下面是范文網(wǎng)小編收集的合作小學(xué)生作文6篇 小合作作文300，以供參閱。
合作小學(xué)生作文1
這一天，到了上美術(shù)課的時(shí)候了，我連忙做了美術(shù)課的課前準(zhǔn)備，出去跳繩了，等我回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)早已上課了，我急忙跑到座位上坐端正。等著美術(shù)老師講課，劉老師這節(jié)課是教我們做小鬧鐘，還讓我們找一個(gè)人合作，于是，我就選擇了我的同桌謝睿天合作。
我們倆合作的很好，就像兩只在采蜜的小蜜蜂，我們合作得很專心，基本上每一個(gè)小細(xì)節(jié)都要仔細(xì)地研究一下，其中，我和謝睿天做封面設(shè)計(jì)的時(shí)候，因我們兩個(gè)的`意見不同，所以，就爭吵了起來。當(dāng)我們吵的不可開交的時(shí)候，這時(shí)，仿佛有一個(gè)小天使走了過來，它把我和他（謝睿天）拉開，對我們說：“既然你們要合作，就要懂得互相謙讓，不能就以自己的思想為主，不想別人。
這樣是錯(cuò)的，我有一個(gè)好辦法，你們可以把你們的思想結(jié)合到一起，是不是就可以把你們的小鬧鐘做得很棒嗎？”最后，我們還是選擇了小天使的說法，我們做的小鬧鐘真的很好看，都讓劉老師給表揚(yáng)了哩！大家都夸我和謝睿天合做得真好，合作真有趣。
合作小學(xué)生作文2
星期二上品德課時(shí)，天空布滿烏云，看起來好像要下雨，可讓我們出乎預(yù)料的是品德老師居然讓我們到操場上去玩合作游戲，同學(xué)們開心極了,有的同學(xué)開心地手舞足蹈，有的同學(xué)開心地“耶耶”大叫，還有的同學(xué)在老師剛喊排隊(duì)的時(shí)候就也沖出了教室。
來到操場，老師先讓我們按體育隊(duì)形排成四隊(duì)，然后各小隊(duì)報(bào)數(shù)，以確定每個(gè)小隊(duì)的人數(shù)相等。之后，他鄭重地告訴我們：“今天，我們玩的合作游戲叫傳球。就是一個(gè)同學(xué)抱起球，舉過頭頂，放到后腦勺，傳給下一個(gè)同學(xué)?！闭f完。老師一聲令下，游戲開始，我隊(duì)的孫晗把球抱起向后傳給了后面的我，我連忙舉起雙手接過球傳給了后面的`張?！@時(shí)，球傳到了劉民煜，劉民煜又傳給了他后面的吉磊，沒想到吉磊正側(cè)著身子聚精會(huì)神地和王一凡海侃，壓根兒就沒發(fā)現(xiàn)球已傳到了自己，小組里的人頓時(shí)激動(dòng)萬分，有的急得直跳腳，有的急忙伸手拍打他，想提醒他快接球，我迫不及待地跳著喊道：“吉磊，到你了，快！”吉磊這才反應(yīng)過來，雙手接過前面的球，迅速傳給后面的同學(xué)，當(dāng)傳到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，另一小組早已大獲全勝，在那熱烈地歡呼呢！我們組的同學(xué)都耷拉著腦袋，責(zé)怪起了吉磊。
通過這個(gè)游戲，我們明白了：在比賽中，每個(gè)同學(xué)都需要集中精力，互相合作，才能取得最終的勝利。
合作小學(xué)生作文3
星期天，一個(gè)人在家好無聊啊，干點(diǎn)什么呢／、畫畫吧，可是一個(gè)人畫好沒意思啊，要是有人和我一起畫就好了，我們可以合作一下。
這時(shí)有人敲門了，原來是我的弟弟，我的弟弟叫郭逸晨，小名叫寶寶。我說‘咱倆畫畫吧’，寶寶說‘好’。我倆就開始忙活起來，找好了畫筆，顏料和紙。我們開始分工，我畫白白的云朵，火紅的太陽和嫩嫩的小草，寶寶在畫上添了個(gè)活潑的小男孩在踢足球。不一會(huì)兒媽媽進(jìn)來了看到我倆在合作畫畫，就說‘你們倆合作的`真默契啊，真是如虎添翼，看來雙劍合并的效果就是不一樣，畫的很棒，加油’。經(jīng)過我們的努力，一幅漂亮的畫就在我們的手中完成了，我們看著自己的畫心里喜滋滋的。 今天的合作太棒了，下次畫畫還找他。
合作小學(xué)生作文4
每到該出黑板報(bào)的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)可就忙了。從早到晚，除了上課，我們就圍到后黑板前補(bǔ)補(bǔ)畫畫，每天總要很晚才能回家。盡管挺辛苦的，但我從中感受到了許多快樂。
說到出黑板報(bào)，大家首先想到的一定是合作吧。是的，合作很重要。我們先想出各種圖案，經(jīng)過討論后，幾個(gè)畫畫高手就開始動(dòng)手了，他們個(gè)個(gè)都畫得很認(rèn)真，從畫 邊框、畫小花、畫小草我們幾個(gè)都分工合作，進(jìn)展挺順利的。在一個(gè)同學(xué)畫完后，如果別的同學(xué)有什么意見或建議，那個(gè)同學(xué)會(huì)虛心接受并稍做修改。合作使我們的 黑板報(bào)更加精致、飽滿、艷麗了。還有一些寫字高手就開始寫字了，他們寫字的速度就像是一揮而就，寫的字十分好看。
