下面是范文網(wǎng)小編整理的集合成長的作文8篇(關(guān)于集合的成語)，供大家參閱。
集合成長的作文1
一張微微泛皺的白紙，靜靜地躺在寫字臺(tái)上的玻璃下，上面用黑色勾線筆歪歪扭扭地寫著一句話：“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信著行不果。”這是我的座右銘。
這句話出自戰(zhàn)國時(shí)期思想家墨子之口，意思是說，志向不遠(yuǎn)大的人智慧不會(huì)通達(dá)，說話不講信用的人做事不會(huì)有好結(jié)果的。這張紙壓在玻璃下也有好些年了。三年級(jí)時(shí)，父母要我寫一句座右銘，我隨手在網(wǎng)上抄了下來，從此不再管它。一開始，我也不太懂這句話的意思，也不把它放在心上，認(rèn)為父母之舉完全多余。但自從那件事后，我對它有了新的認(rèn)識(shí)，并把它的意思牢記在了心頭。
那是個(gè)暑假，表弟搬家了，當(dāng)天，大人們都去慶賀，姨夫他們也忙著招待客人。無聊的一群小孩們聚在了一起，其中，就屬我和表弟的關(guān)系最鐵了。飯后，他把我領(lǐng)到了一個(gè)柜子前，這個(gè)柜子很大，門是用玻璃做的，里面放了許多玻璃制作的工藝品，十分精美。調(diào)皮不懂事的我爬上了柜子，拿了最頂層的一件東西。一不留神，“啪”的一聲，東西摔在了地上，頓時(shí)粉身碎骨。我和表弟驚呆了。隨后，大人們循聲而來，看見了地上的碎片?！霸趺椿厥?誰摔的？”姨父怒氣沖沖地問?！耙且谭蛑朗俏宜さ模嬖V了媽媽，那后果……”我不敢再想下去，只好讓表弟當(dāng)了我的'替罪羊。
果然，可憐的表弟被姨夫打了一頓。當(dāng)他用紅腫的眼睛看著我時(shí)，我心虛極了，也感到了慚愧。第二天，媽媽直截了當(dāng)?shù)貑栁业溃骸澳菛|西是你摔的吧？”“完了，這么快就被識(shí)破了。”我暗暗叫苦?！澳敲锤叩牡胤奖淼苁菈虿恢??！蔽倚呃㈦y當(dāng)，結(jié)果自然是被父母痛狠狠批評(píng)了一頓。次日，我又當(dāng)著姨夫阿姨的面給表弟道歉，此時(shí)的我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。這就是撒謊的后果呀！我沮喪地回到了家，猛然間，又看到了那句話“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”，尤其是后半句，不正是說的我嗎？撒謊不會(huì)有好結(jié)果的。心中不知被什么劃了一下，這句話說得太對了，我要是早該悟到該多好呀！ 從那以后，我牢牢地記住了這句話，每當(dāng)我再向耍小聰明時(shí)，“言不信者行不果”便會(huì)閃過我的腦海，它時(shí)刻告誡我：撒謊的人不會(huì)有好結(jié)果。我一直記住了它，直到現(xiàn)在，我能自豪地說，我從此以后再?zèng)]撒過謊。
名言伴我成長。我相信，“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果”會(huì)伴我走過一生。
集合成長的作文2
麥田里的稻草人用盡一生的時(shí)間守望著麥田，一心盼望著麥子的成熟?！}記
暑假期間，抽空回了一趟老家。一下高鐵，一股股熱浪猶如掀開的蒸鍋的蒸汽，撲向全身，然我也奈何不了這極端的天氣，只好咬著牙地向前走。
剛下大車又上小車，盤著落后的鄉(xiāng)路終于到了村里。走向老宅的路上，遇到一些前來打招呼的老鄉(xiāng)，他們雖然長得大相徑庭，但有幾點(diǎn)卻相差無幾：樸素的衣著、熱情的笑容、淳樸的鄉(xiāng)音。
從小就在城市的我當(dāng)然顯得不知所措，只能望路邊肆無忌憚地在大街上亂撞亂啄的'雞群、趴在地上不停吐著舌頭的大黃狗、頭頂上雜亂無章的電線……
