讓世界充滿愛的作文優(yōu)秀10篇

時(shí)間：2023-12-28 16:58:11 綜合范文

讓世界充滿愛的作文篇1

　　愛是夏日里荷塘中正盛開的一朵荷花;愛是黑暗中遠(yuǎn)處亮著的一盞燈;愛是炎熱的夏天里一陣陣清涼的風(fēng)。怪不得偉大的狄更斯說過：“愛，能使世界轉(zhuǎn)動(dòng)”。假如世界充滿愛，就不會(huì)有人充滿遺憾死去;就不會(huì)整天聽到悲嘆聲;就不會(huì)有人整天垂頭喪氣的。

　　假如世界充滿愛，那么人間就變成了天堂。每天都能看到鳥語花香的春天;每天都聽到快樂的歡聲笑語;每天都能聞到刺鼻的香氣。如果真的是這樣，人間永遠(yuǎn)都是天堂!

　　我看到過這樣一則驚人的新聞：有一個(gè)老盲人準(zhǔn)備過馬路，開始他有躍躍欲試的念頭，可是川流不息的車輛，讓他打消了這個(gè)念頭。突然耳邊響起了一個(gè)陌生的話語：“老爺爺，我們一起過馬路吧”。你們會(huì)說，這有什么驚奇的，小孩幫老爺爺過馬路，應(yīng)該的、天經(jīng)地義的。然而這名小男孩，也是一個(gè)盲人，他幫老爺爺過馬路，是因?yàn)樗煜み@條路?？茨俏焕蠣敔斪叩氖悄敲吹冒踩?，那么得放心，因?yàn)樗嘈判∧泻?，這便是愛的力量。

　　愛，生活中處處都有，主要是留心發(fā)現(xiàn)。也不知是誰唱了這么一首歌“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間……”我相信世界終究有一天會(huì)充滿愛。

　　假如世界上都有愛，世界擁有愛才會(huì)更美好，它能使世界的所有生物以及生命更美好，愛讓天空更碧藍(lán)，讓河水更清澈，讓人類更美好的生活。

“愛”多么美好的字眼，它的身影充滿世界，讓煩惱，悲哀……馬上消失。

　　我好想讓世界充滿愛，好想，好想希望會(huì)有這么一天……

讓世界充滿愛的作文篇2

　　在我們每個(gè)人的健康成長(zhǎng)中，周圍的人都對(duì)我們付出了許許多多的'愛，而我們就應(yīng)該也用愛去呵護(hù)他，表達(dá)一下自己的一份真誠的感激。從科學(xué)的某種角度來說，愛和感恩是存在的。感恩就是對(duì)別人付出的愛，而我們社會(huì)中心里有愛的并不是很多。正因?yàn)槭沁@樣我們就更應(yīng)該讓社會(huì)充滿愛。

“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報(bào)”這句話的含意你一定知道吧!烏鴉，只不過是一只很普通的鳥類，它都懂得愛與感恩。烏鴉媽媽年輕時(shí)天天早出晚歸地捕食給小烏鴉吃。等烏鴉媽媽老了，飛不動(dòng)了，小烏鴉就天天給媽媽喂食。烏鴉都懂得愛與感恩，而我們就也應(yīng)該明白吧!

　　同學(xué)們，你們好好想想每天早上是誰起的最早呢?是媽媽，我們每天都要上學(xué)，媽媽就每天早早起床，把早餐做好，在叫我起床，她總想讓我多睡一會(huì)兒。同學(xué)們你們?cè)谙胂朊刻焱砩鲜钦l睡的最晚呢?對(duì)，也是媽媽。每天晚上我們吃完飯就在看精彩的電視，這時(shí)，只有媽媽一人還在忙碌著，她要把碗洗干凈還要燒水。每天三頓飯和洗衣服、燒水等等，這些活媽媽她都做了?，F(xiàn)在我從媽媽的臉上發(fā)現(xiàn)了許多皺紋，還發(fā)現(xiàn)了媽媽烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了幾根白發(fā)。

　　在我們身旁，爸爸媽媽對(duì)我們付出了無私的愛，他們時(shí)時(shí)關(guān)心著我們，我們做為兒女也不應(yīng)該讓父母擔(dān)心，我們應(yīng)該大膽地對(duì)爸爸媽媽說聲“謝謝!”，其實(shí)“謝謝”兩字出口并不難，但它蘊(yùn)含著很大的感情——感恩。

　　現(xiàn)在我想對(duì)大家說：讓我們用真誠的心去愛我們的母親吧!去回報(bào)這世界上最偉大的母愛吧!讓這個(gè)世界充滿母愛吧!

