下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用我的生活小學(xué)作文6篇(自己的生活實(shí)際作文)，供大家閱讀。
實(shí)用我的生活小學(xué)作文1
清晨，從正門(mén)，從東門(mén)，從南門(mén)走來(lái)了許多的小學(xué)生，有高的，有矮的，有胖的，有瘦的。大家穿著潔白如新的校服歡蹦亂跳的來(lái)到學(xué)校，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向親愛(ài)的同學(xué)點(diǎn)頭，向漂亮的氣球招手，開(kāi)啟新學(xué)年的校園生活。
教室里，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群五個(gè)一伙地說(shuō)著暑假“生活”的趣事，有的同學(xué)如饑似渴地啃著新書(shū)本，有的同學(xué)說(shuō)著神秘的.悄悄話(huà)，有的同學(xué)卻已經(jīng)摁捺不住激動(dòng)的心情開(kāi)始玩游戲……整個(gè)教室一片歡聲笑語(yǔ)，大家都沉浸在開(kāi)學(xué)的喜悅之中。
食堂里，干凈整潔的桌和椅，笑容滿(mǎn)面的師傅們，正熱情地招待著小學(xué)生，白胖胖的饅頭，黃澄澄的玉米，細(xì)又長(zhǎng)的面條也不甘示弱拼命往小學(xué)生的嘴巴里擠，似乎也想得到一個(gè)滿(mǎn)心的微笑或是大大的稱(chēng)贊呢。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了。
這學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師新?lián)Q了一位更加風(fēng)趣幽默的女老師，她的課很深入淺出，通俗易懂，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)著老師講課，積極地互動(dòng)，認(rèn)真地作答。墻角如瀑的綠蘿姑娘們不跳舞了，窗臺(tái)上調(diào)皮的小雨滴不鬧了，飛舞的小蜜蜂也不嗡嗡叫了，它們也被老師的精彩課件深深吸引著，頻頻點(diǎn)頭稱(chēng)贊。
校園里，老師們依舊那么的和藹可親，同學(xué)們依舊那么的活潑可愛(ài)，樹(shù)木依舊那么的青蔥挺拔……甜美的笑臉，爽朗的笑聲，清新的空氣，一切都是那么美好與和諧。我喜歡陪伴我們成長(zhǎng)，給予我們快樂(lè)的——-木棉樹(shù)下的小學(xué)。
實(shí)用我的生活小學(xué)作文2
我的課余生活多姿多彩， 我的課余生活多姿多彩，國(guó)畫(huà)和圍棋讓我思維活躍，數(shù)學(xué)鍛煉了我的腦力，打乒乓球鍛煉了我的眼力和體力。不過(guò)養(yǎng)烏龜才是我的最?lèi)?ài)。
每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候都要去看我的小 烏龜?？吹剿舸舻臉幼?，我就會(huì)去逗它。它好像認(rèn)識(shí)我，每次都會(huì)游過(guò)來(lái)咬我，可它咬的是玻璃?？吹剿臉幼?，我覺(jué)的很可笑。
每天早上我都要給小烏龜喂食，有時(shí)候喂嚇、有時(shí)候喂肉。小烏龜吃食物的.時(shí)候很有趣。小烏龜總是對(duì)食物視而不見(jiàn)，我看它總是都不吃食物，都有點(diǎn)著急，最后我把肉放在它面前，它總算看見(jiàn)了，才一口一口的吃起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我過(guò)來(lái)一看肉都被它吃完了
小烏龜?shù)恼n余生活給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。
實(shí)用我的生活小學(xué)作文3
我最喜歡過(guò)課余生活了，在課余時(shí)間，我喜歡看書(shū)、跳舞等等。
今天，我在作文班里玩了一個(gè)非常搞笑的游戲，叫蒙眼畫(huà)三毛。我戴上眼罩，眼前一片漆黑，摸索著走到黑板前，我不知道畫(huà)到哪里，半天都不動(dòng)筆?？次覄?dòng)作遲疑，別人在下面不停地提示我：“向上、向左、向右、向下?！蔽耶?huà)完了，心里七上八下地想：我畫(huà)得到底怎么樣呢？摘下眼罩一看，原來(lái)三根毛變成飛天三毛了。全班大笑，連我都忍不住笑了。到其他同學(xué)上場(chǎng)了，有人畫(huà)在嘴巴上，變成了嘴毛，有的同學(xué)畫(huà)在眼睛上，變成了眼毛，還有的.同學(xué)畫(huà)在了耳朵上，變成了耳毛，他們真是太搞笑了。
這個(gè)游戲好玩極了，豐富多彩的課余生活讓我快樂(lè)無(wú)比。
實(shí)用我的生活小學(xué)作文4
六年的小學(xué)生活，令我難以忘懷，六年的小學(xué)生活，令我深深的留戀。那些美好的回憶，為我所有的記憶增添了一筆美麗絢爛的色彩。
將塵封的記憶打開(kāi)，逝去的歲月，逝去的一幕幕景象，仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前。
我還清楚的記得五年級(jí)的拔河比賽。那一天下午，我們五（1）班和五（2）班在操場(chǎng)進(jìn)行拔河比賽。男生們躍躍欲試，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備大“干”一場(chǎng)。女生們滿(mǎn)臉期待勝利的喜訊。隨體育老師的一聲令下，雙方開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。男生們個(gè)個(gè)滿(mǎn)臉通紅，使勁地拉。女生們都向他們投去期待和鼓勵(lì)的'目光，給他們加油吶喊。五（2）班的女生奮力地大叫著，似乎這樣可以使他們的比賽。