來到外公外婆家，一踏進(jìn)門，就看見了外婆。我輕輕拍一下她的肩膀，她抬頭一望，笑容在她那被滿是皺紋和老年斑占領(lǐng)的臉上綻放開來。她連忙站起來，用抖動(dòng)的雙手抓著我的手臂，哇哇哇哇地說著。我沒聽懂她想表達(dá)什么，只好站在她面前，木木地望著她，仿佛我才是一個(gè)無法和他人正常交流的聾啞人。過了好一會(huì)，我總算“聽懂”了小小的一部分，只見外婆將滿是老繭的手掌放平、手心朝下，一直高舉到我頭頂。意思差不多是，這么久不見，都長這么高了。她又生怕我沒領(lǐng)會(huì)，反復(fù)地比劃著。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，她這才將手放下……
外婆似乎對我身體的成長感到十分欣喜。
沒過多久，夕陽西下，酷熱隨著落山的太陽褪去了幾分，但依舊熱，路邊的雞群早已縮回了窩，咕咕嘰嘰的嘀咕著些什么。晚飯時(shí)間到了，我們一家子帶外婆出去吃飯。
吃完，媽媽不放心她的母親，要我?guī)馄呕丶?，就在我扶她的肩膀的那一瞬間，我的手一下子陷進(jìn)外婆那松弛得不行的后背里，此時(shí)此刻，我才知道，歲月是那么無情。走在破舊不堪的公路上，路旁時(shí)不時(shí)的就有來勢洶洶的大貨車沖過，打著刺眼的車燈，像一頭頭怪物。它們咆哮著，卷起層層塵土，懸空的灰塵不知所措地飄蕩著。失聰?shù)耐馄诺念^像一個(gè)撥浪鼓，時(shí)不時(shí)地回頭看看后面有沒有大貨車，一旦發(fā)現(xiàn)大貨車，她就緊緊地握住我的手，向路的旁邊扯。外婆走的很慢，也很小心……
我難以想象，當(dāng)我也成長為耄耋老人時(shí)，快速步行都成為了一種奢望的感覺是什么樣的……
為了讓自己的子孫少走些彎路，外婆就像一個(gè)稻草人，無時(shí)無刻地守護(hù)著我們成長。而我們也終將會(huì)成長為下一代稻草人，守望后代成長！
集合成長的作文3
煩惱如心田上的野草，我們無法把它鏟除干凈。但如果把野草當(dāng)成一種美來看時(shí)，煩惱也不復(fù)存在。
——題記
在我五歲的時(shí)候，我上了學(xué)前班，失去了在幼兒園的那種幸福生活。當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為：每天都要寫拼音，一寫就是幾行幾行的，真是討厭。所以，每當(dāng)我拿起鉛筆，看著那一個(gè)個(gè)拼音，就會(huì)發(fā)一陣呆。仿佛那一個(gè)個(gè)拼音在做游戲、在玩耍。在讓我羨慕。等我回過神，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已不早，才極不情愿地提起筆，在作業(yè)本上龍飛鳳舞地開始寫那乏味的拼音。當(dāng)時(shí)我最大的愿望就是快點(diǎn)長大，長大了就不用寫拼音了。
在八歲那年，我爬上了小學(xué)這座山的山腰----三年級(jí)，從此便開始接觸作文。初次接觸它，認(rèn)為挺簡單，和日記沒什么兩樣。可是后來，我才發(fā)現(xiàn)作文是多么深?yuàn)W?！皩懢啊?、“敘事”、“狀物”等一些新名詞也經(jīng)常出現(xiàn)在老師的嘴邊。最讓我厭煩的，就是作文的字?jǐn)?shù)。每當(dāng)我聽到“＊＊字左右“這句話的時(shí)候，我就會(huì)在心里感慨：作文限字?jǐn)?shù)究竟是誰提出來的？真是厲害，難倒了一屆又一屆的學(xué)生。而由于作文要求字?jǐn)?shù)，我也養(yǎng)成了以個(gè)習(xí)慣，即每寫一段就要從頭數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)，并在段后寫下來。所以每次作文都會(huì)寫寫停停，思路從而被打斷，我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為自己長大了以后，就會(huì)習(xí)慣作文字?jǐn)?shù)的要求了。
