下面是范文網(wǎng)小編收集的燃燒的蠟燭作文9篇 蠟燭在水中燃燒的作文，供大家賞析。
燃燒的蠟燭作文1
你們覺得蠟燭能一任水中燃燒嗎？今天，我們就做一個這樣的實驗。
老師準備了水、蠟燭、打火機、和瓶子。開始做實驗了，首先把蠟燭點著，接著把蠟滴到瓶子里面。然后把蠟燭固定在瓶子里面，晾涼五分鐘。再把火點著，以及把水倒到里面去。最后，我們聚在一起看實驗，我一邊看一邊想：我覺得蠟燭燃燒到水平面上，一定會滅掉的。
但是蠟燭燃燒到水平面的'時候，還在繼續(xù)燃燒，就像有一面墻，把水隔在外面，真是不可思議??！終于有同學問老師：“蠟燭為什么可以在水中燃燒呢？老師微笑著說：“火焰燃燒到水面以下時，由于水的溫度不升高，蠟燭邊與接觸的部分沒有達到融化的溫度，留下一個硬殼，水被隔在外面，所以蠟燭會繼續(xù)燃燒?！?/p>
今天的實驗真讓人開心??！不僅生動有趣，還讓我學到了新知識。我可以告訴小伙伴們，和他們一起來做這個實驗啦！
燃燒的蠟燭作文2
大年三十的晚上，家家燈火輝煌?？墒牵磺傻氖恰L把我家窗外的電線吹斷了，我們只好點起了蠟燭。
雖然，點的是蠟燭，但是我們玩得也很高興，正當玩得興高采烈的時候，我一眼瞥見了母親，只見她盯著蠟燭看，我走過去，問：“媽媽，你在看什么呢？”母親并沒有直接回答我的問題，只是問我蠟燭有什么好處，我說：“蠟燭實用而且便宜。”母親說：“對，還有最重要的一點你沒說，那就是——它的外表不美，但心靈卻很美。它燃燒自己，照亮別人，它不像燈那樣華麗，人們一看就愛不釋手，它很不起眼，卻有一種無私奉獻的精神?！?/p>
我說：“您是希望我做一根蠟燭，做一個無私奉獻的人?！?/p>
母親說：“是的`，做一個無私奉獻的人，這就是我對你的希望?！?/p>
雖然，這天沒有燈光，但是這天我的心里卻非常明亮，是媽媽的一席話，照亮了我的心靈。
燃燒的蠟燭作文3
今年的9月10日是第xx個教師節(jié)，無數(shù)的學生都來看望自己最親愛的老師，來表達對老師辛勤培育的感激之情。
我們就像是一粒種子，在老師的照耀、澆灌下長成最美麗的花朵；我們就像小鷹，在老師的教育呵護下，飛向自己蔚藍的天空。幼小無知的我，在老師辛勤的教育、細心的呵護下漸漸地長大，樹立崇高的理想，創(chuàng)造自己廣闊地天空。正是因為老師付出了辛勤的`勞動，我們才可以在知識的海洋中自由翱翔。
我每次路過學校，看到學校辦公樓的燈光溫和的照耀著，就知道老師在為我們備課，難道老師不是為了每一個學生的將來在辛勤勞動嗎？想到這里，感動的淚水就忍不住流下來，老師這樣為我們默默的付出，我們怎能不好好學習呢！我真想大聲說：“老師啊，老師，您是我們每一位學生最敬佩的人，您真?zhèn)ゴ??！?/p>
老師，您把一代一代的學生培養(yǎng)成才，走上成功的彼岸，為國家作貢獻，就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，想到這里我的心中充滿了敬佩之情。老師，您的精神激勵著我更加努力的學習。
教師節(jié)來臨之際，我祝您節(jié)日快樂。
燃燒的蠟燭作文4
蠟燭，它雖然是一件不起眼的生活用品，可是它燃燒著自己，照亮別人。老師又何常不是這樣的呢？
我的語文老師她長著一雙紫葡萄似的.眼睛，秀眼秀眉，高鼻梁，櫻桃小嘴，一頭飄逸的秀發(fā)，她無時無刻地關(guān)心，照顧我們，卻疏忽了自己。
