感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇1
有一次我被那位經(jīng)常放學(xué)留我們，罰我們的老師感動(dòng)了！
那是一個(gè)夏日，放學(xué)了，媽媽很晚也沒來接我。我只好在校門口等著。突然，我看見一個(gè)熟悉的身影朝校門口走來，我心里一驚，“是陳老師！”。我立刻下意識(shí)地藏了起來。不一會(huì)，陳老師來了，可我看到的不是講臺(tái)上那個(gè)激情洋溢的陳老師，而是一臉疲倦的陳老師。她手里拿著兩個(gè)袋子，一個(gè)袋子里裝的是菜，另一個(gè)袋子里裝的是一堆紙。我在她身后偷偷伸長(zhǎng)脖子仔細(xì)看，原來是一堆厚厚的單元測(cè)試卷，好像是我們才考的。那時(shí)我終于明白了老師改卷子為什么改得那么快了，明白了老師為了我們可以好好學(xué)習(xí)，不惜放棄在家休息的時(shí)間！頓時(shí)，一陣?yán)⒕斡可衔业男念^，我想起，我無數(shù)次的不好好寫作業(yè)，無數(shù)次的給老師添麻煩，無數(shù)次的讓老師操心。
我被感動(dòng)了，我想對(duì)陳老師說對(duì)不起，我不想讓你為我再操心了！
這時(shí)一陣風(fēng)吹來，陳老師走出了校門，我望著她疲憊的身影慢慢變小，心里暗下決心：陳老師，你就等著我的進(jìn)步吧！
感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇2
“安妮相信愛和寬恕。我們也愿意在這一沉重的時(shí)刻向你們伸出我們的手，請(qǐng)接受我們的愛和祈禱……此刻如果有一個(gè)家庭正承受比我們更沉重的悲痛的話，那就是你們一家。我們想讓你們知道，我們與你們分擔(dān)這一份悲痛……”
這是十六年前，一個(gè)叫盧剛的中國(guó)留學(xué)生制造校園槍擊案的第二天，受害者安妮?？衫枥娜恍值芙o盧剛的家人的一封信。有評(píng)論指出，信中的人性美讓世界感動(dòng)。
今天，當(dāng)有一場(chǎng)校園夢(mèng)魘重演后，這種人性美再一次出現(xiàn)：趙承熙的墓碑與遇難者的墓碑在一起，接受著一樣的悼念。一些學(xué)生對(duì)兇手及其家人表現(xiàn)出的寬容和大度，再一次感動(dòng)了世界。
也許，在一些國(guó)人看來，此舉不可理解，因此在中國(guó)通常情況下，人們對(duì)兇手恨都來不及，更不用說諒解和寬容了。
這兩次感動(dòng)世界的“寬容”都發(fā)生在美國(guó)，并不是偶然的。與美國(guó)文化和教育都有關(guān)。從“贖罪說”中派生出來的寬容、懺誨、博愛的精神深入美國(guó)人的心；美國(guó)教育中最為寶貴的一個(gè)側(cè)面是寬容和愛的教育。
一位哲人說：天空收容每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。
讓我們每個(gè)人學(xué)會(huì)寬容與大愛吧。
感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇3
感動(dòng)，是一朵朵鮮花，發(fā)出沁人的芳香；感動(dòng)，是一雙神奇的翅膀，能帶著人去感受愛的溫暖……
那次，我感冒了，醫(yī)生說我發(fā)了高燒，需要輸液。我害怕極了，嚇得直哆嗦！媽媽用疼愛的目光看著我，輕輕地?fù)崦业念~頭，一股股暖流在我的全身涌動(dòng)。爸爸買了好多好玩、好吃的守在我的身邊?？粗职?、媽媽為我擔(dān)心的樣子，我只得咬緊牙關(guān)挺住，仍由針頭像蚯蚓一樣在我的肉里搜尋血管，留下一陣陣疼痛……
半夜里，我睡眼朦朧的醒來，發(fā)現(xiàn)爸爸依然強(qiáng)撐著那熊貓眼，撫摸著我的頭，為我量體溫，幸福的感覺，縈繞著我的心頭。媽媽不時(shí)的為我蓋了蓋被子。眼前的情景，讓我的淚水如泉涌，直瀉而下。
爸爸、媽媽的愛，就這樣在我的心里開滿了一朵朵幸福的花。
讓我們一起為感動(dòng)插上自由的翅膀，讓他伴隨我們飛得更高、更遠(yuǎn)……
感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇4
