下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于初中學(xué)生作文5篇(初中學(xué)生作文大全),供大家賞析。

關(guān)于初中學(xué)生作文1
小學(xué),對于我來說,不僅是學(xué)習(xí)的圣地,也是我們的樂園,同樣也會帶來一些苦惱。
回憶從前,上體育課實在好玩不過的了。老師組織我們這些“花朵”一起做游戲:玩“丟手絹”小朋友們圍成一圈,你追我趕,嘻嘻哈哈;玩“擊鼓傳花”大家緊張之際少不了歡聲笑語;玩“冰淇淋,大馬勺”大家手牽手,團(tuán)結(jié)一心,不讓一位“敵人”闖入自己的“營地”……
三年級了,又增加了一個新科目——科學(xué)。這可樂壞了我:課上我們一起思考,動手實踐,在歡樂中獲取知識,這也是我最開心的時候。
同樣,三年級的時候也增加了一項奇妙的科目——英語。我為新增加了科目而感到高興,可煩惱也隨之來到。這些看似簡單的單詞,字母學(xué)起來可真難。當(dāng)然,這也是最令我頭疼的科目。
以前,自己酷愛語文。習(xí)作也是最令我引以為豪的特長??涩F(xiàn)在作文越來越難。當(dāng)初的我,只認(rèn)為寫作是一種樂趣,而現(xiàn)在,少不了“胡編亂造”也丟了許多快樂。
數(shù)學(xué)是一個“游戲王國”每次我都盼望著老師可以多出幾道難題。解決難題是我獲取樂趣的一條小徑。
我的小學(xué)生活豐富多彩:快樂,苦惱,時隱時現(xiàn)……
關(guān)于初中學(xué)生作文2
了我的心思,親切地說:“今天早上不用怕,你安心吃飯,我送你上學(xué)!”聽了爸爸的話,我忐忑不安的心情頓時平靜下來,心想:我爸爸真好!
吃過飯后,爸爸推出自行車,找來一把傘,急促地對我說“快走,不然你就要遲到了?!蔽移婀值膯枺骸鞍职?,我們家還有一把傘呢?”“已經(jīng)借給鄰居王奶奶了?!蔽覀冎缓庙斨椅ㄒ坏膫愠霭l(fā)了,爸爸騎著,那樣會生病的?!? 在小橋上,風(fēng)很大,我的傘快撐不住了,差點兒掉自行車,我坐在后面,并且撐著雨傘。我把雨傘舉過爸爸的頭頂,生怕雨水淋濕了爸爸的衣服。爸爸說:”孩子,沒事,你不要把自己的衣服淋濕就行了進(jìn)河里。在這“危難”時刻,爸爸用一只腳踮著地,幫我把傘拿穩(wěn)了。我建議爸爸停下來步行,因為今天的風(fēng)大雨大,連走路都很困難。爸爸說:“這樣會遲到影響你學(xué)習(xí)的!”我說:“爸爸,耽誤一些時間不要緊,安全第一,即便遲到,我也會向老師解釋的?!?/p>
在爸爸的執(zhí)意堅持下,我只好放棄了勸說。到學(xué)校門口的時候,我下來車,我把雨傘給了爸爸,爸爸推辭說:“孩子,你上學(xué)下課都會用到……”我知道再去推辭也是徒勞無益,望著消失在雨中的背影,我情不自禁地留下了淚水,淚水夾雜著雨水,已經(jīng)分不清,只覺得視線漸漸模糊起來。
后來回家才知道,爸爸因為送我上學(xué),被雨水淋濕了全身,一直發(fā)高燒,幸虧醫(yī)生及時吊水,才化險為夷。
所以,每想起這件事,我的內(nèi)心就會覺得愧疚。但我也深深地明白了親情的偉大和美麗。爸爸用他那微妙的瞬間讓我明白親情的珍貴。
關(guān)于初中學(xué)生作文3
早上下了一場雨。
被浙浙瀝瀝的雨聲吵醒,競一點困意也沒有了。于是,捧著杯開水,漫無目的地走到了窗邊。玻璃窗外雨絲飄飛著迷蒙凄清的美麗,一如我對這個世界美好的憧憬。
傾聽雨聲滴滴答答地墜落,望著窗前的大樹、園中的花草無優(yōu)無慮地沐浴在雨中,真想幼稚地問聲:“我能和你們一樣嗎?”但我只能閉目遐思,用心去感受。
雨終于在不知不覺中告了一個段落,我在冥冥中感到萬物在變,一股清新又夾雜著幾分泥土的芳香撲葬而來,我微微地抖動了一下。睜開了雙眼,驀然間,我仿佛不再是自己,那么灑脫而又輕逸的感覺,換句話說,眼前的一切不知被哪個藝術(shù)家切換了鏡頭,如畫家筆下的杰作,一幅動人而美妙的景象。
高大的樹挺著胸佇立在天地間,微風(fēng)習(xí)習(xí)而來,葉子隨著風(fēng)的節(jié)拍一抖一抖的,園中的花草經(jīng)雨水細(xì)膩的沖洗后,更加生機盎然。
萬里無云的天空自然成了這一切的背景,一個淡藍(lán)色的世界,完完全全。雖然沒有彩虹的裝飾,卻還是讓人覺得絢麗美好。大自然博大的胸懷創(chuàng)造了這一切,包容了這神秘多彩的一切!
