下面是范文網(wǎng)小編整理的最好禮物作文3篇 關(guān)于禮物的作文，以供參閱。
最好禮物作文1
什么是最好的禮物？是成功嗎？拿破侖曾說：“最困難之時，就是離成功不遠之時！”但是面對磨難，人們往往恐懼。
磨難創(chuàng)造生命的奇跡，正因為含冤入獄，司馬遷才能忍辱負重，不辭艱辛編撰《史記》；正因為酷刑加身，司馬遷才能屹立于華夏民族不倒，流芳百世?？梢?，磨難既帶給他痛苦，同時也帶給他堅持的動力，只有與磨難同行，方可到達生命的`至高點。
磨難改變?nèi)松能壽E。正因為黃石老人一次次地扔鞋，才鑄就了一代良相日后“暗度陳倉”的壯舉；正是因為黃石老人一次次比張良先到，才磨練出張良日后先發(fā)制人，垓下圍楚的奇談；甚至連傳授兵法都考驗了張良，考驗他是否敢于變通，只有敢于變通之人方可成大事！回頭看，原來張良從一介草民到開國功臣之間，只不過架了一座磨練的橋梁罷了。
磨難引領(lǐng)人踏出光明。小磨難鑄就小成功，大磨難鑄就大成功。如果沒有遭到流放，李白怎會在兩岸青山之中找到“初心”；如果沒有被貶，歐陽修怎能寫出《醉翁亭記》……人沒有磨難等同于沒有希望，也正是有了磨難才有了世間萬物。小溪如果沒有河堤的阻撓，怎能越挫越勇匯入江河？雄鷹如果沒有冒著生命危險試飛，怎會有展翅高飛的悠閑？其實磨難便是光明！
磨難是最好的禮物，與磨為伴，磨杵成針，與難為伍，終成大智。
最好禮物作文2
成長路上，有這樣一份禮物，它帶我領(lǐng)略了自然山川之美，也體悟了人生百態(tài)，它讓我學(xué)會舉目未來之路，又教我宏觀現(xiàn)及之況。一路走來，因為有它，我遇見了更好的自己，也活出了自我的勇氣。
記得與它初遇，是在人海茫茫的書城。那天，百無聊賴的我正試著徜徉在書海中尋覓著精神世界的寶庫，走馬觀花式地挑選著書籍，拿起又放下，始終找不到心怡的讀物。這時，“蘇東坡”三個字映入眼簾，對于中國人而言，這三個字，已經(jīng)不僅僅是一個古代文人的名字，它早已演變成一種文化符號，歷經(jīng)歲月的洗禮而更加熠熠生輝。我拿起林語堂先生所寫的這本《蘇東坡傳》，找一個靠窗的位置坐下，開始漫不經(jīng)心的翻閱著，卻沒曾想到會逐漸沉醉其中，最終愛不釋手。從此，我知道，它就是我精神世界的慰藉，也成為了我送給自己最好的禮物。
有這份最好的禮物相伴的日子，我的世界變得不再枯燥乏味。它帶我縱觀歷史長河的同時，也讓我領(lǐng)略了蘇東坡傳奇的一生。是它，讓我從蘇東坡的人生中，感悟到許多人生哲理；它讓我在甚囂塵上的世間，猶記承天寺的月色；也讓我懂得在顛沛流離的境遇中，學(xué)會隨遇而安，在紛紛擾擾之中，留給自己心靈一片凈土。
然而，初中生活的到來，壓力的激增、生活節(jié)奏的'巨變、課業(yè)難度的加大，我開始陷入迷茫之中，也無暇再細細品味《蘇東坡傳》里所帶給我的人生哲思與感動。一年半的初中生活，考試的失利總是有的。望著一張張考卷上鮮紅的分數(shù)，想著現(xiàn)在與過去的成就落差，我不禁陷入自我否定與自我懷疑的迷河中。從前所懷有的對于夢想的種種期望，在這一次又一次的失敗中終究成了鏡花水月；從前那信誓旦旦的決心和勇氣，在現(xiàn)實面前已成七零八碎，逐漸消失。夜晚，當我獨自在窗前徘徊，靜聽著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，不知所措，更無所適從。我自問道：難道，我要一直保持這副顧影自憐的模樣了嗎？