讓世界充滿愛的作文篇3

　　生活中有許多準(zhǔn)則，那么什么是“生活的準(zhǔn)則”呢？“生活的準(zhǔn)則”是指一個(gè)人在生活中積極的價(jià)值取向，在行為上的操作規(guī)范以及我們的生活理想。

　　那是一個(gè)發(fā)生在我身上的一件平常事，雖然微不足道，但蘊(yùn)含的道理卻深不可測(cè)。

　　記得那天，天灰蒙蒙的，花草樹木們都受到雨弟弟的洗禮，天上的烏云哥哥無憂無慮地飄來蕩去，好不自由快活！路上有一個(gè)女孩低著頭，一臉的沮喪，絲毫沒有活力。

　　班級(jí)里，她默默地坐著，一聲不吭，周圍的空氣使人窒息。她拿出了一張?jiān)嚲?，正在苦思冥想，這時(shí)，一個(gè)女孩跑了過來，那個(gè)就是我。我輕輕地走到好朋友小琳身邊，關(guān)切地問： “小琳，在干嗎那？”她還沉浸在題目的海洋中。過了一會(huì)兒，我一看試卷，便有了一些眉目，對(duì)她說了一些我的看法。

　　不一會(huì)兒，小琳快速拿起筆，瞬時(shí)只有筆與紙的聲音，之后便露出了滿意的笑容，那笑容仿佛要淌下來似的。小琳有一個(gè)十分搞笑的外號(hào)“解題狂”，真是人如其名啊，真是一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　這時(shí)，天空上像架起了一座彩虹橋，那是人與人之間溝通的“直達(dá)快車”才能通過的橋，那是我們友誼的見證，那是我們互幫互助的見證人……

　　有一次，我一不小心在春游時(shí)掉了10元錢，因?yàn)槲沂执中模阌辛恕按中墓怼钡耐馓?hào)。小琳幫我找了好久也不見蹤影，好像在世界上消失了似的，我急得像熱鍋上的螞蟻，手足無措，心想：那可是我的午飯錢啊，千萬別丟了啊?？墒抢咸鞝斁秃孟窀易鲗?duì)似的。當(dāng)我正要放棄它的時(shí)候，小琳幫我找回來了，氣喘吁吁的對(duì)我說：“快，快去，快去吃飯?！蔽腋屑さ夭恢涝撛趺凑f，便興致勃勃的跑去吃飯了。當(dāng)付錢的時(shí)候，霎時(shí)覺得那錢不是我的，但心想：怎么可能呢？肯定是我餓糊涂了。果然，我聽見同學(xué)們?cè)谧h論說錢是小琳向別的同學(xué)借的。我一下子懵了。

　　生活中，有許多感人的鏡頭，并不是缺少美，而是缺少美的眼睛。從這件事中，我感悟到了許多，比如：友誼是最重要的；有知心的朋友是一件幸福的事；朋友就是互幫互助，指證對(duì)方錯(cuò)誤，并讓其改正的……

　　我希望世界處處充滿愛，愿愛的香味彌漫整個(gè)世界，愛的足跡踏滿整個(gè)地球！

讓世界充滿愛的作文篇4

　　讓世界充滿愛愛是純潔的，也是溫暖的。愛是無限的。也是不朽的。愛就是一道無瑕的光芒，時(shí)刻照亮著我們的未來。給予我們不泄的動(dòng)力，讓我們勇往直前。

　　朝陽出來了，湖水為他梳妝；新月上來了，群星給她做伴；春花開放了，有綠葉扶持；鳥兒鳴唱了，有蟋蟀彈琴……天地萬物都在為我們講述有愛的故事。

　　一個(gè)小女孩走過一片草地，看見一只被荊棘刺傷的蝴蝶。她小心翼翼地為蝴蝶拔掉刺，讓它重新飛翔。蝴蝶化作一位仙女，對(duì)小女孩說：“請(qǐng)你許個(gè)愿，我將讓它實(shí)現(xiàn)?！毙∨⒄f：“我希望快樂。”于是仙女彎下腰來在女孩耳邊悄悄細(xì)語一番，然后消失了。小女孩果真很快樂地度過了一生。仙女到底說了什么呢？小女孩說：“仙女告訴我，我周圍的每一個(gè)人都需要我的關(guān)愛?！?/p>

　　的確，關(guān)愛是輕輕的風(fēng)，關(guān)愛是及時(shí)雨，關(guān)愛充滿和諧，關(guān)愛扶植善良、關(guān)愛善解人意。關(guān)愛能使人快樂，關(guān)愛能使人幸福。生活只有用關(guān)愛編織，才能絢麗多彩。我們何嘗不是每時(shí)每刻都生活在關(guān)愛中呢？

