下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于初中記憶作文4篇 初中記憶深刻的事作文，以供參閱。
關(guān)于初中記憶作文1
又是一個(gè)寒風(fēng)肅殺的嚴(yán)冬，風(fēng)肆意地刮著，潔白晶瑩的雪花從天空中飄落下來(lái)，我用手接住一片，用手心的溫度將它融化。欣，我想你了，你在遠(yuǎn)方有沒(méi)有像我思念你一樣思念我呢？
欣是我相伴六年的同桌，她聰明伶俐、乖巧可愛(ài)，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，好像瀑布一樣傾瀉下來(lái)，一雙大大的眼睛，似笑非笑，好像要說(shuō)出話(huà)來(lái)，是絕對(duì)的美女加才女。不僅如此，欣善解人意，處處為他人著想，班里的同學(xué)都很喜歡她，都希望和她交朋友，可她選擇了我。我從小被父母寵著，有些刁蠻任性，從來(lái)沒(méi)有人能與我相處，所以我從來(lái)沒(méi)有朋友，直到欣的出現(xiàn)。
欣總是像一個(gè)大姐姐一樣溺愛(ài)我，包容我，有好幾次我倆鬧別扭，我知道其實(shí)是我錯(cuò)了，可欣卻主動(dòng)向我道歉，我雖然嘴上不說(shuō)什么，心里卻十分感動(dòng)，于是我開(kāi)始向欣學(xué)習(xí)，漸漸地，我的朋友多了起來(lái)。
五年級(jí)寒假的一天，天空飛起鵝毛大雪，欣來(lái)找我說(shuō)是要帶我一起去看雪。欣喜歡雪，而且還喜歡用手心融化雪花，她說(shuō)這樣能感受到雪花冰冷下所隱藏的溫暖，我覺(jué)得很奇怪，雪花哪里來(lái)的溫暖。欣輕輕托起我的手，“怎么樣，感受到了嗎？”真的，我感受到一絲暖意，但這暖意似乎并不來(lái)自于雪花。
六年級(jí)下學(xué)期的期中考試，我考得出奇的差，晚上我打電話(huà)給欣訴苦，她便一直安慰我，臨掛電話(huà)前，她突然說(shuō)：“寒，我要告訴你一件事，我……”“你怎么樣？”“算了，你明天去學(xué)校就知道了。”第二天清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走進(jìn)教室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)欣的座位是空的，奇怪，她到的從來(lái)都比我早，當(dāng)我坐到座位上，我發(fā)現(xiàn)了一張紙條，是欣寫(xiě)的：“寒，我走了，我要跟著父母去杭州。和你在一起的這六年，我過(guò)得很開(kāi)心，千萬(wàn)不要難過(guò)，你和我雖然分開(kāi)了，但心卻已留在了對(duì)方的身上，你和我的友誼就像那年冬天的雪花一樣永遠(yuǎn)留在我的心中。還有最重要的一件事，一定要想我哦，每天至少一千遍。”在信的最后，欣畫(huà)了一個(gè)正在拜手的女孩。我笑了，淚水卻又不爭(zhēng)氣地流了出來(lái)。
欣，冬天又來(lái)了，還有沒(méi)有人陪你看雪。我，很想你，每天都想，你有沒(méi)有像我思念你一樣思念我呢……
關(guān)于初中記憶作文2
有一段記憶，每每回想起總是會(huì)在心頭涌起一陣暖意，若有若無(wú)的香氣刺激著大腦皮層，吸引出那一縷縷飄香的記憶。
踏進(jìn)家門(mén)，一股清甜的香氣就撲鼻而來(lái)。我知道，今天的午飯是粥。這種清甜噴香的氣味，我再熟悉不過(guò)。小時(shí)候，我不愿意吃飯，卻很喜歡喝粥。姥姥見(jiàn)我如此，就變著法兒的給我做粥喝。因此，即便是我不愿意吃飯，營(yíng)養(yǎng)也照樣跟的很好。換好了衣服出來(lái)，飯也做好了。姥姥坐在沙發(fā)上，戴著眼鏡看著報(bào)紙。我跟姥姥問(wèn)好以后，便起身去了廚房。