為什么說她疏忽了自己呢？其實事情是這樣的，那天老師與平常一樣地為我們講課，可是她憔悴的臉色和嘶啞的聲音卻出賣了她，“哦，老師帶病堅持上課?！巴瑢W們深受感動，都不約而同地挺起腰板，認真聽講，但是我的心卻時常跟著老師的咳嗽而起起浮浮，我是多么想化做一杯涼茶為老師解渴啊！我是多么想化做一條手絹為老師擦汗呀！我是多么想化做一顆為老師治病?。‰m然那堂課老師聲音嘶啞，臉色蒼白，可是同學們聽得卻是那么認真，那么仔細。因為我們知道老師是日夜操勞我們才生病的。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“這不正是我們的老師嗎？
老師啊，我要感謝您，感謝您日夜為我們操心！老師啊，我要贊美您，您就像春蠶一樣，吐絲到死絲方盡，您就像蠟燭一樣，犧牲自己卻照亮別人，你就像粉筆一樣，犧牲自己卻給予我們知識，你就像……
燃燒的蠟燭作文5
什么？蠟燭可以在水里燃燒？相信很多人聽到都會摸不著頭腦，現(xiàn)在給讓我們一起去看看吧！
實驗需要一根蠟燭、一個杯子、打火機、一些水。實驗前，我想：火一碰到水就會滅掉，這個實驗是不可能成功的。
開始做實驗了，只聽“咔”的一聲，火苗鉆出了打火機。火苗在蠟燭的底部燃燒，不久蠟燭底部變黑了?！暗梧薄暗梧保灎T的“汗滴”滴在了杯子里，老師迅速把蠟燭往杯子里一壓，蠟燭就穩(wěn)穩(wěn)地站在杯中央。
接下來，火苗越燃越旺，我們把眼睛睜得大大的，生怕漏過什么細節(jié)?；鹪絹碓酱?，燭火處的蠟油鼓鼓的，好像一個頑皮的孩子，遲遲不肯離開媽媽的懷抱?，F(xiàn)在，燭火在水面上燃燒，我們根本不用擔心它會滅掉。
沒過多久，鼓鼓的蠟油破了，流到蠟燭旁邊，浮在水面上形成了一座“小島”?；鹇氐陀谒?。蠟火旁邊有一堵蠟燭形成的圍墻，把燃燒的蠟燭圓圓地保護起來。
蠟燭真神奇！過去，我只知道蠟燭給我們帶來光明。沒想到，今天的實驗讓我見證蠟燭的'神奇，創(chuàng)造了火在水面下燃燒的的奇跡。
燃燒的蠟燭作文6
有一天爸爸對我說蠟燭在水下會燃燒嗎？我想在水里的蠟燭應(yīng)該不會燃燒吧！除非奇跡出現(xiàn)，于是我一口咬定蠟燭在水下不會燃燒了的，除非真奇跡出現(xiàn)。爸爸說：“你說不會我說會，不信我們一起做一下試驗好了。于是我們開始做起試驗來，我們先拿了一個大臉盆，放上蠟燭，可蠟燭偏偏不聽話老時要到下來，于是我們絞盡腦汁想出了個好辦法我拿了一顆橡皮一根針一卷單面膠。我先用單面膠把橡皮固定住然后用針把橡皮相連，然后把蠟燭插在針上，把蠟燭點燃然后倒上水，水平面不能超過蠟燭的蠟燭芯，我等的心急如焚于是我對自己說：“加油江明遠?！逼孥E出現(xiàn)了天哪蠟燭竟在水中燃燒了結(jié)果竟和爸爸說的一模一樣，我疑惑不解的問爸爸，可爸爸卻在旁邊裝著一臉神秘樣，于是我求助知識淵博的電腦才知道蠟燭在水下燃燒的密秘原來是蠟燭周圍布滿了水分子，使得蠟燭周圍無法被火苗的溫度熔化，而中間的.蠟燭沒有水分子的包圍，很快被火苗熔化，火苗也就陷了下去，所以才出現(xiàn)了火苗在水下燃燒的情況。
通過這件事我知道了蠟燭會在水下燃燒，也知道了科學就在我們的身邊只要我們處處細留心，才能發(fā)現(xiàn)科學的道理。
