下面是范文網(wǎng)小編收集的寫(xiě)人的小學(xué)作文8篇(小學(xué)四年級(jí)寫(xiě)人寫(xiě)事的作文)，以供參閱。
寫(xiě)人的小學(xué)作文1
我有一個(gè)可愛(ài)又淘氣的小妹妹，名叫樂(lè)樂(lè)。她可是我們小區(qū)出了名的淘氣包，也是我們公認(rèn)的機(jī)靈鬼。
樂(lè)樂(lè)扎著一對(duì)高高的羊角辮，那雙炯炯有神的.大眼睛，每眨巴一下，腦子里就會(huì)冒出一個(gè)鬼點(diǎn)子。她還有秀氣的鼻子和可愛(ài)的櫻桃小嘴，是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的小姑娘。
樂(lè)樂(lè)就像個(gè)男孩一樣，淘氣、倔犟、聰明，好奇心也很強(qiáng)。有一次，她想知道馬桶為什么能自動(dòng)沖水，就試圖掀起馬桶上的蓋子。誰(shuí)知，她根本搬不動(dòng)，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，馬桶上面的蓋子摔掉了一塊。我聞聲跑了過(guò)去，只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)一臉無(wú)辜地望著我，然后“哇”的一聲哭了起來(lái)。不知道是被砸到腳了還是因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)事而哭呢？除了這件事，樂(lè)樂(lè)還弄壞過(guò)家里的拖把、摔破平板電腦及媽媽的手機(jī)。最可氣的是，她還破壞過(guò)好幾本我的書(shū)和作業(yè)呢。唉！她簡(jiǎn)直就是一個(gè)“超級(jí)淘氣包”。
我這淘氣的妹妹還有一個(gè)特別的愛(ài)好——-打羽毛球（但她不會(huì)打）。有一次，爸爸帶著我和她去打羽毛球，我和爸爸都覺(jué)得她有些“礙事”，于是叫她去旁邊摘綠葉玩。樂(lè)樂(lè)很生氣，她大喊“你們是大壞蛋，大壞蛋！”，我和爸爸不以為然。當(dāng)我把球打落到地的那一刻，她馬上發(fā)動(dòng)了“功擊”，以迅雷不及掩耳之速度，撿起球撒腿就跑，連我都追不上她。最后還是爸爸一把拉住了她，才搶到了球。樂(lè)樂(lè)不甘心，又發(fā)起第二次攻擊，可是，兵不厭詐，當(dāng)球再次落地的時(shí)候，我一把抓住了她的小手，使她不能動(dòng)彈，接著，爸爸把她高高的舉過(guò)頭頂，樂(lè)樂(lè)害怕極了，這才認(rèn)輸。哈哈，這真是一個(gè)機(jī)靈可愛(ài)的小妹妹！
你看，這就是我可愛(ài)、淘氣、機(jī)靈的小妹妹——張樂(lè)樂(lè)！
寫(xiě)人的小學(xué)作文2
同桌，顧名思義就是和自己擁有同一張桌子的人。俗話說(shuō)得好:”近朱者赤，近墨者黑”同桌也得選好的，下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我同桌的“光輝歷史”吧！ 我的同桌叫何熹。他戴著一雙藍(lán)色眼鏡，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。
在靠近嘴巴的地方，有一顆黑痣掛在右臉上，他的臉微微有點(diǎn)瘦。他最喜歡穿藍(lán)色的'外套加黑色的褲子，再配上一雙黑色耐克鞋，哇偶，太酷了！ 他的優(yōu)點(diǎn)非常的多，比如：書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，成績(jī)好，樂(lè)于助人……但是他也有一些缺點(diǎn)：比如：喜歡嘲笑比自己差的人，喜歡打女生，喜歡當(dāng)小人告狀……他是一個(gè)讓人摸不清楚的人。 他也有許多愛(ài)好，比如說(shuō)：吹豎笛（連<<菊花臺(tái)》都會(huì)吹），喜歡打網(wǎng)球、游泳，愛(ài)和中隊(duì)長(zhǎng)斗嘴，愛(ài)裝結(jié)巴……好玩極了! 他在班級(jí)里的職務(wù)是學(xué)習(xí)委員和英語(yǔ)課代表，我們四人小組給他取了幾個(gè)外號(hào)：結(jié)巴學(xué)習(xí)委或英語(yǔ)達(dá)人……他一點(diǎn)也不生氣，反而還很高興，說(shuō)：“謝謝你們給我取的外號(hào)！”
