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我的老師寫(xiě)人作文1
我的語(yǔ)文老師作文500字
在我們二十三小五(1)班的教室里,經(jīng)??梢钥吹揭晃粋€(gè)子不高,圓臉,大眼睛的女老師,她就是我們的語(yǔ)文老師——趙老師。
你不要看趙老師個(gè)子不高,但學(xué)問(wèn)可大了。她講起課來(lái),總是繪聲繪色,清楚,透徹,我們聽(tīng)的如癡如醉的同時(shí),總是感嘆老師怎么懂那么多。我還特別喜歡聽(tīng)老師講故事,故事結(jié)束的時(shí)候,我就會(huì)想:如果我也能像諸葛亮偷米喂雞,不讓雞打鳴那樣,我不就能一直聽(tīng)趙老師講故事了嗎?
趙老師有一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。有一次上課,我在下邊摸東西,老師用眼睛瞪了我一下,我立刻明白了,馬上坐好認(rèn)真聽(tīng)講。還有一次,老師讓我回答問(wèn)題,我答對(duì)了,老師就用溫和的目光看著我,好像在說(shuō):你真棒。”等老師讓同學(xué)們表?yè)P(yáng)我的時(shí)候,我已經(jīng)從老師的目光中找到了自信。
趙老師還特別關(guān)心我們,特別是在甲流感期間。(小學(xué)生作文 )哪個(gè)同學(xué)如果不舒服了,她就一會(huì)兒摸摸他的頭,一會(huì)兒幫他測(cè)測(cè)體溫,一會(huì)兒倒水給他喝,一會(huì)兒?jiǎn)栠@,一會(huì)兒?jiǎn)柲?。這幾天,天上飄起了雪花,趙老師就特別叮囑我們,要多穿衣服,不要著涼。放學(xué)回家的時(shí)候,路滑,特別要小心,不要摔傷……
??!我喜歡我的語(yǔ)文老師。喜歡她那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,喜歡她那顆博愛(ài)的心…
我的老師寫(xiě)人作文2
我四歲半時(shí),跟著媽媽去了我夢(mèng)寐以求的鋼琴室。在那里我認(rèn)識(shí)了我的鋼琴老師——高老師。高老師是鋼琴室里技藝最高的老師。媽媽選擇了高老師做我的老師。
因?yàn)閭€(gè)子太小,我坐在凳子上,腳卻怎么也踩不到地板,高老師拿了一個(gè)小凳子給我踩著讓我彈琴,這一幕我現(xiàn)在依然記憶猶新。高老師是個(gè)很?chē)?yán)厲的老師,每次她在課上布置的家庭作業(yè)我都在家認(rèn)真地練習(xí),然后滿懷自信的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)彈得很好了,上課的時(shí)候老師一定表?yè)P(yáng)我的!”媽媽便笑著說(shuō):“只要你好好彈,老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)你的!”于是我就蹦蹦跳跳地去上課了。
可每次高老師聽(tīng)了我彈的曲子,都是嚴(yán)厲地指出錯(cuò)誤,沒(méi)有一句鼓勵(lì)的話。時(shí)間長(zhǎng)了,我開(kāi)始委屈、埋怨高老師了??擅慨?dāng)我哭著對(duì)媽媽訴苦時(shí),媽媽卻說(shuō):“高老師很年輕,不知道怎樣和小孩相處,但高老師真的很棒,是鋼琴室最棒的老師。”最后,經(jīng)過(guò)媽媽和老師的溝通,老師改變了,會(huì)鼓勵(lì)我了,也開(kāi)始對(duì)我微笑了。我喜歡高老師是從她對(duì)我微笑開(kāi)始的。高老師常常彈一些難度很大很優(yōu)美的曲子給我聽(tīng),每次優(yōu)美的琴聲在琴室里回蕩,都會(huì)吸引許多家長(zhǎng)、學(xué)生甚至老師的圍觀和贊嘆。每當(dāng)那時(shí)我都會(huì)非常自豪并崇拜高老師。于是,我開(kāi)始更認(rèn)真地練習(xí)。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從一個(gè)音符也不懂的小孩,成長(zhǎng)為一個(gè)從鋼琴二級(jí)到四級(jí)的小少年了??删驮谖覅⒓愉撉倭?jí)考試時(shí),意外發(fā)生了。我在學(xué)校運(yùn)動(dòng)時(shí)左手骨折了。當(dāng)時(shí)我的情緒低落到了谷底。老師安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要手好了以后努力練習(xí),說(shuō)不定還能趕上別人呢!”于是,我的手好了以后,我鼓足勇氣挑戰(zhàn)八級(jí),高老師也努力幫助我,這段時(shí)間是我們?cè)谝黄鹱羁鞓?lè)的時(shí)光。有時(shí),老師還會(huì)回憶起小時(shí)候呆萌的我在老師講課時(shí)把口水流在琴譜上的事,每次一講到這里,老師都會(huì)忍不住笑起來(lái)。經(jīng)過(guò)我和老師的共同努力,我成功地通過(guò)了鋼琴八級(jí)考試,可是正當(dāng)我欣喜若狂時(shí),卻得知老師因?yàn)槎喾矫嬖?,就要去很遠(yuǎn)的地方工作。我再也不能跟高老師學(xué)琴了,我悄悄哭了。
