下面是范文網(wǎng)小編收集的窗外八年級(jí)作文3篇 寫(xiě)窗外作文開(kāi)頭,供大家閱讀。

窗外八年級(jí)作文1
曾幾何時(shí),窗外的景色特別優(yōu)美秀人。時(shí)刻促使我不禁探出頭來(lái)向外觀看,我是個(gè)生性好奇的男孩,窗口就成了我探索外邊世界的搖籃。時(shí)??吹萌肓松窬雇寺?tīng)課,為了這事,我不知挨了老師多少批評(píng),因?yàn)樗o了我無(wú)限的歡樂(lè)和欣慰。
依稀記得,小學(xué)的時(shí)候我常駐守在窗口。那是因?yàn)槲业某煽?jī)很差,常常在班上倒數(shù)并徘徊在五、六位置。每當(dāng)上課,我都透過(guò)明亮的窗戶(hù),能望見(jiàn)一排排的古老而矮小樓房,好運(yùn)的日子還能看到別人家陽(yáng)臺(tái)上盛開(kāi)嬌艷的花兒。為矮小而古老的房屋點(diǎn)綴了一點(diǎn)生氣?;赝值郎闲腥嗣γβ德档貋?lái)往穿梭,有的挑著剛在田里種出的.蔬菜迅步往市場(chǎng)走去。秋風(fēng)送爽,正是收獲的季節(jié)。再向遠(yuǎn)處遙看,那大大小小的船只在河里穿梭,滿(mǎn)載著豐收的喜悅,滿(mǎn)載著人們的歡聲笑語(yǔ),隨著風(fēng)兒將它們送出很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……
上初中以后,在樓上的玻璃窗戶(hù)又大又明朗,能眺望到很遠(yuǎn)的地方。窗外是大片綠茵茵的菜田,旁邊是一個(gè)個(gè)明于鏡的魚(yú)塘。炙熱的夏天,還可以看到稀少的勞動(dòng)者還在地里拔草,翻土,有頭發(fā)銀白的老爺爺,有帶著草帽的姑娘,還有赤著腳脫去上衣的小男孩。那時(shí)我常想:他們多辛苦呀,什么時(shí)候他們才能擺脫這繁重的勞動(dòng)呢?我頓然心里感到十分空虛,幾年來(lái)的窗下生活,我最終得到了什么,那我每天來(lái)到學(xué)校坐在這里是做什么呢?是……為加重父母的負(fù)擔(dān)而來(lái)的嗎?是為自己而來(lái)到這里嗎?是……一連串的問(wèn)題,瞬間在我的腦海里浮現(xiàn)。我久久地沉思著,深思著……唉!真是生在福中不知福。
上高中了,依然我的座位又被安置在窗戶(hù)旁,好像那一切都預(yù)先安排好的。下課后我透過(guò)擦亮的窗戶(hù),觀看著窗外秀人的景色。當(dāng)溫暖柔和的春風(fēng)吹過(guò)時(shí),窗外開(kāi)滿(mǎn)五彩繽紛的花兒為翠綠的海洋增添了無(wú)限限的生機(jī)??蓯?ài)的鳥(niǎo)兒在樹(shù)叢里嬉戲玩耍著,河里的船比我在村里所看到的還要大得很,還有各種各樣的小船。在寬闊的河里奔馳著向遠(yuǎn)方駕去。河上架起一條大橋,橋上車(chē)如流水馬如龍。無(wú)聊時(shí)看著橋面用手點(diǎn)數(shù)著正在來(lái)往穿梭的車(chē)輛,那橋?yàn)槲覀冩?zhèn)的發(fā)展起著舉足輕重的作用。
其實(shí),窗外的一切都深深地反應(yīng)了,我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速猛,也呼叫我要奔向知識(shí)的窗口,用知識(shí)的甘露洗去我那無(wú)知的稚氣;我將告別天真爛漫的兒童時(shí)代;馬上我要奔向充滿(mǎn)希望的明天。
窗外八年級(jí)作文2
有句網(wǎng)上名言;我是一個(gè)飛在窗戶(hù)上的蒼蠅,前途光明,卻無(wú)去路。我們何嘗不是,只會(huì)看見(jiàn)獲勝的后果,卻沒(méi)看見(jiàn)勝利的過(guò)程,要流多少汗,灑多少淚水。
我們不能被窗外的風(fēng)景所迷惑,卻不知到自己所在的地方,我們不能被誘惑所迷惑,窗外風(fēng)景是屬于有過(guò)付出努力的人。能穿破窗戶(hù)的人。
一分耕耘,一分收獲。世界是公平的,你付出什么,就會(huì)得到什么,越王勾線他付出了這么多,才會(huì)得到霸主的稱(chēng)號(hào)。歸有光他八次落榜,才會(huì)有《項(xiàng)脊軒志》這樣豪情的`文章。
我們必須從小養(yǎng)成適應(yīng)困難,去磨練自己。才能踏出那座生活房子,去跨越那扇窗,去享受那窗外的風(fēng)景。就像凱倫*凱勒一樣,上帝從小就把她帶入黑暗世界,沒(méi)有聲音,沒(méi)有陽(yáng)光。她從小不能看到慈祥的父母,可愛(ài)的同學(xué)。但她沒(méi)哭泣,勇敢的去挑戰(zhàn)自己的挫折,碰到一個(gè)的好老師,她不負(fù)眾望,苦讀了20多年,終于了解了字,寫(xiě)下了許多著作。提醒了許多身世跟他一樣的人,不要灰心,只要抱著一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的心,就能去抗勝所有的難題。
