下面是范文網(wǎng)小編整理的夢(mèng)中的世界5篇，供大家賞析。

夢(mèng)中的世界1

　　我們每個(gè)人都會(huì)在睡覺中夢(mèng)到一段畫畫，古人云:日有所思夜有所夢(mèng)說的就是我們白天思念夜晚就有可能夢(mèng)到。而夢(mèng)境的好壞無需我們過多的在意，只需我們總結(jié)夢(mèng)中世界給我們的啟發(fā)就好。

　　夢(mèng)中我是一個(gè)擁有億萬財(cái)富的富翁，我有一個(gè)美麗的老婆兩個(gè)孩子。夢(mèng)中的我從娶媳婦到有孩子我們生活都很快樂，一家四口其樂融融的。但后來孩子的長(zhǎng)大，老婆的離世，我逐漸的衰老，日子過得越來越難受，因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大后他們獨(dú)立生活就沒有陪在我身邊。當(dāng)有一天，我快要死的時(shí)候我想到了我的財(cái)產(chǎn)問題，我的財(cái)產(chǎn)應(yīng)該留給誰呢？因?yàn)槲覍?duì)他們都很了解，對(duì)權(quán)力有極大的欲望，所以我想到很多可怕的事情所以我就醒了。

　　后來在現(xiàn)實(shí)中我也想到這個(gè)問題，我想到如果我選好了一個(gè)人繼承者那他們也能和平相處呢，我也想到可以讓他們自己去打拼我的捐出去了，也可以把他平分給他們倆個(gè)等等。這也是我們夢(mèng)后的一種反思，一種思考。

　　所以夢(mèng)中世界是我們生活的一種反思，總結(jié)。

夢(mèng)中的世界2

　　活動(dòng)目的

　　1、相識(shí)樂曲美好、舒緩的特征。

　　2、實(shí)驗(yàn)應(yīng)用絲帶創(chuàng)編行動(dòng)，多方面表示音樂的內(nèi)在，對(duì)絲帶、呼啦圈組合睜開努力的遐想。

　　3、引發(fā)幼兒對(duì)音樂的愛好，勉勵(lì)幼兒在團(tuán)體眼前勇敢表示。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、常識(shí)履歷預(yù)備：在幼兒中開展以“夢(mèng)”為主題的發(fā)言運(yùn)動(dòng)。

　　2、教具預(yù)備：多媒體課件、音樂《夢(mèng)中的天下》、呼啦圈、絲帶。

　　活動(dòng)過程

　　一、導(dǎo)入部門：觀賞音樂，實(shí)驗(yàn)用說話、身材行動(dòng)表示音樂的情感

　　師：“我給小朋友帶來了一首好聽的曲子，想和各人一路來觀賞一下，好嗎？”（播放第一遍音樂，并觀賞音樂）

　　二、睜開部門：進(jìn)一步感覺、體驗(yàn)音樂，努力實(shí)驗(yàn)用絲帶表示對(duì)音樂的明白

　　第一環(huán)節(jié)：聽音樂并表達(dá)對(duì)音樂的感覺

　　1、諦聽感知，實(shí)驗(yàn)表達(dá)。

　　師：“適才看到有的小朋友輕輕地晃悠著身材，另有的閉上了眼睛，你們?yōu)槭裁磿?huì)如許做？你的內(nèi)心有什么感受？請(qǐng)你來說一說：”（引誘幼兒充實(shí)表達(dá)本身的感覺）

　　2、先容樂曲，情境激趣。

　　師：“有的小朋友說聽著曲子都要進(jìn)入夢(mèng)境了，實(shí)在這首曲子的名字就叫《夢(mèng)中的天下》。先生如今便是夢(mèng)王國里的夢(mèng)天使，你們樂意當(dāng)夢(mèng)王國里可愛的小天使嗎？”

