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有關(guān)四年級(jí)寫事作文1
晚上,我和爸爸媽媽一起去廣場(chǎng)散步。
散步時(shí),我發(fā)現(xiàn),一路上的霓虹燈發(fā)出各種各樣的光,有紅的、有藍(lán)的、有淺綠的、有淡黃的.……我想:為什么霓虹燈會(huì)發(fā)出這些不同顏色的光呢?一般的燈光都是白色的呀。難道是在燈罩外面包了一層不同顏色的塑料紙?還是在燈管上涂了一層不同顏色的顏料呢?我疑惑不解,便問(wèn)媽媽:“媽媽,這霓虹燈為什么會(huì)發(fā)出這些五顏六色的光呢?難道是在燈管上涂了顏料?還是在燈罩上包了一層塑料紙?”媽媽回答說(shuō):“因?yàn)槟藓鐭衾镉幸环N稀有氣體,
到底是什么氣體,我也不太清楚,回家自己查資料吧!”
回家后,我查了《應(yīng)知應(yīng)會(huì)自然知識(shí)三百問(wèn)》后才知道,原來(lái),霓虹燈是通過(guò)氣體放電的作用來(lái)發(fā)光的。通電以后,在電場(chǎng)的激發(fā)下發(fā)出光來(lái)。因?yàn)槟藓鐭魞?nèi)填充的惰性氣體不同,所以發(fā)出的輝光的顏色也就不同了。比如氖氣能發(fā)出紅的光,氬氣能發(fā)出淺藍(lán)色的光,氦氣能發(fā)出黃色的光,氪氣能發(fā)出橙色的光……
哦!原來(lái)是各種不同的氣體,讓霓虹燈發(fā)出五顏六色的光線,把城市裝扮的五彩繽紛,讓夜晚的城市變得如此美不勝收。
有關(guān)四年級(jí)寫事作文2
吹豎笛需要認(rèn)真練習(xí)才能把豎笛給吹好。你信不信?如果不信的話,就來(lái)看下面我吹豎笛的故事吧!
我剛進(jìn)入了四年級(jí),我們的音樂(lè)俞老師就讓我們開(kāi)始學(xué)起了看似簡(jiǎn)單,但其實(shí)非常非常難的豎笛。
第一二節(jié)課教了指法和氣息,我吹得很認(rèn)真,聽(tīng)得也非常仔細(xì)。因此,這兩個(gè)東西我都掌握的非常的好??墒?,有一個(gè)美中不足的地方,我的氣息剛開(kāi)始很重,之后越來(lái)越小了,到最后就沒(méi)有聲音了,顯得很不好聽(tīng)。我用我吹的和俞老師吹的比較了一下,自己都覺(jué)得有著天差地別呢。之后俞老師又教了我們DORAMIFASO怎么吹,我學(xué)了之后別的音都會(huì)吹了,唯獨(dú)一個(gè)音不會(huì)吹,時(shí)好時(shí)不好,那個(gè)音就是DO!后來(lái),我去請(qǐng)教了有著多年豎笛經(jīng)驗(yàn)的姐姐。姐姐不但打排球厲害,吹豎笛也很是厲害。我打排球一遇到困難就會(huì)向姐姐請(qǐng)教,所以我吹豎笛一遇到困難立馬想起的也就是向姐姐請(qǐng)教。請(qǐng)教了姐姐后,我終于知道是怎么回事了。原來(lái),是我的豎笛不對(duì)勁呀!換了支豎笛后,再加上我的認(rèn)真和“勤學(xué)苦練”,果然,自我感覺(jué)好多了,連俞老師說(shuō)我進(jìn)步了好多呢。
幾天后就是豎笛考試了,我想既然俞老師都說(shuō)我進(jìn)步了好多,那考試我肯定是優(yōu)+的,可是最后成績(jī)下來(lái)我卻只是優(yōu),我想:“我是不是有點(diǎn)得意忘形了呢?”
原來(lái),只有抱著謙虛的心態(tài)多多認(rèn)真練習(xí)才能吹好豎笛啊!
有關(guān)四年級(jí)寫事作文3
晚上,微風(fēng)吹過(guò)海面,我們正在鼓浪嶼的沙灘上舉行著沙灘晚會(huì)。 第一個(gè)游戲就是“擠眉弄眼”,餅干一放到我的臉上,我就開(kāi)始動(dòng)了。我一會(huì)動(dòng)鼻子,一會(huì)動(dòng)動(dòng)嘴巴。但是,就在快到嘴里的時(shí)候,餅干就像抹了油似的與我的嘴擦肩而過(guò)。
第二個(gè)游戲就是“心有靈犀”,我和我的搭檔開(kāi)始猜了。我們默契十足,他一做動(dòng)作我立馬就可以猜出來(lái)了。但有一隊(duì)的人暗中使壞使我們只猜對(duì)了3個(gè),但好像老天有眼使他們只猜對(duì)了2個(gè)。
最后,也是最好玩的游戲就是“寸土必爭(zhēng)”,就是站在紙壓板上推對(duì)方的手掌。比賽開(kāi)始了,先男生比,自先1號(hào)選手瞬間秒殺了2號(hào)選手,但是我一次又一次的躲開(kāi)了一號(hào)選手的猛攻,再抓住時(shí)機(jī)輕輕松松的打敗了他。但是最后的贏家是一個(gè)高中生,他力能太大了,接下來(lái)的女生比賽中幾乎不用比了,1號(hào)選手幾乎第個(gè)人都被他秒殺了。
這一天就在這一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
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