凱倫*凱勒她創(chuàng)造許多奇跡,從而跨越了那座房子,穿破窗戶(hù),通過(guò)心靈去看望窗外的美好風(fēng)景。
在生活中我們必須向她學(xué)習(xí),去迎接新挑戰(zhàn),新苦難。去打造你一個(gè)天地,打開(kāi)窗戶(hù)。更何況她還是個(gè)身體不健康的人,都能超越自己,沖出自己的極限。
現(xiàn)在想必大家都知道自己以后該怎么辦了吧?我們要做個(gè)頂天立的中華少年,就像文中的一個(gè)段落:“不期望腳下處處陽(yáng)關(guān)道,不幻想頭頂一片艷陽(yáng)天,不迷戀父兄給予的蜜罐溫床,不忘記“最危險(xiǎn)的時(shí)候”戰(zhàn)歌飛旋要做旗艦去長(zhǎng)風(fēng)破浪,要做火箭去推動(dòng)飛船,要像利劍把貧窮斬?cái)?,要用?ài)心把世界相連?!?/p>
我們不要再依賴(lài)父母,自己的東西自己處理。這樣才能去逃出這生活的噩耗房子,首先必須學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,,然后再慢慢得把困難消滅它。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,我們只要學(xué)會(huì)了這些,就一定能穿越這生活噩耗的房子
沖出這個(gè)窗戶(hù),去迎接我們的挑戰(zhàn)。
望著“窗外”的“美景”你打動(dòng)嗎?還不快點(diǎn)振奮起你的精神出發(fā)吧!去把窗戶(hù)穿破,去享受窗外美景。
窗外八年級(jí)作文3
喜歡靜靜地坐在陽(yáng)光下看書(shū),喜歡并不刺眼的陽(yáng)光透過(guò)紗窗灑在書(shū)頁(yè)上,喜歡看窗外的光陰流轉(zhuǎn),四季更換。
我有幸在陽(yáng)光最明媚的日子里被調(diào)到了窗邊。清晨一進(jìn)教室,便有早起的陽(yáng)光在桌上等你,與葉的影子竊語(yǔ)。放下書(shū)包再瞄過(guò)窗外,那是夏天的畫(huà)板。馬路上稀稀拉拉有些腳步匆忙的學(xué)生,騎著單車(chē)的人一趟又一趟,早餐的小攤也準(zhǔn)備好了食物;教學(xué)樓上的燈已經(jīng)亮了起來(lái),許多教室都有了同學(xué)的身影。夏天樹(shù)葉多半會(huì)變?yōu)槟G色,使人心生涼意,又透出少年的生機(jī)。麻雀落在窗臺(tái)上,蹦跳著,卻不敢靠近你,一撲棱翅膀就飛走了。
每當(dāng)中午時(shí),太陽(yáng)光最強(qiáng)烈。把你的整個(gè)背要烤熟一般,前座總會(huì)求我拉上窗簾,我只是答應(yīng)。天空被太陽(yáng)照得發(fā)白,幾只黑燕就愈發(fā)明顯了,它們同紗窗一起放大在我的桌布上,幾只鮮活的影子在格子背景上肆意飛行,一會(huì)兒就出了桌布,找不到了!
樹(shù)枝旁逸斜出在窗沿邊,每個(gè)枝干上都有著綠葉,濃密而又鮮明,將樹(shù)分枝的所有地方都包圍起來(lái),與卡通畫(huà)中的樹(shù)有些相似。無(wú)論是多小的縫隙,被綠葉籠罩的內(nèi)部也有生命。蟬鳴的夏天令我向往,蟬自然有著重要意義,雖吵鬧,但也帶來(lái)一份特有的享受。以電線歇腳的并不只有麻雀,還有各種鳥(niǎo)類(lèi),從樹(shù)中出來(lái),又進(jìn)另一樹(shù),仿佛在山中穿梭的`火車(chē),讓人心生羨慕。
秋天的陽(yáng)光是羞澀的,只有一兩綹,卻也溫暖舒適。葉子吸收了太陽(yáng)的光芒,將自身也化成飽滿(mǎn)的黃色,落在深灰色的水泥路上,與天空對(duì)視。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼,當(dāng)看見(jiàn)窗外的葉子泛著金黃在一場(chǎng)場(chǎng)秋雨中一片片撲向大地時(shí),樹(shù)干挽留不住必然要離它而去的幾片黃葉,顯出空巢老人般的凄涼。
還未入冬,我開(kāi)始期盼起下雪來(lái),雪多熱情的,會(huì)給樹(shù)干帶來(lái)了短暫的陪伴,會(huì)用盡畢生力氣擁抱大地,會(huì)給這窗外畫(huà)上最濃重又最純潔的一筆,會(huì)給這四季收一個(gè)萬(wàn)物歸一的尾,如同讀完一本書(shū)合上的扉頁(yè)。最后雪化成水,滋養(yǎng)萬(wàn)物,讓萬(wàn)物在下一個(gè)春天一鳴驚人。
秋的告別,冬的雪藏,都是孕育,是積淀,是為了來(lái)年春的萌發(fā),夏的絢爛。
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