燃燒的蠟燭作文7
蠟燭又燃燒起來了，在小小的蛋殼里開始了它新的生命。
望著他瘦弱的身軀，望著他跳動的火焰，你是否意識到這微弱柔和的一炷亮光，一絲溫暖，是蠟燭盡最大的努力燃燒著自己換來的。它毫不吝嗇地燃燒著，蠟油滴滴，火苗閃閃，無聲無息地把光明獻給人們。
一陣風吹了進來，跳動的火苗閃了幾下，蠟油像斷了線的珠子，滑落下來。而它絲毫沒有受到影響，一直盡情的燃燒著。
火苗越燒越旺，而蠟燭卻越來越小，小到?jīng)]有。在它即將熄滅的一剎那，猛地跳動了一下，在做了最后的一次努力后，終于熄滅。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！毕灎T從它點燃的那一刻起，直到生命的最后一息，無時無刻不給人們帶來光明和溫暖。
是呀！老師多么像默默無聞的蠟燭啊！無私地燃燒自己，把自己的'知識毫不保留的傳授給我們。是呀！老師多么像辛勤的園丁，潤育著祖國的花朵。
是呀！奉獻，這種人世間最平凡而又偉大的情感，在人生價值的天平上，它是永遠不變的砝碼，閃光才是生命頂點的坐標。
奉獻是不計較回報的給予，是無償?shù)母冻?。一個人只有把自己的快樂建立在奉獻的事業(yè)上，才會擁有真正的快樂。
燃燒的蠟燭作文8
有人說老師像春蠶，有人說老師像園丁，我認為老師更像一支蠟燭，一支燃燒自己照亮別人的一支蠟燭。我的老師叫劉明，她中等身材，經(jīng)常梳一個角，一副眼鏡后面閃爍著親切的目光，嘴角總是向上翹著，露出像媽媽一樣的笑容，讓我感到十分親切，我們都喜歡她。
劉老師上課很有方法，上她的課就象做游戲那樣輕松、自在、有趣。為了讓我們看懂車的正面、側(cè)面、前面、后面，她買了一臺玩具車，邊講邊比較，不一會我們就把這道題聽懂了。她還把書中的.小內(nèi)容編成生動的小故事，提高我們的學習興趣。有時她象媽媽一樣關(guān)心我們。今年開學不長時間她看到我們班70多名同學，有的包了書皮有的沒有包書皮，有的包的紅書皮有的包的綠書皮，就自己拿錢，將全班每名同學的書都包了書皮。有時她又象大姐姐，下課的時候，她帶領(lǐng)我們做游戲，讓我們這些孩子在歡笑中度過每一分鐘。
劉老師像燦爛的陽光，照耀著我們這些祖國的花朵，劉老師像鮮花傳播花粉一樣把知識傳播給我們。劉老師我愛你。
燃燒的蠟燭作文9
你們覺得蠟燭能在水中燃燒嗎？今天，我們就做了一個實驗。實驗的名字叫“水中燃燒的蠟燭”。爸爸媽媽說：“蠟燭是不可以在水中燃燒的，因為水火不相容?！蔽艺f：“其實水火是可以相容的?！辈徽f那么多廢話了，我們開始做實驗吧。
做實驗的過程中需要用到水、打火機、蠟燭、容器。實驗的第一步是把蠟燭固定在容器底部的中央。第二步是把水倒到容器里，但是一定要記住，不能把水倒到蠟燭的燈芯，也不能把水倒?jié)M。第三步是把蠟燭的'燈芯點燃，你會看到火在慢慢的靠近水，當火完全靠到水以后你會看見火和水相容了。
這個實驗是不是非常有趣？有人問為什么火沒有熄滅了？這是因為蠟燭的蠟形成了一個小小的杯了，蠟芯恰好在這巧妙的杯中燃燒，火光雖然沒有原先的明亮，但依舊很頑強，足足有4、5分鐘，它才漸漸地熄滅。這就是原因。這個實驗讓我知道了，原來水火是可以相容的。
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