我們特別奇怪他為什么沒(méi)有生氣，反而笑。 何熹非常喜歡看書(shū)。有一次上課鈴打響了，他還在看書(shū)，我碰了碰他，提醒他上課了，他好像沒(méi)感覺(jué)到，繼續(xù)沉浸在他的書(shū)里面。等到老師進(jìn)了教室開(kāi)始上課以后，發(fā)現(xiàn)何熹在看書(shū)，很生氣，當(dāng)即把他的書(shū)給扔到走廊里，何熹只好安安心心地上課，等到下課鈴聲一響，他立馬沖出教室，把書(shū)撿起來(lái)，繼續(xù)津津有味地看著他的書(shū)，真是一個(gè)讓人哭笑不得的，名副其實(shí)的“書(shū)呆子”。 這就是我的“書(shū)呆子”同桌——何熹。
寫(xiě)人的小學(xué)作文3
我最熟悉的人是我的爸爸媽媽。我想我每天都能見(jiàn)到他們，能為我解決一切。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我媽。
有一次我和一個(gè)比我大的人玩，我們玩得很開(kāi)心。突然，一個(gè)男人打了我，突然讓我哭了。在那些人中，我認(rèn)識(shí)一個(gè)。這個(gè)人的名字叫李昊煜，但是他沒(méi)有叫我，但是他的搭檔叫我。我姐看到他們哭我后，趕緊跟我媽說(shuō)我媽不關(guān)心我家事，趕緊出去看看我沒(méi)事吧。媽媽認(rèn)真仔細(xì)地看了我的傷后，松了一口氣，嚴(yán)厲地說(shuō)。聊了大概十分鐘，她就不罵他們了，然后回來(lái)跟我說(shuō)：“別再跟他們玩了，他們比你大，欺負(fù)你就行了，免得他們說(shuō)你，別再跟他們玩了。”我媽和我說(shuō)話的`時(shí)候，那些人也低著頭走了。我心想，我哭的時(shí)候你怎么不讓我跟他們玩？那時(shí)候我還小，有這個(gè)想法。我把我的想法告訴我媽后，我媽說(shuō)：“是因?yàn)樗麄儾黄圬?fù)你！”我說(shuō)：“那李昊煜沒(méi)打我，他為什么不讓我打！”媽媽說(shuō)：“萬(wàn)一他欺負(fù)你，最好不要和他來(lái)往?！蔽艺f(shuō)“哦”，媽媽拉著我的手走回家。我也回頭看了看他們。我覺(jué)得哭我沒(méi)什么大不了的。玩起來(lái)很有趣。
大概一年后，我媽還記得這個(gè)。當(dāng)時(shí)打我的那個(gè)人正在和他的一個(gè)朋友打籃球。我只是想一起去玩玩。我媽不讓我去，怕我再被他們欺負(fù)。
我媽對(duì)我那么好，愛(ài)我，保護(hù)我。
寫(xiě)人的小學(xué)作文4
我尊敬的人是我親愛(ài)的爸爸。爸爸有時(shí)非常嚴(yán)肅，有時(shí)卻顯得非常和藹。但是，他對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活十分關(guān)心。
平時(shí)，我只要學(xué)習(xí)上有什么困難，爸爸都會(huì)幫助我解決。有一次，我被數(shù)學(xué)書(shū)上的一道思考題難住了，想了半天都沒(méi)有做出。正在這一個(gè)時(shí)候，爸爸回來(lái)了。他進(jìn)門(mén)看到我看著書(shū)呆呆地坐著，知道我一定是遇到了難題，立刻走了過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？那一題做不出來(lái)了！”我說(shuō)：“喏，就是這一道思考題?！卑职挚戳丝?，就對(duì)我說(shuō)：“這道題你可以……”我弄懂了。爸爸才笑著走開(kāi)了。
記得小時(shí)候，有一天冬天的夜里。我突然發(fā)了燒。爸爸知道了，立即穿好衣服還幫我穿好衣服，然后就背上我迅速向醫(yī)院走去。路上，寒風(fēng)刺骨，我不禁打了一個(gè)哆嗦。爸爸立刻放下我，脫下外衣給我披上，然后又背起我繼續(xù)往前走。途中，我聽(tīng)到爸爸吁吁的喘氣聲。頓時(shí)，我的熱淚就滾了下來(lái)，心里想爸爸，你真是我的好爸爸。長(zhǎng)大以后我一定要讓你過(guò)上好日子。
來(lái)到醫(yī)院，爸爸顧不上擦去臉上的汗水就匆匆地找醫(yī)生。醫(yī)生來(lái)了看了我以后，說(shuō)：“她只是感冒，只要掛一瓶鹽水就可以了?！甭?tīng)了醫(yī)生的話，爸爸一臉的.緊張全都散了，心里的一塊大石頭也就落到了地上。爸爸抱起我去掛鹽水。等掛上鹽水，爸爸輕聲說(shuō)：“你肚子餓了吧，我去給你買(mǎi)一點(diǎn)東西來(lái)吃吃。”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。爸爸只走出去一會(huì)兒就回來(lái)了。手里拿著一包我最喜歡吃的東西。他讓我一邊掛鹽水，一邊吃東西。
