藝術校園作文（精彩5篇）

時間：2023-12-29 17:19:14 綜合范文

藝術校園作文篇1

　?。祝┳鹁吹母魑焕蠋?，

　?。ㄒ遥┯H愛的同學們：

　　（合）大家早上好！

　?。祝┘粝绿爝叺牟氏?，讓它們飄飛在我們胸前；

　　（乙）采集太陽的火種，把星星點亮，把火炬點燃；

　?。祝┣靡宦曣牴模磺镁颓贸鲂聲r代的召喚；

　　（乙）揮一枝彩筆，讓我們描繪向往的明天。

　?。祝┰谖逶逻@個多情的季節(jié)里，

　　（乙）在真善美的召喚下，

　?。ê希┪覀冸p喜臨門。

　　（甲）藝術節(jié)彰顯著我們蓬勃的才氣。

　?。ㄒ遥﹥和?jié)放飛我們花季的夢想。

　?。ê希┙裉?，我們全校師生歡聚一起，為即將到來的“六一”獻上一首前奏曲。

　?。祝┈F(xiàn)在，請允許我們宣布：

　?。ê希┓中５趚x屆藝術節(jié)開幕式暨本周升旗儀式現(xiàn)在開始。

藝術校園作文篇2

　　傳承剪紙文化

　　創(chuàng)建剪紙?zhí)厣@

——盤谷小學

《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確提出了中小學?！稗k出各自特色”的要求。學校特色，主要表現(xiàn)為特色項目建設，而學校特色項目的常態(tài)化和精細化建設又是學校特色和特色學校建設的有力保證。下面就結合我校以校本綜合實踐活動—剪紙為切入點，談一談我?！皞鞒忻褡逦幕?創(chuàng)建剪紙?zhí)厣@”的思路和具體的做法：

　　一、特色項目創(chuàng)建目標

　　素質教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，促進學生全面協(xié)調發(fā)展，剪紙這一民間藝術恰恰為師生搭建了創(chuàng)造和動手操作的平臺。因此，我校剪紙?zhí)厣哪繕耸牵鹤尲艏埼幕瘯r時充滿校園，讓校園處處洋溢剪紙的文化氣息；通過剪紙讓學生了解剪紙豐富多彩的歷史文化，掌握剪紙的技能技法，激發(fā)學生對民族文化藝術的興趣，落實我?！皞鞒忻褡逦幕嘤龝r代新人”的辦學理念。

　　二、創(chuàng)建依據(jù)

　　1、《國家“十一五”時期文化發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出,要“重視中華民族傳統(tǒng)文化教育和傳統(tǒng)經典、技藝的傳承。在有條件的中小學開設書法、繪畫、傳統(tǒng)工藝等課程,中小學各學科課程都要結合學科特點融入中華民族傳統(tǒng)文化內容”。

　　2、學校辦學理念：“以人為本、科學發(fā)展”“傳承民族文化

　　培育時代新人”

　　此理念包含了兩個基本內涵——培養(yǎng)有民族情懷和時代素養(yǎng)的人。“民族情懷”指傳承民族文化，培育民族情感，樹立民族精神，使學生具有民族魂、中華情，成為根植于民族土壤的“有根的一代” ；“時代素養(yǎng)”指培養(yǎng)現(xiàn)代文明素質和科學素養(yǎng)，使學生具有實踐能力和創(chuàng)新精神，成為與時俱進的時代新人。在學校的發(fā)展上，我們的定位是創(chuàng)建“ 一所以傳承民族文化為特色、以弘揚民族精神為己任、以促進學生全面發(fā)展為目標的學?！?，我們的辦學目標或形象定位是：建有民族文化的校園，塑有思想的教師，育有特長的學生，辦有特色的學校。

　　3、良好的社會氛圍。我校坐落在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其村是戶戶有巧手，年年家家有貼窗花的習俗，有著良好的群眾剪紙文化基礎。