廚房里灶臺(tái)上還生著火，小鍋里熬著粥。香氣溢滿(mǎn)了整個(gè)廚房。我揭開(kāi)鍋蓋，香氣瞬間沖破束縛，直直的鉆入鼻腔。這粥真香?？粗锩婀距焦距降拿爸馀莸闹啵也唤袊@一句。姥姥慢條斯理的走過(guò)來(lái)，湊近灶臺(tái)看了看粥，“好了。”她先找到灶臺(tái)開(kāi)關(guān)，從大火調(diào)到中火，然后將準(zhǔn)備好的材料推入鍋內(nèi)。百合，蓮子，胡蘿卜，南瓜，棗。各種香甜的佐料，統(tǒng)統(tǒng)推進(jìn)了鍋內(nèi)。姥姥拿出熬粥的木勺，伸進(jìn)粥里，左邊轉(zhuǎn)三圈，右邊轉(zhuǎn)三圈，然后拿過(guò)我放到一旁的鍋蓋，蓋在鍋上。
姥姥又跑到了冰箱旁邊，打開(kāi)冰箱門(mén)，取出放在最頂層的一個(gè)小罐子。我湊過(guò)去一看，是昨天腌的小菜。選取新鮮的黃瓜，洗凈，然后切成一小條一小條的，碼在罐子底端。同樣的方法用于胡蘿卜身上。最后放入鹽，醋，辣椒末，腌制即成。姥姥用筷子夾出小菜，放在準(zhǔn)備好的小碟里。我?guī)退研〔硕肆顺鋈?，她則繼續(xù)看著鍋。
大約又過(guò)了十分鐘，她端著那個(gè)小鍋?zhàn)叱隽藦N房。揭開(kāi)鍋蓋，水汽迅速凝結(jié)，化作晶瑩的小球，順著鍋蓋邊緣滴落在桌面上。我迫不及待的盛了一碗粥，香甜的粥，糯糯的南瓜，清爽的百合和蓮子，甜甜的胡蘿卜和棗。仿佛一下子回到了小的時(shí)候，姥姥給我熬粥喝，喚起我的食欲。再嚼了一口脆脆的黃瓜，十分開(kāi)胃。
我默不作聲的吃完了這一頓飯，但心中，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是暖意。
關(guān)于初中記憶作文3
風(fēng)露朝夕，是否一切都將淡去。
這迫近的夏，焦躁的蟬鳴，溫?zé)岬目諝?，最適合道別。
她匆忙的步伐伴著清脆的聲響漸行漸近如野獸的奔突聲慌亂的落入我的腦際。她淡定的步調(diào)令人質(zhì)疑她將離去的消息，只有黯然的目光不禁泄露的一絲不安與慌張。她徑直走到黑板前，安然地立在講臺(tái)旁，然后安然的宣告她將離開(kāi)的消息，安然得不出任何意外。教室里鴉雀無(wú)聲，此刻，連蟬鳴也戛然而止。
她說(shuō)得太安然了，我不敢記得了。這或許是最真摯的告別。也似乎想帶走也她所共有的黑板上的記憶。
黑板上一片漆黑，深不可測(cè)，連陽(yáng)光也被它吞噬了。
“大家好，我姓張，是大家新的語(yǔ)文老師……”
“初一大家要打好基礎(chǔ)……”
“初二大家要勤奮辛苦……”
“不出意外，初三我就不會(huì)教大家了。”時(shí)光的碎片如散珠般無(wú)法穿連。緣分與離別是不可分割的。黑板上零落的涂上了語(yǔ)文假期作業(yè)。她又復(fù)述了一遍。毫無(wú)猶豫。初二的光景稍縱即逝。黑板上右下角的固定位置依稀記著作業(yè)，日復(fù)一日，黑板被擦凈一遍又一遍。朝霞與黃昏仿佛在黑板上更替，那段時(shí)光零亂了，記憶模糊了。那份師生之誼卻是恒古不變的。
她是很特別的一位老師，有很獨(dú)特的教育方式。我是不會(huì)忘記的。眼前的一幕仿佛刻在我記憶的黑板上，永不磨滅，她僵直地站在黑板前，安然地讓人意想不到。唇間微微上揚(yáng)，仿佛在笑著，她突然轉(zhuǎn)身，眼神迷離地躲避了我們，側(cè)身一刻，我分明她的雙眸浸潤(rùn)了，宛若九月初寒阡陌之上飄若歲礫的沉譚，在這離別時(shí)暗淡的隕落了。她快速的逃離了。這一幕是我對(duì)她最后的記憶，也是最深刻的記憶。黑板上的粉灰，在陽(yáng)光中落寞。