掛完鹽水已經(jīng)是十點(diǎn) 父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。雖然父親不常常把愛(ài)給表現(xiàn)出來(lái)，但是哪個(gè)人如果失去了父愛(ài)，那么這個(gè)人可能心靈上就會(huì)受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷。
多了，爸爸背起我回家去了。回家的路我覺(jué)得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，覺(jué)得爸爸非常關(guān)心我，覺(jué)得自己非常幸福！
寫(xiě)人的小學(xué)作文5
“老師好！”一頭酒紅色的卷發(fā)映入我的眼簾我想都沒(méi)想的喊了出來(lái)。這就是我的語(yǔ)文老師，身著時(shí)尚的落地裙，腳踏高跟鞋，打扮的跟20歲的小姑娘一樣。要不是從媽媽的口中得知老師快半百了我還不信呢。
老師不僅年輕而且還有一顆永遠(yuǎn)不老的童心。記得有一次上體育課時(shí)，我和同學(xué)玩起了跳長(zhǎng)繩，正在散步的老師一下子跑了過(guò)來(lái)，看上去怒氣沖沖的，我們一下子被嚇壞了，還以為是我們跳的不好呢。結(jié)果一開(kāi)口就把我們逗樂(lè)了：“你們玩游戲怎么不帶我呢？”要不是這標(biāo)志性的卷發(fā)我差點(diǎn)都不相信這是在課堂上嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師。大家偷偷的對(duì)視了幾眼爽快的答應(yīng)了。可是沒(méi)想到老師的技術(shù)這么差，沒(méi)一次跳起來(lái)的，還摔了個(gè)狗啃泥，氣的老師嘟起了嘴，還不服輸?shù)慕械剑骸皠倓偽抑皇墙o你們示范錯(cuò)誤動(dòng)作，你們看好了下一個(gè)我一定成功！”‘啊’？老師啊，老師，不就沒(méi)跳起來(lái)嘛，多練幾次不就好了嗎？正當(dāng)我想著，突然一陣愉快的歡呼聲差點(diǎn)劃破我的耳膜，原來(lái)老師跳過(guò)去了，老師。你也不至于這么激動(dòng)吧。大家都盯著你看呢！自從上次的.跳長(zhǎng)繩后，我們每次玩都叫上語(yǔ)文老師，老師很快和我們打成一片。
這個(gè)就是我的花樣老師，一個(gè)在課堂上對(duì)我們嚴(yán)厲而在課余時(shí)間卻是那么的和藹有童心的老師。這樣的老師是不是獨(dú)一無(wú)二呢？
寫(xiě)人的小學(xué)作文6
時(shí)光匆匆，我已是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。在四年的小學(xué)生活中，教過(guò)我的老師好幾位，要說(shuō)我最敬佩的老師，當(dāng)數(shù)現(xiàn)在教我的.語(yǔ)文老師——姚老師。
姚老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)可嚴(yán)格了。記得有一次，姚老師剛上課一會(huì)兒，下面便有幾個(gè)同學(xué)交頭接耳，也有幾個(gè)同學(xué)在低頭做小動(dòng)作。姚老師頓時(shí)板起了面孔，讓我們?nèi)w同學(xué)起立。()同學(xué)們一個(gè)一個(gè)筆直地站著，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我的心忐忑不安，我不敢抬頭直視老師，因?yàn)榫驮谥拔业氖诌€伸在抽屜里偷偷玩著一塊橡皮泥呢。姚老師說(shuō)：“你們這樣不遵守課堂紀(jì)律，首先是對(duì)老師不尊重，其次是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。你們的爸爸、媽媽讓你們來(lái)這兒學(xué)習(xí)，一年要交一萬(wàn)多塊的學(xué)費(fèi)，你們這樣學(xué)習(xí)對(duì)得起你們的父母嗎？”聽(tīng)了姚老師的話，那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)都低下了頭。我呢，此時(shí)，恨不得地面上能有一條縫可以鉆進(jìn)去。
姚老師不僅教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，而且教學(xué)水平也很高。她是位老教師，她所教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅。姚老師的語(yǔ)文課總是上得那么生動(dòng)活潑。她經(jīng)常教導(dǎo)我們，學(xué)習(xí)語(yǔ)文最重要的就是多背誦、多積累，光死記硬背不行，還要會(huì)靈活運(yùn)用。