　　以剪紙為載體，以剪紙為突破口，為我校辦學理念的實施和創(chuàng)建特色校園找準了很好的切入點。

　　三、創(chuàng)建思路

　　素質教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，促進學生全面協(xié)調發(fā)展，剪紙這一民間藝術恰恰為師生搭建了創(chuàng)造和動手操作的平臺——處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之才。

　　因此，我校確定的基本創(chuàng)建思路是——讓剪紙文化時時充滿校園，讓校園處處洋溢剪紙的文化氣息，活動實施過程包括：基礎挖掘，高雅追求，制度保障，活動實施。

　　四、創(chuàng)建活動的原則

　　著眼全員性——校園文化建設暨校本課程的開發(fā)、實施堅持以人為本、全員參與，發(fā)揮教師主導和學生主體作用。

　　追求高品味——拉近剪紙民間文化藝術與校園的距離，培植校園師生藝術修養(yǎng)。

　　堅持傳承性——搭建剪紙藝術作品的鑒賞、創(chuàng)作、展示平臺，傳承弘揚民族文化和剪紙一般技法。

　　五、創(chuàng)建特色校園的實施

　　1、創(chuàng)建基礎

（1）剪紙民間文化底蘊

“鏤金做勝傳荊俗，剪彩為人起晉風”。剪紙藝術源于南北朝，盛于清朝中期，蒼茫幾千年承傳延續(xù)至今；大量的剪紙作品剪出農家婦女的生活情趣和心中理想，彰顯中華民族文化的恢弘氣度和深邃底蘊。我校坐落在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其村是戶戶有巧手，年年家家有貼窗花的習俗，有著良好的群眾剪紙文化基礎。

（2）校園剪紙活動基礎

　　回顧校園剪紙活動，在全體老師的共同努力下，剪紙小組的系列剪紙作品。發(fā)展學校實現(xiàn)了剪紙活動的全員化參與，基本達到“人人都了解一些剪紙文化；人人都能剪出剪紙作品；初步形成學校亮點”的目標。

　　2、制度保障

（1）制定實施《校本課程實施方案》

（2）成立校本綜合實踐剪紙教師輔導團隊

　　3、創(chuàng)建特色校園實施策略：五個結合

　　剪紙與校本課程相結合（校本課程開發(fā)建特色）

　　剪紙與綜合實踐相結合（綜合實踐活動促發(fā)展）

　　剪紙與德育教育相結合（德育教育平臺育新人）

　　剪紙與課題研究相結合（課題實驗研究助提升）

　　剪紙與社會推介相結合（社會活動推介增見識）◆校本課程開發(fā)建特色

　　1、課程開發(fā)：走訪當?shù)氐木用?，了解當?shù)孛袼?，訪問剪紙老藝人李國杰老師，上網(wǎng)

　　查閱資料，結合小學生年齡特點，編制了我校校本課程《

》

　　2、課程內容：

　　a、剪紙歷史文化

　　b、剪紙的基本工具介紹

　　c、剪紙的基本符號

　　d、剪紙的種類和技法

　　e、剪紙名家及作品介紹與欣賞

　　3、課程落實：

　　a、納入教學計劃，每周按課時安排授課。

　　b、分年級制定不同的教學目標，責任教師按學期完成教學任務。

　　c、師生完成規(guī)定的剪紙作品數(shù)量

　　d、利用每周一展示師生作品，評出優(yōu)勝小組和優(yōu)秀作品。

　　e、學校把校本課程的落實情況納入教師考核?！艟C合實踐活動促發(fā)展

　　1、活動開發(fā)：在校本課程《

》的基礎上，開展了綜合實踐活動--剪紙，并編制了《剪紙綜合實踐活動記錄》。活動主旨是以校本課程為載體，以綜合實踐活動為媒介，把校本課程和綜合實踐活動有機結合，促進學校特色的深入持續(xù)發(fā)展。