　　3、再次觀賞，開導(dǎo)想象。

　　在發(fā)言的根本上，西席進(jìn)一步開導(dǎo)：“那好，我們閉上眼睛，聽著美好的音樂，進(jìn)入夢(mèng)境，想象一下你的夢(mèng)中都有哪些風(fēng)趣、好玩的事變。幼兒園教案”（播放第二遍音樂）

　　師：“請(qǐng)把你夢(mèng)里風(fēng)趣的事變講給旁邊的小天使聽一聽。哪個(gè)小天使想把你的夢(mèng)講給各人聽聽呢？”（引誘幼兒勇敢表述）

　　第二環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)用絲帶表示對(duì)音樂的感覺

　　1、進(jìn)入情境。

　　師：“（出示課件：小天使畫面）那么這個(gè)小天使又做了一個(gè)奈何的夢(mèng)呢？寶物們猜一猜！你們瞧，她夢(mèng)見彩虹姐姐請(qǐng)全部的小天使來到了漂亮的天空，還送來了彩虹絲帶作禮品。那么漂亮的絲帶，我們可以用來做些什么呢？對(duì)，咱們還可以用它來舞蹈呢！如今請(qǐng)小天使每人拿一根彩虹絲帶，試一試，本身來編幾個(gè)悅目的行動(dòng)，看看誰想出的行動(dòng)最多、最美?！?/p>

　　2、引誘幼兒跟從音樂用單根絲帶舉行表示。

　　①幼兒自由表示，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)編。（播放第三遍音樂）

　?、谟變簜€(gè)體展現(xiàn)。（引誘幼兒相互進(jìn)修，實(shí)驗(yàn)單根絲帶的演出方法）

　　③幼兒團(tuán)體表示。（西席開導(dǎo)幼兒演出越發(fā)富厚的行動(dòng)）（播放第四遍音樂）

　　第三環(huán)節(jié)：西席引誘幼兒用兩根絲帶表示對(duì)音樂的感覺

　　師：適才你們用一根絲帶演出得很美，彩虹姐姐又送給各人一根絲帶，她讓小朋友嘗嘗奈何用兩根絲帶編出更悅目的行動(dòng)。

　　1、幼兒自由表示，實(shí)驗(yàn)創(chuàng)編。（播放第五遍音樂）

　　2、幼兒個(gè)體展現(xiàn)。（引誘幼兒相互進(jìn)修，幼兒園教育隨筆實(shí)驗(yàn)兩根絲帶的演出方法）

　　開導(dǎo)幼兒說出演出時(shí)還應(yīng)當(dāng)留意哪些方面，才氣讓行動(dòng)看上去更舒適、更美好（心情、力度、眼睛與行動(dòng)的共同等）。

　　3、幼兒團(tuán)體展現(xiàn)。（播放第六遍音樂）

　　第四環(huán)節(jié)：師幼互助游戲，用光圈舉行造型表示

　　1、師幼互動(dòng)，創(chuàng)意造型。

　　師：“夢(mèng)里的天下很美很奧妙！你們瞧，太陽公公也給我們送來了神奇光圈作禮品，你們瞧，它像什么？我們一路來嘗嘗還可以用它擺出哪種風(fēng)趣的造型。”（勉勵(lì)幼兒勇敢想象，配合表示）

　　師：“如今我想讓小天使幫我變出漂亮的孔雀造型，你們想想措施，探討一下可以怎么變。

　　三、竣事部門：舉行互動(dòng)游戲“木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”

　　師：“你們看，如今的造型像什么？那就讓我們一路來玩‘木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的游戲。跟從音樂的節(jié)拍，音樂慢就慢走，音樂快就快跑，音樂停就停下來擺出造型。”

　　師：“小朋友，你們玩得高興嗎？讓我們把這個(gè)好玩的游戲教給其他的小朋友，讓他們也和我們一樣高興、快活，好嗎？”

　　延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)

　　幼兒可分組用彩色光圈進(jìn)一步創(chuàng)意造型，或舉行“夢(mèng)中的天下”繪畫運(yùn)動(dòng)等。

夢(mèng)中的世界3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解樂曲優(yōu)美、舒緩的特性。