我拖著疲憊不堪的身子，坐在書桌前，雙眼放空，思索著。突然地，我想起那本被我遺忘許久的《蘇東坡傳》，便拿起來翻閱。不知不覺，再一次沉醉在它的字里行間。令人如此敬仰的東坡啊，一生坎坷波折，仍保持著樂觀豁達的人生態(tài)度，他在天地山水間行走，飄然獨立，乘著一葉扁舟，在歷史的長河中留下了雪泥鴻爪般的足跡，成為了永不熄滅的一顆明星。不知不覺，夜已過半，窗外早已明月高掛，我才明白，人生路上不要過多惦念得失，不去顧慮成敗，縱使前途渺茫，道路崎嶇，也要堅信總有一天會迎來春暖花開，燈火通明。
在成長的路上，有很多時候，我曾那么渴望命運的波瀾，最后卻發(fā)現(xiàn)人生最曼妙的風景，竟是內(nèi)心的淡定與從容；我曾那么期盼外界的認可，最后卻發(fā)現(xiàn)，世界只屬于我自己；我曾一度迷茫，最后才明白，當晦暗散盡，終星河長明。
邂逅這份最好的禮物，讓它帶著我一路風塵，一路歌。也相信我的人生之路在它的陪伴下，定如醞釀的酒一般，愈陳，愈香……
最好禮物作文3
又是９月10日，一年一度的教師節(jié)。老師留給了我們一道思考題：想一想什么樣的禮物才是送給老師的最好禮物？針對這道思考題，我的答案是兩個字:自律。
記得從入學(xué)開始，班主任席老師就像媽媽一樣跟在我們左右，她怕我們哪兒磕了，哪兒碰了。天冷的時候，囑咐我們增添衣物；天熱的時候，告訴我們減少衣服。下課的時候，她陪著我們學(xué)跳繩、傳口袋；清晨的`時候，她督促我們每天跑步。
記得一年級時，王藝瑾同學(xué)拉褲子了，席老師就給她洗屁股；劉小蔓在操場上被高年級的同學(xué)撞倒了，腿上破了皮，席老師就帶著她去醫(yī)務(wù)室；周爽崴了腳脖子，席老師就組織救護小組幫助她；周墨的手指挫傷了，席老師就噓寒問暖，幫忙上藥……我們就像花兒，老師就像太陽，她給了我們充足的陽光，暖暖的關(guān)愛，讓我們健康生長。
一轉(zhuǎn)眼，我們都已經(jīng)成為六年級的大學(xué)生了。走廊里“輕聲慢步右側(cè)行”；活動中一切行動聽指揮；教室中不打鬧，不大聲喧嘩；打飯時自覺排隊不插排；清晨時自覺跑步不用督促；下課后主動下樓參加課間活動；課前主動預(yù)習、課堂認真聽講、課下及時復(fù)習……這些都該主動做好。
我們已經(jīng)是即將上中學(xué)的大孩子了，也應(yīng)該像老師平日關(guān)心、照顧我們那樣回報老師。為她們捶捶背；給她們整理一下講桌；給老師收發(fā)作業(yè)，幫老師提醒每天要完成的不同任務(wù)……
作為全校最大的學(xué)生，我認為老師在眼前時，我們應(yīng)該表現(xiàn)好；老師不在眼前時，我們應(yīng)該表現(xiàn)更好。畢竟我們成長了，責任心和自我約束能力都是成熟了的標志。
所以，我認為，作為學(xué)生，送給老師最好的禮物是兩個字——自律！
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