精彩寫人作文5篇(寫人的精彩作文)

時間：2024-01-02 12:23:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編整理的精彩寫人作文5篇(寫人的精彩作文)，以供參閱。

精彩寫人作文5篇(寫人的精彩作文)

精彩寫人作文1

　　我的同學(xué)都說，你是一個開明的媽媽，不想他們的媽媽一樣嘮叨。每當(dāng)我聽到這樣的話，總是一笑而過心里卻在想：才不是呢，只是沒在你們面前表現(xiàn)出來罷了。

　　在我很小的時候，你便教育我：女孩子要有女孩子的樣子，不應(yīng)該和小男孩一起瘋跑瘋鬧。也許，我那時就已經(jīng)有逆反心理了吧。前一秒，在你面前乖乖點頭，表示今后保證做到。下一秒，就和我的同伴滿大街竄，不到九點決不回家。我回到家后，看到你怒氣沖天的樣子，心里大呼：“不妙！”便立即做出眼含淚花，可憐巴巴的樣子，抱著你的大腿說：“以后不敢了?！笨匆娔銦o可奈何的樣子，我偷笑起來。

　　上了小學(xué)，你時刻警惕著，你在我的上下學(xué)路上，以及三餐的時候，對我進行“愛的教育”：記住，你是女生，女生就要淑女，不應(yīng)該再像小時候了。唉，多怪我，小時候沒把你管好，讓你撒丫子跑。你聽懂了嗎？我清了清嗓子，大吼一聲：“明白了！”把你嚇個不輕，一會兒，你倚桌感嘆：我這個女兒，也不知道隨誰，跟個男孩子似的。我雷厲風(fēng)行地在家里橫沖直撞，一會撞到這個，一會碰翻那個。你沖我招了招手：“女兒，你繼續(xù)瘋吧，媽先去屋里睡覺了?！蔽掖蠼幸宦暎骸翱烊グ?！”你搖了搖頭，便回到屋里。

　　我的天地因你而精彩

　　我的世界因你而瘋狂

　　我的生活因你而精彩

精彩寫人作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話就是描述蠟燭的。

　　蠟燭，是多么平凡的事物，但是它的心中卻只有一個念頭，那就是無私的“為人民服務(wù)。”蠟燭總是一直奉獻自己的，也是在盡力燃燒自己來照亮黑暗。

　　一天下午，我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點時突然停電了。我驚叫起來“啊！停電了，那我該怎樣做作業(yè)?。　蔽蚁肫鹆伺_燈，可臺燈剛好沒電了。我是倒霉到了極點。我就只好出去買蠟燭了。

　　買完蠟燭，我一看時刻?！鞍?！已經(jīng)6點半了?！蔽覈樀泌s緊把蠟燭點燃，開始做作業(yè)。時刻一分一秒的過去了，我的做作業(yè)越做越少，而它的身體和生命卻是越來越短。

　　蠟燭在我們生活中雖然看起來很平凡，但是它卻為我們付出了自己的生命?，F(xiàn)在我們的科技發(fā)達了，人們都用上了電燈。

　　只有在停電時人們才會猛地想起它的存在。當(dāng)我們在用蠟燭的時候，可能誰也沒有想過蠟燭為什么要默默的燃燒呢？其實很簡單，它不是為了自己，也不是為了體現(xiàn)自己存在的價值，而是為了為了我們?nèi)祟悺．?dāng)你用打火機點燃它時，你知道它的痛苦嗎？那是一種鉆心的痛，不是平凡人能夠知道的。但它為了我們?nèi)祟惸軌蛟诤诎抵姓业焦饷?，就犧牲自己的生命，為我們服?wù)。

　　蠟燭總是這樣默默無聞的，無私的為人民奉獻，也是一直燃燒自己的青春來為我們服務(wù)。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭，陷入了深深的深思。