　　2、《剪紙-----綜合實踐活動記錄》內容包含：

　　a序《校長寄語》

　　b我們的活動主題

　　c我們的計劃

　　d我們的實踐活動

　　e我們的活動成果

　　F我們的活動評價

　　H剪紙知識小鏈接

　　G師生優(yōu)秀作品展

　　3、措施保障：

　　a納入教學計劃，按課時安排授課

　　b開展各種培訓、講座提高全體教師業(yè)務素質

　　c開展“1+1”活動。組成班主任與科任教師相結合的綜合實踐指導教師團隊。

　　d形成學--仿--創(chuàng)的推進策略。

　　e成立“彩之韻”剪紙小組，促進提高。

　　F學期末各年級推薦最佳綜合實踐活動小組進行表彰。

　　G搭建平臺參加各種活動。◆德育教育平臺育新人

　　1、開展主題剪紙（名人系列主題剪紙、英雄烈士系列剪紙)。主要做法就是教師在學生資料的搜集、交流過程中適時引導、歸納、總結、教育。以剪紙為主線，滲透德育教育內容，提高學生思想道德素質。

　　2、與活動相結合。如窗花展：每年新年前，各年級為了增加節(jié)日的喜慶，都會用窗花裝扮自己的教室。今年結合教師職業(yè)道德教育，我們提出了“讓每一位學生享受陽光”活動，要求讓每位學生參與其中，無論窗花剪的好與壞、美與丑，給每一位學生展示的機會，把他的窗花貼在窗上，讓他享受“愛的陽光”。

藝術校園作文篇3

　　甲：各位領導，各位來賓

　　乙：各位老師，親愛的同學們，

　　合：大家好。

　　甲：送走了楊柳依依的xx季，我們迎來了繁花似錦的夏日。徜徉在每一個藝術海洋的日子，都深深刻在我們溫馨的記憶。

　　乙：走過了星光燦爛的昨日，xx校園處處洋溢著藝術的氣息，向真、向善、向美，所有實驗人都充滿奮發(fā)向上的朝氣。

　　甲：六月，快樂的六月，我們撿拾起藝術的花翎，奔赴藝術的天地，乘著歌聲的翅膀，扇動快樂的羽翼。

　　乙：今天，讓快樂和我們一起飛翔，共同擁抱xx小學文化藝術節(jié)這個沸騰的節(jié)日。

藝術校園作文篇4

　　一、指導思想

　　根據(jù)《學校藝術教育工作規(guī)程》要求，面向全體學生，為學生提供藝術實踐舞臺，激發(fā)中小學生對藝術的興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，促進學生德智體美和諧發(fā)展，引導他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發(fā)展。

　　二、活動主題

　　優(yōu)美校園·魅力春天

　　三、項目設置及比賽細則

　?。ㄒ唬┐蠛铣荣?/p>

　　1、演唱歌曲兩首（各班自備伴奏帶）。

　　2、每班合唱人數(shù)要求：（其中指揮1人；原則上全班參加，如有特殊情況提前向政教處說明，可以少一名，如請假人數(shù)超過規(guī)定給適當扣分。）

　　3、參賽地點：本校階梯教室（時間見節(jié)目單）。

　?。ǘ┞晿繁荣?/p>

　　1、內容要求：節(jié)目內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進取、奮發(fā)向上的精神面貌和高雅的審美情趣。參賽選手服裝要求樸實、大方，體現(xiàn)學生特點，不可成人化（如著禮服、婚紗等）。

　　2、參賽名額：每班一個節(jié)目。

　　3、曲目要求：參賽者限唱一首歌曲，演唱時間不超過4分鐘。

　　4、參賽地點：本校階梯教室（時間見節(jié)目單）。

　?。ㄈ┪璧副荣?/p>

　　1、舞蹈比賽包括獨舞、雙人舞或三人舞，群舞（不超過8人）。群舞節(jié)目時間不超過6分鐘；獨舞、雙人舞或三人舞節(jié)目時間不超過5分鐘。

　　2、舞蹈自備音樂伴奏帶，民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞均可，鼓勵創(chuàng)作。