　　有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經(jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長(zhǎng)。課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會(huì)變的更美好。愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

　　得到關(guān)愛固然幸福，關(guān)愛他人更是彌補(bǔ)珍貴。韋唯的一首《愛的奉獻(xiàn)》不知打動(dòng)過多少人的心。是的，愛是心底的呼喚，愛是生命的源泉，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。

　　愛，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。人人都需要愛，讓世界都充滿愛吧！

　　當(dāng)媽媽不舒服時(shí)，我們可以悄悄地把藥片放在枕邊；當(dāng)爸爸累了時(shí)，我們可以把一杯熱茶放在爸爸面前。走在路上，見到小朋友摔倒，我們可以輕輕地把他扶起；坐在車上，我們可以主動(dòng)地給老人讓座；課間休息時(shí)，看見哪位同學(xué)悶悶不樂，我們可以誠懇地陪他聊一聊……關(guān)愛，就從這點(diǎn)滴做起。關(guān)愛不一定要做什么驚天動(dòng)地的大事，關(guān)愛可以是一個(gè)微笑，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)眼神……

　　世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)的善良的人。

　　因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。讓世界充滿愛記得有一次，爸爸的同事出了事，爸爸買了一副拐，讓我去送，可我很不情愿。在烈日炎炎下，我夾著拐來到候車站，站在那等車?！靶∨笥?，你來坐這吧”，一個(gè)阿姨笑容滿面地對(duì)我說。我也十分有禮貌地回答：“謝謝阿姨，我不坐”，阿姨聽了急忙說：“沒事，這就是專門給殘疾人坐的”，什么，殘疾人？我突然恍然大悟，原來阿姨是把我當(dāng)成殘疾人了呀！我對(duì)阿姨解釋說，我不是殘疾人，我是給別人送拐的。誤會(huì)在我們的笑聲中化解了。

　　我上車后，遞給售票阿姨五角錢，“小朋友，你不知道嗎？殘疾人坐車不收錢！”誤會(huì)又上演了，我不好意思的告訴阿姨，我不是殘疾人……這時(shí)，車出了毛病，只好倒車，我下車后又上了一輛車，一個(gè)銀鈴般的聲音傳入我的耳朵?！按蠼憬?，你坐我這吧！”一個(gè)六七歲的小女孩站起來對(duì)我說。我感動(dòng)得熱淚盈眶，只好再次重復(fù)那句“我不是殘疾人”的話。世界需要愛，其實(shí)關(guān)愛十分簡(jiǎn)單，就是伸出你的手，去幫助那些需要幫助的人，讓他們和我們一樣快樂起來，或是體諒、理解、更多地關(guān)心他人，讓這個(gè)世界充滿愛，讓這個(gè)世界溫暖起來。讓世界充滿愛愛，無處不在。我在一份報(bào)紙上，看到了這樣的一件事。有一個(gè)小男孩，在一次回家的路上，他背著書包，興高采烈的穿過馬路時(shí)，一輛約重五噸的卡車飛馳而來，當(dāng)司機(jī)發(fā)現(xiàn)時(shí)，已經(jīng)來不及了，卡車從小男孩的腳和手臂壓去，“啊……”一聲慘叫后，司機(jī)剎住了車，他急匆匆的跑向小男孩的身旁，當(dāng)時(shí)他早已昏過去，身體血淋淋的，慘不忍睹……小男孩被送到了醫(yī)院，聞?dòng)嵹s來的家屬痛苦流涕，拼命地捶打著啞口無言的司機(jī)，時(shí)間一分一秒的流逝著，小男孩在手術(shù)室中呆了六個(gè)多小時(shí)，過了不久，醫(yī)生出來了，搖了搖頭，很遺憾地說：“對(duì)不起，我們已經(jīng)盡力了，現(xiàn)在他的四肢殘廢，如果想要治療，就要去松江，但希望很小，希望你們做好心理準(zhǔn)備?！毙∧泻⒌膵寢屄犃?，差點(diǎn)暈了過去。小男孩的家屬?zèng)Q定還是搏一搏，可是昂貴的手術(shù)費(fèi)又是他們的一塊心病，大家的希望破滅了，傷心欲絕。一些媒體聽了，都很感動(dòng)，于是決定幫助他們，在新聞上發(fā)布了他們的事件，許多人都知道了，都很感動(dòng)，毫不猶豫地拿出了口袋里的錢，某校的學(xué)生、老師、校長(zhǎng)知道了，紛紛把錢投進(jìn)了捐款箱，連一些窮困家庭也伸出了援助之手，因?yàn)樗麄冎雷约弘m然苦，可是別人比他更苦。在短短一個(gè)月里，便湊齊了手術(shù)費(fèi)，當(dāng)這些錢送到他們手中，眼淚頓時(shí)流下來了，小男孩的父母哽咽著說：“謝謝，謝謝你們……”話沒說完，便泣不成聲了。這一幕，出現(xiàn)在屏幕上，人們也盯著他們，看邊哭邊看。兩個(gè)月后，小男孩終于走出了醫(yī)院，腳卻沒有以前那么靈活了，仍需要大人的扶持。小男孩在醫(yī)院的這幾個(gè)月里，忍受著極大的痛苦，他的家屬異常心痛。讓大家互相之間充滿愛，讓世界充滿愛，讓我們一起努力，一起創(chuàng)造更美好的世界吧！