精彩寫人作文3

　　許多人都有自己的優(yōu)點，而我，也有屬于自己的優(yōu)點。

　　優(yōu)點一：擅長捉魚。我出生在炎亭，是一個有魚有蟹的地方。正因為出生在這里，我從小看到魚就拼命地抓，爸爸媽媽說：“我天怕地怕，就不怕魚”。

　　我第一次抓魚是在我八歲時，當(dāng)時我正在家里玩，看見阿姨正拎著一個袋子，里面的東西還活蹦亂跳的，我打開一看，原來是魚。我就將魚偷偷地倒出來。看見地上活蹦亂跳的魚，我不由“玩興大發(fā)”，伸手就抓。可是魚也太滑了，一次次從我的手中溜走了。我沒有泄氣，一次又一次地重來，我終于抓住了一條大魚。漸漸地，我掌握了抓魚的方法。一次，我和小朋友一起來到了小溪邊來比賽抓魚，這時，我的抓魚的本領(lǐng)終于派上用場了，我卷起袖口，開始抓魚，沒過多久，我就輕松地抓住了許多魚，最后，我抓的魚比他們幾個的總和還要多。

　　優(yōu)點二：長跑能力強。我非常熱愛運動，常在體育課上表現(xiàn)自己。有一次，體育老師要舉行一個長跑比賽，只要誰能跑的好，就可以參加學(xué)校的比賽。為了能參加比賽，我拚盡全力，終于在選拔賽中脫穎而出，成為校長跑隊的一員。在后來的比賽中，我發(fā)揮出色，為學(xué)校贏得了榮譽。

　　優(yōu)點三：寫字好。我并不是一開始就能寫出一手好字，而是老師教導(dǎo)有方。剛開始時，字非常難看。后來只要老師一有空時，就教我練字，慢慢的，我的字也變得端正了，一次學(xué)校舉行了寫字比賽，在老師的鼓勵下，我參加了比賽。當(dāng)老師把獎狀發(fā)給我時，我高興極了，因為我又為班級增添了光彩。

　　我們每個人心中都有一個舞臺，上演著精彩的自己。不用羨慕我！只要對自己有信心，誰都可以秀出更精彩的自己。

精彩寫人作文4

　　我的數(shù)學(xué)老師

　　我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師有三個，現(xiàn)在教我的是羅老師。

　　羅老師個子挺高，她的頭發(fā)是淡黃色的，后面有些卷。她有一雙大大的眼睛，鼻子不扁也不太翹，嘴巴也不大不小。羅老師通常會戴耳環(huán)。因為羅老師挺漂亮，所以她穿什么衣服都合適，她也會穿時尚的衣服。

　　羅老師還很年輕，但是對我們特別負責(zé)，我們班做練習(xí)時總會有人出錯，因為時間不夠，所以不能在課堂上講解，但老師會叫那些寫錯誤的同學(xué)放學(xué)時留下來，然后再給他（她）們意義耐心講解，直到聽懂為止，那些同學(xué)中有一些會埋怨：把自己留得這么晚。他（她）們難道不知道，老師也留在學(xué)校，難道這不是浪費了老師的時間嗎？老師是因為關(guān)心你，才會給你講解，不是嘛？

　　有一次，我們在學(xué)校完成作業(yè)，羅老師則一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣，如果有人不會就給他（她）講。教室里靜極了，我正做的起勁，眼看就要做完了，沒想到半路殺出個程咬金——一道題目做不出來，于是我絞盡腦汁地想，草稿列了一大半，可是還是做不出來，正在我冥思苦想之際，羅老師走了過來，輕輕的問：“怎么了？有題目做不出嗎？”我點了點頭，于是她把書朝那邊挪了挪，看完題目后，她拿起筆，翻開草稿本，輕輕的在題目上化了劃，有輕輕地給我講起來。講完后，我茅塞頓開，思路有如打開的水龍頭，一發(fā)不可收拾。題目做完后，羅老師看了看我的算式，說：“現(xiàn)在明白了吧？”我依舊點點頭，她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……

　　羅老師就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)，對自己的學(xué)生負責(zé)，她那彎下腰為人講解的身影，將會永遠烙在我的心里。