下面是范文網(wǎng)小編收集的我身邊高尚的人作文4篇(身邊一位高尚的人)，歡迎參閱。
我身邊高尚的人作文1
咦？怎么是她？銀白而梳的整齊的頭發(fā)，有神的“瞇瞇眼”，干涸的嘴唇，以及黑黝黝的'皮膚和枯枝般的手。
雖然此時(shí)前面是一條長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，但她臉上卻堆滿了甜甜的笑容，沒(méi)有一絲焦慮的神情。
那是一個(gè)星期五，剛放學(xué)，我便入飛出籠子的小鳥(niǎo)歡快的跑到一個(gè)紅薯攤兒上，挑了一個(gè)個(gè)兒大的紅薯準(zhǔn)備付錢(qián)?！?塊3”一個(gè)蒼老而充滿希望的聲音從我耳邊響起，我討價(jià)還價(jià)：“四舍五入一塊行不行？”“要是在我這兒賣紅薯的人都四舍五入，我豈不是賠了嘛？”“別的攤點(diǎn)兒還能把零頭去掉，你這兒怎么還多要啊？”我有點(diǎn)兒不太情愿了。
“唉，誰(shuí)叫這兒只有她一個(gè)紅薯攤兒呢？以后不在她這兒買(mǎi)就是了?！蔽乙@紅薯喃喃的說(shuō)到。
可今天，居然又遇到她，更讓人沒(méi)想到的是——她站在捐款箱旁，顫顫巍巍地放入了一沓零碎的鈔票……
此刻，模糊的雙眼似乎使我明白了什么……
我身邊高尚的人作文2
一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉上顯出一張櫻桃般的小嘴。微微一笑，嘴邊還掛著兩個(gè)小酒窩。她是誰(shuí)呢?她就是我的姐姐。
有一次，我們一家人去飯店吃飯。吃完飯后，在安靜地衛(wèi)生間里一張鮮紅的百元大鈔靜靜的躺在地上。“這是誰(shuí)的錢(qián)啊?失主一定很著急吧!不行，必須快點(diǎn)找到失主!”她的叫聲打破了寧?kù)o。只見(jiàn)她飛快的'撿起一百元跑到了前臺(tái)去，向服務(wù)員說(shuō)明了情況。過(guò)不了一會(huì)就找到了失主，看著焦急的失主看到自己的錢(qián)后那般喜悅，她笑了，笑的那么燦爛。
服務(wù)員個(gè)個(gè)都向她豎起了大拇指，失主激動(dòng)得連忙道謝，就連我也對(duì)姐姐產(chǎn)生了一種敬佩之情。
后來(lái)我悄悄的問(wèn)她，她當(dāng)時(shí)撿錢(qián)的時(shí)候是怎莫想的，會(huì)不會(huì)有想拿走的感覺(jué)，而她聽(tīng)到這句話時(shí)立刻皺起眉說(shuō)：“怎么會(huì)呢!我當(dāng)時(shí)就一心想著失主一定很著急?！蔽也唤樇t了起來(lái)。
這就是我的姐姐，雖然她是一個(gè)平凡的人，但是她卻有著一顆不平凡的心。
我身邊高尚的人作文3
我身邊高尚的人，是我的哥哥。
我的哥哥今年17歲了英俊瀟灑，1米89的`個(gè)子是一位很帥的花季少年，他最喜歡打籃球，更喜歡做好事。
有些人做好人好事要宣揚(yáng)出去，我個(gè)人認(rèn)為那才是虛偽，可我哥哥呢？一不圖名，二不圖利，默默的為我們大家做著好事。從他的身上，我找到了高尚的真諦。
有一次，我看見(jiàn)他匆匆寫(xiě)完作業(yè)就出去了，我就不露聲色的跟著他準(zhǔn)備一探究竟。只見(jiàn)他拿了一把掃帚和一個(gè)簸萁就徑直向廣場(chǎng)走去
我邊走邊想：咦，他拿簸萁和掃帚干什么？難道是要打掃廣場(chǎng)嗎？
到了廣場(chǎng)果然不出我所料，他一邊掃樹(shù)葉，一邊唱歌，他的歌聲真好聽(tīng)！我聽(tīng)的簡(jiǎn)直快要入迷了，不由自主的向他走去。
糟糕！被發(fā)現(xiàn)了！
我就對(duì)他說(shuō)：“讓我和你一起掃把！”……
我真為有這樣的一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的哥哥而高興！
我身邊高尚的人作文4
在我的生活中，有著各種各樣的人，他們扮演著各自的角色，然而我最喜歡的是生活中具有高尚品質(zhì)的人。
在五年級(jí)新學(xué)期的開(kāi)始，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，她叫吳悅婷。我們?cè)谝黄鹜嫠?，后?lái)老師叫她坐在我座位的旁邊，我十分開(kāi)心，我們一直和平相處，有時(shí)侯我也會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，她卻笑著到我冷靜下來(lái)，在講笑話給我聽(tīng)，他那么寬容讓我羞的無(wú)地自容。
還有一次，我的幾個(gè)伙伴逗我，把幾顆石頭放在我的床鋪下，她卻徑直走來(lái)批評(píng)她們，說(shuō)她們不應(yīng)該逗我，就把那些石子一一拿出來(lái)仍掉，又抖了一下我的鋪蓋。她的作法讓我不禁熱淚盈眶。
她的成績(jī)?cè)诎嗬飻?shù)一數(shù)二。數(shù)學(xué)方面她更是知通達(dá)理。我對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通，她就熱心的教我，輔導(dǎo)我。當(dāng)遇到她也不會(huì)的'難題就請(qǐng)教別人。她在生活方面更令人無(wú)不稱贊。她在課間對(duì)別人也是客客氣氣，老師們對(duì)她是更加喜愛(ài)。
我有一個(gè)這樣高尚的朋友，我有一個(gè)這樣高尚的同桌，怎能不開(kāi)心呢？
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