如今我越來(lái)越喜歡姚老師。我的語(yǔ)文成績(jī)也慢慢提高了。老師感謝您！您是我最尊敬的老師。
寫(xiě)人的小學(xué)作文7
一眨眼，五年的小學(xué)生活過(guò)去了，五年里，我與許許多多的同學(xué)成為了好朋友。其中，我印象最深的就要屬xx了。提起xx，在我們班里誰(shuí)都會(huì)翹起大拇指夸個(gè)不停。
xxx的個(gè)子不高，頭卻比一般人的大，同學(xué)們都說(shuō)她有個(gè)裝滿智慧的腦袋。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴，真惹人喜愛(ài)。
他之所以給我留下深刻的印象，原因有兩點(diǎn)，其一是：xx有虛心好學(xué)的精神。一天，老師給我們上了新課，課后給我們布置了幾道數(shù)學(xué)題，放學(xué)后，其他同學(xué)都陸續(xù)走出教室，回家了。惟有他走進(jìn)了辦公室。原來(lái)她被一道數(shù)學(xué)題難住了，想了很久都沒(méi)有想出來(lái)。他緊皺眉頭，走進(jìn)了辦公室去請(qǐng)教老師。老師給她分析題目后，她高興地拍打著自己的頭自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我怎么就不會(huì)從這方面去想呢？由于他虛心好學(xué)，每次考試總排在全班前三名。
其二是：xx有助人為樂(lè)的精神。
那是一個(gè)雷雨交加的下午，同學(xué)們都陸續(xù)回家了，教室里只剩下xxx，xx和我，除他帶傘外，我們倆只能眼看著老天發(fā)呆。他看了看我們，對(duì)我們說(shuō)：”你們稍等一下，我去想想辦法?！罢f(shuō)完，撐著雨傘消失了風(fēng)雨中。過(guò)了一會(huì)兒，他回來(lái)了，她懷里抱著兩把雨傘。原來(lái)，她跑到了住在學(xué)校附近的同學(xué)家里，借來(lái)了兩把雨傘。見(jiàn)此情景，我和xx不約而同地說(shuō)：”我怎么就想不到呢？“回家的路上，我們?nèi)说腵心情特別愉快。他小小年紀(jì)，就能如此熱心待人，真是少有。
他虛心好學(xué)的精神和助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)，給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激勵(lì)著我永不停步，努力向前。
寫(xiě)人的小學(xué)作文8
我的弟弟六歲了，他天真活潑，機(jī)靈頑皮，非?？蓯?ài)。
有一次，我在吃晚飯，弟弟對(duì)我說(shuō)：“哥哥，咱們比賽喝湯吧，哈哈，你準(zhǔn)比不過(guò)我?！蔽铱纯此堑靡庋笱蟮臉幼?，心想：他不會(huì)又出什么鬼主意吧？要不，他怎么會(huì)和我比賽呢，還是小心為好。
開(kāi)始了，媽媽做裁判，我們都毫不相讓?zhuān)谖铱旌韧甑臅r(shí)候，瞟了弟弟一眼。哈……他的碗里還有很多。突然，弟弟站起來(lái)，快速地將他碗里的半碗湯倒進(jìn)我的碗里，然后，大叫：“冠軍被我拿下！冠軍被我拿下了！”我氣急敗壞地對(duì)“裁判”說(shuō)：“他違反規(guī)矩，冠軍應(yīng)該是我的?！薄安门小闭f(shuō)：“規(guī)矩里沒(méi)有這一條，所以，他是冠軍?！蔽冶坏艿軞獾每扌Σ坏?。
還有一次，我在屋里寫(xiě)作業(yè)，弟弟跑過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“咱們比賽用牌擺高樓吧！”我爽快地答應(yīng)了，可是我又后悔了，他又要出什么鬼主意了，哎，我還是會(huì)輸?shù)摹?/p>
開(kāi)始了，我們很快地?cái)[了，弟弟擺了許久“樓”還是不倒，好像是不倒翁，而我的“樓”像個(gè)不聽(tīng)話的孩子，讓他倒他不倒，不讓它倒，它非要倒，我只好認(rèn)輸。在我收牌的時(shí)候，絕得手很粘，才發(fā)現(xiàn)弟弟的牌上粘滿了雙面膠，這一次，他又是靠著“智慧”取勝了。
哎，我的.弟弟就是這樣一個(gè)機(jī)靈頑皮而又十分可愛(ài)的小家伙。
點(diǎn) 評(píng)：小作者巧妙地選取喝湯，用牌擺高樓兩件事把弟弟的機(jī)靈頑皮與可愛(ài)展示了出來(lái)。人物語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作的詳細(xì)刻畫(huà)使人物形象顯得特別鮮明。
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