關(guān)于四年級(jí)溫暖作文錦集五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編收集整理的四年級(jí)溫暖作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)溫暖作文 篇1
溫暖隨處都在,只要你留心觀察,一定能發(fā)現(xiàn)世界原來是那么美好的。
又是一個(gè)星期日了,和往常一樣,我?guī)н@妹妹去瓜瀝書店看書集。
乘坐在公共汽車上,??!人好多,連空位子都快沒有,我和妹妹搶先坐在了椅子上,漸漸地人有多起來了,就連站的地方也快沒了,隨著售票員一聲喊:“沒有座位了,車上已經(jīng)站滿了,只能上一兩個(gè)了。”
接著,一位老太太上車了,她臉色蒼白,嘴唇干裂了,站在她身旁的一位老爺爺對(duì)她說:“沈老太太,這是去干什么,生病了嗎?怪不的臉色這么差?!崩咸卮穑骸拔疑×?,這就要去醫(yī)院……”
看著老太太和老公公的對(duì)話,我不經(jīng)想起一件事來,記得在一個(gè)寒冷的冬天小朋友們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先?,帶給他們溫暖。我作為一位少先隊(duì)員,為什么不能帶給一位生病的老太太溫暖呢?
售票員見是一位年來多病的老太太,對(duì)我們說:“各位乘客,你們都是善心人,有誰能把自己的座位讓給這位老太太。
過了一會(huì)兒,突然一個(gè)身影站了起來,是一位小伙子,他親切地對(duì)老太太說:“老太太,你來坐我的位子吧!”老太太用和藹地眼神望著那位小伙子,好像在向小伙子說謝謝。
快到站了,小伙子下了車,望著他離去的背影,我的眼睛濕潤了,那個(gè)素不相識(shí)的年輕人,在別人困難時(shí)幫助他,給予溫暖,那小伙子有一顆高尚 、純潔的心。溫暖著周圍的人們,也溫暖著我。
四年級(jí)溫暖作文 篇2
新學(xué)期開始了。
同學(xué)們又開始了緊張的學(xué)習(xí),立馬進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),新的老師也繼續(xù)引領(lǐng)我們走向知識(shí)的海洋??傊浑p雙手都在忙著事情,還是學(xué)習(xí),上課,一切都在一如既往地進(jìn)行著。
每逢這時(shí),我就會(huì)情不自禁地想起我的汪老師,想起她那留有余溫、溫暖的手掌。
汪老師中等個(gè)子,平常的臉上有一對(duì)炯炯有神的似葡萄一樣的雙眼,烏黑的秀發(fā)剪得精神抖擻,櫻桃小嘴經(jīng)常讓課堂增添了幾分生動(dòng)。她一個(gè)長相普通卻神色中帶有光彩的一名教師,可是她在我心目中卻是崇高的。
教師的職責(zé)本是教書育人,教我們知識(shí),可是汪老師除了課講得生動(dòng),而且課余還不失對(duì)同學(xué)們的關(guān)心,經(jīng)常無微不至地照顧同學(xué)們,因此同學(xué)們對(duì)她都非常愛戴。
記得有一次,教師節(jié)到了,同學(xué)們都在忙著為汪老師準(zhǔn)備花束、賀卡,以表達(dá)對(duì)汪老師的愛。我和幾個(gè)好朋友想要送汪老師一個(gè)別出心裁的禮物,可思來想去又不知道送什么好,最終經(jīng)過一致決定,我們決定下課一起對(duì)汪老師說一段祝福的話。
“叮鈴鈴——”清脆的下課鈴聲響了起來,我們正準(zhǔn)備去老師那兒,可老天總是喜歡刁難人,我正高興地手舞足蹈時(shí),沒發(fā)現(xiàn)旁邊一門邊,手猛地撞到了門邊上,頓時(shí),火辣辣地疼痛直沖心頭,剎時(shí)仿佛這只手就要斷了似地,可為了給汪老師送祝福,我便強(qiáng)忍著痛走到汪老師面前和朋友們一起送祝福。哎,此時(shí)我的手就像被火燒一樣,可我表面上還強(qiáng)顏歡笑,忍的滋味真不好受,可就在這時(shí),一股暖流涌入了我受傷的手,“施亦維,手害了怎么不說呀,要是傷口感染了怎么辦?趕緊去醫(yī)務(wù)室呀!”汪老師親切地說,我抬頭一看,正好裝上了她那明亮的眼睛,手心上的傷口雖然疼痛不已,可和汪老師對(duì)我的關(guān)愛相比,真的是微不足道的。
汪老師?。∧菧嘏氖终茖⒂肋h(yuǎn)銘記在我的腦海中,永不磨滅。
四年級(jí)溫暖作文 篇3
陽光燦爛,清風(fēng)習(xí)習(xí),多么美好的星期日早晨,我們坐在車?yán)锶ソ加危催@車上,明晃晃的玻璃窗,亮麗奪目的噴漆,軟綿綿的車墊,一切那么美好。
當(dāng)我們正沉浸在無比快樂的時(shí)候,一個(gè)緊急剎車,打破了心中的寂靜,原來我們的車被前方的人群擋住了。我走進(jìn)人群聽他們七嘴八舌的`議論,迎面襲來的巨浪,掀翻了游客的小船,游客們也一個(gè)個(gè)的掉入了水里,在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,一幫志愿者相繼縱身跳水,把落水者救上了岸??珊铀臏囟忍?,游客們都已經(jīng)被凍僵了,怎么辦呢?突然,一位叔叔喊道:生火,有火就有溫度了,大家紛紛行動(dòng),好不容易才點(diǎn)燃了一把火,這是生命之火??裳矍暗幕鸸鈪s越來越微弱。正在這時(shí),一位從遠(yuǎn)方走來的大嬸把剛剛買來的香油灑進(jìn)了火里,火更亮了,一位老奶奶走到火堆前,猛然把手中的拐棍扔進(jìn)了火里,火更旺了
從這火光中,我看到了一顆顆火熱的心,那么赤誠,那么可貴,從火光中,我看到了一雙雙友誼溫暖的手,伸向落水的游客。從這火光中,我看到了祖國人的高尚品德,從這火光中,我聽到一方有難,八方支援的贊歌,飛向未來。
?。∷緳C(jī)加大油門,車子向前飛奔,奔過湖岸,奔到火旁,奔向遠(yuǎn)方!