　　3、參賽名額：每班一個節(jié)目。

　　4、參賽地點：本校階梯教室（時間見節(jié)目單）。

　?。ㄋ模├L畫比賽

　　1、可以采用水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等形式。要求構思、技巧上有所創(chuàng)新。

　　2、繪畫用紙（四開）由學校統(tǒng)一提供，其中版畫、國畫紙及繪畫工具自備。

　　3、參賽內容：現(xiàn)場命題。時間3小時。

　　4、參賽名額：每班兩名。

　　5、比賽時間、地點見參賽名單。

　　（五）書法比賽

　　1、項目設置：硬筆、毛筆書法。

　　2、參賽內容：現(xiàn)場命題，書寫古詩一首，書體不限。時間2小時。

　　3、參賽名額：每班硬筆、毛筆書法各兩名。

　　4、宣紙（四尺三開）和硬筆練習用紙由學校統(tǒng)一提供，其他書寫工具自備。

　　5、比賽時間、地點見參賽名單。

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　　1、作品要有創(chuàng)意和名稱。

　　2、現(xiàn)場比賽統(tǒng)一命題，比賽時間為3小時。

　　3、參賽選手自備剪刀、刻刀、筆等工具，紙張及用于粘貼作品的封塑袋由學校統(tǒng)一提供。

　　4、現(xiàn)場比賽提供的紙張規(guī)格：A4。

　　5、參賽名額：每班兩名。

　　6、比賽時間、地點見參賽名單。

　　（七）校園劇或課本劇表演比賽

　　1、內容與要求：健康向上，臺風樸實，格調高雅，充分反映學生朝氣蓬勃的精神風貌。內容選自校園生活或語文課本，鼓勵創(chuàng)作，英語校園劇或課本劇不列入本次比賽內容。人數(shù)不超過8人，表演時間為10分鐘內，校園劇或課本劇允許事先錄制音樂和對白。

　　2、各班上報一個節(jié)目。

　　3、參賽地點：本校階梯教室（時間見節(jié)目單）。

　　四、時間：

　　校藝術節(jié)定于第7周的周四、周五，即3月22日、3月23日。

　　五、獎項設置

　　本次藝術節(jié)設優(yōu)秀節(jié)目（作品）獎，按項目分設一、二、三等獎若干名。

　　希各班接到通知后，認真組織，廣泛發(fā)動，做好選拔和排練工作，確保我校2012年藝術節(jié)圓滿成功。

　?。ㄗⅲ焊靼嗨囆g節(jié)報名單于3月13日上午前交政教處）。

藝術校園作文篇5

　　一、指導思想

　　為進一步豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生健康的.審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，提高學生的綜合素質，努力營造積極向上、快樂無限的校園文化氛圍，學校將舉辦第xx屆校園文化藝術節(jié)。通過開展一系列文化藝術活動，激發(fā)廣大學生愛校和熱愛藝術，勤奮學習的熱情與動力，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進學生全面發(fā)展，從而扎實開展素質教育，推動學校的改革和發(fā)展，提高辦學品味。

　　二、藝術節(jié)主題

　　我快樂、我參與——安昌路小學第xx屆校園文化藝術節(jié)

　　三、藝術節(jié)口號

　　展我風采，美我校園

　　四、組織機構

　?。ㄒ唬┏闪⑽幕囆g節(jié)組委會

　　組長：羅斌

　　副組長：陶文清魏桂華崔俊

　　成員：全體教師

　　職責：文化藝術節(jié)的策劃組織領導及活動方案的審定，重要問題的研究決定與協(xié)調和平衡。

　　（二）下設職能部門

　　1、宣傳組：劉東弟羊紹榮