因?yàn)楹诎鍒?bào)可以豐富同學(xué)們的知識，所以我們搜集的資料都是很有用的，填補(bǔ)了大家課外知識的.空缺。這些文字伴著優(yōu)美的圖畫，讓大家不再覺得學(xué)習(xí)是枯燥無味的了。能為同學(xué)們做出自己的貢獻(xiàn)，我感到無比地快樂。
出黑板報(bào)也是展現(xiàn)自我的大舞臺，不但有利于別人，也可以充分展示我的畫畫水平，可有用了。
這是我的快樂，在合作中的快樂
合作小學(xué)生作文5
1、單絲不成線，獨(dú)木不成林?！渍Z
2、三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。——俗語
3、團(tuán)結(jié)就是力量?！V語
4、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌?！踅?/p>
5、人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫?！獂xx
6、我不應(yīng)把我的作品全歸功于自己的智慧，還應(yīng)歸功于我以外向我提供素材的成千成萬的事情和人物?！璧?/p>
7、小學(xué)生收集關(guān)于合作的名言：我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量?！R克思
8、萬人操弓，共射一招，招無不中?！秴问洗呵铩?/p>
9、民齊者強(qiáng)?！鳑r
10、唯寬可以容人，唯厚可以載物。——薛宣
11、二人同心，其力斷金?！兑捉?jīng)》
12、不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的人的最高需要?！璧?/p>
13、上下同欲者勝?！獙O武
14、共同的'事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量?！獖W斯特洛夫斯基
15、人們在一起可以做出單獨(dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè);智慧+雙手+力量結(jié)合在一起，幾乎是萬能的。——韋伯斯特
16、凡是經(jīng)過考驗(yàn)的朋友，就應(yīng)該把他們緊緊地團(tuán)結(jié)在你的周圍?！勘葋?/p>
17、團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分，就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié)?！?dú)W文
18、單個(gè)的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)?！灞救A
19、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的?！▏V語
20、一致是強(qiáng)有力的，而紛爭易于被征服。——伊索
合作小學(xué)生作文6
一天，一只老虎和一頭熊在山坡上相遇了。老虎的眼尖，大老遠(yuǎn)就看到了在遠(yuǎn)處山坡上吃草的小鹿，于是就想去追。
熊立即阻止它說：“先不要打草驚蛇，小鹿跑得那么快，弄不好就讓它給逃跑了。我有一個(gè)好主意，我們倆前后攻擊，它就會(huì)走投無路了?！?/p>
老虎一聽，感覺這個(gè)主意不錯(cuò)，就按照熊的辦法去做。它繞到小鹿的后面去攻擊。
小鹿被后面的響聲嚇了一大跳，然后就飛快地逃去了。沒想到剛擺脫了老虎的追趕，一口氣還沒松完，又被迎面來的熊給抓住了，熊張開大口就把鹿叼走了。
老虎一見氣壞了，它對熊喊道：“這只鹿也有我的份，你怎么一個(gè)獨(dú)占？”
熊說：“要不是我的好主意，這只鹿能抓到嗎？當(dāng)然應(yīng)該歸我了?！?/p>
“我也有功勞啊，如果不是我發(fā)現(xiàn)了鹿，又花大力氣把它趕到這里，你能抓到嗎？”
它們爭執(zhí)不下，打了起來，結(jié)果打得難分難解，不分勝負(fù)，最后都累得起不來了。
這個(gè)故事里的熊這么自私，下次老虎再看見別的什么小動(dòng)物能告訴它嗎？它倆估計(jì)不會(huì)再有合作的'機(jī)會(huì)了。這說明合作是以獲取長遠(yuǎn)利益為出發(fā)點(diǎn)的，如果互相計(jì)較，就會(huì)失去下次合作的機(jī)會(huì)。就像這只熊，它這么做的后果是，再也不會(huì)有動(dòng)物跟它合作了，與其這樣，還不如把小鹿分點(diǎn)給老虎呢！
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