四年級(jí)溫暖作文 篇4
書給予我們豐富的知識(shí);書給予我們強(qiáng)大的力量;書也會(huì)給予我們無限的溫暖。書就像一次溫暖的旅程。
在上幼兒園的時(shí)候,我就開始閱讀一些簡單的繪本。繪本里的童話故事深深吸引著我,每次看完一本,腦海中總能聯(lián)想出故事的人物與情節(jié)。
等到上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我漸漸對(duì)繪本失去了興趣,被課外書深深吸引了。《大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓》、《淘氣包馬小跳》等,成了我的最愛,做完作業(yè)、睡覺前,甚至連吃飯和上廁所的時(shí)間都被我利用上了。
到了高年級(jí)段,閱讀的時(shí)間雖然越來越少,但是我會(huì)把所有空閑時(shí)間都用在看書上。
記得有一次,那天老師布置的作業(yè)格外多,把所有作業(yè)做完,已經(jīng)是晚上的9點(diǎn)30分。雖然媽媽叫我不要再看書了,洗漱一下,就可以去睡覺了??墒俏曳浅O肟茨潜緞傎I的《城南舊事》,但是媽媽還是態(tài)度堅(jiān)決地讓我馬上睡覺,我只好依依不舍地把書放在一邊,乖乖地去睡覺了??墒俏姨稍诖采弦稽c(diǎn)兒也睡不著,心中還想著書中的精彩內(nèi)容。看著爸爸媽媽都走進(jìn)房間睡覺了,于是我便小心翼翼地拿出手電筒和書鉆進(jìn)了被子里。書中的內(nèi)容如同一個(gè)磁鐵一樣吸引著我,我就像一匹餓狼貪婪地讀著,隨著書中的人物而身臨其境,不知不覺中,我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
書就像一次溫暖的旅程,讓我收獲許多東西,這一次次的旅程,都讓我記憶猶新,久久不能忘懷。
四年級(jí)溫暖作文 篇5
感動(dòng),是世人所必備的感情流露方法之一。在這里,我想向大家陳述的是一位小女孩與她媽媽之間發(fā)生的一個(gè)真實(shí)故事,一個(gè)發(fā)生在雨中的故事。
那天,我們剛考完試,淅淅瀝瀝的雨聲刺激到了我的神經(jīng)。“這可怎么辦呀?媽媽出去了,我也沒帶傘,難道要淋成落湯雞嗎?”我望著窗外的雨,不禁悵望灰天。這時(shí),放學(xué)鈴也來湊熱鬧,不快不慢地響了起來。我慢悠悠地整好書包,踏著沉重的步伐下了樓梯。
在校門口,我居然看見了那熟悉而又嬌小的身影。于是,我大聲呼喚:“媽媽,媽媽……”我飛奔過去,迅速地?fù)涞搅怂膽驯Ю?,那是溫暖的懷抱——擁有沒有盡頭的溫暖懷抱。媽媽抱著我來到了汽車旁。我乖巧地上車了,像嘰嘰喳喳的小鳥似的與媽媽聊著天,那場面別提有多溫馨了!
忽然,一個(gè)電話打破了溫馨的場面?!澳阍诟陕铮抗ぷ鲿r(shí)間溜到哪里去了?”電話的另一頭一個(gè)男人粗魯?shù)貑柕馈!斑@不下雨了嗎,我接我女兒回家,等會(huì)兒就來上班?!眿寢尞吂М吘吹卣f道。“快點(diǎn)兒,別磨蹭!”那個(gè)男人無情地掛掉了電話。我疑惑不解,正想向媽媽問個(gè)究竟時(shí),媽媽似乎早就看出了我的心思。她親切地對(duì)我說:“瑩瑩,媽媽現(xiàn)在拼命地工作都是為你以后上大學(xué)打下基礎(chǔ),受苦受累都沒關(guān)系。你要用功讀書,長大后有出息了,我就能享清福了!”我感動(dòng)極了,淚水嘩嘩地掉下來。
媽媽,您知道我有多想對(duì)您說:“謝謝您,小時(shí)候您就最疼我,您與我共同走過了漫長的十一個(gè)春夏秋冬,其中有辛酸,也有甜蜜。您放心,我長大后一定會(huì)好好報(bào)答您的!”
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