到了六年級(jí)，我雖然習(xí)慣了那所謂的`作文，但又被繁重的作業(yè)給壓趴下。每天晚上的作業(yè)多得要命，似乎怎么也寫不完。那一本本沉重的練習(xí)冊和一沓沓卷子，讓我看著頭就發(fā)暈。每天晚上都面對堆積如山的作業(yè)嘆息，希望作業(yè)少點(diǎn)，可那座“山“只看長高不見下降。我只有硬著頭皮對付那一座座山，并希望到放暑假，到那沒有作業(yè)的快樂的暑假。
暑假過后，我升入了初中。 初中的作業(yè)量之大，學(xué)習(xí)任務(wù)之重都是小學(xué)的幾倍，可我卻覺得已經(jīng)習(xí)慣了?；蛟S我已經(jīng)習(xí)慣了成長中會(huì)遇到煩惱，會(huì)用平靜的心態(tài)去面對它吧！
我終于明白了煩惱是不會(huì)消失的，在以后的成長中更多的煩惱還會(huì)接連而來。我們與其為煩惱而憤，不如換一種角度去看待它，把煩惱當(dāng)作成長中的一道風(fēng)景，缺了它生活會(huì)乏味至極，并且沒有意義。只要這樣想，那心田上的雜草也會(huì)變成美麗芳艷的花朵！
集合成長的作文4
從我出生的那一刻起，你我便相遇。這不是一次簡單的相見，我們命運(yùn)便由此而緊緊相連。
——題記
藍(lán)色的海洋里有魚在游動(dòng)，潔白的云朵中有鳥兒在飛翔，鮮美的花叢中有蝴蝶在舞動(dòng)，在我多變的世界里，你是我唯一的神話。
你疼愛我。疼愛到似乎任何陌生的東西都不許靠近我；疼愛到不顧惜自己的身體，卻連夜把生病的我送進(jìn)醫(yī)院；疼愛到舍不得花錢給自己買雙新皮鞋，而大方的給我買新衣服；疼愛到……這一切你還繼續(xù)著，雖然有時(shí)你很累，但每每看到我綻放的笑容，你是那樣的幸福！
你關(guān)心我。關(guān)心到不讓我離開你身邊一步；關(guān)心到把我們家最有營養(yǎng)的食品留給我享用；關(guān)心到每天按時(shí)收聽天氣預(yù)報(bào)，好在明天及時(shí)地給我添減衣服；關(guān)心到……這一切你還繼續(xù)著，你希望讓世界上所有的女兒都來嫉妒我。你是這場比賽的勝者，因?yàn)橛心阄腋惺艿轿沂沁@個(gè)世上最幸福的女兒！
你對我千般萬般的好，我都銘記于心。我長大了，我想回報(bào)您的恩情，可是我能為你做得太少太少。晚上，我想為您錘錘發(fā)酸的肩膀，我想和你說說我心里的秘密，您卻總是笑著把我推入學(xué)習(xí)的空間。我清楚的知道：您已經(jīng)老了，您開始不理解我的所需。而我正一天一天更深刻的理解了你。是我讓白發(fā)占據(jù)了您的黑發(fā)；是我讓皺紋爬上了您的額頭；是我讓歲月掠奪了您的力量；是我催著您一天天變老！
媽媽，您給予我的太多太多了！您的愛如春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴入我心 ；您的愛是綠陰，片片樹葉庇護(hù)我；您的愛如朝陽，絲絲光芒溫暖我。我無時(shí)無刻不沐浴在母愛中，我如魚得水般的自由成長。人會(huì)老，但你愛我的心卻永遠(yuǎn)也不會(huì)老，您對我的愛永遠(yuǎn)不會(huì)減少。
窗外春光明媚，柳樹綻放著新綠，迎春花歡快地召喚著，就連小草也高興地炫耀自己的力量。媽媽！讓我也牽起您的手，牽起這雙從未放開過我的`手，一起出去看看這萬物回報(bào)大地，感恩陽光普照的景象吧！
媽媽！您看到天空中的云彩了么？您聽到花開的聲音了么？媽媽！那束云彩是我成長的印記，那朵花是我永遠(yuǎn)懂你的心呀！媽媽！感謝您一直牽著我的手，讓我這樣驕傲而幸福的快樂成長。我也會(huì)握緊您的手，把幸福的感覺傳遞給您。
