
九年級寫命運(yùn)主題的作文3
《名人傳》不是為野心家的驕傲申訴的，而是獻(xiàn)給受難者的。“表達(dá)感謝的最好方式，是給予”，這是貝多芬?guī)Ыo我的故事。
很難想象，像貝多芬這樣一個(gè)孤傲而古怪的天才，是怎樣融入這座輕佻浮華的“音樂之都”的。在書里，我與他單獨(dú)相對，傾訴著我的疑慮，在多霧的萊茵河畔，潮濕而黑暗的四月天里浸淫著的，是他的苦難，他的勇氣，他的歡樂，他的悲哀。我的問題終究是沒有答案的，但透過層層迷霧看他消瘦清冷的背影，又好像明白了什么。
惟有真實(shí)的苦難，才能使一張褐色且悲壯的臉上，射出一道道獷野的光;惟有親身經(jīng)歷了克服苦難的壯烈悲劇，才能幫助人們承受殘酷的命運(yùn);惟有胸中抱著一顆敢為天下先的灼熱心臟，才能將一個(gè)萎靡且自私的民族從懸崖邊拯救回來啊!
社會(huì)在卑鄙齷齪的自私中窒息而死，人民的中庸、茍且和心中的黑暗加速著它的滅亡。當(dāng)陰霾遮蔽了整個(gè)天空，我們不是更加迫切地希望堅(jiān)忍奮斗、敢于對黑暗怒吼的英雄主義嗎?貝多芬就是這個(gè)時(shí)代的巨人與英雄。在他的祝福下人們又重新踏上了光明的道路，與人生再次締了約。貝多芬的童年無比悲慘，這個(gè)消磨掉所有人本真的時(shí)代和地方成為他痛苦的源泉，卻也成為他溫柔而凄涼的回憶，他的每一樣作品都烙印著這樣的痕跡。
到了遲暮的年紀(jì)，他激昂的性格，才在凄惻的隱忍中沉淀出平靜。在苦難的深淵里，貝多芬不倦的從事于謳歌歡樂，盡管他知道，他可能永遠(yuǎn)感受不到幸福。
一個(gè)由痛苦造就的人，世界不給他快樂，他卻創(chuàng)造了快樂給予世界!他的一生，好似他那句豪言---那是可以總結(jié)他一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：“用痛苦換來的快樂?！?/p>
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