讓世界充滿愛的作文篇5

　　在浩瀚的宇宙中，有一個(gè)非常美麗的星球——潘多拉星球，那里有色彩斑斕的植物、碰一下就會(huì)發(fā)光的動(dòng)物，有飄浮在空中的群山，還有一群聰明善良的納威人，他們身材修長(zhǎng)，像我們的祖先一樣善于奔跑，靠打獵為生，過著無憂無慮的生活。有一天，一群貪婪的地球人來到了這里，打破了這里的寧靜，為了掠奪潘多拉星球上的礦產(chǎn)資源，用槍炮無情的攻擊了手無寸鐵的納威人，驚慌失措的納威人眼睜睜的看著他們的家園消失在滾滾的濃煙之中，巨大的生命之樹變得支離破碎，慘不忍睹，他們的伙伴一個(gè)個(gè)在炮火中無辜的死去，他們痛不欲生，凄慘的哭叫聲響徹潘多拉的天空。

　　但是，機(jī)智勇敢的納威人并沒有束手就擒，在地球人阿凡達(dá)的幫助下，迅速的團(tuán)結(jié)起來：“為了自己的家園而戰(zhàn)，為了自己的生命而戰(zhàn)！”在強(qiáng)大的對(duì)手面前，他們毫不畏懼，騎著戰(zhàn)馬，手持弓箭，奮勇殺敵，最終取得了勝利，成功的趕走了入侵者。

　　看了《阿凡達(dá)》這部影片，我不由得感慨萬千，好像每一顆炮彈都打在我的心上，我為戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷感到不寒而栗，為地球人不光彩的入侵行為感到羞恥。無論是在地球上還是在宇宙中，任何一種生物都是平等的，哪怕是一朵微不足道的花也有享受陽光和自由的權(quán)利，誰也沒有理由發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們要熱愛和平，讓硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)消失在歷史的長(zhǎng)河中，讓我們的地球永遠(yuǎn)山清水秀，讓我們的生活處處充滿愛和歡笑

　　作為一名小學(xué)生更應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的小事做起，愛護(hù)身邊的一草一木，一桌一椅，愛老師、同學(xué)，愛爸爸、媽媽，愛每一個(gè)人，無論他是健康還是殘疾。我們還要愛班集體，愛學(xué)校，更要愛我們的祖國，為了他的強(qiáng)大不斷的努力。當(dāng)然，如果有強(qiáng)敵入侵，我們不能袖手旁觀，要勇敢的站起來，為了我們的家園而戰(zhàn)！

讓世界充滿愛的作文篇6

　　我降臨在一個(gè)幸福美好的家庭，整個(gè)家庭其樂融融。不曾去幻想，在十萬英尺的天邊，是否有一個(gè)和自己態(tài)若兩然的家庭，他們是不是連溫飽都是一大難題？當(dāng)我長(zhǎng)大后，才知道，他們，是遺落在后的—?dú)埣踩恕?/p>

　　在一些人的眼里，殘疾人簡(jiǎn)直是可笑低賤的人，只會(huì)向別人伸手要錢，沒有尊嚴(yán)，沒有人格品質(zhì)。當(dāng)我再一個(gè)街口，看見一個(gè)殘疾人姐姐，趴在街道上。兩只手，好像飽經(jīng)風(fēng)霜，凍得發(fā)紅。但是，她寫出的字，真的讓人為之嘆服。這個(gè)字真的好像正正方方的楷字，簡(jiǎn)直是打印出來的字。圍觀的人都贊不絕口，紛紛說這個(gè)姐姐聰明伶俐，可是，命運(yùn)的不公平，讓她失去了雙腳。我鼻子一酸，給了她5元錢。圍觀的人越來越少，但沒有人肯伸出援助之手，現(xiàn)在才慢慢體會(huì)到，人情的冷漠。

