下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于學(xué)校學(xué)生作文600字3篇(寫學(xué)校學(xué)生的作文)，以供參閱。

關(guān)于學(xué)校學(xué)生作文600字1

　　夏令營第二天中午，我們來到了五泄景區(qū)乘船游覽，然后步行向同學(xué)們期盼已久的五泄瀑布走去。

　　我們像小尾巴似的跟著導(dǎo)游，一個一個踩著高低不平的臺階走向瀑布。大約過了十來分鐘，大家的耳邊傳來了“轟轟轟—”的聲音，同學(xué)們面面相覷。當(dāng)轉(zhuǎn)過一個轉(zhuǎn)彎口時(shí)，一道飛流直下的瀑布呈現(xiàn)在我們的眼前。這時(shí)，大家都欣喜若狂，高興極了，好像找到了寶藏似的大叫：“啊!瀑布!”只見瀑布從那陡峭的山崖上流了下來，像一只只頑皮的猴子，像一條銀蛇突然竄了下來，更像倒掛著的小川。筆直落下的水碰到潭中，近處的泉水像在跳舞似的，灑開了水花。同學(xué)們看了再也忍不住了，像瀑布飛奔而去，把老師和導(dǎo)游都拋到九霄云外去了……

　　離瀑布只有幾十米的地方是一個淺水區(qū)，淺的地方到同學(xué)們的腳肚子，而最深的地方到同學(xué)們的腰。穿涼鞋的同學(xué)不管三七二十一跑到淺水區(qū)嬉戲，還有那些穿皮鞋、運(yùn)動鞋的同學(xué)也毫不猶豫地脫掉了鞋子和襪子奔向淺水區(qū)。在同學(xué)們的歡聲笑語中，一個小胖子也走向淺水區(qū)，可他真是倒霉，沒走幾步就被水里的石頭滑到了，弄得渾身濕透，變成了“落湯雞”，可他蠻不在乎，說：“濕了就濕了唄!到賓館里去洗個澡不就完事了嗎?”于是，他小心翼翼地走向淺水區(qū)最深的地方學(xué)起了“游泳”。正在這時(shí)，一個姐姐左手拿水瓶，右手拿手機(jī)，卷起了褲管走進(jìn)淺水區(qū)，可是像肥皂抹了的淺水區(qū)底面就是滑，她沒走多久就摔了個四腳朝天，手機(jī)從半空中漂亮地滑過，沉在了水底，水瓶也飛了個弧形浮在了水中。那位姐姐爽快地自言自語：“算了吧，這手機(jī)反正也是爸爸用剩下的舊手機(jī)，壞了就壞了嘛。”

　　夏令營真是好玩，這一天真是令人久久不能遺忘!

關(guān)于學(xué)校學(xué)生作文600字2

　　時(shí)間在歡聲笑語中流走了，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生涯已隨潮水般退去。新學(xué)期，新開始，如今的我，名副其實(shí)的中學(xué)生。踏進(jìn)這個陌生的校園，似乎有一種親切的感覺。

　　清晨，邁著輕快的步伐來到教室，一剎那間，安靜的校園便開始書聲朗朗。清脆爽耳的讀書聲使校園充滿活力。隨著一陣優(yōu)美動聽的鈴聲，我們前后對齊、美觀地排隊(duì)，找準(zhǔn)自己的'位置，分組合作共享彩香四溢的物質(zhì)食糧。

　　上課了，多媒體直觀、形象化的教學(xué)，促使我仔細(xì)地做著筆記；負(fù)責(zé)又活潑，寓教于樂的老師，引領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)習(xí)的樂園。

　　課后，青春韻律的廣播操，舒展我們的筋骨，抖擻我們的精神。舒緩休閑的美容操，取代了下課的喧嘩，我感受著文明、祥和、靜謐，遐想著藍(lán)天和白云，自由地飛翔，夢想的起航……

　　園丁手的修剪，綠化式的整齊，與我們一起見證成長與自信。垃圾的歸類、保潔的落實(shí)、環(huán)保意識的培養(yǎng)，讓我們謹(jǐn)記不亂扔垃圾。

　　伴隨著老師關(guān)懷的話語、細(xì)心的叮嚀，我們暖暖地來到休息的小屋，邊洗漱，邊聊天。平靜地分享每天的心情，傳遞微正能量。不知不覺就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，等待明天的出發(fā)。

　　我的校園，雖然不算綠樹成蔭，但至少環(huán)境美觀大方；雖然設(shè)備不夠高端，但學(xué)習(xí)氛圍濃烈；雖然沒有珍饈佳肴，但膳食科學(xué)合理；雖然校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，但充滿人文關(guān)懷；雖然貌似玩樂不盡情，但社團(tuán)活動樂無極；雖然常常想家流淚，但老師的愛融化一切。

　　這里如家般的和諧，這里的老師如慈母般的呵護(hù)關(guān)心，這里的兄弟姐妹相親相愛……緊促而有規(guī)律的初中生活，逐漸讓我們成長。

關(guān)于學(xué)校學(xué)生作文600字3

　　我們的學(xué)校是株洲一中英文中學(xué)。他是一座美麗的校園，這里激起了我們多少波瀾，對他的千言萬語化為兩個字——感恩。

　　校園的美景，教室的陳設(shè)，同學(xué)的爭論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛都融在了這個校園。

　　回憶這四年來在學(xué)校發(fā)生的一切，哦！原來他給了我那么多，真要好好感謝它。

　　感恩學(xué)校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時(shí)，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而學(xué)校無處不是友誼，一只援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要傷心，下次不會這樣的?！狈路鹑⑷胛业男暮?，一洗我所有的痛苦。學(xué)校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。

　　感恩學(xué)校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節(jié)，校園里咳聲不斷，而學(xué)校的關(guān)懷聲也不斷。“哦！你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要不要給你父母打電話?！鄙险n時(shí)老師會親切的和我說這些話，從老師的臉上除了嚴(yán)肅和認(rèn)真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來了，課堂上老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。哦！老師的提醒是正確的。學(xué)校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。

　　其實(shí)學(xué)校給我的不只情，還有樂、悲、愛與知識。初中知識是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。而我的學(xué)校和老師給了我一切。

　　將來畢業(yè)離開學(xué)校的那一天，我一定會站在學(xué)校門前，瞻仰著?；?，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對學(xué)校的感恩，化為現(xiàn)實(shí)。

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