集合成長的作文5
從會(huì)叫“爸爸媽媽”，到蹣跚學(xué)步，再到牙牙學(xué)語，有了自己的胡思亂想……童年的這一切變化都可以概括為兩個(gè)字成長。雖然成長的過程喜怒哀樂愁五味俱全，可在我的記憶中印象最深的卻是童趣。
記得在湖州上幼兒園的第一天，中午吃飯前洗手的時(shí)候，我“謙讓”地排在最后一個(gè)，等大家都洗完了，因?yàn)槔蠋熂敝獛ш?duì)伍去吃飯，就對我說：“小朋友，老師先帶隊(duì)伍下去了，你洗好了，自己到食堂找老師！”說完就帶著隊(duì)伍走了，留下我一個(gè)人在衛(wèi)生間里看著那個(gè)我不認(rèn)識(shí)的東西水龍頭。在鄉(xiāng)下，洗手都是用水管澆，或者在桶里洗，對于三歲的我，水龍頭連碰都沒碰過，出于好奇，我按了一下那個(gè)一半紅一半藍(lán)的小圓點(diǎn)，沒有絲毫動(dòng)靜，我又把把柄左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，還是不出水。我急了，一會(huì)兒敲這兒，一會(huì)兒摸那兒，突然，也許是我碰巧把把柄往上碰了一下，水終于“嘩啦啦”流了出來，我高興極了，把手伸到水龍頭下，開心地沖著，然后又涂上肥皂，再?zèng)_干凈。我洗了一遍又一遍，真是其樂無窮。不巧的是我又忘了怎么關(guān)水龍頭了，心想：不會(huì)關(guān)就不關(guān)了吧！我還能再玩一會(huì)兒！于是，我不顧正在放水的水龍頭，卻玩起了——“拋接肥皂”的游戲，水池里的水越來越多，都溢了出來，我又玩興大發(fā)，把肥皂扔進(jìn)放滿水的.水池里，又去撈，結(jié)果，不但肥皂沒撈著，我到成了“落湯雞”，水一直濕到整個(gè)羽絨服的衣袖，褲子也幾乎全濕了，地下也淌滿了積水，這下我有些手足無措了。正在這時(shí)，久久不見我身影的老師焦急地沖了進(jìn)來，被眼前這情景驚呆了。她迅速關(guān)掉水龍頭，把我抱出了衛(wèi)生間?！澳憷洳焕?？”她關(guān)切的問我。未等我回答，又有些責(zé)備地說：“小朋友，下次洗完手一定要把水龍頭關(guān)掉，要節(jié)約用水，不要在衛(wèi)生間里玩！”“老師，知道了！”整個(gè)下午，我只好一個(gè)人靜靜地坐在座位上慢慢晾曬著衣服。
當(dāng)天晚上，我感冒了，還發(fā)高燒到39℃！奶奶知道事情后，特地來到幼兒園，同那個(gè)老師和園長大吵了一通，第二天就氣呼呼地讓我退了學(xué)，從此，我就再也沒有步入幼兒園的大門。
但說不清為什么，每當(dāng)我想起這件事，我都一直好高興，成長的回憶里里充滿了甜甜的童趣，直到今天。當(dāng)然這次經(jīng)歷也使我記住了什么是可以，什么是不可以的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——其實(shí)這就是成長。
集合成長的作文6
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”這是用來描述荊軻的，那個(gè)如傳奇一般的荊軻，那個(gè)帶著堅(jiān)定目光離去的荊軻，那個(gè)曾叱咤風(fēng)云的荊軻的。
“荊軻辭北地，蕭蕭易水寒。漸離擊烈筑，壯士發(fā)沖冠。登車不復(fù)顧，去意何決然？捐生報(bào)知己，熟為效燕丹？田光明一志，將軍無二言。信任能如此，一身何足戀？今日即赴死，心諾亦昭然。成敗隨天意，相逢當(dāng)不遠(yuǎn)?！鼻G軻來到燕國，燕太子丹將一切悉數(shù)告知。荊軻為了燕國的生死存亡，自愿提出刺殺秦王嬴政。但須攜帶燕國督亢地區(qū)地圖和樊于期的首級(jí)相贈(zèng)與嬴政，方可行刺。樊于期得知情況后，自刎而死。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變征之聲，士皆垂淚涕泣。