　　像張海迪，那樣刻苦學(xué)習(xí)。吳運(yùn)鐸，身為殘疾但一直為軍工事業(yè)奮斗。鄒麗華，是聾啞人，但表演出了美麗的千手觀音……這些殘疾人多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)啊！像霍金大師，雖然殘疾了，但還是為科學(xué)做貢獻(xiàn)。海倫凱勒曾說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的。雖然殘疾人的身體上有缺陷，但可以用心靈去體會(huì)。

　　記得有一次，以為婦女看到一位長(zhǎng)的非常矮的殘疾人，就指著這位殘疾人叫道：“啊，怎么會(huì)有這么矮的的人，真好笑，你們看那?！边@時(shí)，殘疾人過身，眼神中流露不憤。是啊，同樣都是人類，為什么有些人連尊嚴(yán)都沒有？如果換做是任何一個(gè)人，誰又愿意去背負(fù)“殘疾人”的名號(hào)。誰都不愿意，又何必嘲笑。世界是屬于每個(gè)人的，是每個(gè)人組成了世界，每個(gè)人之間都要互相關(guān)心，互相照顧，有何必把人分成一類有一類。他們需要關(guān)愛。

　　殘疾人和我們一樣都是人，不過，他們只是自身有一分缺陷，但他們需要我的援助之手，關(guān)愛之心。讓我們攜起手來，關(guān)愛殘疾人，讓世界充滿愛！

讓世界充滿愛的作文篇7

　　不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動(dòng)中去實(shí)現(xiàn)，讓我們每一個(gè)人都去具體地把愛心奉獻(xiàn)出來吧，那么，世界將會(huì)充滿陽光，變得更加美好。

　　愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對(duì)，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。

　　我們應(yīng)該珍惜身邊所有無價(jià)的愛，畢竟一個(gè)人的人生是短暫的。

　　愛也是完美的，愛是無瑕的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無阻。

　　我們應(yīng)該將這份愛傳遞給別人，讓別人也感受到愛的溫暖。

　　當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛的時(shí)候，卻沒人理睬他，他有多痛苦，就算你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思，就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。

　　愛，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒有去發(fā)現(xiàn)它，有沒有把它找出來給予別人。老人們需要愛，讓世界都充滿愛吧！

　　因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

　　初二:小東s

讓世界充滿愛的作文篇8

　　一、教學(xué)內(nèi)容

　　1、學(xué)唱歌曲《讓世界充滿愛》

　　2、欣賞《我們同屬一個(gè)世界》

　　3、補(bǔ)充欣賞歌曲：翁倩玉《愛的奉獻(xiàn)》

　　二、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過歌曲《讓世界充滿愛》的學(xué)唱及同主題音樂作品的欣賞讓學(xué)生深入感受“讓世界充滿愛”的真摯情感。

　　2、能夠以柔和、統(tǒng)一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛》。并通過分析、實(shí)踐，處理歌曲；加深對(duì)音樂情感的感受和體驗(yàn)。

　　3、了解《讓世界充滿愛》《我們同屬一個(gè)世界》兩部作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)

　　用真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛》

　　四、教學(xué)思路

　　本課以“愛”為線索，通過歌曲的演唱和同主題音樂作品的欣賞，使學(xué)生感受音樂與心靈的溝通；在學(xué)唱歌曲的過程通過分析，討論，體驗(yàn)，使學(xué)生意識(shí)到各音樂要素在表現(xiàn)歌曲內(nèi)在感情上的作用，在以后地歌唱中，對(duì)音樂要素能自己進(jìn)行分析，合理地處理歌曲。

　　五、教材簡(jiǎn)析

　　1、《讓世界充滿愛》是一部由著名音樂人郭峰作曲的，獻(xiàn)給1986年“國際和平年”的組歌，由四部分組成，教材中選用了第二部分，其音樂為典型的aba三部曲,a部溫馨抒情，b部在調(diào)性，音樂情緒上皆與a

　　形成鮮明對(duì)比，最后四個(gè)樂句完全再現(xiàn)a部。

　　2、“組歌”多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊(duì)伴奏。注重充分發(fā)揮各樂章的特點(diǎn)，因此各段更具有獨(dú)立的意義。