雙方不相上下，“戰(zhàn)斗”持續(xù)了好十幾分鐘。班主任的心似乎也難以平靜吧，但他還是保持著平時(shí)的沉著，但臉上的表情卻始終露出一絲鼓勵(lì)的微笑。男生們似乎不想讓老師失望，更賣(mài)力了……終于我們奪得了最后的勝利。我們高興的歡呼雀越，興奮的勁頭難以言狀。班主任在一旁看了也很高興，欣慰的淡然一笑。
我更記得六年級(jí)上個(gè)學(xué)期的一件事。那一天，我匆匆忙忙地來(lái)到學(xué)校，因?yàn)槲宜^(guò)頭了，連筆盒都沒(méi)帶。我來(lái)到學(xué)校時(shí)，才發(fā)現(xiàn)做作業(yè)時(shí)，我卻沒(méi)筆寫(xiě)作業(yè)。我急得像熱鍋上的螞蟻。不知所措的我呆呆地坐著，不知如何是好。我的好朋友小蓉似乎看出了我的心思，遞給我一支筆，說(shuō)：“快用吧，再不寫(xiě)就來(lái)不及交作業(yè)了！”我接過(guò)筆，心里頓時(shí)涌起一股暖流，眼淚不由的涌出來(lái)，但又不想被笑話(huà)，默默地擦拭了。
六年的時(shí)光，仿佛是一本色彩斑斕的畫(huà)冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，記錄著老師忙碌的身影……
往事樁樁件件，歷歷在目，引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣的游戲，你追我趕的賽場(chǎng)……
忘不了??！忘不了老師誨人不倦的心聲，忘不了同學(xué)們快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，朗朗的讀書(shū)聲。
六年的時(shí)光，似一支飛去的箭，忘不了的是對(duì)母校老師和同學(xué)的那份情。小學(xué)的生活，帶給了我許多快樂(lè)，許多……我將永生難忘！
實(shí)用我的生活小學(xué)作文5
小學(xué)生活，六年來(lái)，感受頗多。小學(xué)生活一路闊步走來(lái)，遇到平坦的路段，我會(huì)正常走過(guò)，不會(huì)驕傲；遇到崎嶇的路段，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地努力走過(guò)去，并為自已感到自豪。從中我感受到了快樂(lè)和努力的汗水。
在這時(shí)光里，我們上過(guò)的每一節(jié)課，都覺(jué)得像一場(chǎng)大雨淋在身上，一場(chǎng)知識(shí)與困難的大雨，而過(guò)后便是充滿(mǎn)溫暖的晴天。我們?cè)谇缣斓牟莸乩锉M情地歡笑，在笑什么呢？在笑同學(xué)之間的長(zhǎng)相？不是。我們笑著仰頭看那經(jīng)歷過(guò)困難的風(fēng)雨之后，露出的彩虹，那彩虹將是多么美麗。那是我們共同用智慧，調(diào)成的彩虹那樣美的的顏色。
經(jīng)過(guò)許多快樂(lè)，但失敗總是有的，可是我們?cè)谑≈懈惺艿降?，比在快?lè)中的更多，每當(dāng)遇到一道道數(shù)學(xué)難題，在一排排方程式中在一列列豎式計(jì)算中，在一次次的撓頭中，是晴天的死對(duì)頭陰天，在經(jīng)過(guò)雷雨閃電的洗禮后，就是晴天，總結(jié)出一句話(huà)：沒(méi)有陰天的暴雨就不會(huì)有睛天的'彩虹。
若這六年我們無(wú)所作為，哪能感受到生活的多樣，生活的無(wú)情與生活的滲淡。就更沒(méi)有快樂(lè)和努力的汗水。我要感謝這六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
實(shí)用我的生活小學(xué)作文6
我的課余生活豐富多彩，像一幅多彩的畫(huà)。如看書(shū)、看電視、打電腦、騎自行車(chē)等等。那里面我最喜愛(ài)的就然而騎車(chē)了。接下來(lái)，我就給大家介紹一下我騎自行車(chē)的經(jīng)歷吧！
我從三歲的時(shí)候，就會(huì)騎車(chē)了?？扇欢沁€然而后面帶兩個(gè)小輪的自行車(chē)。慢慢地我長(zhǎng)大了很，羨慕大人沒(méi)騎著自行車(chē)上下班，我夢(mèng)想有朝一日我也能有一輛屬于自我的`自行車(chē)。９歲的時(shí)候，媽媽實(shí)現(xiàn)了我期盼已久的愿望，送給我了一輛大人騎的小款自行車(chē)。這輛車(chē)的車(chē)身像穿著一件黃黃的衣服，漂亮極了！
那天晚上，我和媽媽到空曠的地方練習(xí)騎自行車(chē)。這可比我小的時(shí)候騎得自行車(chē)難騎多了！我坐在車(chē)座上，就感覺(jué)車(chē)座一晃一晃的，很不穩(wěn)當(dāng)。摔了幾次后，媽媽決定幫忙我，她讓我坐在前座上，她的雙手扶著后座幫我持續(xù)平衡，就這樣，一搖一擺的，我逐漸地學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
就這樣每逢周末、節(jié)假日，不上學(xué)的時(shí)候我就會(huì)騎上我心愛(ài)的自行車(chē)，悠閑地在馬路上行駛。由于我年齡小，每次都得讓媽媽陪伴。
騎自行車(chē)又能代步，又能鍛煉身體，正式一舉兩得??！我真愛(ài)媽媽給我買(mǎi)的這輛自行車(chē)?。?/p>
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