又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還?！睆?fù)為颣慨羽聲，士皆繸目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。咸陽宮內(nèi)，荊軻刺殺嬴政不成，反被嬴政連刺八下而亡。其實(shí)，去咸陽的路上，荊軻已經(jīng)想好了，為了燕國，為了天下蒼生，自己這次，不管回不回得來，刺殺一定要成功。不管怎么樣。荊軻行刺失敗卻天下皆知，短短的兩句詩也永垂于千古。
在詩里表現(xiàn)雄壯的情緒之難，在于令人心悅誠服，而不在囂張夸大；在能表現(xiàn)出那暫時(shí)感情的后面蘊(yùn)藏著的更永久普遍的情操，而不在那一時(shí)的沖動(dòng)。大約悲壯之辭往往易于感情用事，而人在感情之下便難于辨別真?zhèn)?，于是字里行間不但欺騙了別人，而且欺騙了自己。許多一時(shí)興高采烈的作品，事后自己讀起來也覺得索然無味，正是那表現(xiàn)欺騙了自己的緣故?！兑姿琛芬暂p輕二句遂為千古絕唱，我們讀到它時(shí)，何嘗一定要有荊軻的身世。這正是藝術(shù)的`普遍性，它超越了時(shí)間與空間而訴之于那永久的情操。“蕭蕭”二字詩中常見。
“風(fēng)蕭蕭”三字所以自然帶起了一片高秋之意。古人說“登山臨水兮送將歸”，而這里說：“壯士一去不復(fù)還”，它們之間似乎是一個(gè)對照，又似乎是一個(gè)解釋，我們不便說它究竟是什么，都是短短兩句詩中表達(dá)了無限的哀傷，烘托出了氣氛的悲壯。荊軻慷慨悲歌表達(dá)了為國犧牲，義無反顧的精神。即使到了今天，聽了也非常傷感，不經(jīng)意會(huì)流下了熱淚。仿佛看到當(dāng)年荊軻拉著秦舞陽跳上車，義無反顧地前往秦國都城咸陽。夕陽下，荊軻的笑容仿佛還在眼前。
集合成長的作文7
我們的生活充滿了七彩的陽光，然而，即便陽光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。
當(dāng)我們都是個(gè)孩子的時(shí)候，總希望自己快些長大，愿光陰似箭，愿日月如梭，但當(dāng)我們成長為一個(gè)翩翩少年，卻又祈禱時(shí)光可以慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，好延遲一些必定的分別。
有這么一段時(shí)子，我煩惱過，我哭泣過，我迷茫過。
她來得猝不及防，像一顆美麗的流星，剎那間劃過我心中空蕩漆黑的夜空，從此，我的生活被點(diǎn)亮了。
她的離開便我同樣毫無防備她真的就一閃而過，什么都沒留下。和流星一樣，我我認(rèn)真欣賞的那一刻消失在遙遠(yuǎn)的地平線……分別的場景始終使我記憶猶新，那時(shí)的我們，雖然臉上都是輕描淡寫的樣子，可我也看得出來，她的話語透著一種掩不住的不舍，我的眼神里也都是說不盡的挽留。待到那句曾以為是玩笑的話，變成了事實(shí)，我也驀然發(fā)現(xiàn)這世上沒有后悔藥。
分別的那一天，我從來沒有想過那竟是最后的相見。深夜，萬籟俱寂，偶爾聞聽一些蟲鳥殘聲，孤寂的心更增幾分凄涼……那一夜，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入眠。
其實(shí)不舍是一種煩惱，懷念也是。那幾天，我的腦袋里除了她仿佛就裝不下別的東西，總有那么幾個(gè)問題在盤旋：為什么要離開甚至為什么要遇見。這些問題就像夏日的驕陽，熾熱下，我只好走在她的陰影里。
我無法理解她離開的決定，我盡力控制自己不去想起她，因?yàn)橐挥|及到她就會(huì)有控制不住的淚水涌出。我只敢在夜深人靜時(shí)獨(dú)自啜泣，在腦海中一次又一次地勾勒她的笑顏……