　　2、嘗試運(yùn)用絲帶創(chuàng)編動(dòng)作，多方面表現(xiàn)音樂的內(nèi)涵，對(duì)絲帶、呼啦圈組合展開積極的聯(lián)想。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)音樂的興趣，鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在幼兒中開展以“夢(mèng)”為主題的談話活動(dòng)。

　　2、教具準(zhǔn)備：多媒體課件、音樂《夢(mèng)中的世界》、呼啦圈、絲帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入部分：欣賞音樂，嘗試用語言、身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的情緒

　　師：“我給小朋友帶來了一首好聽的曲子，想和大家一起來欣賞一下，好嗎?”(播放第一遍音樂，并欣賞音樂)

　　二、展開部分：進(jìn)一步感受、體驗(yàn)音樂，積極嘗試用絲帶表現(xiàn)對(duì)音樂的理解

　　第一環(huán)節(jié)：聽音樂并表達(dá)對(duì)音樂的感受

　　1．傾聽感知，嘗試表達(dá)。

　　師：“剛才看到有的小朋友輕輕地晃動(dòng)著身體，還有的閉上了眼睛，你們?yōu)槭裁磿?huì)這樣做?你的心里有什么感覺?請(qǐng)你來說一說：”(引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自己的感受)

　　2．介紹樂曲，情境激趣。

　　師：“有的小朋友說聽著曲子都要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，其實(shí)這首曲子的名字就叫《夢(mèng)中的世界》。老師現(xiàn)在就是夢(mèng)王國里的夢(mèng)天使，你們?cè)敢猱?dāng)夢(mèng)王國里可愛的小天使嗎?”

　　3．再次欣賞，啟發(fā)想象。

　　在談話的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步啟發(fā)：“那好，我們閉上眼睛，聽著優(yōu)美的音樂，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，想象一下你的夢(mèng)中都有哪些有趣、好玩的事情。”(播放第二遍音樂)

　　師：“請(qǐng)把你夢(mèng)里有趣的事情講給旁邊的小天使聽一聽。哪個(gè)小天使想把你的夢(mèng)講給大家聽聽呢?”(引導(dǎo)幼兒大膽表述)

　　第二環(huán)節(jié)：嘗試用絲帶表現(xiàn)對(duì)音樂的感受

　　1．進(jìn)入情境。

　　師：“(出示課件：小天使畫面)那么這個(gè)小天使又做了一個(gè)怎樣的夢(mèng)呢?寶貝們猜一猜!你們瞧，她夢(mèng)見彩虹姐姐請(qǐng)所有的小天使來到了美麗的天空，還送來了彩虹絲帶作禮物。那么美麗的絲帶，我們可以用來做些什么呢?對(duì)，咱們還可以用它來跳舞呢!現(xiàn)在請(qǐng)小天使每人拿一根彩虹絲帶，試一試，自己來編幾個(gè)好看的動(dòng)作，看看誰想出的動(dòng)作最多、最美?！?/p>

　　2．引導(dǎo)幼兒跟隨音樂用單根絲帶進(jìn)行表現(xiàn)。

　?、儆變鹤杂杀憩F(xiàn)，嘗試創(chuàng)編。(播放第三遍音樂)

　　②幼兒個(gè)別展示。(引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，嘗試總結(jié)單根絲帶的表演要領(lǐng))

　?、塾變杭w表現(xiàn)。(教師啟發(fā)幼兒表演更加豐富的動(dòng)作)(播放第四遍音樂)

　　第三環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒用兩根絲帶表現(xiàn)對(duì)音樂的感受

　　師：剛才你們用一根絲帶表演得很美，彩虹姐姐又送給大家一根絲帶，她讓小朋友試試怎樣用兩根絲帶編出更好看的動(dòng)作。

　　1．幼兒自由表現(xiàn)，嘗試創(chuàng)編。(播放第五遍音樂)