感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮；感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞；感動(dòng)，如令人心靜的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和，最令我感動(dòng)的是爸爸那如山的父愛。
那是一天最涼快的時(shí)候——晚上，爸爸說要帶我去百花園玩兒。我和爸爸玩得正盡興時(shí)，媽媽突然給爸爸打電話說：“已經(jīng)很晚了，你們快點(diǎn)回家洗漱睡覺。”我們這才如夢(mèng)初醒，一看表，才知道已經(jīng)快八點(diǎn)了。
我和爸爸像快馬似的飛奔到停車位上，找到自己的電動(dòng)車，騎著往回走?？墒牵瑳]想到老天爺?shù)哪樥f變就變，一下子下起了傾盆大雨，我嚇得頓時(shí)哇得哭了起來。爸爸聽到我的哭聲馬上把電動(dòng)車在路邊停了下來，快速地脫下自己的外套，披在我身上，鼓勵(lì)的對(duì)我說：“乖，不怕，有爸爸在呢。”聽了爸爸的話，披著帶有爸爸體溫的外套，我心里感到一陣陣溫暖，害怕也不知跑哪兒去了。一路上，風(fēng)還在猛烈地刮著，雨還在不停地下著，爸爸就穿著單薄的衣服帶著我前行?？粗职帜且宦飞喜煌５囟哙轮纳碜樱也煌５年P(guān)心的問：“爸爸，你冷嗎？”爸爸忍著寒冷，用顫抖的身音說：“寶貝，只要你暖和著，我就不冷?！甭犞职值脑挘矣挚蘖?，那是溫暖的淚。
回到家，爸爸洗完澡倒身躺在床上，媽媽立即為爸爸量了體溫，發(fā)現(xiàn)爸爸發(fā)高燒了。那天晚上我再一次感動(dòng)的哭了，我心里想：爸爸，您如此愛我，我會(huì)回報(bào)您一輩子的。
一件外套，撐起一片天，爸爸愛的外套，給我無限的.溫暖與幸福。事情雖然已經(jīng)過去了很久很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，溫暖著我。
感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇5
1.內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
2.重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
3.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
4.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
5.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
6.中心不夠明確，立意不夠清晰。
7.主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
8.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
9.主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
10.情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇6
小溪是大海的童年，花朵是果實(shí)的童年，過去是未來的童年。快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗。我曾經(jīng)做過的許多有趣事就像一顆顆明亮的小星星在記憶的天空中閃爍。
每當(dāng)想起捉月亮的往事，就不禁哈哈大笑起來。
那年中秋夜，我早早地吃完晚飯，坐在院子里賞月。這時(shí)，月亮出來了，像一個(gè)害羞的小姑娘，羞答答地從烏云后面伸出半個(gè)腦袋，偷偷各下窺探。發(fā)現(xiàn)沒有動(dòng)靜，一扭身，出現(xiàn)在天空中。頓時(shí)天空就像掛著一盞明亮的燈，周圍的景物都被披上了一件銀色的衣裳。月亮是那樣晶瑩剔透，那樣的純潔明亮。
