下面是范文網(wǎng)小編整理的高二隨想作文3篇(中考隨想作文)，供大家參閱。
高二隨想作文1
畢業(yè)最后一節(jié)課，老師說：“你在看看書，我再看看你們?！?/p>
是啊，人生路那么漫長(zhǎng)。哦，每個(gè)人都終將會(huì)別離，或是幾個(gè)月，或是幾年。春來春又去，花開花又謝。每隔三年，校園便會(huì)送走一批又迎來一批學(xué)生。正所謂年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。一批又一批的學(xué)生來來去去。從懵懂無知到漸漸開始理解。再到最后的恍然大悟。學(xué)校和老師一直來經(jīng)歷這無限循環(huán)過程。
這其中有不舍有希冀。不舍是對(duì)自己，對(duì)過往，對(duì)歲月的不舍。人類總是會(huì)產(chǎn)生一些感性東西。
提起最后一節(jié)課。讓我想起法德戰(zhàn)爭(zhēng)之間的一個(gè)故事。在前方的戰(zhàn)線即將被攻陷。校園即將被解散，可能面臨著將會(huì)是奴役區(qū)的奴役教育。這是最后一節(jié)國(guó)語(yǔ)課，也是最后一節(jié)考試，但是最后一節(jié)安靜的時(shí)刻。那時(shí)老師靜靜講，學(xué)生靜靜聽。沒有人吵鬧，沒有人搗亂。故事中的最后一節(jié)課，大抵是和漫畫中最后一節(jié)課是同樣的情感吧?
靜靜的看同樣是一種目送，對(duì)學(xué)生的目送，對(duì)父母的目送，對(duì)孩子的目送。是離別，是不舍，是期冀，是祝福。
朱自清對(duì)父親背影的目送，可謂目送中經(jīng)典中的經(jīng)典。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，普普通通的行為。卻足以讓人落淚。孩子對(duì)父母的目送，是一種感激，一種關(guān)懷，一種敬意。
父母對(duì)孩子的目送，以龍應(yīng)臺(tái)的《目送》最為著名。文中大量描寫孩子父母對(duì)孩子的保護(hù)，關(guān)心，愛護(hù)，害怕孩子步入社會(huì)后面臨的種.種險(xiǎn)惡。可能過度的保護(hù)，含在嘴里，握在手心，怕化了，怕掉了。是天下父母親的共性吧。
目送是一場(chǎng)必然的分離，盡管不愿意，但必須按照既定軌跡走向前方，這是自己的使命和未來。
目送是一種難言的感性情緒，是天下所有人面對(duì)離別的共同情感。
讓我們且行且珍惜，看一路花開，走向春滿花開之地。
高二隨想作文2
電子產(chǎn)品，此劍本有雙刃。但今天的我們，卻一步步將它的刀背磨練的鋒利刺手。
手機(jī)能干什么，你的回答一定是方便了我們的生活——通訊，導(dǎo)航，查詢，交友。但最重要的，永遠(yuǎn)被大部分人忘記。
對(duì)大部分人來說，用手機(jī)的百分之六十的時(shí)間都耗費(fèi)在了游戲和沒有意義的過度社交上。
演講中的女士一再?gòu)?qiáng)調(diào)游戲?qū)⒆訉W(xué)習(xí)交往的積極意義，但當(dāng)你打開商城，真的是這樣嗎?吃雞，王者，穿越，在這些極具商業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)游戲中，你學(xué)習(xí)到了什么?提高靈活和反應(yīng)能力，這是幾乎所有人給我的答案。如同唐僧肉可以讓人長(zhǎng)生不老，不過是自欺欺人的手段。
喬布斯的手機(jī)為什么世界聞名，因?yàn)樗麖膩聿粚氋F的時(shí)間浪費(fèi)在玩手機(jī)上;馬化騰的游戲?yàn)槭裁丛谥袊?guó)暢行無阻，因?yàn)樗粫?huì)花費(fèi)時(shí)光在玩游戲上。世界最年輕的千萬(wàn)富翁大衛(wèi)曾經(jīng)說過，“我從不接觸網(wǎng)絡(luò)游戲，我將我的每一秒都用來提升我自己?！?/p>
網(wǎng)游的初衷，有三個(gè)。
原則，是商業(yè)。但主要目標(biāo)在于休閑和提升玩家能力。
某小學(xué)生砸錢數(shù)十萬(wàn)，對(duì)于商業(yè)，很成功。熬夜打游戲?qū)е履X梗險(xiǎn)些喪命，逃學(xué)打游戲被家長(zhǎng)責(zé)備跳樓自盡，網(wǎng)戀告白被拒十二歲少女樓下遇刺身亡，這就是所謂成功的休閑。白天工地搬磚，夜里網(wǎng)吧通宵，贏了游戲，輸了生活。
電子產(chǎn)品，猶如罌粟，它本可入藥，卻總有人拿來做毒。人的本性本就是怠惰，電子產(chǎn)品的負(fù)面，卻猶如一記強(qiáng)毒，深入骨髓。
劍，本能提高自己的能力。愿我們能夠早些看清其本質(zhì)。劍能保家衛(wèi)國(guó)，也能殘害生靈……
高二隨想作文3
都說，想要?dú)У粢粋€(gè)孩子就給他一部手機(jī)。其實(shí)不然，說不上這句話的對(duì)與錯(cuò)吧，只是其結(jié)果是決定于使用者自身的。
對(duì)于我而言，手機(jī)可以幫助我們踏進(jìn)一片未知的領(lǐng)域。也許許多家長(zhǎng)陳舊的認(rèn)為，書中自有黃金屋，沒有必要冒險(xiǎn)讓孩子踏進(jìn)一片未知的領(lǐng)域，因?yàn)樵谶@片領(lǐng)域中，有寶藏，也有深淵……那深淵普通一個(gè)黑洞，墜下了，便很難爬起。但是，于此同時(shí)，也會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的世界，是一個(gè)足夠真實(shí)的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)有令萬(wàn)人唾棄的小人，也有贈(zèng)人玫瑰手有余香的貴人，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界沒有絕對(duì)的黑與白。有黑暗，也有溫暖。
我覺得，很幸運(yùn)可以在這個(gè)世界遇見你們。雖然我們未曾謀面，但我們的文字是有情感的。其好處就是，可以不受一切世俗的干擾去認(rèn)識(shí)一個(gè)人，理解一個(gè)人，產(chǎn)生彼此心靈的碰撞，情感的交流。文字往往是樸實(shí)的，珍貴的，真實(shí)的……如果沒有這一部手機(jī)，我不會(huì)遇見你們，不會(huì)遇見你們的文字。在這一段又一段的文字中，有些人認(rèn)為也許是時(shí)間在流逝，但同樣有人認(rèn)為，這是一個(gè)人的心靈在不斷升華，提煉的過程。又有誰(shuí)不需要成長(zhǎng)呢?又是誰(shuí)說成長(zhǎng)只能夠在白底黑字的書本中呢?在年齡相近的我們之間又何嘗不能夠相互激勵(lì)，相與理解，相互感動(dòng)并相互理解著彼此呢?
如今的相識(shí)，溫暖已經(jīng)增加了新的途徑了，我們應(yīng)該感激，感恩這個(gè)時(shí)代的發(fā)展，而不是由人阻擋和扼殺我們對(duì)新知的欲望和探索……
我特別喜歡暖這個(gè)字，輕輕柔柔的從口中吐出，仿佛帶著陽(yáng)光般的溫暖。你的愛，我的暖，你暖著了，我暖著了，整個(gè)世界就暖著了……
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