　　2．幼兒個(gè)別展示。(引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)，嘗試總結(jié)兩根絲帶的表演要領(lǐng))

　　啟發(fā)幼兒說出表演時(shí)還應(yīng)該注意哪些方面，才能讓動(dòng)作看上去更舒服、更優(yōu)美(表情、力度、眼睛與動(dòng)作的配合等)。

　　3．幼兒集體展示。(播放第六遍音樂)

　　第四環(huán)節(jié)：師幼合作游戲，用光圈進(jìn)行造型表現(xiàn)

　　l. 師幼互動(dòng)，創(chuàng)意造型。

　　師：“夢(mèng)里的世界很美很奇妙!你們瞧，太陽公公也給我們送來了神奇光圈作禮物，你們瞧，它像什么?我們一起來試試還可以用它擺出哪種有趣的造型?！?鼓勵(lì)幼兒大膽想象，共同表現(xiàn))

　　師：“現(xiàn)在我想讓小天使幫我變出美麗的孔雀造型，你們想想辦法，商量一下可以怎么變。

　　三、結(jié)束部分：進(jìn)行互動(dòng)游戲“木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”

　　師：“你們看，現(xiàn)在的造型像什么?那就讓我們一起來玩‘木馬轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的游戲。跟隨音樂的節(jié)奏，音樂慢就慢走，音樂快就快跑，音樂停就停下來擺出造型?！?/p>

　　師：“小朋友，你們玩得開心嗎?讓我們把這個(gè)好玩的游戲教給其他的小朋友，讓他們也和我們一樣開心、快樂，好嗎?”

　　四、延伸活動(dòng)

　　幼兒可分組用彩色光圈進(jìn)一步創(chuàng)意造型，或進(jìn)行“夢(mèng)中的世界”繪畫活動(dòng)等。

夢(mèng)中的世界4

　　“地球如果沒有了吸引力會(huì)怎樣？”一句話拉開了這場(chǎng)辯論會(huì)的序幕。原來，這次辯論會(huì)的內(nèi)容是想象“地球如果沒有了吸引力”……我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我來到了一個(gè)與眾不同的世界——地球沒有了吸引力的世界：我忽然飄了起來，我失去了重心，飛向南方。飛呀，飛呀，不知飛了多久，我看見一個(gè)湖，湖里的水都成了小水珠飄在空中；飛呀，飛呀，又飛到了一個(gè)村莊，村里的房子都飄了起來，那里的人全都有特異功能——會(huì)讓房子自動(dòng)到自己的面前，忽然一個(gè)在新世界里產(chǎn)生的新動(dòng)物飄了過來：它長(zhǎng)著像牛一樣的角，大象一樣的腳，狗一樣鋒利的牙齒。正看著，它忽然向我撲來，好像要把我吃了似的，大家頓時(shí)開始滿天亂飄，可怪了，那新動(dòng)物死死纏著我，慢慢逼近。就在這時(shí)我睜開了眼睛，看見大家在朝我笑呢！

　　經(jīng)過這場(chǎng)夢(mèng)，我明白了與其充滿新奇的世界，還不如平靜的世界好！

夢(mèng)中的世界5

　　有一天晚上，我迷迷糊糊地睡著了，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　反正不知道過了多久，我睜開了蒙朧的睡眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在樹林里的長(zhǎng)椅上。我坐起來，朝四周一看，哇噻！那里有幾個(gè)機(jī)器人正在打掃衛(wèi)生呢？我擦了擦眼睛，半信半疑地走過去，真沒想到它們還向我問好呢！于是，我便問它們：“這里是哪兒呀？”其中有一個(gè)機(jī)器人笑盈盈地說：“這兒是北京呀！”“哎呀，這就奇怪了，我怎么到了北京來了？！”我現(xiàn)在是丈二的和尚——摸不著頭腦。然后，有位善良的游客把我?guī)С隽四瞧瑯淞?，到了交通發(fā)達(dá)的大街上。