　　3、《同屬一個(gè)世界》(we are the world)1984年為非洲難民而作的作品，由杰克遜和里奇共同創(chuàng)作。

　　歌曲主要由三部分構(gòu)成，a部分為敘述式的溫情，曲調(diào)柔緩；b部曲調(diào)是吶喊式的，慷慨，激昂；c部分有一個(gè)明顯的從大調(diào)轉(zhuǎn)關(guān)系小調(diào)的過程——無奈、憂傷轉(zhuǎn)到堅(jiān)定、積極。整首歌曲曲調(diào)流暢，是典型的搖滾樂的演唱風(fēng)格,是搖滾歌曲中的不朽經(jīng)典。

　　4、邁克.杰克遜（micheal jackson）是20世紀(jì)這1xx年間極具代表意義的搖滾歌手。1958年8月29日，micheal

　　jackson出生于美國印地安那州。在第十一屆“美國音樂大獎(jiǎng)”

　　囊括了從創(chuàng)作、演唱到表演的所有8項(xiàng)大獎(jiǎng)，同年又摘取了格萊美最佳專輯等8項(xiàng)大獎(jiǎng)，寫下了這個(gè)與奧斯卡獎(jiǎng)齊名的音樂大獎(jiǎng)的歷史上最燦爛的一頁。1985年3月，由眾多名星參與的慈善義演（we

　　are the world)及其影帶在全球推出。成為音樂界最為轟動(dòng)的事件。他因而成為世界級(jí)的具有強(qiáng)大影響力和號(hào)召力的“文化大使”。

　　5、翁倩玉《愛的奉獻(xiàn)》：是正大綜藝的主題曲，一經(jīng)推出，在國內(nèi)廣受歡迎，歌曲以清新流暢，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的曲調(diào)，用不同語言唱出人類共同的主題——愛。

　　六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖

　　一：感受愛

　　1、提問導(dǎo)入：近一年來世界上發(fā)生的哪次天災(zāi)讓你痛徹心扉？

　　學(xué)生：（印度洋海嘯，美國的颶風(fēng)，巴基斯坦地震）

　　導(dǎo)語：確實(shí)，如同學(xué)所說地震，海嘯讓我們一次次見證著生離死別，但同學(xué)們想過沒，比天災(zāi)更讓人恐懼的是人禍，恐怖襲擊、戰(zhàn)爭(zhēng)無時(shí)無刻不在用血淋淋的事實(shí)告訴我們這個(gè)世界并不太平，于是無數(shù)熱愛和平的人走到一起呼喚出人類共同的心聲——讓世界充滿愛。

　　2、出示課題：讓世界充滿愛

　　二：歌唱愛——學(xué)唱歌曲《讓世界充滿愛》

　　1、導(dǎo)入：

　　課件播放以《讓世界充滿愛》為背景音樂的，一組以愛

　　為主題的圖片串聯(lián)起的flash 作品

　　要求：找出flash中最讓你感動(dòng)的一個(gè)畫面，說出讓你

　　記憶深刻的理由。

　　學(xué)生1：我印象最深刻的是一個(gè)乞丐給一個(gè)盲人施舍錢幣——一個(gè)乞丐尚能給予別人以幫助，更何況我們

　　學(xué)生2：在洪水中解放軍戰(zhàn)士我自己的身軀擋住洶涌的洪水，保護(hù)好小嬰兒——正是因?yàn)橛泻芏嗨夭幌嘧R(shí)的人在危難中給比人以幫助，才使得他們渡過難關(guān)，重新站立起來。

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　　師:同學(xué)們看得很仔細(xì),說得也很動(dòng)情,確實(shí),貧困、災(zāi)難、戰(zhàn)爭(zhēng)，一次次地向人類發(fā)出挑戰(zhàn)，而我們一次次地戰(zhàn)勝了所有的這些，正是因?yàn)槿藗冃闹杏袗?，我們才一次次地拯救了他人，也拯救了自己?/p>

　　2、介紹作者及相關(guān)知識(shí)

　　導(dǎo)語：剛才我們觀賞的flash的背景音樂，是著名的音樂人郭峰為1986年世界和平年所作的一首組歌

　?。ㄕn件出示：郭峰圖片及組歌的概念）

　　組歌: 多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊(duì)伴奏。

　　3、學(xué)生跟隨鋼琴輕聲用“l(fā)u”哼唱全曲，

　　師：跟隨鋼琴用lu哼唱全曲，哼唱過程中思考：歌曲按旋律走向可以分為幾部分？

　?。ㄕn件出示《讓世界充滿愛》曲譜）

　　哼唱要求：輕聲，但積極的狀態(tài)，有氣息支持，聲音集中

　　生：歌曲可以分為a（1－8小節(jié)）b（9－16小節(jié)）a（17－24小節(jié)）三部分，其中第三部分是第一部分的再現(xiàn)。

　　4、視唱全曲，糾正音準(zhǔn)，節(jié)奏不準(zhǔn)確的地方

　?、?跟鋼琴慢速視唱全曲（老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生視唱過程中出錯(cuò) 的地方）