驀然間,我覺得自己已經(jīng)忘卻了一切煩惱和不悅,如同嬰兒躺在溫軟的搖籃里,又忽覺我已融人了這片多姿多彩的大自然中,正和樹兒花草共舞如夢般的溫馨。
這就是生活,如詩如歌般的生活。
帶著微笑,舉杯喝了一口開水,突然發(fā)現(xiàn),這白開水也透著絲絲甘露般的清甜。
關(guān)于初中學(xué)生作文4
我發(fā)現(xiàn)蘇明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書而又無助的大眼睛打動了無數(shù)人的心。如果不是那對閃爍著渴望與童真的雙眸,如果不是那雙充滿著憂郁的'大眼睛,如果不是一位平凡的攝影記者把那一時刻忠實地記載進(jìn)他的鏡頭,“希望工程”這四個字不會那樣深深地撼動億萬顆真誠的心靈。那雙專注而渴望的眼睛,不正是千百萬貧困地區(qū)兒童們渴望讀書求學(xué)的心靈?就是這雙震撼人心的大眼睛,讓無數(shù)真誠善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂郁而渴望的大眼睛激起海內(nèi)外千萬人的愛心,無數(shù)人的援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。于是,一個又一個孩子得以重返課堂,一個又一個希望小學(xué)得以籌建運營。
從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛里,我看到了她對讀書的渴望。是啊!這雙大眼睛,它是那樣專心,因為她珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會;它又是那樣憂郁,因為她害怕失去來之不易的學(xué)習(xí)機會;它是那樣強烈地渴望著讀書,即使學(xué)習(xí)條件是這樣得艱苦、惡劣。這雙大眼睛是成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的縮影,它向世人喊出了我要讀書的心聲。
但愿更多充滿愛心的人關(guān)注希望工程,關(guān)注農(nóng)村山區(qū)里渴望上學(xué)卻無力上學(xué)的孩子,并且紛紛伸出援手。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛,這世界將會變成更美好的人間!
關(guān)于初中學(xué)生作文5
青春不是所有的人都有的,因為它是瘋狂,夢想,成長,以及珍藏起的回憶,不舍的留戀。它不是平淡,不是恐懼,不是提起就害怕的,那是兒時的天真,少年的懵懂,一份自己獨有的,卻又是大家的珍藏。
我的青春之行已經(jīng)開始,小學(xué)的時光已經(jīng)被包裹,成為定格,初中,卻只是剛剛在人生的道路上起航。
新生入學(xué)考試那天小雨微蒙,人群間撐開的是一把把花花綠綠的雨傘,似要阻隔所有溫情。在朦朧的街道上,我握著被雨珠打濕的裙擺,不禁有些迷茫和恐懼。在我進(jìn)入考場時,我似乎不知自己身在何處,卻又不得已清醒。考完試后,我便在家里焦急地等待分班消息。那時我還不知道,被分配的班級早已被學(xué)校處理好,我卻依然那么期盼,那么緊張,似乎有些可笑……
當(dāng)我的名字被主任念到,我才從學(xué)校禮堂里那落滿灰塵的地上站起,冷下一張臉往我的班級(六班)走去。密密麻麻的人群里是一個個齊刷刷的眼睛,我有些慌,其實我哪里知道,他們也只是在思考會不會分到和我相同的班級,哪里注意到我。
我踩著零碎的步伐,在有些奪目的陽光下不快不慢地走著,冰冷的眸子讓人難以接近,誰知我是一個隨和的人,隨和的有些奇葩。到了班級的旗子旁,我靜靜地站定。不知不覺身旁是一大撥人,他們嬉鬧的語氣,讓我有些恍惚,這是以后的同學(xué)么?我逼迫自己轉(zhuǎn)移視線,向老師看去。接我們的老師也就二三十左右的年紀(jì),一頭垂肩發(fā)利落的梳成小辮,個子不高,卻平易近人。她的聲音很清脆,不大,但能聽清,“跟我走?!崩蠋煄е覀冏叱瞿嵌Y堂,身后還隱約傳來聲音,但已經(jīng)聽不清。
也許青春就是這樣,讓人總是緊張。明明相識一場,卻不曾放在心上。
我們的班級對面就是校門,陽光溫暖的照在人身上,同時也帶來了斑駁的樹影,敞亮的教室總。是能帶來好心情,但我的心始終沒有透入一絲陽光。
“我姓古,全名叫做古麗,叫我古老師就好?!崩蠋熣f話的時候底下發(fā)出了一陣輕微的笑聲,古麗,鼓勵,這名字帶給人一種愉悅的心情。
青春就讓人恍惚,恍惚過后彼此熟悉,新的生活也就開始。青春就讓人眷戀,回眸轉(zhuǎn)瞬而又匆匆,舊的生活自然結(jié)束。青春就讓人珍惜,微微一笑便可傾城,過往早已逝去翩翩。
我們坐著時光軌車,看斑駁的樹影化為嚴(yán)寒的素雪,我們越過坎坷的大河,順便用雙手把它化為清澈的小溪。我們走過泥濘的山路,順便用雙腳把它化為肥沃的土地。我們越過貧瘠的荒地,便要用心把它化為青春的樂園。
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