放學(xué)時(shí)，我很想去作一輯正式的告別。卻驀然瞥見(jiàn)她失落的背影，我立住，那背影仿佛是最適合的道別。
望著黑板上遺留的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，粉灰震顫。道別，也就是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)記憶的目送。她離別的每個(gè)當(dāng)時(shí)，都稍縱即逝。稍縱，即逝。
關(guān)于初中記憶作文4
家鄉(xiāng)——不變的記憶，永恒的歸宿。當(dāng)你循著曾經(jīng)的路走進(jìn)我的腦海深處，當(dāng)你輕輕叩響時(shí)間的門(mén)撩撥我青春的發(fā)絲，從那個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的巨大齒輪中，你便看到了我最美好的時(shí)光，看到了令我魂?duì)繅?mèng)繞的樂(lè)土帶給我的小城記憶。
燈之海洋
坐落在南國(guó)的燈之城，在春節(jié)良宵之時(shí)，展現(xiàn)了她最璀璨耀眼的光芒。
伴隨著在空中綻放的煙花，燈之海洋在夜幕中向全國(guó)各地的游客張開(kāi)了熱情的臂膀。一組組美輪美奐的燈雕，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，一處處古色古香的裝飾，更是讓人們驚嘆不已、沉醉其中。夜空中，一陣流光溢彩、火樹(shù)銀花，仿佛在燃燒一個(gè)又一個(gè)多彩的青春年華！來(lái)吧，走進(jìn)那一片夜色中，與這漫天飛舞的螢火共度良宵！
家的味道
廚房中，鍋勺翻炒，聽(tīng)那“乒乒乓乓”的交響曲，好不熱鬧！抓起一把火紅的辣椒，撒上一勺飄香的作料，只聽(tīng)那鍋內(nèi)如火似的轟轟烈烈。濃煙飄散，在嗆人的喜慶味道中，一鍋美味登場(chǎng)。忙忙碌碌，包裝著，要將這份美味帶著濃濃的'心意寄給親人、寄給朋友?？諝庵袔е业奈兜?。飯桌上，小孩子們總是最積極的一份子，迫不及待的品嘗著美味，就算被辣得直吸冷氣，也一定要把這份滿(mǎn)含愛(ài)意的情吞進(jìn)肚里。辣的家常，辣的溫馨。
希望之河
說(shuō)實(shí)話(huà)，釜溪河真的好小好小，小的微不足道。
她沒(méi)有長(zhǎng)江的波瀾壯闊、一瀉千里；也沒(méi)有黃河的洶涌澎湃、氣勢(shì)磅礴。沒(méi)有人為她寫(xiě)辭藻華麗的頌歌，也鮮有人熱烈地為她而感到驕傲自豪。她真的好小好小，小到被人遺忘。
可是啊，你是否知道，釜溪河哺育了多少代自貢人民，又蘊(yùn)含了多少人的希望呢？她靜靜地流淌，像一位嫻靜端莊的女子，從不嘩眾取寵，默默地、無(wú)私地奉獻(xiàn)，又何時(shí)向我們索取過(guò)回報(bào)呢？
真想，在傍晚走進(jìn)十字口河灘邊的小茶館，迎著微風(fēng)，品著淡茶，深情的凝望著夕陽(yáng)下那個(gè)美若天仙的你——我深?lèi)?ài)的希望之河。
記憶中的小城并無(wú)浮華，可我一定要執(zhí)筆傾訴她述不完的柔情與繪不盡的芳華。
關(guān)于初中記憶作文4篇 初中記憶深刻的事作文相關(guān)文章：
★ 實(shí)用的初中的老師作文300字5篇 初中階段的老師作文600字
★ 實(shí)用的初中計(jì)劃作文4篇(寫(xiě)初中計(jì)劃的作文)
★ 實(shí)用的初中學(xué)生作文3篇 中學(xué)生初中作文
★ 有關(guān)初中狀物作文300字5篇 狀物600字初中
★ 初中的老師作文5篇(家長(zhǎng)眼中的老師作文初中)
★ 有關(guān)我的初中計(jì)劃作文2篇(我的初中生活計(jì)劃作文怎么寫(xiě))