　?、?歌曲a段與再現(xiàn)段的對(duì)比

　　師：仔細(xì)看曲譜，找出第一部分與第三部分在曲譜上不同的地方

　　生：第1小節(jié)與第18小節(jié)，第5小節(jié)與第21小節(jié)。

　?。ɡ蠋熢谡n件上用紅色圈，劃出歌曲第一與第三部分不同的部分）

　　老師慢速在鋼琴上彈奏這兩個(gè)小節(jié)，讓學(xué)生仔細(xì)聽辨

　　學(xué)生跟鋼琴模唱這兩個(gè)小節(jié)

　?、?弱起小節(jié)

　　老師分別用弱起和分弱起兩種方式范唱第一小節(jié)，讓學(xué)生選擇，更符合歌曲整體意境的一種唱法

　　生：弱起的唱法更符合歌曲的情緒，因?yàn)槿跗鸾o人以親切，溫暖，柔和的感覺

　　學(xué)生模仿老師的范唱

　?、荛L(zhǎng)音的保持

　　歌曲第2，第4 小節(jié)等處，四拍的保持

　　老師數(shù)拍子，學(xué)生唱

　?、萏幚硗暌族e(cuò)的地方再完整視唱全曲

　　5、討論，處理歌曲（情緒，力度，音色）

　　師：歌曲三部分在力度上是怎么變化的？情緒上有什么對(duì)比？我們分別用什么樣的音色來演唱這三部分？

　　討論與歸納：

　　力度：a段mp——b段mf——a（再現(xiàn)）段mp

　　情緒：a段：溫馨、親切

　　b段：熱切、真摯、充滿期待

　　a(再現(xiàn))段：是第一段的再現(xiàn)，抒情地，如歌地

　　音色：a段：輕柔的，深情的

　　b段：堅(jiān)定的，熱情的

　　a（再現(xiàn)）段：輕柔的，深情的

　　6、實(shí)踐與創(chuàng)造：

　　導(dǎo)語：我們已經(jīng)知道組歌包括齊唱、對(duì)唱‘重唱、合唱等演唱方式，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)歌曲旋律的特點(diǎn)及剛才我們對(duì)歌曲的處理，分別為這首歌曲的三部分選擇合適的演唱形式。

　　生：a段，由一女生領(lǐng)唱（或全體女生齊唱）

　　b段，全班同學(xué)齊唱

　　a段（再現(xiàn)段），女生齊唱（男生齊唱）

　　選擇一到兩種處理方式，學(xué)生分角色有感情地完整演唱

　　三：感受愛——《我們同屬一個(gè)世界》欣賞

　　1、導(dǎo)語：讓世界充滿愛，歌聲是美妙的，心愿是美好的，但所有的一切更需要的是我們每一個(gè)人，實(shí)實(shí)在在得伸出自己的手，奉獻(xiàn)自己的愛心，在這方面有人給我們作了很好的榜樣，讓我們一同來走近他。

　　2、介紹《我們同屬一個(gè)世界》（《we are the world》）背景及作者

　?。ㄕn件出示杰克遜地圖片，及最重要的生平介紹）

　　師：邁克.杰克遜（micheal

　　jackson）是20世紀(jì)這1xx年間極具代表意義的搖滾歌手。但我們記住他不但但是因?yàn)樗谝魳飞辖艹龅某删?，更重要的是他一直致力于世界的慈善事業(yè)，建學(xué)校，收養(yǎng)孤兒……《同屬一個(gè)世界》就是他在得知非洲遭受嚴(yán)重旱災(zāi)，上億人面臨饑餓與死亡威脅時(shí)，為援助非洲難民而作的歌曲，歌曲在推出一周就賣出了幾百萬張的銷售業(yè)績(jī)，后來又在英國和美國舉行了長(zhǎng)達(dá)16個(gè)小時(shí)，通過7顆衛(wèi)星向世界上20多億觀眾直播了為非洲難民舉行的大型賑災(zāi)義演，演出獲得了8500萬美元的賑災(zāi)款……。

　　3、欣賞《我們同屬一個(gè)世界》

　?、儆蓪W(xué)生有感情的分段朗誦歌詞，

　?。ㄕn件出示：根據(jù)歌詞內(nèi)容，選擇每段歌曲的情緒）

　　a 段敘述式的溫情，柔緩

　　b段號(hào)召式的慷慨，激昂

　　c段無奈、憂傷——堅(jiān)定、積極

　　學(xué)生有感情地分別朗誦a,b兩段歌詞

　　老師朗誦c段歌詞：當(dāng)你貧困潦倒，眼看就要陷入絕境，你可要堅(jiān)信不疑，不要灰心喪氣……

　　問題一：師:這三段歌詞中,兩段前后是一致的,有一段是前后存在轉(zhuǎn)折關(guān)系的,同學(xué)們剛才已經(jīng)朗誦了歌詞,找出那存在轉(zhuǎn)折的一段,并說明你的理由.