我看著這美麗的景色，無意間發(fā)現(xiàn)盛滿水的小臉盆里也有一輪月亮。我欣喜若狂，跑到表弟家，把嘴湊到表弟耳邊，神秘地說：“表弟，我們家有輪月亮?！薄拔也挪恍拍兀 薄安恍啪腿デ魄?。”我把表弟帶回家中，來到臉盆旁。他看著盆里的月亮，半信半疑地問：“天上的月亮這么大，我們的月亮這么小，這是不是月亮呀？”我說：“肯定天上的月亮是媽媽，我們的月亮是月亮媽媽的孩子?！蔽覀儌z目不轉(zhuǎn)睛地盯著盆里的月亮，生怕它會(huì)跑掉。表弟問：“萬一月亮跑掉了怎么辦？”我想了想，說：“要不，我們用個(gè)大盆扣在上面，它就跑不掉了?！庇谑牵覀冋伊藗€(gè)大盆扣了上去。
第二天早上，我又去看月亮，小心地掀開盆子，“月亮沒了！”我哭了起來。媽媽莫名其妙，跑過來一問，她才恍然大悟。于是對(duì)我說：“那不是月亮，是月亮的影子?！笨晌以趺匆膊幌嘈?，非讓媽媽再給我捉一個(gè)。媽媽只好答應(yīng)晚上再捉一個(gè)，我才止住了哭聲。
在童年的天空中，每當(dāng)我摘下一顆“星星”的時(shí)候，都會(huì)引起我的回憶。童年，是那么美好！童年，是那么可愛！童年，是那么五彩繽紛。
感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇7
老師是辛勤的園丁，他把我們滋潤(rùn)、他把我們喂養(yǎng) 。老師是太陽，我是樹木，您把我照耀，給我灑下光芒。您批評(píng)過我，我那時(shí)不懂，于是我就記恨您。您給了我知識(shí)，您教我怎樣做一個(gè)好學(xué)生，而我一直在記恨您。
您一直在教導(dǎo)我，說我應(yīng)該怎樣做，您為了我們而不停地操勞。瞧，您的頭發(fā)本來應(yīng)該是烏黑烏黑，但我們把您那烏黑的頭發(fā)帶走了，換來了幾根銀光閃閃的頭發(fā)。
每一次在燈光的照耀下，您的筆總是在吱吱地響，但我仍不知您在那里批改我們的作業(yè)。我就這樣糊糊涂涂的記恨您二年。我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，您可以靜下心來慢慢跟我講解。同學(xué)們受傷時(shí)，您會(huì)親自到寢室來問候他，看看他好一些沒有。我不懂得感激，因?yàn)槲以谟浐弈?。昨天，我沒有做作業(yè)。今您讓我站在講臺(tái)上跟我說的那番話深深打動(dòng)了我，讓我從此有了一個(gè)全新的自我。我看看您的眼神，了解了您是多么的仁慈。我不敢跟您講，但我想在這個(gè)本子上傾訴。我知道我最好的報(bào)答就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
教師快到了，我祝您：天天開心！萬事如意！永遠(yuǎn)年輕！
感動(dòng)_小學(xué)生六年級(jí)作文 篇8
寒假里，我從廣播中聽到的一件事，特別令人感動(dòng)。在西安一家超市工作的小田，在人行道上撿到了一本汽車駕駛證，里面有6張動(dòng)車票。想到失主可能很著急，小田就專門向單位請(qǐng)了假，四處尋找失主。后來，在派出所民警的幫助下沒聯(lián)系了南京警方，找到了失主——柳先生。原來柳先生一家三口來西安游玩，他還不知道自己的駕駛證和車票丟了。當(dāng)小田將駕駛證和車票還給他時(shí)，他激動(dòng)得連聲道謝。
我想，在柳先生的心目中，西安的`名勝古跡給他們留下了美好的回憶，但最讓他感動(dòng)的該是西安的人了吧！
在我們的身邊，還有不少令人感動(dòng)的事跡：去年的杭州公交車司機(jī)吳斌，在身受重傷的情況下，以驚人的毅力在他生命的最后時(shí)刻把車停穩(wěn)，保護(hù)了高速公路大巴乘客生命安全；佳木斯“最美麗的女教師”張麗莉老師，在面對(duì)車禍的一刻舍身救人。
有人感嘆，現(xiàn)在令人感動(dòng)的事情越來越少了，然而，我想說，只要你有心感受，人間自有真情在。我們身邊的事情卻無一不讓人感動(dòng)：當(dāng)你遇到挫折時(shí)，父母親一句輕聲的鼓勵(lì)讓你感動(dòng)，當(dāng)你寂寞時(shí)，朋友們一聲淡淡問候讓你感動(dòng)。其實(shí)感動(dòng)無處不在，她就像春風(fēng)拂面的溫暖，就像久旱甘露的甜美，沁人心弦。
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