最后一節(jié)課,老師教了我一首很好聽(tīng)的曲子,名叫《巴黎的假日》。聽(tīng)著那優(yōu)美的曲子,我的眼睛濕潤(rùn)了。再見(jiàn)了,高老師,雖然以后我們不能再見(jiàn)面了,但我人生的記憶里,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的。
我的老師寫(xiě)人作文3
瞧!這位穿黑衣服的年輕小伙子就是我們的體育老師倪老師,他長(zhǎng)了一頭烏黑的頭發(fā),眼睛大大的,鼻子小小的,身子高高的,可愛(ài)極了!看上去他斯斯文文,可是上課起來(lái)總是很?chē)?yán)格的。
有一次,老師教我們向右怎么轉(zhuǎn),向左怎么轉(zhuǎn),可是我就是轉(zhuǎn)不好,倪老師就把我一把拎了出來(lái),此時(shí)此刻,我的心像有把火在燃燒,過(guò)了一會(huì)兒,倪老師說(shuō):“我把你拉出來(lái)并不是代表你好,而是讓你吸取這場(chǎng)教訓(xùn)?!蓖蝗晃业难蹨I流了出來(lái)……
我想:我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)課。
我的老師寫(xiě)人作文4
在小學(xué)四年的校園生活中,有很多我喜歡的老師,但我最喜歡的一位老師則是我的班主任——郭老師。
郭老師有一頭烏黑亮麗的短發(fā),一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛,一個(gè)像小山一樣的高鼻梁,和一張不知疲倦的嘴。
郭老師講課既生動(dòng)又有趣,我們個(gè)個(gè)都聽(tīng)得十分入迷,但我們敬佩她的最主要原因卻不在這里,而是她的.“神奇”,我們私底下稱(chēng)她為“神奇班主任”,她究竟有哪些神奇的地方呢?聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
第一,郭老師有一雙“千里眼”。我們自習(xí)課上和同桌小聲嘀咕兩句或嚼兩下口香糖都難逃她的法眼。無(wú)論我們當(dāng)中的誰(shuí),無(wú)論我們?cè)谀睦?,受了傷或犯了錯(cuò)誤,郭老師都會(huì)第一時(shí)間趕到,或送去校醫(yī)室或抓去批評(píng)教育。一個(gè)周三的自主管理晚修,班級(jí)的紀(jì)律非常不好,同學(xué)們特別吵鬧,第二天早晨,郭老師滿臉烏云地走進(jìn)教室,生氣地說(shuō):“昨晚違反紀(jì)律的同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)!”我們都大吃一驚,天哪!昨晚她不是在家里嗎,怎么能看到班級(jí)的情況?難道真的是千里眼不成?
第二,郭老師還有一對(duì)“順風(fēng)耳”。每當(dāng)郭老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候,調(diào)皮的同學(xué)就會(huì)趁機(jī)說(shuō)幾句小話,郭老師也不轉(zhuǎn)身,也不停筆,一邊寫(xiě)字一邊喊出說(shuō)話同學(xué)的名字,每次都驚得說(shuō)話的同學(xué)出了一身冷汗。
第三,郭老師還是一部神奇的“寫(xiě)作機(jī)器”。郭老師很喜歡寫(xiě)“下水”作文,而且寫(xiě)得既快又好,好像所有的字詞和句子都存儲(chǔ)在“電腦”當(dāng)中,用的時(shí)候就“吧嗒吧嗒”地出現(xiàn)在屏幕上。她寫(xiě)的人物個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn),她筆下的小動(dòng)物個(gè)個(gè)栩栩如生,這一點(diǎn)令我們佩服得五體投地。
我們是一株株小樹(shù),郭老師就是修剪樹(shù)木的園丁,我們是一顆顆小苗,郭老師就是照耀我們的太陽(yáng),“神奇班主任”我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!
我的老師寫(xiě)人作文5
開(kāi)學(xué)第一天,我認(rèn)識(shí)了我的新老師。她姓我們叫她。
老師。她高高的個(gè)兒,大大的眼睛,白衣黑裙,梳著又長(zhǎng)又黑的辮子。她的年紀(jì)看上去不小,但是臉上看起來(lái)仍然很光滑。她非常的溫柔,就像我們慈祥的母親。
老師寫(xiě)的字和畫(huà)的畫(huà)都非常漂亮,她的作品就和她本人一樣的漂亮。
老師非常幽默也非??蓯?ài),但她上課時(shí)非常專(zhuān)注,今天上課的時(shí)候來(lái)了三個(gè)電話,但老師并沒(méi)有接,繼續(xù)給我們上課,直到下課為止。她不會(huì)拖課,我最喜歡不拖課的老師了。盛老師您是我心目中最好最棒的老師了!
老師今后我一定會(huì)好好向您學(xué)習(xí)的!
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