　　這時(shí)，我不知所措了，只見這街上各種各樣的汽車川流不息，琳瑯滿目的商品、五彩繽紛的花兒，人們身上的穿著也很別致……忽然，一輛蘋果型的青綠色小轎車?？吭谖业母?，車門打開了。哈，原來是表姐呀！我們見了面互相問了個(gè)好。

　　這時(shí)，我仔細(xì)的打量了一下表姐的穿著很氣派：一套深藍(lán)色的休閑服，一雙淡紅色的皮靴，最有趣的是，表姐還戴了一副眼睛。我笑著問：“表姐，你戴這副眼鏡是有什么用途的嗎？”“用途可大著呢！這種眼鏡會(huì)隨著溫度的變化而改變：在零下30℃—0℃會(huì)變成銀白色的；在0℃—30℃會(huì)變成粉紅色的；這種眼鏡還可以防止近視，能保護(hù)眼鏡。”表姐一本正經(jīng)地說。

　　剛介紹完，表姐又說：“我要趕去上宇宙飛船到太空中去了，我先帶你到我家去休息吧！”“好……”還沒容我說完，表姐拉我上了車。在表姐的車上還真舒服，表姐說：“這種車根本不用人駕駛，它是全自動(dòng)的，還可以在車上看電視、聽音樂、放VCD看呢！”

　　到了表姐家，簡(jiǎn)直就是到了天堂。“砰”地一聲，表姐已經(jīng)出去了。()家具都是新的，我走啊走啊，覺得碰到了一面“墻”，但是往下一看，發(fā)現(xiàn)有許多按鈕。于是我按了開/關(guān)鍵，那堵“墻”立刻顯現(xiàn)出畫面，上面寫有：選擇節(jié)目類型：綜藝、兒童、科技、幽默……接著，我選擇了幽默，立刻有一場(chǎng)場(chǎng)相聲小品都一一展現(xiàn)在我眼前。

　　我看一了會(huì)兒電視節(jié)目，表姐回來了。我興奮地說：“表姐，你們這里真是無所不能呀！”表姐神秘地說：“好戲還在后頭呢！”“那你能帶我去見識(shí)一下嗎？”我懇求道。“Ok, No problem!”

　　接著，表姐開著小汽車帶我去玩了。

　　“在每家商店時(shí)，都有一位機(jī)器人，它們都是老板購買的機(jī)器人，專門為老扳做事?！北斫憬o我做了一點(diǎn)初步的介紹?！鞍ィ闱颇莻€(gè)家伙真粗心，他騎的那輛車子連鎖都沒鎖上，偷了怎么辦？”我大聲問道：“有什么大驚小怪的，那輛車是有電腦處理系統(tǒng)的，假如有小偷盯上這輛車子，并開始偷了，電腦就會(huì)撥打主人的手機(jī)號(hào)碼，主人就會(huì)立刻來抓小偷了。”表姐說。“哦——！”我故意拖長(zhǎng)了聲音。雖然，沒有見兩旁有許多樹木，但是一直覺得空氣新鮮，很舒服，我剛準(zhǔn)備問表姐，表姐好像看出了我的心思，馬上告訴我：“因?yàn)榭茖W(xué)近幾年來研究出了一種可以排放新鮮空氣的機(jī)器，現(xiàn)在正在廣泛使用呢。”“原來如此”我似懂非懂地說。表姐又說：“對(duì)了，我?guī)闳セ▓@里散步吧！”“好主意，走吧！”我興高采烈的說。

　　“黃丹，黃丹，快起來，不然就要遲到了，快呀！”媽媽催促的聲音在耳邊響起。我從床上爬了起來，才知道那只是個(gè)夢(mèng)。但是，我立了一個(gè)志愿：我要從小愛科學(xué)，長(zhǎng)大后也研究科學(xué)，把夢(mèng)到的一切全部變成現(xiàn)實(shí)，讓人們的生活更美好！

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