　　生:第三段歌詞是存在情感上的轉(zhuǎn)折關(guān)系的,因?yàn)樗懊媸侵v貧困潦倒,而后面是勸告人們面對(duì)困難依然要心存信念

　　問題二：ab兩段該怎么選擇？

　　生：（出現(xiàn)分歧）

　　分段欣賞ab兩段，學(xué)生得出答案

　　總結(jié)：旋律為歌詞服務(wù)，旋律的走向要與歌詞緊密結(jié)合在一起

　?、谕暾蕾p

　　課件播放1984年世界頂級(jí)45位歌手錄制

　　《我們同屬一個(gè)世界》的現(xiàn)場(chǎng)mtv

　?、垩莩L(fēng)格：典型的搖滾樂風(fēng)格，自由、不拘一格，強(qiáng)調(diào)歌手的即興發(fā)揮，和演員個(gè)性的張揚(yáng)。因此，在長(zhǎng)達(dá)5分鐘的同一曲調(diào)反復(fù)時(shí)，沒有一句是完全重復(fù)的

　?、軐W(xué)唱b段：

　　a:在老師帶領(lǐng)下朗誦歌詞we are the world ,we are the children,we are the ones

　　who make a brighter day ,so let’s start given

　　b:老師帶領(lǐng)下逐句，慢速學(xué)唱

　　c:跟隨鋼琴完整演唱歌曲的副歌部分

　　四：聆聽愛——欣賞《愛的奉獻(xiàn)》

　　1、導(dǎo)語：都說愛是人類共同的語言，你能用幾種語言來表示“愛”

　　生：中文——愛；英文——love

　　導(dǎo)語：今天老師再教大家?guī)追N不同的語言共同表示愛

　　課件出示：

　　拉丁語amour；芬蘭語:rak

　　2、導(dǎo)語:表現(xiàn)同樣主題的音樂作品可以以不同的風(fēng)格呈現(xiàn)給我們。象表現(xiàn)人類之愛，可以是剛才《我們同屬一個(gè)世界》那樣的激昂，高亢，也可以是溫情默默的

　　欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

　　五：課堂小結(jié)

　?。ㄔ凇稅鄣姆瞰I(xiàn)》歌聲中）：愛，讓世界大同；愛，帶來和平；愛，帶來歡樂和希望；那么請(qǐng)不要吝嗇你的愛，獻(xiàn)出你的愛讓世界因?yàn)槟愣訙嘏?

　　用提問，談話式導(dǎo)入使學(xué)生進(jìn)入愛主題的環(huán)境

讓世界充滿愛的作文篇9

　　悠悠中華五千載，我們的祖先在中華大地上生息、繁衍，創(chuàng)造出一段又一段的輝煌，為后人所贊頌。分析歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，每一段輝煌之中，都毫無例外地閃現(xiàn)著一個(gè)盛世明君的身影，像漢高祖劉邦、唐太宗李世民、康熙帝玄燁……他們?yōu)榘傩瞻簿訕窐I(yè)，社會(huì)繁榮穩(wěn)定，作出了卓越的貢獻(xiàn)。他們統(tǒng)治著不同的時(shí)代，可他們卻印證了同一個(gè)道理：得民心者得天下。

　　劉邦、項(xiàng)羽都是名載史冊(cè)的英雄，可前者成就了千古霸業(yè)，后者卻無奈烏江自刎，這難道真如項(xiàng)羽所言"此乃天意"嗎？不是，劉邦項(xiàng)羽二人相比，項(xiàng)羽比劉邦更有才能，但項(xiàng)羽他恃才傲物，很少與屬下談心溝通，一意孤行，又兼匹夫之勇，婦人之仁，最終走向了滅亡。相反，劉邦沒有突出的個(gè)人才能，但他善于聽取各方良言，身邊謀士極多，常常與他們交心傾談，上下溝通，月下千里追韓信就是明證。因此，他可以"運(yùn)籌于帷幄之中，決勝于千里之外"。最終成為楚漢之爭(zhēng)的勝者。