那時(shí)候真想讓時(shí)光慢些，再慢些，哪怕分別已成定局，我也想多看幾眼她的樣子。記得那時(shí)的心愿就是“時(shí)光時(shí)光慢些吧”。
后來，她成為了我的啟明星，從此我對“時(shí)光時(shí)光慢些吧”，有了新的`理解最好的回報(bào)，莫過于抓住當(dāng)下的每一秒，朝著夢想奮進(jìn)，為著心中的她努力，最終變成更好的自己；最美的感情，也就是努力過后，回頭看看自己的承諾，發(fā)現(xiàn)自己活成了她的樣子。
時(shí)光時(shí)光慢些吧，延遲一些分別，丟下一些不舍；時(shí)光時(shí)光慢些吧，請給我一段更好的打磨自己的過程，直到我散發(fā)出屬于自己的光芒。
誰說“小孩子是最無憂無慮的?！笔獠恢?，我們也有許多成長的煩惱，每一棵樹的枝葉都是它的問題，但也是一棵樹的全部，我們的成長，也正因?yàn)闊赖摹包c(diǎn)綴”更加多彩。
集合成長的作文8
經(jīng)典是一杯濃濃的咖啡，初識(shí)他的人，覺得苦苦的，難以下咽；真正有時(shí)間，坐下來細(xì)細(xì)的嘗，慢慢的品，又別有一番風(fēng)味。人生便是從這一次次的識(shí) 品 嘗中成長的。小時(shí)候，每每去逛書店，我都會(huì)被琳瑯滿目的圖書所吸引。過生日時(shí)，我得到了一本新書，可他沒有鮮艷的封面，幽默的語言，于是他被遺棄在了書架上。一個(gè)午后，沒有睡意，本想找本書來消磨時(shí)間，見書架上的一本書：“怎么是個(gè)生面孔？”
好奇心促使我拿起了這本書，“《假如給我三天光明》海倫·凱勒寫的。”陽光的舒適，春風(fēng)的愜意，讓我忘記了時(shí)間，我沉醉在了這本書中，這是我第一次接觸他，卻被他吸引了，被海倫·凱勒的傳奇色彩所吸引，被我心中的海倫凱勒形象所吸引，她，似曾相識(shí)。再次拿起它，我已經(jīng)從一個(gè)懵懂的天真小孩變成了一位手捧書籍的小少女，生活閱歷的增加對知識(shí)的渴求也在不斷的增加，對于這本書，我又有了自己新的見解。20世紀(jì)初，當(dāng)兩位不同尋常的女子身影游走于世界各地，出現(xiàn)在各個(gè)大小演講臺(tái)上時(shí)，聽眾無不為演講者的驚人的毅力和不屈不撓的`奮斗精神所震撼——她們中的一位又忙又聾又啞，演講時(shí)需要摸著另一位的喉部；另一位視力半盲，演講鏗鏘有力，前者便是美國著名盲聾女作家海倫凱勒，后者便是在他生命中占有重要地位，陪伴李她將近五十年的安妮？莎莉文老師。海倫凱勒僅擁有了生命的頭19個(gè)月的光明和聲音，那個(gè)無聲的世界，曾經(jīng)帶給他的是無盡的彷徨和無助，但是他在老師的幫助下，自己的努力下，不僅像正常人一樣生活，還做到了正常人不能做到的：他一驚人的毅力掌握了英法德拉丁希臘等五種文字。我不禁要為他的毅力鼓掌，為他的勇氣喝彩。
21世紀(jì)的青少年，生活在高科技的新社會(huì)中，我們什么也不少，有陽光，有舞臺(tái)，我們所沒有的便是那種登上舞臺(tái)，擁有陽光的毅力和勇氣，海倫凱勒敢于向黑暗說不，并勇敢的跳出了黑暗。從這本書中，我不光看見了夢想中的女王，也鋪設(shè)了那一條步往我的夢想殿堂的路?，F(xiàn)在的我們可能在為作業(yè)煩惱，可能在為父母的嘮叨懊惱，我們?yōu)楹尾挥米约旱男袆?dòng)對大家說：21世紀(jì)的孩子也有勇氣，也有毅力，也有夢想。海倫凱勒給了我勇氣，自信，給了我實(shí)現(xiàn)夢想的一條路——毅力，他讓我對生命勇敢的喊出：我要品嘗生命的酸甜苦辣咸。現(xiàn)在的經(jīng)典是一本牛奶，如果我們細(xì)細(xì)的品嘗它里面的營養(yǎng)，它便能給予我們成長的能量，滋潤我們成長。
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